分子生物學(xué)考博歷年試題

2023 年山東大學(xué)考博–分子生物學(xué)試題byadminon2023年01月25日·2commentsin專業(yè)真題一、 名詞解釋：1、順式作用元件；2、模序與構(gòu)造域；3、崗崎片段；4、SouthernBlotting；5、遺傳密碼的簡(jiǎn)并性和搖擺性二、 簡(jiǎn)答：1、基因治療中常用病毒載體類型及特點(diǎn)？2、IP3-PKB介導(dǎo)的受體信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑？3、蛋白質(zhì)〔酶〕活性的快速調(diào)整方法有哪些？舉三例說明磷酸/脫磷酸化是酶活性快速調(diào)整的重要方式。4、細(xì)胞死亡受體蛋白的分類，組成成員的作用？5、細(xì)胞周期Cdk的調(diào)控作用。6、原核生物DNA復(fù)制后隨鏈合成中參與的酶和蛋白質(zhì)及作用？7、舉出5種類型RNA并簡(jiǎn)述其作用。三、 論述：1、原核生物和真核生物表達(dá)調(diào)控的層次有哪些？調(diào)控機(jī)制。2、原核生物和真核生物DNA復(fù)制的起始、延長和終止有哪些不同點(diǎn)？復(fù)制過程參與的因子及功能？08中科院分子生物學(xué)試題1、表觀遺傳，及調(diào)控方式，還有蛋白質(zhì)通過哪些共價(jià)修飾調(diào)控其功能？2、蛋白質(zhì)與DNA結(jié)合的方法和比較，EMSA和DNase1腳印法？3、密碼子改造爭(zhēng)論蛋白藥物，原理，關(guān)鍵和方法4、設(shè)計(jì)爭(zhēng)論未知基因〔推測(cè)兩個(gè)跨膜區(qū)域〕功能的試驗(yàn)方案〔不低于 4個(gè)〕5、質(zhì)粒改造原則6、誘導(dǎo)全能干細(xì)胞的方法，試驗(yàn)方案等?！踩ツ甑膎ature上發(fā)表的〕個(gè)人認(rèn)為除了其次和五題之外，其它的題目都屬于一騎絕塵的，要么會(huì)，要么不會(huì)，想蒙是確定沒門的。這門專業(yè)課能及格，我想都不錯(cuò)了，特別是1，3，6題。不知道大家做的如何，反正第一題，我是意思都沒看懂，不知道連續(xù)的3問是不是指1個(gè)東西。還是最終1問是單獨(dú)的，與前面的2問無關(guān)2023年中科院動(dòng)物所生物化學(xué)與分子生物學(xué)博士題一名詞解釋密碼子的變偶性程序性死亡岡崎片斷單克隆抗體基因治療SD序列移碼突變Z型DNA蛋白質(zhì)組學(xué)反向PCR二大題簡(jiǎn)述真核生物5”帽子構(gòu)造和功能。簡(jiǎn)述NO作為信號(hào)分子的調(diào)整作用。運(yùn)用你所學(xué)的學(xué)問和可能的試驗(yàn)閱歷，爭(zhēng)論一個(gè)基因的生理功能。A和B蛋白質(zhì)作用于同一生理功能，至少用三種方法證明A和B之間有無相互作用，并給出所用原理。結(jié)合當(dāng)前科學(xué)前沿，闡述真核生物基因表達(dá)調(diào)控。2023年浙江大學(xué)分子生物學(xué)考博試題問答題：雙向電泳的原理及應(yīng)用三種分子標(biāo)記方法描述兩種大規(guī)模爭(zhēng)論ＤＮＡ的方法２００７年諾貝爾生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予什么技術(shù)，該技術(shù)的應(yīng)用人類基因組中有一基由于２Ｋｂ，提到的基因組為１０微克，計(jì)算該基因的含量名詞解釋：免疫沉淀，ＲＮＡ剪切，核糖開關(guān)，分子伴侶，浙江大學(xué)2023秋博分子生物學(xué)考題分子生物學(xué)〔甲〕名詞解釋〔每個(gè)4分〕原位雜交、順式作用元件、信號(hào)肽、選擇性剪接、C-值沖突〔c-valueparadox〕問答題〔每個(gè)20分〕1、RNAi的優(yōu)缺點(diǎn)，如何避開改正2、何為正向遺傳學(xué)、反向遺傳學(xué)，闡述一條反向遺傳學(xué)爭(zhēng)論功能基因的方法3、真核生物基因表達(dá)調(diào)控的途徑4、近年分子生物學(xué)中諾貝爾獎(jiǎng)有哪些，請(qǐng)舉二例，說明內(nèi)容和意義2023年華中科技大學(xué)生化與分子考試試題生化與分子共七道題：蛋白質(zhì)的構(gòu)造原則進(jìn)化中為什么選擇蛋白和RNA作為酶關(guān)于鹽濃度對(duì)蛋白與DNA結(jié)合力量的影響〔具體的題太長，表達(dá)難免出錯(cuò)，全部把考點(diǎn)給出來大家斟酌〕基因功能的爭(zhēng)論方法，簡(jiǎn)述3類及原理真核與原核細(xì)胞的啟動(dòng)子的構(gòu)造和功能及翻譯起始的差異與共同點(diǎn)關(guān)于基因CDNA克隆和蛋白表達(dá)的方法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)題！有一植物中共有的基因與某重要功能有關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)并表達(dá)相關(guān)試驗(yàn)技術(shù)和方法，在煙葉中克隆該基因的CDNA全長，并獲得用于獵取抗體的蛋白！基因靶向技術(shù)的原理和意義！〔這個(gè)話題這兩年很火，情理之中，呵呵！〕2023年最協(xié)和醫(yī)科大學(xué)博士生入學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)考試試題第一局部：填空瘋牛病的致病緣由什么是原病毒SD序列信號(hào)肽識(shí)別序列的組成---局部和--局部乳糖操縱子的調(diào)控序列——————————————————————其次局部：大題，2道給了一段序列要求涉及適宜的引物，擴(kuò)增出改序列，〔考點(diǎn)為引物設(shè)計(jì)原則〕給了一個(gè)質(zhì)粒序列，和一段待插入的基因組DNA片段，然后酶切后電泳，酶切后電泳，三個(gè)泳道有三種不同的條帶，分析其產(chǎn)生狀況〔考點(diǎn)為克隆局部〕第三局部：紫外線過度照耀后簡(jiǎn)潔引發(fā)皮膚癌，正常機(jī)體通過何種機(jī)制修復(fù)介紹酵母雙雜交的原理和應(yīng)用舉例說明小RNA在發(fā)育中的作用和意義目前一種觀點(diǎn)認(rèn)為“轉(zhuǎn)錄后調(diào)控”這種說法不妥，你認(rèn)為呢〔1〕轉(zhuǎn)座子和內(nèi)含子序列是不是“垃圾序列”〔2〕隨著表觀遺傳學(xué)和小分子RNA的爭(zhēng)論進(jìn)展，很多人認(rèn)為“中心法則”已經(jīng)過時(shí)，請(qǐng)談一下你對(duì)此觀點(diǎn)的看法中科院微生物所分子生物學(xué)〔專業(yè)〕一、英文縮寫，要求寫出英文全稱，共15個(gè)，RT-PCR、MHC、EST、AUS、二、解釋并比較，共5個(gè)，全是英文名詞。1。antigenicshift和antigenicdrift其他的記不得了三、簡(jiǎn)答題6個(gè)2。σ因子和ρ因子在轉(zhuǎn)錄過程中的作用。3。16SrRNA的分子大小、構(gòu)造特點(diǎn)和生物學(xué)作用。4。在古細(xì)菌和動(dòng)物細(xì)胞中各有一種蛋白質(zhì)，它們的 cDNA3‘端序列，設(shè)計(jì)試驗(yàn)分別找出其5”端序列。6。什么是宏基因組？根本爭(zhēng)論路線策略如何？四、問答題4個(gè)2。某質(zhì)粒中寺×艘歡渦蛄校⊿-D〕，這段序列兩端為兩個(gè)不同的酶切位點(diǎn)〔同尾酶S、D位點(diǎn)〕，序列四周的質(zhì)粒序列中有另外一個(gè)酶切位點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)，克隆出四個(gè)首尾相連的S-D序列的質(zhì)粒。第三軍醫(yī)大學(xué)2023年分子生物學(xué)〔博士〕一、名詞解釋：1．SNP2．Cistron3．Competentcell4．Tm5．cDNA二、簡(jiǎn)要說明以下試驗(yàn)原理PCRLowry法測(cè)蛋白質(zhì)濃度SDS－紫外線吸取法測(cè)核酸濃度三、說明以下酶的作用特點(diǎn)與性質(zhì)DNA連接酶DNA內(nèi)切酶：光復(fù)合酶：大腸桿菌DNA聚合酶Ⅰ四、問答題試述蛋白組學(xué)爭(zhēng)論對(duì)醫(yī)學(xué)可能產(chǎn)生的影響。試總結(jié)將外源基因?qū)爰?xì)胞的各種方法并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的優(yōu)缺點(diǎn)。假設(shè)從一個(gè)成人的正常飲食中僅去除核酸成份一年后，對(duì)此人會(huì)有那些影響，試依據(jù)核酸代謝的學(xué)問說明推斷的理由。第三軍醫(yī)大學(xué)2023年分子生物學(xué)〔博士〕一．名詞解釋：調(diào)整酸：2．受體下向調(diào)整：3．RT－PCR：4．Northernblot：cDNA文庫：6．hnRNA：7．分子克?。?．ATP－泛素蛋白質(zhì)降解系統(tǒng)：二．二．問答題：試舉例說明蛋白質(zhì)的構(gòu)造與功能關(guān)系：試述糖異生原料的來源，糖異生途徑的調(diào)整及其意義？試述真核細(xì)胞基因表達(dá)轉(zhuǎn)錄水平調(diào)整機(jī)制？中科院遺傳所博士爭(zhēng)論生入學(xué)考試試題一九九六年分子遺傳學(xué)一、 請(qǐng)說明高等動(dòng)植物的基因工程與大腸桿菌基因工程的異同。什么是當(dāng)前真核生物基因工程的前沿？你認(rèn)為目前動(dòng)植物基因工程進(jìn)一步進(jìn)展的瓶頸是什么？〔20分〕二、 在遺傳學(xué)的進(jìn)展中模式生物的應(yīng)用起了重要的作用，請(qǐng)用一種你最生疏的模式生物，較為系統(tǒng)地闡述應(yīng)用該模式生物進(jìn)展?fàn)幷搶?duì)分子遺傳學(xué)的奉獻(xiàn)。

〔15分〕從突變產(chǎn)生的機(jī)制看能否實(shí)現(xiàn)定向突變？試從離體和活體兩種狀況予以說明。 15分〕四、什么是基因組大小與C值的沖突？造成這種沖突的因素有哪些？如何估量真核生物基因組的基因數(shù)目？在進(jìn)化過程中自然選擇是否作用于基因組的大小，請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)?！?5分〕五、 水稻黃矮病毒含有負(fù)鏈RNA基因組，在完成對(duì)該病毒核衣殼蛋白基因〔N〕序列測(cè)定的根底上，將N的編碼序列置于水稻Actl基因〔是一種組成性表達(dá)的基因〕的啟動(dòng)子下游，通過基因槍方法導(dǎo)入一個(gè)水稻的粳稻品種，爭(zhēng)論結(jié)果說明轉(zhuǎn)基因的水稻植株在攻毒試驗(yàn)中表現(xiàn)出對(duì)黃矮病毒的抗性。請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)試驗(yàn)，證明以下兩點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因水稻的抗性確實(shí)是由于N基因?qū)胨净蚪M表達(dá)的結(jié)果，而不是在轉(zhuǎn)化過程中由于突變?cè)斐傻?；轉(zhuǎn)基因水稻的抗性是由于N基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物造成的，而不是該基因的翻譯產(chǎn)物造成的?！?0分〕六、限制性核酸內(nèi)切酶在分子遺傳學(xué)中廣泛地用于各類爭(zhēng)論，請(qǐng)具體地說明限制性內(nèi)切酶在爭(zhēng)論工作中的應(yīng)用范圍?！?5分〕1997年博士爭(zhēng)論生入學(xué)試題分子遺傳學(xué)〔A卷〕一、在通過測(cè)序獲得一個(gè)基因組克隆的DNA序列后，怎樣才能了解該序列可能具有的基因功能，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕臓?zhēng)論方案?！?0分〕二、請(qǐng)簡(jiǎn)潔介紹你的碩士論文爭(zhēng)論〔或相當(dāng)于碩士論文爭(zhēng)論〕的工作。假設(shè)這些工作涉及分子遺傳學(xué)，請(qǐng)?zhí)岢瞿闵钊霠?zhēng)論的設(shè)想；假設(shè)你以前的工作與分子遺傳學(xué)無關(guān)，也請(qǐng)你提出深入到分子水平的設(shè)想?！?0分〕三、請(qǐng)指出目前階段基因工程技術(shù)的局限性，并分析這些局限性的緣由〔你可以在人類基因冶療，動(dòng)物基因工程和植物基因工程三個(gè)方面任選一個(gè)來答復(fù)，也可以都答復(fù)〕?！?0分〕四、請(qǐng)說明基因組打算與生物技術(shù)的關(guān)系?！?0分〕五、請(qǐng)說明真核生物染色體的構(gòu)造和組成在分子水平上的特征?！?0分〕1997年博士爭(zhēng)論生入學(xué)試題分子遺傳學(xué)〔B卷〕一、請(qǐng)簡(jiǎn)潔介紹你的碩士論文爭(zhēng)論〔或相當(dāng)于碩士論文爭(zhēng)論〕的工作。假設(shè)這些工作涉及分子遺傳學(xué)，請(qǐng)?zhí)岢瞿闵钊霠?zhēng)論的設(shè)想，假設(shè)你以前的工作與分子遺傳學(xué)無關(guān)，也請(qǐng)你提出深入到分子水平的設(shè)想?！?0分〕二、請(qǐng)說明真核生物染色體的構(gòu)造和組成在分子水平上的特征?！?0分〕三、目前在遺傳圖譜和物理圖譜的爭(zhēng)論中使用哪些分子標(biāo)記？請(qǐng)說明每種標(biāo)記的性質(zhì)和特征?！?0分〕四、在與遺傳學(xué)有關(guān)的很多爭(zhēng)論工作中都需要使用核酸的分子雜交技術(shù)，請(qǐng)舉出這些爭(zhēng)論工作及相應(yīng)的分子雜交技術(shù)〔至少三個(gè)〕，并盡你的可能，給以較具體的說明〔如原理，關(guān)鍵技術(shù)和存在的問題等〕?！?0分〕五、請(qǐng)介紹人工產(chǎn)生突變的各種方法，并舉實(shí)例說明突變?cè)诜肿舆z傳學(xué)爭(zhēng)論中的重要作用?！?0分〕1998年博士學(xué)位爭(zhēng)論生入學(xué)考試試題分子遺傳學(xué) A卷?，B卷?注：A卷考生可從六題中選五題答復(fù)，每題總分值為20分；B卷考生可從六題中選四題答復(fù)，每題總分值為 25分。一、什么是DNA的半保存復(fù)制和半不連續(xù)復(fù)制？它們是如何被證明的？真核生物染色體的DNA復(fù)制與大腸桿菌的DNA復(fù)制有哪些不同？請(qǐng)具體說明。二、在分子遺傳學(xué)的爭(zhēng)論中，被克隆的基因有兩種不同的形式，genomic基因和cDNA基因，請(qǐng)問在這二者之間可能會(huì)有哪些不同？為什么？從方法學(xué)的角度看，在基因的構(gòu)造與功能的爭(zhēng)論中，二者各有什么作用？可以舉例說明。三、什么是基因轉(zhuǎn)錄水平上的順式調(diào)控成分與反式調(diào)控因子？它們與近代遺傳學(xué)中的基因概念“順反子”有何差異或聯(lián)系？如何鑒定一個(gè)基因表達(dá)的順式調(diào)控成分與反式調(diào)控因子？最好能舉例說明。四、在基因組爭(zhēng)論中應(yīng)用哪些分子標(biāo)記？請(qǐng)說明這些標(biāo)記的生物化學(xué)性質(zhì)和遺傳學(xué)特征。并進(jìn)一步答復(fù)以下兩個(gè)問題：1、為什么在比較基因組爭(zhēng)論中常用RFLP標(biāo)記，而不用其他標(biāo)記？2、為什么在個(gè)體、品系和品種的鑒別中一般不用RFLP標(biāo)記？五、在人類中線粒體DNA是母系遺傳的，Y染色體是父系遺傳的，因此有人說通過對(duì)線粒體DNA的爭(zhēng)論可以追溯到人類共同的祖先母親?夏娃，通過對(duì)Y染色體DNA的爭(zhēng)論可以追溯到人類共同的祖先父親?亞當(dāng)。請(qǐng)你提出較為具體的技術(shù)路線。如你不同意上述看法，也請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱脑O(shè)想和技術(shù)路線。六、如何證明在轉(zhuǎn)基因的動(dòng)植物中導(dǎo)入的外源基因在宿主染色體上的整合？假設(shè)導(dǎo)入外源基因的功能是在爭(zhēng)論之中的，你如何證明在轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物中表現(xiàn)的性狀是外源基因打算的？你可以任選某種動(dòng)物或植物舉例說明。1999年博士學(xué)位爭(zhēng)論生入學(xué)考試試題分子遺傳學(xué)注:A卷考生可以六題中選五道題答復(fù)，每題總分值為20分，B卷考生可以六題中選四道題答復(fù)，每題總分值為25分。一、請(qǐng)簡(jiǎn)潔介紹DNA雙螺旋構(gòu)造的變性、復(fù)性、構(gòu)象和超螺旋化。并答復(fù)以下二個(gè)問題：在活體條件下，DNA的變性、復(fù)性、構(gòu)象和超螺旋化與DNA復(fù)制及基因表達(dá)有何關(guān)系？〔最好能舉例說明〕在離體條件下，如何利用DNA的變性復(fù)性進(jìn)展分子遺傳學(xué)爭(zhēng)論？二、rRNA基因、tRNA基因與一般的編碼蛋白質(zhì)的基因在構(gòu)造組成和轉(zhuǎn)錄上有哪些不同的特征？為什么rRNA基因可以用于系統(tǒng)發(fā)育和分子進(jìn)化的爭(zhēng)論？在試驗(yàn)室中是如何運(yùn)用rRNA基因進(jìn)展分子進(jìn)化爭(zhēng)論的？三、有哪些爭(zhēng)論說明真核生物基因組的穩(wěn)定性只是相對(duì)的？請(qǐng)舉一例較詳盡地說明真核生物基因組流淌性的分子機(jī)制。四、在未知基因產(chǎn)物的狀況下，如何從高等動(dòng)物或植物中克隆一個(gè)行使某種可觀看的功能的基因？請(qǐng)就你所了解的一篇文獻(xiàn)上的實(shí)例對(duì)有關(guān)的技術(shù)路線進(jìn)展剖析，并說明該爭(zhēng)論成功的技術(shù)關(guān)鍵。五、在一般遺傳學(xué)和細(xì)胞遺傳學(xué)中提到的各種現(xiàn)象，概念和假設(shè)中，已有不少在分子遺傳學(xué)中被進(jìn)一步說明，請(qǐng)舉例說明。請(qǐng)問在一般遺傳學(xué)和細(xì)胞遺傳學(xué)中，我們對(duì)哪些重要的現(xiàn)象、概念或假設(shè)的理解，迄今仍未上升到分子水平？六、在真核生物的基因中哪些區(qū)段的序列、哪些核苷酸的變異會(huì)顯著地影響該基因編碼和蛋白質(zhì)的功能？為什么？這些變異是如何影響蛋白質(zhì)的功能的？可以舉例說明。2023年博士爭(zhēng)論生入學(xué)考試分子遺傳學(xué)試題〔A卷考生答復(fù)以下五題，每題20分；B卷考生可任選四題答復(fù)，每題25分〕一、“一個(gè)基因一個(gè)蛋白”的假說是如何提出來的？從今日的觀點(diǎn)看該假說有哪些問題？應(yīng)該如何表述才比較精準(zhǔn)？最好能舉實(shí)例說明。二、在真核生物的基因工程中，有時(shí)會(huì)消滅這樣的狀況：通過Southern分析證明白攜帶外源基因的載體已整合到轉(zhuǎn)化受體的基因組中，但是在轉(zhuǎn)基因受體的當(dāng)代或后代個(gè)體中未能檢測(cè)出該外源基因的表型。請(qǐng)問有哪些緣由會(huì)導(dǎo)致這種負(fù)的結(jié)果？如何分析才能推斷該基因不產(chǎn)生表型的緣由？三、目前有哪些電泳技術(shù)可用于DNA的分析？請(qǐng)說明這些技術(shù)是如何推動(dòng)分子遺傳學(xué)爭(zhēng)論的。四、南京大學(xué)孫乃恩等編著的《分子遺傳學(xué)》是 1990年出版的高等學(xué)校試用教材，迄今已過去10年了，假設(shè)要對(duì)該著進(jìn)展修改補(bǔ)充，你覺得有哪些爭(zhēng)論進(jìn)展的內(nèi)容是必需補(bǔ)充的？有哪些內(nèi)容是可以根本上不變的？請(qǐng)說明你的理由。一、五、我國是一個(gè)歷史悠久的大國，在北京周口店曾覺察五十萬年前的“北京人”頭蓋骨化石，在長江流域?qū)掖斡X察6000年至8000年前墓葬中的稻谷。為了證明“北京人”就是現(xiàn)代中國人的祖先，墓葬中的稻谷就是現(xiàn)代的水稻品種的原始材料，你覺得有沒有必要供給遺傳學(xué)的證據(jù)？為什么？請(qǐng)你任選上述二個(gè)問題中的一個(gè)，提出你設(shè)計(jì)的爭(zhēng)論方案。博士學(xué)位爭(zhēng)論生2023年入學(xué)考試分子遺傳學(xué)試題〔A卷考生必需答復(fù)以下五題，每題20分；B卷考生任選四題答復(fù)，每題25分〕一、 Crick在1958年提出了中心法則，請(qǐng)對(duì)以下四個(gè)方面進(jìn)展論述：中心法則對(duì)分子遺傳學(xué)爭(zhēng)論的理論意義和指導(dǎo)作用；中心法則的修正；中心法則面臨的挑戰(zhàn)；你對(duì)中心法則的看法。二、 目前已被說明基因組全序列的生物有哪些？請(qǐng)?jiān)谶@些生物中選擇你最生疏的一種，提出如何用分子遺傳學(xué)的方法來提醒該基因組中序列、但功能未知的某個(gè)基因的功能。三、 請(qǐng)解釋以下概念：操縱子、誘導(dǎo)物、阻遏物、正調(diào)控、負(fù)調(diào)控。并具體地說明乳糖操縱子和色氨酸操縱子的調(diào)控機(jī)理。四、 請(qǐng)舉出5種不同的基因文庫，說明文庫的載體組成、性質(zhì)、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍，并用實(shí)例說明。五、 就你所生疏的一種生物的基因工程，提出訪異源基因高表達(dá)的具體策略，可以舉例說明。分子遺傳學(xué)2023年博士入學(xué)考題注：1、A卷考生必需答復(fù)以下5題，每題20分。B、卷考生任選四題答復(fù)，每題25分。一、請(qǐng)舉出細(xì)胞中的各種RNA分子的名稱、特征和功能。如何從RNA動(dòng)身開展功能基因組的爭(zhēng)論。二、真和生物的基因表達(dá)掌握〔controlofgeneexpression〕和信號(hào)傳導(dǎo)〔signaltransduction〕有親熱的關(guān)系，請(qǐng)舉出一個(gè)你生疏的例子分別說明這兩個(gè)概念的含義及其聯(lián)系。三、目前已經(jīng)有一些現(xiàn)成的軟件用來推測(cè)基因組全序列中的基因。為了設(shè)計(jì)這些軟件，你覺得哪些關(guān)于基因和基因組的分子遺傳學(xué)學(xué)問是必需的？請(qǐng)說明理由。四、在真核生物中轉(zhuǎn)座子可以分為幾種類型？請(qǐng)分述每種類型的構(gòu)造和特征。如何利用轉(zhuǎn)座子進(jìn)展分子遺傳學(xué)的爭(zhēng)論和功能基因組的爭(zhēng)論。五、自從克隆的多利羊誕生以來，報(bào)界常常傳播所謂克隆動(dòng)物的缺陷，有一種說法是克隆動(dòng)物會(huì)早衰，有人推想早衰的緣由可能是：〔1〕被克隆的體細(xì)胞核的染色體端粒變短或〔2〕被克隆的體細(xì)胞核的基因表達(dá)程序已經(jīng)處在發(fā)育上成熟的階段。現(xiàn)在請(qǐng)你從染色體DNA復(fù)制的角度作支持第〔1〕種可能的闡述，并從基因表達(dá)調(diào)控的角度做反對(duì)第〔2〕中可能的闡述。中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)爭(zhēng)論所博士爭(zhēng)論生遺傳學(xué)入學(xué)試題2023年一、今年是DNA雙螺旋模型發(fā)表五十周年。請(qǐng)答復(fù)以下問題〔20分〕：1、在雙鏈DNA分子中A+T/G+C是否等于A+C/G+T？〔4分〕2、DNA雙鏈的兩條鏈中是否含有一樣的遺傳信息？為什么？〔

4分〕3、大腸桿菌的基因組DNA的長度約為1100微米。請(qǐng)依據(jù)DNA模型估量其基因組的堿基對(duì)數(shù)目。〔4分〕4、假設(shè)兩種生物基因組DNA在四種堿基的比率上有顯著差異，那么預(yù)期在它們編碼的tRNA、rRNA和mRNA上是否也會(huì)在四種堿基的比率上呈現(xiàn)同樣的差異？〔8分〕二、在一牛群中，外觀正常的雙親產(chǎn)生一頭矮生的雄犢。請(qǐng)你提出可能導(dǎo)致這種矮生的各種緣由，并依據(jù)每種緣由提出相應(yīng)的調(diào)查爭(zhēng)論的提綱〔留意整個(gè)調(diào)查爭(zhēng)論工作必需在兩個(gè)月內(nèi)完成〕?！?0分〕三、請(qǐng)給出以下6種分子標(biāo)記的中文全稱、定義、檢測(cè)方法及其在遺傳分析中的特征。〔20分〕RFLP,microsatellite,STR,SSLP,SNP,InDeL.四、在一般遺傳學(xué)中，非等位基因間的相互作用有哪幾種？請(qǐng)舉例說明其中的兩種相互作用？請(qǐng)從分子遺傳學(xué)和分子生物學(xué)的角度對(duì)非等位基因間的相互作用的分子機(jī)制進(jìn)展闡述，并舉例說明?！?0分〕五、有哪些誘變劑可以誘發(fā)基因突變？基于突變被識(shí)別的方法，可以將突變分為哪幾種類型？哪些類型的突變對(duì)功能基因組的爭(zhēng)論最有意義？為什么？對(duì)一個(gè)已完成基因組測(cè)序的真核生物，如何構(gòu)建一個(gè)突變體庫，以提醒基因組中推測(cè)基因的功能？〔20分〕中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)爭(zhēng)論所博士爭(zhēng)論生遺傳學(xué)入學(xué)試題〔2023年〕留意：〔1〕答題必需簡(jiǎn)明扼要。如有必要，可以圖示關(guān)心說明；答題時(shí)可以不必抄題，但需注明題目序號(hào)；全部答題不要寫在試卷上，請(qǐng)全部書寫在答題紙上；第一題為選答題，其次至五題為必答題。一、選答題：請(qǐng)?jiān)诘?與第2題間選答一題。假設(shè)兩題均答，只按其中得分最低的一題記入總分?！裁款}20分〕列舉動(dòng)物遺傳爭(zhēng)論中常見的兩種模式試驗(yàn)動(dòng)物，它們各有哪些特點(diǎn)？對(duì)遺傳學(xué)的進(jìn)展有哪些主要奉獻(xiàn)？在植物遺傳爭(zhēng)論中，經(jīng)典遺傳學(xué)試驗(yàn)材料常承受豌豆和玉米，而現(xiàn)代遺傳爭(zhēng)論則更趨向利用擬南芥菜和水稻，試述發(fā)生這種轉(zhuǎn)變的主要緣由，以及它們?cè)谥参镞z傳學(xué)進(jìn)展史上的主要奉獻(xiàn)。二、對(duì)于突變體的誘導(dǎo)有很多種方法，請(qǐng)分別列舉一種化學(xué)的、物理的以及生物的突變體誘變方法。對(duì)于表型一樣的一組突變體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一遺傳試驗(yàn)，驗(yàn)證這些突變屬于一樣位點(diǎn)〔alleles〕突變還是不同位點(diǎn)〔non-alleles〕的突變。〔20分〕三、轉(zhuǎn)座〔transposition〕與易位〔translocation〕有什么不同？它們各自有哪些類型？對(duì)于基因組的進(jìn)化各有哪些意義？〔20分〕四、簡(jiǎn)述你所從事過的一項(xiàng)最主要爭(zhēng)論工作。假設(shè)給你以足夠的爭(zhēng)論條件，以及3-4年的時(shí)間，你將如何進(jìn)一步深化你的爭(zhēng)論工作？〔20分〕五、負(fù)調(diào)控在生命活動(dòng)中有重要的意義，除經(jīng)典的操縱子模型以外，近年來還覺察有泛素〔ubiquitin〕介導(dǎo)的蛋白質(zhì)降解機(jī)制和microRNA〔miRNA〕介導(dǎo)的轉(zhuǎn)錄和翻譯抑制機(jī)〔20分〕中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)爭(zhēng)論所博士爭(zhēng)論生遺傳學(xué)入學(xué)試題〔2023年〕留意：〔1〕答題必需簡(jiǎn)明扼要。如有必要，可以圖示關(guān)心說明；答題時(shí)可以不必抄題，但需注明題目序號(hào)；全部答題不要寫在試卷上，請(qǐng)全部書寫在答題紙上。每題20分。一、試述有絲分裂和減數(shù)分裂對(duì)于保持物種穩(wěn)定以及遺傳多樣性的意義。二、基因組學(xué)爭(zhēng)論是近年來生命科學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。簡(jiǎn)述構(gòu)造基因組學(xué)與功能基因組學(xué)的概念，以及利用模式物種進(jìn)展基因組學(xué)爭(zhēng)論的意義。三、某物種的兩個(gè)連鎖群如以下圖所示：cMcM圖中的數(shù)字為相應(yīng)遺傳學(xué)位點(diǎn)的遺傳距離〔cM〕。試答復(fù)：雜合體AaBbCc可能產(chǎn)生的配子類型和比例；設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證另一基因X是否位于圖示中的兩個(gè)連鎖群上。四、轉(zhuǎn)錄因子包括什么主要的功能構(gòu)造域？其主要的構(gòu)造特點(diǎn)與功能是什么？五、下述是一個(gè)虛擬的分子遺傳學(xué)問題。表皮毛具有重要的生物學(xué)