2022年醫(yī)學(xué)專題-因介詞導(dǎo)致的病句分析

因介詞原因而造成(zàochénɡ)的

病句淺析

高三語(yǔ)文組張僉第一頁(yè)，共二十三頁(yè)。一、句首介詞

介詞一般跟名詞(míngcí)性詞組構(gòu)成狀語(yǔ)，修飾、限制謂語(yǔ)，然而使用時(shí)容易犯毛病，最常見(jiàn)的是缺少主語(yǔ)。

因?yàn)樵诰涫资褂媒樵~,介詞與本應(yīng)充當(dāng)句子主語(yǔ)的成分構(gòu)成介賓短語(yǔ)作了句子的壯語(yǔ),導(dǎo)致句子缺主語(yǔ).因此在看到介詞時(shí),如:在、使、由于、通過(guò)、經(jīng)過(guò)等詞,就要引起高度重視,問(wèn)題可能就出在這上面。

3．某大學(xué)工商管理學(xué)院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課、外語(yǔ)課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎(chǔ)(jīchǔ)寫作等課程，以進(jìn)一步提高說(shuō)寫方面的技能。第二頁(yè)，共二十三頁(yè)。例1、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。

此句本可以以“這次學(xué)習(xí)”或“我”兩者之一為主語(yǔ)，另外一個(gè)與介詞一起構(gòu)成介賓短語(yǔ)作壯語(yǔ)，可是由于(yóuyú)在兩者前面都用了介詞而使主語(yǔ)缺失。這其實(shí)是一種簡(jiǎn)單的句式雜糅的表現(xiàn)。根據(jù)以上分析，判斷這類病句的方法就是發(fā)現(xiàn)句首（特別是連續(xù)兩句）有介詞，通常就是這類問(wèn)題。修改時(shí)只要根據(jù)句子表達(dá)的需要，刪去其中一處介詞就可以了。

例1可改為“這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理”，也可改為“通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理”。第三頁(yè)，共二十三頁(yè)。二、主介錯(cuò)位

主語(yǔ)和某些介詞(如“通過(guò)”、“根據(jù)”、“當(dāng)”等)錯(cuò)換了位置即主介錯(cuò)位。主介錯(cuò)位后,主語(yǔ)處于介詞短語(yǔ)(duǎnyǔ)之中,這個(gè)句子就變成了缺主語(yǔ)病句，因?yàn)榻樵~短語(yǔ)是不能做主語(yǔ)的。

第四頁(yè)，共二十三頁(yè)。例2、根據(jù)田間試驗(yàn)證明,可生產(chǎn)無(wú)根結(jié)線蟲的苗木……。

上面這兩個(gè)例句都是因?yàn)榘阎髡Z(yǔ)放在介詞后面而造成缺主語(yǔ)。修改的方法(fāngfǎ)很簡(jiǎn)單,刪去介詞,把主語(yǔ)從介詞短語(yǔ)中解放出來(lái)就變成了正常句。例2刪去介詞“根據(jù)”,“田間試驗(yàn)”就恢復(fù)成主語(yǔ)。

由此可記住一個(gè)規(guī)則：在使用“通過(guò)”、“經(jīng)過(guò)”、“關(guān)于”、“對(duì)于”、“當(dāng)”等介詞時(shí),不能框住主語(yǔ)。一定讓能作主語(yǔ)的詞語(yǔ)處在介詞短語(yǔ)之外,不能讓它們處在介詞短語(yǔ)之中。第五頁(yè)，共二十三頁(yè)。主介錯(cuò)位的另一種類型是本該處于介詞短語(yǔ)中的成分沒(méi)有被介詞框住，而成為句子的主語(yǔ)，后面又沒(méi)有與其呼應(yīng)的謂語(yǔ)，從而造成缺謂語(yǔ)的語(yǔ)病。

例3、劇組全體人員經(jīng)過(guò)(jīngguò)八十多天的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的十六集電視連續(xù)劇《西游記》終于與觀眾見(jiàn)面了。

“經(jīng)過(guò)”這個(gè)介詞把它自己的主語(yǔ)“劇組全體人員”給漏在了自己的“勢(shì)力范圍”之外，二者應(yīng)顛倒一下位置。

第六頁(yè)，共二十三頁(yè)。主介錯(cuò)位中的修改要謹(jǐn)慎，否則容易產(chǎn)生(chǎnshēng)新的語(yǔ)病。

例4、由于曹雪芹所處的時(shí)代的階級(jí)的局限，不可能在他的作品中有所反映。

例4中“由于”跟后面的詞組構(gòu)成介詞短語(yǔ)，做狀語(yǔ)，全句沒(méi)有主語(yǔ)，因此可以在“不可能”之前加“他”。此句如果只簡(jiǎn)單調(diào)換句首介詞“由于”與“曹雪芹”的位置，句子還是病句，屬缺介詞的類型，后面還將提及。因此修改病句一定要反復(fù)讀，不然就會(huì)產(chǎn)生新問(wèn)題。第七頁(yè)，共二十三頁(yè)。介詞(jiècí)位置不當(dāng)?shù)牧硪环N特殊情況是有些介詞(jiècí)短語(yǔ)必須提前，要放在主語(yǔ)前面。

例5、“神州”六號(hào)飛船返回艙于2005年10月16日晚19時(shí)20分在內(nèi)蒙古中部地區(qū)安全著陸。第二天，中國(guó)四大報(bào)紙關(guān)于這起震驚世界航天界的大事都做了詳細(xì)的報(bào)道。

例5中的“關(guān)于這起震驚世界航天界的大事”這個(gè)介賓短語(yǔ)不能放在主語(yǔ)之后，應(yīng)移至“中國(guó)四大報(bào)紙”前或?qū)ⅰ瓣P(guān)于”改為“對(duì)于”。

第八頁(yè)，共二十三頁(yè)。三、賓語(yǔ)缺失

因?yàn)榻樵~大都是從動(dòng)詞虛化而來(lái)的，它和動(dòng)詞一樣可以帶賓語(yǔ)，由于沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，或因句子成分比較復(fù)雜而忽視了，往往就造成(zàochénɡ)賓語(yǔ)缺失的問(wèn)題。

第九頁(yè)，共二十三頁(yè)。例6、那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。

介詞“以”后應(yīng)有成分與以搭配，可是句中只有“積極進(jìn)取、不折不撓”跟在后面，“積極進(jìn)取、不折不撓”缺了所修飾的中心語(yǔ)，因此造成介詞“以”缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“不折不撓”后加“的精神”。

在這一類型病句的辨別與修改中，我們需要特別重視習(xí)慣搭配，同時(shí)要關(guān)注(guānzhù)每一個(gè)介詞，看看是否需要賓語(yǔ)與之呼應(yīng)。第十頁(yè)，共二十三頁(yè)。四、介詞缺失

介賓短語(yǔ)在句中做狀語(yǔ)，由于忽視或句子長(zhǎng)，往往會(huì)出現(xiàn)介詞缺失的問(wèn)題，尤其是需要兩個(gè)介詞連用的時(shí)候，以及(yǐjí)介詞與連詞連用，該介詞與連詞又同形時(shí)。

第十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。例7、科學(xué)工作者需要開(kāi)闊(kāikuò)的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作。

例7中“和”字后存在兩個(gè)賓語(yǔ)，本需要兩個(gè)介詞，一個(gè)介進(jìn)比較對(duì)象，一個(gè)介進(jìn)對(duì)待的對(duì)象，可是由于連用又可同形而被遺漏了一個(gè)，造成缺少介詞結(jié)構(gòu)中的介詞的問(wèn)題，應(yīng)在“和”前加介詞“對(duì)”，與“同行”構(gòu)成介賓短語(yǔ)。

第十二頁(yè)，共二十三頁(yè)。五、介詞搭配

一種情況是介詞與后面的呼應(yīng)的內(nèi)容不搭配。

介詞在使用時(shí)經(jīng)常是前后配套(pèitào)使用，特別是介詞“在”，往往有“上”“下”與它呼應(yīng)，比如“在抄作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上”“在老師的指揮下”。第十三頁(yè)，共二十三頁(yè)。例8、各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施(jīchǔshèshī)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。

介詞使用錯(cuò)誤，“對(duì)”與“上”不搭配，可將“對(duì)”改為“在”；也可以去掉“上”，讓“對(duì)”與“管理”構(gòu)成介賓關(guān)系。第十四頁(yè)，共二十三頁(yè)。還有一種情況是介詞使用缺少呼應(yīng)，搭配成分缺失。

例9、在校慶八十周年展出的一系列作品，完全是由2004級(jí)文科班學(xué)生(xuésheng)創(chuàng)作的。

介詞使用缺少呼應(yīng)。必須在“周年”后補(bǔ)上“上”字。第十五頁(yè)，共二十三頁(yè)。六、介詞錯(cuò)用

介詞使用不當(dāng)還表現(xiàn)在用錯(cuò)介詞上，用錯(cuò)介詞，造成(zàochénɡ)介詞同賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。第十六頁(yè)，共二十三頁(yè)。例10、我們必須跟雷鋒同志學(xué)習(xí)

。

此句中的介詞“跟”使用(shǐyòng)不當(dāng)?！案币话銘?yīng)用在引進(jìn)一起進(jìn)行某一動(dòng)作的對(duì)象或平等對(duì)象時(shí)，比如“你跟我來(lái)”“我不跟你比”等。而此處引進(jìn)的是學(xué)習(xí)的對(duì)象，應(yīng)該使用(shǐyòng)介詞“向”。這類語(yǔ)病需要我們關(guān)注常見(jiàn)介詞的使用(shǐyòng)范圍?！昂汀币灿蓄愃频奶攸c(diǎn)第十七頁(yè)，共二十三頁(yè)。七、主客倒置

介詞的使用還容易造成主客倒置。主客倒置也是一種常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤,通常(tōngcháng)發(fā)生在應(yīng)用介詞“對(duì)”或“對(duì)于”的句子里?！芭c”“和”兩個(gè)也會(huì)造成主客倒置。第十八頁(yè)，共二十三頁(yè)。例11、麥克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字對(duì)一些準(zhǔn)球迷可能還有些陌生，可隨著火箭隊(duì)比賽的進(jìn)行，這些名字一定會(huì)對(duì)準(zhǔn)球迷們?cè)絹?lái)越熟悉。

例11相對(duì)比較復(fù)雜，首先要明白一個(gè)“對(duì)”字，按照常理，只能是人對(duì)物，或主觀(zhǔguān)對(duì)客觀；顛倒過(guò)來(lái)是背理的，因此應(yīng)改為“一些準(zhǔn)球迷對(duì)麥克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字可能還有些陌生，可隨著火箭隊(duì)比賽的進(jìn)行，準(zhǔn)球迷們一定會(huì)對(duì)這些名字越來(lái)越熟悉”第十九頁(yè)，共二十三頁(yè)。例12、去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來(lái)大不相同。

應(yīng)該是“今年”和“去年”比較，比較的主體（或者需要突出的對(duì)象(duìxiàng)）應(yīng)放在前面。

此類病句容易迷惑人，小心以下陷阱。第二十頁(yè)，共二十三頁(yè)。例13、改革公費(fèi)醫(yī)療制度、實(shí)施醫(yī)療保障的問(wèn)題，對(duì)于廣大人民群眾來(lái)說(shuō)，并不是一下子就能愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。

例14、美英聯(lián)軍繞開(kāi)聯(lián)合國(guó)對(duì)一個(gè)主權(quán)國(guó)家悍然發(fā)動(dòng)軍事打擊的行為，對(duì)于愛(ài)好和平的各國(guó)人民來(lái)說(shuō)，是不能容忍的。

這兩個(gè)句子，看似主客體顛倒，實(shí)際上都是正確的。有些語(yǔ)句，只要在主體(zhǔtǐ)之后加上“來(lái)說(shuō)”二字，而且假如把介詞短語(yǔ)，即“對(duì)于……來(lái)說(shuō)”抽出來(lái)后，前后兩部分組織也很流暢，那么主體客體也可以改變位置。第二十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。介詞(jiècí)多陷阱做題需謹(jǐn)慎第二十二頁(yè)，共二十三頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)因介詞原因而造成的

病句淺析

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