人教小學數(shù)學四年級下冊第七單元第1課時《軸對稱》示范公開課PPT教學課件

軸對稱第七單元圖形的運動（二）新人教版小學數(shù)學四年級下冊輸入標題學習目標結(jié)合實踐活動，探索軸對稱圖形的特征和性質(zhì)；準備好了嗎？一起去探索吧！軸對稱

能在方格紙上補全軸對稱圖形的另一半并總結(jié)出畫法。重點一級標題輸入標題下列這些圖形有什么特征？情境導入軸對稱圖形畫出它們的對稱軸。多條對稱軸探究新知創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)一級標題輸入標題情境導入探究新知創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)出示動畫，學生通過探究回憶軸對稱圖形的特征。注：此圖片是動畫縮略圖，學生借助此動畫進一步探究軸對稱圖形的特征。如需要使用此資源，請插入動畫“【數(shù)學探究】軸對稱”一級標題輸入標題什么是軸對稱圖形？情境導入如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。探究新知創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)這條直線就是這個圖形的對稱軸。一級標題輸入標題探索軸對稱圖形的特征和性質(zhì)看一看，數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？AA′BB′3格3格2格2格兩個對稱點到對稱軸的方格數(shù)（距離）相等對稱點的連線與對稱軸垂直沿著對稱軸對折后互相重合的點叫做對應(yīng)點，也叫做對稱點。軸對稱圖形鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知拓展延伸布置作業(yè)一級標題輸入標題軸對稱圖形的特征和性質(zhì)是什么？探索軸對稱圖形的特征和性質(zhì)鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知拓展延伸布置作業(yè)1.軸對稱圖形中每組對應(yīng)點到對稱軸的距離相等。2.每組對應(yīng)點的連線與對稱軸垂直。一級標題輸入標題探索補全軸對稱圖形的畫法根據(jù)對稱軸，補全下面這個軸對稱圖形。ABCDB′C′··D′E′EF先確定圖形的關(guān)鍵點，也就是圖形上每條線段的端點?！ぁれ柟绦轮n堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知拓展延伸布置作業(yè)根據(jù)對應(yīng)點到對稱軸的距離相等找出對應(yīng)點。一級標題輸入標題怎樣畫的又好又快呢？一“找”，找出圖形上每條線段的端點。探索補全軸對稱圖形的畫法鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知拓展延伸布置作業(yè)三“連”，依次連接這些對稱點，得到軸對稱圖形的另一半。二“定”，根據(jù)對稱軸確定每一個端點的對稱點。一級標題輸入標題做一做試一試，畫出下面這個軸對稱圖形的另一半。A5格5格A'B'B3格3格鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知拓展延伸布置作業(yè)第一步：“找”，找出每條線段的端點。即點A和點B；第二步：“定”，通過數(shù)格找到對稱點A'和B'；第三步：“連”，順次連線，得到軸對稱圖形的另一半。一級標題練習1.下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？連一連。鞏固新知探究新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境拓展延伸布置作業(yè)一級標題練習2.你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。鞏固新知探究新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境拓展延伸布置作業(yè)先找關(guān)鍵點的對稱點再連線。拓展延伸布置作業(yè)輸入標題課堂小結(jié)鞏固新知探究新知創(chuàng)設(shè)情境通過本節(jié)課的學習，你學到了什么？什么是軸對稱圖形？軸對稱圖形的特征和性質(zhì)軸對稱會畫軸對稱圖形的另一半拓展延伸布置作業(yè)

古今中外，許多著名的建筑都是對稱的。生活中的數(shù)學中國趙州橋印度泰姬陵法國埃菲爾鐵塔英國塔橋鞏固新知課堂小結(jié)探究新知創(chuàng)設(shè)