南召2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二

南召2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：一個國家教育經(jīng)費投入的多少最終取決于（）。

單項選擇題：

A、文化傳統(tǒng)

B、受教育者的需求

C、生產(chǎn)力水平

D、教育的規(guī)模

2：圍繞某學(xué)科內(nèi)容中的一個課題或單元的教學(xué)而設(shè)計的學(xué)習(xí)包是（）

單項選擇題：

A、錄音練習(xí)冊

B、多媒體學(xué)習(xí)包

C、自學(xué)課件

D、導(dǎo)聽教學(xué)

3：教育心理學(xué)完善時期的時間大致為（）。

單項選擇題：

A、19世紀(jì)20年月以前

B、19世紀(jì)80年月

C、20世紀(jì)20年月以前

D、20世紀(jì)80年月以后

4：馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）。

單項選擇題：

A、歸屬

B、自我實現(xiàn)

C、敬重

D、生理

5：美育之“超美育”功能，即指（）。

單項選擇題：

A、直接美育功能

B、間接育德、促智、健體功能

C、超越性美育功能

D、美育的附加功能

6：多項選擇題定型的教育組織形式包括了古代與近代的（）。

多項選擇題

A、前學(xué)校

B、前社會教育機構(gòu)

C、學(xué)校

D、社會教育機構(gòu)

E、高等學(xué)校

7：教學(xué)活動的本質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、熟悉活動

B、實踐活動

C、交往活動

D、課堂活動

8：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：有一位同學(xué)在課堂上總是悄悄無言，老師為他寫到：“在老師的眼里，你是一個聰慧文雅的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么仔細(xì)，每一節(jié)課上，你是那么用心，什么時候，能讓老師聽到你甜蜜的聲音。”親切的語言像漫漫春風(fēng)，不僅讓老師和同學(xué)之間不行逾越的鴻溝消逝了，而且把同學(xué)的愛好吸引到同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和良好的心理體驗之中{TS}該老師的做法有何勝利之處?（）

多項選擇題

A、敬重和鼓舞同學(xué)

B、準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點和閃光之處

C、充分發(fā)揮質(zhì)性評價的作用

D、注意調(diào)動同學(xué)的樂觀性

9：老師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)

B、交往

C、思索

D、實踐

10：結(jié)合中學(xué)校老師在職進修的特別性，組織老師進修時，一般是（）。

單項選擇題：

A、以業(yè)余為主

B、以國外學(xué)習(xí)為主

C、以長期為主

D、以參與輔導(dǎo)為主

11：目標(biāo)評價模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。

單項選擇題：

A、確定方法

B、確定內(nèi)容

C、確定目標(biāo)

D、確定標(biāo)準(zhǔn)

12：個人能用言語進行直接陳述的學(xué)問，主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，用來區(qū)分和辨別事物的學(xué)問稱為（）。

單項選擇題：

A、感性學(xué)問

B、理性學(xué)問

C、描述性學(xué)問

D、程序性學(xué)問

13：班杜拉認(rèn)為，通過外部因素對學(xué)習(xí)行為予以強化，這種強化屬于（）

單項選擇題：

A、直接強化

B、間接強化

C、替代性強化

D、自我強化

14：形式運算階段的兒童，其思維特征是（）。

單項選擇題：

A、單維思維

B、多維思維

C、思維的木可逆性

D、以命題形式進行

15：依據(jù)閱歷和直覺選擇解法的假設(shè)方式稱為（）。

單項選擇題：

A、算式法

B、推理式

C、啟發(fā)式

D、演繹式

16：老師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（）

推斷題

對

錯

17：從“全部罪犯都不是有投票權(quán)的公民”推出“全部罪犯都是沒有投票權(quán)的公民”，是利用（）得出的結(jié)論。

單項選擇題：

A、換質(zhì)法

B、換位法

C、換質(zhì)位法

D、引導(dǎo)法

18：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段

單項選擇題：

A、從眾

B、聽從

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

19：教育過程是管制與被管制、灌輸與被動接受的過程，道德的威武通過老師、牧師的威武，通過招生、考試以及教學(xué)紀(jì)律的威武予以保證，反映了古代學(xué)校教育的哪一特征?（）

單項選擇題：

A、階級性

B、道德性

C、刻板性

D、專制性

20：依據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點，技能本質(zhì)上是（）

單項選擇題：

A、習(xí)慣性動作

B、陳述性學(xué)問

C、程序性學(xué)問

D、閱歷性學(xué)問

21：已有討論表明，兒童口頭語言進展的關(guān)鍵期一般在（）

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、5歲以前

D、1～3歲

22：將同學(xué)帶到野外考察，收集標(biāo)本或者是參觀、試驗，假如從直觀教學(xué)的角度來看，它屬于（）

單項選擇題：

A、現(xiàn)象直觀

B、實物直觀

C、模象直觀

D、言語直觀

23：下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?（）

單項選擇題：

A、美德是否可教

B、教學(xué)即生長，學(xué)校袋即社會

C、教學(xué)的教育性

D、“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育

24：遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、官能心理學(xué)

B、人本主義

C、行為主義

D、認(rèn)知心理學(xué)

25：德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、兩者相同

B、前者指導(dǎo)后者

C、前者反映后者

D、前者打算后者

26：進行教學(xué)設(shè)計時，教學(xué)設(shè)計者應(yīng)當(dāng)綜合考慮的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)策略和媒體

D、教學(xué)評價

E、教學(xué)環(huán)境

27：在現(xiàn)代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關(guān)鍵因素是（）。

單項選擇題：

A、科技

B、經(jīng)濟

C、綜合國力

D、教育

28：老師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對同學(xué)進行熏陶和感染的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、指導(dǎo)實踐法

D、陶冶教育法

29：有預(yù)定目的，需要付出肯定意志努力的留意是（）

單項選擇題：

A、有意留意

B、無意留意

C、不隨便留意

D、持續(xù)性留意

30：學(xué)校組織特征的獨特性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、官方性

B、地域性

C、壟斷性

D、非自愿性

E、公益性

31：從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是（）。

多項選擇題

A、教學(xué)工作所占時間最多

B、對同學(xué)進展影響最全面

C、其他工作都是圍繞教學(xué)來進行

D、對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大

E、教學(xué)是師生雙方的共同活動

32：觀摩和分析優(yōu)秀老師的教學(xué)活動是老師的成長與進展的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

33：“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了老師勞動的()

單項選擇題：

A、制造性

B、長期性

C、科學(xué)性

D、簡單性

34：《音樂之聲》是依據(jù)同名音樂劇改編，劇情敘述了能歌善舞的家庭女老師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部（）的音樂故事片。

單項選擇題：

A、英國

B、奧地利

C、美國

D、俄國

35：不同的社會進展階段教育目的是相同的。（）

推斷題

對

錯

36：關(guān)于課程目標(biāo)的水平討論最為聞名的是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、泰勒

C、布盧姆

D、布魯納

37：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話反映了（）對人的身心進展的影響。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、學(xué)校教育

D、個體因素

38：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、作業(yè)布置與批改

D、教學(xué)評價

39：依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級結(jié)構(gòu)理論，他認(rèn)為最簡單、最高學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)類別是（）。

單項選擇題：

A、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

B、解決問題學(xué)習(xí)

C、規(guī)章學(xué)習(xí)

D、概念學(xué)習(xí)

40：就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，老師除了要有先進的教育理論和良好的教育力量外，還要具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學(xué)習(xí)力量

41：課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）。

多項選擇題

A、時限性

B、詳細(xì)性

C、猜測性

D、實際性

E、操作性

42：人一生的進展水平取決于受激勵的程度，在全部激勵中真正有效的是（）

單項選擇題：

A、老師激勵

B、目標(biāo)激勵

C、環(huán)境激勵

D、自我激勵

43：依據(jù)維納的成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由的是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務(wù)

D、運氣

44：技能形成過程中，練習(xí)的成果時而上升時而下降的現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（）。

單項選擇題：

A、不平衡現(xiàn)象

B、不協(xié)調(diào)現(xiàn)象

C、停頓現(xiàn)象

D、起伏現(xiàn)象

45：充分利用同學(xué)頭腦中生動而鮮亮的形象來關(guān)心記憶，這是使用了（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細(xì)加工策略

C、元認(rèn)知策略

D、復(fù)述策略

46：我國對同學(xué)的義務(wù)作出明確詳細(xì)規(guī)定的法律是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《義務(wù)教育法》

C、《老師法》

D、《教育法》

47：認(rèn)知方式只是表現(xiàn)為對同學(xué)信息加工方式的某種偏愛，它不影響同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。（）

推斷題

對

錯

48：下列關(guān)于格式刷功能的說法，正確的是（）

單項選擇題：

A、可以復(fù)制文字字符內(nèi)容

B、可以復(fù)制字符格式

C、只能復(fù)制段落格式

D、只能復(fù)制字符的字體格式

49：記憶電話號碼是一種配對聯(lián)想學(xué)習(xí)的過程。（）

推斷題

對

錯

50：2022年我國重新修訂過的中學(xué)校老師職業(yè)道德文件名稱是（）

單項選擇題：

A、《中學(xué)校老師職業(yè)道德要求(試行草案)》

B、《中學(xué)校老師守則》

C、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》

D、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》

51：認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于解決問題，其理由是（）。

單項選擇題：

A、它所要求的心理活動太簡潔

B、它不必克服認(rèn)知障礙

C、它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D、它不需要簡單的認(rèn)知活動

52：老師通過復(fù)習(xí)已有的學(xué)問，從中引出新學(xué)問的導(dǎo)人方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（）

推斷題

對

錯

53：兩種任務(wù)在學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面具有的共同成分越多，遷移效果越明顯。這表明何種因素起主要作用?（）。

單項選擇題：

A、相像性

B、概括閱歷

C、學(xué)習(xí)策略

D、心向

54：對技能學(xué)習(xí)的評價一般采納的方法包括【】

多項選擇題

A、觀看法

B、作品表現(xiàn)法

C、問卷法

D、整體印象法

E、表演評價法

55：對學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀形式包括（）

多項選擇題

A、實物直觀

B、模象直觀

C、圖形直觀

D、言語直觀

E、動作直觀

56：學(xué)校情境下學(xué)與教相互作用過程中的基本要素有（）。

多項選擇題

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒介

E、教學(xué)環(huán)境

57：任何一個班集體的形成都經(jīng)受了（）階段。

多項選擇題

A、初識

B、組建

C、形成

D、進展

E、解體

58：清代的鄭板橋，是歷史上的杰出名人，“揚卅IA怪”的主要代表，以三絕“詩書畫”著名于世。下列與之不相關(guān)聯(lián)的詞句是（）。

單項選擇題：

A、吃虧是福，難得糊涂

B、一枝一葉總關(guān)情

C、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

D、流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是英雄

59：課程方案的結(jié)構(gòu)包括（）

多項選擇題

A、規(guī)定教學(xué)科目

B、規(guī)定教學(xué)目的

C、規(guī)定學(xué)科的設(shè)置程序

D、規(guī)定各門學(xué)科的教學(xué)時數(shù)

E、規(guī)定學(xué)年編制和學(xué)周支配

60：在確定測量工具的有效性和牢靠性時，常用的三個指標(biāo)是信度、效度和強度。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案C

解析：

3：答案D

解析：

4：答案B

解析在馬斯洛的需要層次理論中，他把人類的基本需要從低到高分為五種需要：生理需要、平安需要、歸屬和愛的需要、敬重需要和自我實現(xiàn)的需要。

5：答案C

解析：

6：答案A,B,C,D

解析高等學(xué)校是現(xiàn)代才消失的一種學(xué)校教育類型，所以定型的教育組織形式是前四者。

7：答案A

解析教學(xué)活動是師生相互作用的教與學(xué)的過程，本質(zhì)上是一種熟悉活動。

8：答案A,B,C,D

解析：

9：答案D

解析教育的本質(zhì)是實踐的，老師的素養(yǎng)只有通過不斷地實踐才能得到提高。老師的教育理論是用來指導(dǎo)實踐的，而實踐也可以反過來進展理論。

10：答案A

解析結(jié)合中學(xué)校老師在職進修的特別性，組織老師進修時，一般是以業(yè)余為主。

11：答案C

解析目標(biāo)評價模式最為關(guān)鍵的步驟是確定目標(biāo)。

12：答案C

解析陳述性學(xué)問也叫描述性學(xué)問，是個人能用言語進行直接陳述的學(xué)問，是傳統(tǒng)上所說的學(xué)問，也就是一般所說的狹義的學(xué)問。這類學(xué)問主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣等問題，可用來區(qū)分和辨別事物。

13：答案A

解析：

14：答案D

解析：

15：答案C

解析啟發(fā)式即依據(jù)閱歷和直覺選擇解法，它可以快速地解決問題，但不排解失敗的可能。

16：答案錯誤

解析：

17：答案A

解析從“全部罪犯都不是有投票權(quán)的公民”推出“全部罪犯都是沒有投票權(quán)的公民”，是利用換質(zhì)法得出的結(jié)論。

18：答案D

解析：

19：答案D

解析：

20：答案C

解析：

21：答案A

解析2歲是兒童口頭語言進展的關(guān)鍵期，4歲是外形知覺形成的關(guān)鍵期，4～5歲是學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期。

22：答案B

解析學(xué)問的直觀包括實物直觀、模象直觀和言語直觀。去野外考察看到的東西都是實物，所以屬于實物直觀。(本解析由張恩凱供應(yīng))

23：答案D

解析夸美紐斯認(rèn)為教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)。

24：答案A

解析：

25：答案C

解析正確的原則必定反映了客觀規(guī)律的要求，但不等同于客觀規(guī)律。

26：答案A,B,C,D

解析：

27：答案D

解析在現(xiàn)代社會中，教育已成為影響一個國家盛衰強弱的關(guān)鍵因素，成為推動社會進步與進展的重要力氣。

28：答案D

解析：

29：答案A

解析：

30：答案C,D,E

解析略。

31：答案A,B,C,D

解析教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本途徑，其他工作要圍繞教學(xué)來開展。

32：答案正確

解析略。

33：答案B

解析：

34：答案C

解析《音樂之聲》是美國音樂劇。

35：答案錯誤

解析不同的社會歷史階段，社會歷史條件不同，教育目的也不同。

36：答案C

解析布盧姆是美國杰出的心理學(xué)家和教育學(xué)家，他的理論業(yè)績，在四個領(lǐng)域中尤為突出：教育目標(biāo)分類學(xué)；把握學(xué)習(xí)理論；教育評價理論；課程開發(fā)論。

37：答案B

解析本題考查環(huán)境因素對人的身心進展的影響。

38：答案B

解析上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

39：答案B

解析：

40：答案B

解析老師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求老師要具有先進的教育理念；具有良好的教育力量；具有肯定