小班幼兒園教學(xué)工作計劃第二稿

PAGE頁碼頁碼小班幼兒園教學(xué)工作計劃第二稿20____小班幼兒園教學(xué)工作計劃小班幼兒園教學(xué)工作安排合集6篇光陰快速，一擠眼就過去了，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個安排了。信任大家又在為寫安排犯愁了吧？下面是我?guī)痛蠹艺淼男“嘤變簣@教學(xué)工作安排7篇，與保藏。小班幼兒園教學(xué)工作安排篇1本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)安排，在詳細(xì)實(shí)施活動時也注意體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的依據(jù)。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：一、語言領(lǐng)域：1、激勵幼兒主動用語言與他人交往，體驗(yàn)語言溝通的樂趣;引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用禮貌用語“你好”“感謝”“對不起”“沒關(guān)系”等，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語言表達(dá)自己的須要、懇求和愿望。2、引導(dǎo)幼兒寧靜地傾聽別人講話，按簡潔的語言指令行動;引導(dǎo)幼兒留意傾聽他人講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟識的、感愛好的圖畫書。3、喜愛故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容，情愿表演和講解并描述自己感愛好的簡短故事、兒歌等。4、愛看書，學(xué)習(xí)看書的方法學(xué)問從前向后一頁一頁地看，培育幼兒正確運(yùn)用和愛惜圖書的意識和方法，幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣。5、留意傾聽老師和同伴講話，理解簡潔的行為要求。6、情愿學(xué)說一般話，喜愛與老師、小摯友交談，大膽地表達(dá)自己的懇求和愿望，情愿回答別人提出的問題。7、在生活嬉戲中，學(xué)習(xí)辨別一般話中簡單混淆的語音，能聽懂簡潔的語言指令，并能按簡潔的語言指令行動。二、健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持開心的心情。2、引導(dǎo)幼兒按時進(jìn)餐、喝水、睡眠。教化幼兒有如廁需求時告知成人，漸漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。3、培育幼兒駕馭穿脫簡潔衣服、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。4、培育幼兒駕馭洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教化幼兒飯前、便后或手臟時要洗手，進(jìn)餐后漱口。5、學(xué)會____進(jìn)餐，漸漸喜愛吃各種食物，會運(yùn)用小勺正確地進(jìn)餐，不挑食。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒、鼻子等五官的常識，身體有異樣時告知老師，知道有病時應(yīng)協(xié)作治療。7、培育幼兒初步的平安意識，知道常見的危急場所與物品，當(dāng)心運(yùn)用玩具或工具。8、培育幼兒參與體育活動的愛好，喜愛參與體育活動，體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂。9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有肯定距離的平行線中間和有肯定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。三、社會領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒了解熟識幼兒園環(huán)境，相識老師和同伴，感受幼兒園生活的歡樂。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用“您好”“再見”“請”“感謝”等禮貌用語與他人交往。3、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級。4、教化幼兒愛惜玩具、圖書等，運(yùn)用后要放回原處。5、在生活中，了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有勸慰、關(guān)切、幫助他人的行為，敬重父母、長輩。7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。8、教化幼兒與小摯友友好相處，不爭搶、獨(dú)占玩具;有好玩的東西要與小摯友一起玩或輪番。四、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂)：1、喜愛音樂活動，在活動中心情開心，初步獲得美的體驗(yàn)。2、能用歌聲和簡潔的動作表現(xiàn)自己對唱曲或樂曲內(nèi)容、情感的理解和感受。3、初步養(yǎng)成正確運(yùn)用樂器的習(xí)慣。4、能夠基本精確歌頌六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，基本唱準(zhǔn)二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并嘗試加入簡潔的動作表達(dá)自己的感受，嘗試仿編熟識歌曲中的某一樂句的部分歌詞。5、引導(dǎo)幼兒觀賞形象顯明、情節(jié)簡潔的歌曲、樂曲，幫助初步理解、觀賞作品的內(nèi)容，嘗試動作進(jìn)行表達(dá)進(jìn)行。6、喜愛觀賞音樂，初步感受并理解形象顯明的歌曲、器樂曲、舞蹈的內(nèi)容和情感，并以自由律動等活動參加觀賞。小班幼兒園教學(xué)工作安排篇2本學(xué)期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)安排和教研組安排為依據(jù)，制定出以下的班級工作安排：一、班級狀況____及工作重點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù)共47人，通過入園后的視察，部分幼兒生活自理實(shí)力、語言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在肯定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。增加幼兒的語言實(shí)力、生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會交往實(shí)力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：（一）保教工作1、做好新生入園的心情安撫工作。個別幼兒第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學(xué)活動。（2）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。（1）相識自己的口杯和毛巾標(biāo)記。（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。（3）能寧靜午睡，不吵醒別人。（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。詳細(xì)的做法：（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等實(shí)力在日常生活中XX，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充溢快樂、和諧的班級氛圍。（2）以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信念。3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中。（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行溝通。（4）注意感情教化和語言表達(dá)實(shí)力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步運(yùn)用“早上好、再見”等禮貌用語。（5）將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動：老師節(jié)、中秋、國慶、圣誕，元旦，等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動如“家園同樂親子運(yùn)動會”、“秋游”等活動。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。詳細(xì)的做法：（1）老師要細(xì)心視察孩子，發(fā)覺身體不適要剛好交醫(yī)生查看、診治。（2）照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于分辨。（4）隨時打算足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。（二）教化教學(xué)工作1、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。針對本班幼兒學(xué)問水平實(shí)力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)實(shí)力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的實(shí)力。2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3、布置教室的環(huán)境，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同實(shí)力層次兒童發(fā)展的須要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教化，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教化，培育幼兒初步的愛國情感，酷愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，激勵幼兒主動參與各項(xiàng)活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實(shí)力。6、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研安排，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。（三）家長工作：在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。（2）加強(qiáng)與家長的溝通及溝通，以電話、____、家園互動手冊、以及接送時的交談，組建幼兒成長檔案等形式，讓家長了解到孩子在園的狀況，及家長需協(xié)作我園工作開展進(jìn)行簡要講解。（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。（4）激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。（5）做好本班早晚入園、離園工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的.平安。三、每月工作支配：九月份：1、各班布置家園橋欄目等環(huán)境布置。2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培育。3、制定班級學(xué)期工作安排、平安工作安排、體鍛安排等。4、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)等開展主題活動。十月份：1、結(jié)合主題活動內(nèi)容，開展“迎國慶”主題系列教化活動。2、練習(xí)小班幼兒操。3、發(fā)放家園共育小報、幼兒園家長學(xué)校____材料、幼兒成長檔案。十一月份：1、更新衛(wèi)生宣揚(yáng)欄內(nèi)容，及班級課程實(shí)施狀況。2、開展“家園同樂運(yùn)動會”活動。3、組織幼兒秋游活動。十二月份：1、各班級幼兒常規(guī)評比。2、慰問解--放--軍-，迎新年活動。3、依據(jù)主題活動開展?fàn)顩r，激勵幼兒參加主題材料的收集，發(fā)揮幼兒的活動的主體性。一月份：1、做好各類總結(jié)、反思，進(jìn)行資料整理及期末各項(xiàng)總結(jié)工作。2、寫好幼兒學(xué)期末總評匯報單，并對幼兒進(jìn)行寒假平安教化。小班幼兒園教學(xué)工作安排篇3一、班況____：本班共有幼兒29人，其中男17人，女12人。由于幼兒年齡小、、且因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較困難，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆干脆撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)實(shí)力弱，自理實(shí)力差，特性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特殊是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，須要老師更進(jìn)一步的教化與關(guān)愛。二、班級工作總目標(biāo)：培育幼兒初步的自我服務(wù)實(shí)力及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與社會教化的一樣性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)建一個良好的成長環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教化目標(biāo)：（一）健康：1、喜愛上幼兒園，有自己的摯友，樂于參加集體生活。2、初步養(yǎng)成____進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整齊，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護(hù)意識。5、在老師的幫助激勵下克服困難，情愿參與體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。8、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。（二）語言：1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。2、學(xué)會寧靜的聽同伴說話，不隨意插嘴。3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光 前講話、表演。4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。（三）科學(xué)：1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的新奇心和求知欲2、發(fā)展初步視察實(shí)力：充分運(yùn)用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷3、引導(dǎo)幼兒視察四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。4、引導(dǎo)幼兒樂意參與科學(xué)活動，初步形成新奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知實(shí)力。4、喜愛擺布、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。（四）社會：1、情愿上幼兒園，在活動中保持開心的心情2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感，信任感3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、在日常生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，感謝。6、逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力。（五）藝術(shù)：1、寵愛參與藝術(shù)活動。2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、初步培育幼兒藝術(shù)活動的實(shí)力。4、激勵幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。6、引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、保育、平安工作方面1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、主動開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。4、要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要留意按部就班，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，5、加強(qiáng)幼兒的平安意識教化?；顒訒r老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。五、家長工作1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教化方式，找尋緣由，共同探討孩子的教化方法，并達(dá)成共識。2、利用孩子接送的時間，與家進(jìn)步行面對面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教化孩子方面達(dá)成共識。3、仔細(xì)填寫好《家園聯(lián)系手冊》，讓家長剛好了解孩子在園狀況、點(diǎn)滴進(jìn)步，讓《家園聯(lián)系手冊》成為老師和家長之間良好的溝通橋梁。4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，支配教學(xué)活動觀摩等活動，讓家進(jìn)步一步了解幼兒教化的重要性、幼兒園教化的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教化行為。小班幼兒園教學(xué)工作安排篇4經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的語言較差。有的幼兒語言表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，事情闡述很清晰，還有一部分不情愿表達(dá)。為了便于幼兒的語言發(fā)展得更好，我本學(xué)期通過交談，日常用語，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言實(shí)力，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確講一般話。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際狀況制定了以下安排：一、教學(xué)目標(biāo)：1、情愿并能夠集中留意力，耐性地傾聽別人說話。2、樂意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光 前說話，講故事聲音洪亮。3、談話和講故事都能圍繞主題。4、能比較正確地運(yùn)用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介詞，能說出簡潔而完整的和成詞。5、知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能依據(jù)文學(xué)作品供應(yīng)的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面。二、教學(xué)內(nèi)容與要求：1、創(chuàng)建一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、激勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言的樂趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往。2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解實(shí)力。3、激勵幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，發(fā)展語言實(shí)力和思維實(shí)力。4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。5、培育幼兒對生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號的愛好。6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀和前書寫技能。7、供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。三、教學(xué)措施：1、語言實(shí)力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機(jī)會說，并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境。2、幼兒語言的發(fā)展與其情感、閱歷、思維、社會交往實(shí)力等其他方面的發(fā)展親密相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過相互XX的領(lǐng)域的教化，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的閱歷，供應(yīng)促進(jìn)語言發(fā)展具有特別意義。3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點(diǎn)，老師與幼兒的個別溝通、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特別意義。4、對有語言障礙的兒童要賜予特殊關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面親密協(xié)作，主動地幫助他們提高語言實(shí)力。四、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：二、三月份：《送南瓜》、《娃娃開門》、《我的好媽媽》、《小兔乖乖(一)》、《小兔乖乖(二)》四月份：《春天來了》、《小雨珠》、《小老鼠上燈臺》、《小貓?jiān)谀睦铩?、《聰慧的小兔》五月份：《我喜愛去的地方》、《小青蛙找家》、《我們手拉手》六月份：《大傘和小傘》、《您別說我小》、《池塘夏夜》、《最好聽的歌》、《綠色世界》小班幼兒園教學(xué)工作安排篇5依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教化安排：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1.在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會運(yùn)用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。2.會運(yùn)用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。3.寧靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)____地穿*服、鞋子，運(yùn)用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整齊。7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能運(yùn)用他人的物品。8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都須要老師的幫助、示范與督促。因而我們須要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能*進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。仔細(xì)做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問。健康：1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理實(shí)力;2.能主動參與多種體育活動，能運(yùn)用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并留意平安。3.相識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4.了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。5.培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。小班幼兒園教學(xué)工作安排篇6一、狀況____通過一學(xué)期的幼兒園生活，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個專心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，漸漸地在這“小小社會”里做起了小主子：聽，他們在熱忱地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你打算食物；如今他們愿找尋不同的伙伴做摯友，每個人都有2~3位好摯友，愿與同伴交往；通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主子時對人有禮貌；愿向他人展示自己；在家喜愛聽故事、看動畫片；春節(jié)期間，由于家長活動支配得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能按時午睡；在家中依靠性較強(qiáng)，事事有家長包辦代替。開學(xué)了，在家度過一個快樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟識又略感生疏的，須要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴，適應(yīng)群體生活，適應(yīng)班級生活，適應(yīng)活動常規(guī)……；同時我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止，想家長，適應(yīng)實(shí)力差。本學(xué)期是上學(xué)期的持續(xù)、反思、進(jìn)步、提高，在上學(xué)期的活動中，我班還存在很多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了，但幼兒間的交平常出現(xiàn)攻擊性行為與爭吵；在語言的發(fā)展中幼兒的已有閱歷較少，語言詞匯的運(yùn)用、遷移實(shí)力較弱；幼兒的常規(guī)需持之以恒；家園工作只是協(xié)作階段，未能達(dá)到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進(jìn)幼兒、深化幼兒生活，浮于表面等等。針對以上狀況，制定本學(xué)期安排。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：（一）健康和動作實(shí)力發(fā)展目標(biāo)1．機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變，較少生病。2．有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。3．能參與基本的體育活動（做操、體育嬉戲、球類等活動）。4．會走、跑、跳、爬等基本動作。5．會限制手的動作，操作簡潔材料和工具。6．能運(yùn)用幾種運(yùn)動器械進(jìn)行活動。7．能遵守成人提出的平安要求。（二）語言和認(rèn)知實(shí)力發(fā)展目標(biāo)1．能聽懂成人和同伴的話；能逐步按一般話的語音正確發(fā)言；能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。2．對四周事物的愛好，會用感官干脆感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維實(shí)力；喜愛學(xué)習(xí)。3．有參與數(shù)學(xué)活動的愛好；能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、排序的實(shí)力。（三）品德和社會實(shí)力發(fā)展目標(biāo)1．能感受四周成人的關(guān)切和愛惜。愛父母，愛老師，會運(yùn)用一些禮貌用語。2．在成人提示幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同嬉戲。3．有初步的自我服務(wù)實(shí)力。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。4．以主動的心情參與各項(xiàng)活動，在老師激勵下能發(fā)表看法。5．情愿和同伴交往。三、詳細(xì)措施1．創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。2．開學(xué)初，室內(nèi)多打算一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。3．請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動。4．幼兒剛?cè)雸@時，老師要以極大的耐性、責(zé)任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到老師是喜愛和關(guān)切他們的，同時用新奇多樣的玩具吸引幼兒的留意力，并組織一些集體嬉戲活動。5．運(yùn)用示范、仿照法。6．采納好玩的教化方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí)，然后再請幼兒練習(xí)。如對幼兒進(jìn)行禮貌教化時，可請大班的哥哥姐姐參加，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和老師打招呼。7．注意個別教化幼兒年齡小，性格不一，老師依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況對幼兒進(jìn)行教化，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與同伴相處。8．文學(xué)作口的妙用。用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)教化。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小摯友漫步時，我們與小摯友一起念兒歌、講故事等等。9．隨機(jī)教化。