新教師工作心得體會(15篇)

新教師工作心得體會(15篇)新老師工作心得體會1離開了高校校園，懷揣著對老師行業(yè)的寵愛和對訓練事業(yè)的無限崇尚，過五關斬六將，再通過層層篩選和考驗后，我最終走進了xx學校，走上了我夢寐以求的三尺講臺。作為一名新老師，我自知對我來說，即將到來的就是無盡的爭論和學習的漫漫長路?？粗晃晃婚啔v豐富，成熟老練的老老師，我突然覺得自己身上擔子很重。我們學校的老師團體每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)，在教學方面始終不斷更新，精益求精。所以，我只有用更高的標準嚴格要求自己，才能變得像他們一樣優(yōu)秀。老師行業(yè)不同其他。對于新老師而言，想要快速擁有屬于自己的教學模式并能夠熟能生巧仿佛需要太多的時間。然而，能夠通過聽課這樣的方式，直接取己所需并為己所用，應當是更加具有時效性的捷徑。在聽課過程中，可以學習借鑒其他老師們的教學方式，感受他們對課堂的駕馭手段以及老師們和學生溝通互動的形式。在聽課后再評課，又可以傾聽更多老師的不同看法，并進一步更新自己的熟識，取他人之長，為自己補短?？傊?，在聽課過程中，我真的學到很多，并有很多已經為我所用。令我印象最深的一次，要數(shù)在普育學校聽吳主任的那節(jié)《平行四邊形的面積》那一課。只記得當時我的第一個想法就是，有閱歷的老師，氣場都是不一樣的。在上課過程中，那種有條不紊，思維清晰和恰到好處的訓練機智及快速的反應力氣，是經過了時間的錘煉才能具有的力氣。在課堂上，學生不僅動手操作還能夠合作爭辯，真正實現(xiàn)了把課堂還給學生，充分的體現(xiàn)了學生的主體地位。讓學生通過實踐得出自己的想法，再由老師一步步鋪墊引導，指引學生證明自己的.想法，并學習相應的學問。在課堂中，老師充分敬重學生，鼓舞學生各抒己見，對于有錯誤的學生也不會立刻批判，而是通過幫一幫的形式，請其他同學關心處理，通過這樣的過程，學生不僅能夠熟識并訂正的自己的錯誤，也給學生留有余地，同時也拉近了學生與學生、學生與老師的距離。在之后的專家評課時，我也是受益匪淺。他從很多微小的方面切入，講了很多特別有用的教學方式，其中他說的一句話讓我記憶猶新“老師站上講臺就要對學生負責，所以首先就要做好課前預備，預備最精良的課件，最精確?????的語言和最嚴謹?shù)慕虒W方式及態(tài)度”。在課堂上可以實行先考后教，讓學生體會到通過自己努力一步步處理困難的成就感。這樣，學生的學習意識就會變被動為主動。鼓舞學生提出多樣的猜想，通過相應的引導讓學生自己證明和驗證，要比老師直接傳授的學問更簡潔信服。通過多次的聽課，我學到了很多教學過程中的技巧和技能，并依據(jù)自己的實際以及學生的實際加以應用，可以說，假如沒有這樣的經受，我現(xiàn)在可能都還在沒頭沒腦的摸索，這樣的經受真的對我有百利而無一害。感謝蒼小這個團體，給了我許多學習的機會，使我更加深刻地熟識到只有不斷的學習和更新自己的意識，學習別人的特長和優(yōu)點，摒除缺點和不足，青年老師的成長才能少走彎路，才能真正的快速融入到老師隊伍中去，努力提升自己，不斷學習，為訓練獻一份力！新老師工作心得體會2進入崗位也是工作了一個月了，回憶這月的工作自己也是熟識了工作的環(huán)境，對于自己的工作也是認真盡責的去做好，同時自己也是在工作之中有收獲，有成長，讓我也是對于工作感覺到不一樣，作為老師，會連續(xù)的做好，而我這個新人也是真的適應了，也是得到了學生們的一個認可。學校這個階段的學生也是進入到青春期了，有些叛逆，而我們班級的學生也是比較的躁動但還是對于我的工作予以了支持，可能也是他們剛進入學校，當然我也是剛開始教學的工作，不過自己雖然是新老師，但是也是自己給自己來打氣，去認可自己，努力的做好每一件事情，來讓自己能真的有做好，我清楚老師的責任是重大的，也是要去教好學生，無論是課前的預備，課程中的溝通以及課后的作業(yè)批改以及自我的”反省，我都是認真來做。去讓自己盡責做到位，同時在辦公室里面也是遇到問題會和同事來溝通，一些和學生溝通方面自己做的不到位的，也是會請教，來讓自己能做得更好才行，雖然我是個新老師，的確閱歷是不足的，不過我也是不想自己真的教不好學生，也是特別的努力。時間感覺過得很快，當然也是這些日子里我過得很充實，去努力做好每一天該做的事情去為學生們而著想，同時自己也是主動的去學，去讓自己能把工作做到位，學生們的認可他們的態(tài)度我也是看在眼里，的確自己有時間有些工作還是不夠好的，但是我也是盡力的去做了，一次不行，那么就兩次，直到做到位為止，我也是不想自己的緣由導致學生們沒學好或者由于不寵愛我這個老師而對于這個科目都是不寵愛，那么也是很糟糕的狀況，不過一個月下來也是沒有，學生們都是認真的來聽課，學好，而自己也是主動的把課堂講的更為生動同時也是和他們多一些互動，引導學生去學好課堂的學問。作為新老師，我也是意識到自己的很多不足，但我也是努力來學習，去做好工作，主動的和其他的老師多一些溝通，我也是堅信通過自己的努力以后的工作會做的更為好的，也是會得到學生們更多的認可，愿意把我的課堂上好，去學好學問，也是我作為老師更為重要的肯定，自己也是不會辜負領導的期盼，會連續(xù)的努力。新老師工作心得體會3來到幼兒園工作也有x個月了，這短時間，我從一個什么都不會的實習老師變成了一名正式的幼兒園老師。這短時間，我很滿足，由于自己得到了提升。還記得剛到幼兒園的時間，什么都不懂，還是xx老師始終指導我，告知我怎么去做。我是xx師范高校畢業(yè)的學生，按理來說我應當對口的老師應當是學校校，當幼師對于我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，由于幼兒園的孩子肯定是比學校校的孩子更加不懂事的。這群孩子都還很小，很多道理都不懂。一開始，我對幼兒園的理解的確是這樣，但是經過一段時間的相處之后，我發(fā)覺并不是這樣。正由于他們還小，所以他們的可塑性很強，很多時間分不清對與錯，這個時間只要略微指正一下，他們就會懂了。他們并沒有我想象中的那么調皮，反倒很乖巧，看著他們奶聲奶氣的說話，我只覺得我的心都要被溶化了。調皮的孩子只有幾個，大部分都是特殊聽話懂事的孩子。但是這些調皮的孩子也很會看臉色。每當我板著臉的時間，他們就會可怕，一些小動作也停了下來，不敢直視我，但是還是會時不時地瞟上我兩眼，看我走沒走，假如發(fā)覺我過了幾分鐘還沒走，便會老老實實地上課。看著他們這樣可愛的樣子，我忍不下心去批判他們。在這段時間的工作中，我也看到了自己的價值所在。每當我進入幼兒園的時間，我們班的孩子便會隔得老遠就喊我，叫的好不熱忱。有時間心情低落的時間，他們這一喊，我心中的霧霾就立即煙消云散了。我想，我會寵愛這里的緣由，就是由于這里的小孩子都特殊的可愛和天真。他們純真的天性，也在無時無刻影響著我。當幼兒老師，必定是很辛苦的，由于他們小，所以在我的.日常工作中都會遇到很多突發(fā)的事情，一開始我也很手足無措，是xx老師關懷了我，現(xiàn)在，面對小孩子們造成的各種各樣的小麻煩，小問題，我都能夠輕松處理。和孩子們相處的這段時間里，我感覺很歡快。我珍重疼惜著每一天和他們度過的時間，同時也為自己的力氣提升感到興奮。我知道，光是我現(xiàn)在的工作基礎，肯定是不夠的，今后的路，任重而道遠，我會更加努力，持之以恒。加油吧！向著更好的明天動身！新老師工作心得體會4在不經意間，登上講臺已快三年了。記得剛畢業(yè)的時間，帶著滿腔熱忱和一顆躍躍欲試的心，對將來的工作布滿了期盼。然而實踐告知我老師工作沒有我想象中的那么輕松那么簡潔?；貞浫甑慕虒W，我可以說還是比較幸運的，沒有遇到過什么的大的挫折，我感覺自己比剛加入工作在各方面進步了很多也收獲了很多。對于年輕老師來說有很多東西要學，在這么多要學的東西中，我認為首先要學會怎么處理好和學生的關系。它是我們能否正常開展教學工作的前提和保證。今日借老師論壇這一平臺，和大家溝通一下我自己對處理學生關系時的一些感受。一．要保持適當?shù)膸煹雷饑?。在加入工作前，我始終認為當老師要和學生打成一片，這樣能讓學生對你沒有距離感，這樣會得到學生的寵愛，同時能促進教學。記得第一次和我學生接觸是在初一新生軍訓的時間，懷著這種奇妙的想法，我立即就和我的學生打成了一片，我發(fā)覺我的學生很寵愛我。但是，這種寵愛就給我以后的教學帶來了禍害。一段時間，我總是管不住學生，課堂紀律問題很大。我發(fā)覺我當時的想法是完全錯誤的，特別對于我們新老師來說。于是，我立即調整了我的工作方式和學生保持一定的師道尊嚴，結果卻收到了較好的效果。二．不要讓學生丟面子。人在遇到尷尬境界時，特殊希望別人能給個面子，我們的學生也是如此。當我們學生犯錯誤的時間，我們用耐心、寬容給學生一個臺階下，給他留一個“面子”，就是給他留下了信任、關愛、期望、自尊和一個熟識改正的機會。記得初二的一次單元考試中，有個女同學在一道題目中取有效數(shù)字少了一個0，被我扣了分，試卷發(fā)下來后，她偷偷添上這個0，一下課就上講臺來尋我要分。從墨跡當中我發(fā)覺她是新添上的，原來我要發(fā)火的。突然，一種想法閃過我的腦海，要給學生面子。于是，就滿足了她的愿望。但是，在這個0的旁邊加了一個小小的問號。這位學生立即領悟了我的意圖，感到有點慚愧。后來我想當時我在總目睽睽之下訓斥她的話，必定會不承認，并會對我產生厭煩，即便最終她承認了也會使她的內心受到不小的損害。三．要學會控制自己的心情。對于我們剛畢業(yè)不久的`年輕老師大都比較簡潔沖動，我發(fā)覺自己剛開始的時間在處理學生問題的時間也是如此。但是，后來我發(fā)覺老師的心情失控往往收不到好的訓練效果，即便學生口頭上不頂嘴了，但是心理上還是沒有接受批判的，而且有時還會損害學生失去自己的威信。所以我現(xiàn)在在批判學生時間，我會控制自己的心情，盡量不讓心情左右了言行。訓練學生用自己的“火氣”去鎮(zhèn)壓，我覺得是起不到真正效果的，最多也就是讓學生怕你，對學生真正熟識到錯誤沒有任何作用。四．讓學生摸得著你的關注。我們從事老師這一職業(yè)，關注學生的學習與成長是我們的責任。我覺得這種關注不能僅僅停留在意識里，而應讓學生摸得著，感覺得到。要讓學生真正的寵愛一個老師，并不是和學生打成一片，使學生對你毫無顧及，而是讓學生感覺到你在關注著他。而且這種關注學生成果的提升是很有關懷的?，F(xiàn)在初三（4）班有一位女同學章同學，在初二剛接班的時間，她數(shù)學成果基本上都是不及格。一次偶然的機會，其他同學都上活動課去了就她在班里，我剛好去發(fā)作業(yè)，看到她在于是就和她談起了數(shù)學成果的問題。她對我說其實她很想把數(shù)學學好，就是找不到好的方式。我對她說只要她能做到三件事，保證成果上來：一.上課認真聽.二.準時訂正作業(yè)并弄清楚當天不懂作業(yè)盡量做到”問題不過夜”.三.認真完成老師布置作業(yè)。那次談話以后，我就時不時的關注她的學習，主動地耐心地給她指導。從今，她對數(shù)學的學習態(tài)度上有了很大的轉變，成果有了提升。雖然她數(shù)學成果不能達到優(yōu)秀，但基本上能保持中等水平。我想她成果的提升是我對她的關注讓她找回了自信。有時間我們老師撿起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學生摸得著的老師對他的關注。五．要公正的對待每一個學生。前蘇聯(lián)心理學家列贊科夫在和一位老師的談話中說過這樣一段話，“請你不要遺忘，孩子們受到不公正的待遇，特別是這種待遇來自一個親近的人的時間，他的苦痛心情會在心靈里留下一個長期的痕跡……”每一位學生,特別是學困生,特殊需要老師的賞識和愛。陶行知先生的三塊糖果的訓練經典，賜予我們今日的訓練工樹立了一個光輝的典范——擅長發(fā)覺學生的日常行為中值得表揚的東西。我想，這也應當是老師的職責吧，作為一個訓練工，他的眼光應當是獨到的，敏銳的。陶行知先生能夠從一個學生的錯誤的行為中同時看到其和善的一面，優(yōu)秀的一面，在訓練批判的時間，也是立足于從肯定與表揚動身。老師的公正與公正，使學生從心底里熟識到自己的缺點，并產生出改正錯誤的動力。處理師生關系是一門藝術，要求我們老師用教學的才智。而這種才智不是一天兩天就能學會的，對年輕老師來說要求不斷的專研，同時不斷的向一些優(yōu)秀的老師學習。新老師工作心得體會5老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，老師是人類的工程師，培育著祖國將來的希望，老師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民老師。如今，我最終實現(xiàn)]了兒時的幻想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民老師。時間飛逝，一個月的時間很快的就這樣過去了，在這一個月里，在訓練局和學校領導的關懷下，我無論在教學方面還是在班主任工作方面都有很大的進步?；貞浺粋€月的工作，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來談一下我這一個月來在教學工作和班主任工作方面的收獲：一、教學方面初登講臺時，我上課的時間雖然能很流利的把本節(jié)課學問講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽視了學生的存在，講課時不能面對全體學生，而且組織課堂的力氣也不是很好，而經過一個月來的歷練與學習，在學校領導和有閱歷的老師的關懷下，我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、加入者和引導者的地位上，能面對全體學生了。所以在這里我還想再一次的感謝訓練局的領導和學校的領導以及有閱歷的老師對我的關懷。使我在教學方面有所進步。經過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的老師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深化了解教材的結構、重點與難點，掌握學問的內在規(guī)律，知道應補充哪些資料；深化了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方式：、習慣，學習新學問可能會消逝的困難，準時爭取相應的預防措施；細心設計教學方式：，處理怎么把已掌握的教材傳授給學生，包括怎么組織教材、怎么支配每節(jié)課的活動。2、細心組織課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造較好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，g服了重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、要提升教學質量，還要做好課后指導工作，學校的學生愛動、好玩，缺乏自控力氣，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想訓練，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的指導和關懷工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的.手，摸摸他的頭，或關懷..衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的.解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的.解和敬重。我們班有個女同學，學習成果特別的不理想，一開始我也是訓她，可我發(fā)覺一點也不管用，反而是越訓越差，好象讓我給訓“傻”了，后來我就對她從友善開始，先從她愛勞動這一優(yōu)點著手，重用她，和她談心，鼓舞她，現(xiàn)在她自己知道學習了，成果較以前有了很大的提升。4、主動加入聽課、評課，虛心向同行學習教學方式：，博.眾長，提升教學水平。5、培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新穎血液。6、”進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動等。因此做為一名合格的老師，應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，拓展前進，為奇妙的明天奉獻自己的力氣。二、管理工作方面：管理是學校工作中的重中之重，而班主任管理工作的秘訣我覺得就是”愛”。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它分散著老師無私奉獻的精神。師愛是”超凡脫俗”的愛。高爾基就曾經說過：”誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓練孩子?！边@種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種較大的力氣。1、愛就是關懷。師愛是訓練的”潤滑劑”，是進行訓練的必要條件。當老師全身心地疼惜、關懷、關懷學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種較大的訓練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得學生的信任，學生才樂于接受訓練，訓練才能收到較好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要寵愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?；”金鳳凰”要愛，”丑小鴨”同樣也要愛。關于這一點我就是這樣做的，我們班46名學生我都很寵愛，無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都寵愛他們，關懷他們。所以在這里我可以說下這樣一句話：在我們班里的46名學生沒有一個學生是不寵愛我的，每當我走在校園里的時間，只要我們班的學生觀看我，他們就會全圍過來，和我手拉手一起走；每當下課的時間只要我在教室里坐著他們也會圍個水泄不通。雖然當班主任很累，但我寵愛這種感覺。2、愛就是敬重。敬重、.解、信任學生是清除訓練盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格。老師與學生雖然處在訓練教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公正的，所以我時刻的提示自己老師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應當從他們的心理發(fā)展特點動身，.解他們的要求和想法，.解他們稚嫩和天真；信任學生要信任他們的潛在力氣，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮當心理距離。3、愛就是責任。在開家長會的時間我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個“平常很和氣可親，而犯錯誤時又很嚇人的老師”，其實，愛學生要深化地愛，要.智地愛。也就是說要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著猛烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的.智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更應重視學生將來的發(fā)展和前途。一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志訓練的心愿化為寵愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，堅信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。新老師工作心得體會6作為一名新老師，我覺得自己在xx學校這里工作的這段時間很充實，從學校學習到的理論學問能夠運用到工作當中，這是很有意義的，回想這段時間以來的以來的工作我還是比較認真的，在工作當中還是有一些事情是我應當要認真去思考的，也就這段時間以來的工作我也有一番心得。在工作當中，我真實的體會到了自己各方面的職責，和學生們相處的時間，我是感覺很有意義的，作為一名一班級老師我感覺在工作當中，自己需要付出更多的時間，這并不是我接下來應當要去填充好的，在實踐當中的確是能夠學習到很多學問，這也是我對自己工作應當要有的態(tài)度，身為一名老師我各方面還是感覺特殊充實的，對于自己分內的職責，在教學方面我會提前做好規(guī)劃，給學生們有一個好的方向，這是特殊重要的，在接下來的工作當中，也需要進一步做好預備，老師的本職工作比較重要，這是不能忽視的”，我在工作當中也養(yǎng)成了較較好的耐心，對待學生也是認真負責的。今日的事情，我真的是感覺特殊的不好，連續(xù)這樣下去，也是應當要有自己的態(tài)度，在這段時間以來的工作當中，我感覺還是比較吃力的，這對我個人力氣還是很不好的，在個人力氣方面還是在一點點的進步，希望以后能夠做的更好的一點，雖然現(xiàn)在回想起來的時間，是有一定的問題的，這并不是我想要看到的狀況，將來還會有更多的工作等著我去做好所以我也需要付出更多時間和精力，我每日都在認真的搞好自己的本職工作，我所做出的成果還是不夠的，接下來應當要主動一點去做好，這些相關的職責，教一班級相對而言還是比較輕松的，在平常上課所做出事情還是比較多的，這給我的感覺也是比較充實的。在遇到自己不懂的東西的時間，和學校的老老師學習的請教，我是抱有一個特殊主動的態(tài)度的，這方面我始終都能夠認真的做好，這對我而言還是很有意義的，接下來也會進一步的落實好的更多的工作，這對我個人教學力氣也是特殊不錯的提升，所以以后我會做的更好的，希望自己能夠得到學校領導的認可，也希望接下來能夠得到學生們的認可，作為一名老師這是很有意義的，工作的這段時間當中，我的確是深刻的意識到了自己的不足，也會做的更加努力一點。新老師工作心得體會7這一個學期，是我邁向人生的另一個階段，這個學期是我離開校園，接觸社會的第一個學期。歲月消逝，時間一晃已悄然溜走，回憶工作的點點滴滴，不經覺得作為一名幼兒園老師的幸福和滿足。在一個學期的學習生活中，孩子們在各個方面都進步了許多，這里，我就過去的工作的成功和失敗有一些心得體會。端正工作態(tài)度提升自身素養(yǎng)。作為一名新老師，我始終牢記“為人師表”這四個字，在幼兒面前行為得體，講話文明，努力成為孩子們的伴侶。按時上下班，不遲到，不早退，主動加入各項活動和會議，有集體觀念，為集體的榮譽做出自己的努力。在閑暇時間不忘收看一些新聞，閱讀一些報刊書籍，由于我覺得了解人們四周發(fā)生的一些事情是做為一名老師應當具有的素養(yǎng)，現(xiàn)在的社會是一個信息發(fā)達的社會，幼兒獲得學問的信息通道太多了，有時間他們會了解到一些連老師都不知道的東西，假如老師不能跟上時代的發(fā)展，那么怎么來訓練孩子呢？只有通過多種渠道不斷的學習，才能提升自身的素養(yǎng)和教學本領。立足崗位不斷豐富工作閱歷。平常我能認真的備課，預備好上課的材料，盡量用孩子們寵愛的方式導入課題，不斷激發(fā)孩子的學習愛好，在課后能準時地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，總結成功的閱歷。在工作上，我始終以虛心學習、腳踏實地的態(tài)度對待每件事情，我不把我的工作當成是工作，而是把它當成我的生活和愛好所在。這樣就能在工作中收獲歡快。一學期下來，我發(fā)覺更多的時間很多事情要主動主動的去做，把它當成自己的事情去做，這樣我就會主動的思考，把可能發(fā)生的問題，將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到。我堅信“態(tài)度準備一切”，所以，我也虛心聽取領導及園內同事的教育及賜予的要求，努力提升自己的業(yè)務水平，豐富自己的工作閱歷。環(huán)境布置，與幼兒共同營造愉悅的生活空間。依據(jù)每個主題的施行，我與主班老師大力利用家長資源、社會資源，師幼共同布置適合的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己搜集、制作，如：《親親熱熱一家人》主題中，幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等；《春天真美麗》主題中，請家長春天的圖片，幼兒繪畫自己眼中的春天等。在家園、師幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來，孩子的學問閱歷也多了起來。保教并重，提升孩子的自我服務力氣。本學期，我能一貫的保持保教并重的原則，把孩子的.身心健康放在首位，每日和主班老師一起組織好孩子的戶外熬煉，以飽滿的心情去引導孩子，利用多種方式激發(fā)他們活動的主動性。平常依據(jù)季節(jié)的變化，提示孩子穿合適熬煉的衣著，知道準時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方式。利用午餐的時間，讓孩子了解各種蔬菜的養(yǎng)分，培養(yǎng)他們較好的進餐習慣。并在午睡時供應他們自己疊衣疊被的機會，培養(yǎng)他們愛勞動的好習慣。時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望學校能給我更多學習和培養(yǎng)自己力氣方面的機會還有工作上的支持。我會在老師這個舞臺上表現(xiàn)出更好的一面。新老師工作心得體會8時間過得真快，我來到xx也已經有x月了。作為學校的一名新老師，我還有很多需要學習的地方。在我工作的這段時間，我真正的意識到了“學無止境”這句話的深刻含義。要想成為一名好老師，更好的傳授給學生學問，我也還有很多需要學習的地方。這段時間也很感謝x老師，作為我的帶教老師，她教會了我很多東西，也讓我的教學水平得到了提升。作為高校老師，我肩負的責任是更重的，由于我的學生是高校生。這同時也意味著我務必?要不斷的提升自己，豐富自己的學問，才能夠成為高校生的”老師。只有比他們更多的學問儲備量，才有資格成為他們的老師。但我也具有著一個優(yōu)點，我的年紀跟我的學生是比較的接近的，我和他們有更多的話題。平常我會找他們聊談天，聽取他們對我的講課方式的看法，這樣能夠讓我更快的提升自己。我覺得自己的工作壓力是很大的，但也正是這樣的壓力始終推著我前進。我在工作的這段時間，也遇到了幾個挑戰(zhàn)，一是上課不知道講什么，二是不知道上課怎么講，三是沒有人聽課。前兩個問題還是比較好處理的，我常常去聽我的帶教老師的課，也會常常請教她一些講課方面的問題，這兩個問題在我的努力之下很快就處理掉了。最不好處理的就是第三個問題了，高校生上課不像高中生那樣，高校的課基本上一個班就沒幾個認真聽課的人，都是在低頭玩手機。有些間或還會做一些筆記，一些甚至一節(jié)課下來都沒有抬過頭，可能連是什么課都不清楚吧。對于這一個問題，只有一個處理方式，就是嚴峻一點，讓他們上課的時間不敢玩手機。我的帶教老師就是這樣的一位老師，在她的課上，同學們不僅會認真的聽，還會做筆記。同學一旦發(fā)覺你不是那么的嚴峻，或者好說話了之后，就會開始做其他的事情。但也不能光嚴峻，上課還是要好玩，要吸引他們聽，要讓他們有聽課的欲望。不然一味的嚴峻不僅不會讓他們認真的聽，還會起到逆反的效果，讓他們對我的課產生厭惡感和抗拒感，不想上我的課?？傊?，一定要把握好嚴峻的度。我還是有很多進步的空間的，也還有很多要學的東西。為了我的學生，也為了我自己的訓練事業(yè)，我會始終努力的。以后我要多聽學院里面優(yōu)秀的老師的課，多向他們學習，讓自己的課堂變得更加的豐富、吸引人。新老師工作心得體會9回望自己第一次走上講臺說“上課！”，第一次開家長會，第一次帶領那么多活潑可愛的學生加入合唱競賽……在這一年里，我經受了人生中太多的第一次，在這期間，有歡快，有汗水，有困惑，有堅決。作為一名新老師，我在這一年中收獲了很多，成長了很多，在這里就和大家談談我的心得體會。（一）不以法規(guī),不能成方圓班級其實就是一個小型的社會，在這個濃縮的社會中，假如沒有一套公正、公正、行之有效的要求和規(guī)定，那么不管是教學活動中，還是平常的班級活動都無法正常地開展。因此，班規(guī)是管理班級的根本，也是最重要的因素。在制定班規(guī)時，一定要符合本班的實際狀況，同時讓學生加入到班規(guī)的制定過程中來，這更能強化班規(guī)的約束性。（二）高尚的競爭是一切卓越才能的源泉“物競天擇，適者生存”，生活中競爭無處不在。假如學生在學習中，缺少競爭意識，就特別簡潔造成學生高傲的心理，使他們固步自封，夜郎自大。因此，在班級內創(chuàng)設較好的競爭機制，不僅能激發(fā)學生學習的主動性，同時還能不斷鞭策他們勇往直前，充分領悟到學習的重要性。例如我在班干部的選拔上就引入了競爭機制，讓學生定期的對班干部進行評價，假如大家一致認為某個班干部不合格，那么就會重新選取出大家認可的班干部。這樣使得班干部的作用得到充分發(fā)揮，真正起到模范帶頭作用。（三）天時不如地利，地利不如人和。成功的.因素有很多，在班級中，最重要的就是“人和”。在班級中，假如每個人都各自為營，那么不但班級的成果上不去，同時還簡潔造成班級內部不和諧的氛圍，這對于老師開展正常的教學活動是特殊不利的，因此，班主任的首要任務就是要在班級內營造出團結、合作的氛圍。回憶這一年，我在班級內部定期進行小型的競賽，讓學生在競爭中認知到合作的重要性。還有實行”一幫一”的學習制度，讓學習好的關懷學習差的，讓性格開朗的帶動性格內向的學生，通過這鐘方式，能夠培養(yǎng)出學生彼此之間的信任感，從而營造出主動和諧的班級氛圍。班主任工作是極具挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個獨立世界，作為一名新老師，我覺得自己做的還遠遠不夠，要想取得好成果，務必?要腳踏實地，努力思考，認真干好自己的本職工作，這樣才能仰視星空，才能實現(xiàn)自己的人生價值。心有多大，幻想就有多大，我堅信自己的付出一定會有所收獲。新老師工作心得體會1020xx年XX月XX日至XX月XX日，我加入了XX市新任老師崗位培訓。通過三天的培訓，讓我再次詮釋了老師這個職業(yè)的內涵。這次新老師培訓的內容特殊的豐富，包括老師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、怎么規(guī)范教學中的五個環(huán)節(jié)、老師怎么樹立好職業(yè)觀、老師的專業(yè)標準與專業(yè)發(fā)展、老師在訓練管理中的心理學才智等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過專家們的培訓我受益匪淺，現(xiàn)將自己的如下：我認為作為一名新老師首先要做到言傳身教。新老師培訓心得體會要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的`表率，使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，言行舉止都務必?認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和學生進行常常性的心靈溝通，向學生放快樂靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴閱歷，也可以向學生真誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。新老師培訓心得體會其次要做到博學多才。一名理想的老師的學問結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎學問，扎扎扎實實實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科學問，全面精確?????的訓練科學學問和心理科學學問。這就要求老師不但對所教課程有精深的熟識，還要有廣博的學問。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關學科的有關學問。為了走在時代的前列，不做學問的落伍者，所謂“才”，就是要對專業(yè)學問不僅知其然，而且知其所以然。這就要求老師具有“學會學習、擅長學習”的力氣，不斷吸取學問，擴高校識，做一個有淵博學問的老師，擅長更新學問結構，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發(fā)展的要求。高XX老師曾在培訓中說過這樣一句話：作為一名新老師要學會“早走一步、多走一步、再走一步。”是的，要想成為一名合格的老師只有具有了這樣堅實的步伐，才能在學生中乃至社會上成為一個具有影響力和富有人格魅力的老師。新老師工作心得體會1120xx年3月到20xx年1月，我在綜合高中工作整整滿一年。工作內容分為兩大塊：高一物理教學工作和高二副班主任工作。對于怎么講好一堂課以及怎樣管理好一個班級，我談談自己的收貨與心得。怎么講好一堂課：一、縱向，老師應有專業(yè)深度；簡潔地說，高中老師的學問不應只停留在高校階段或某一階段，你要不斷學習本課程的理論和教學技能，只有自己真正懂了，才能把握理論最基本、最重要、最核心的內容，才能講的正確、透徹；高中老師要知道本課程的”歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，只有這樣教學才能始終與時俱進。有了專業(yè)深度，老師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫出的內容，而且能講出自己的看法和體會，有自己的表述。二、橫向，老師應有學問面。作為一名高中老師，你要見過很多學科的題型，還有最重要的一點，要把這些題型和高考題型接軌，從而時刻把握高考脈搏，你要通過語言藝術、多媒體、板書設計等各種手段把學問講到深化淺出，淺顯易懂。怎么管理好一個班級：一、正人務必?先正己；老師務必?以身作則、具有較好的師德師風；其身正，不令而行；這樣學生才會聽話。二、全面了解和爭論學生；對學生個人而言，你要了解你的學生學習狀況、家庭狀況、社會交往，對學生群體而言，你要把握你的班級當前整體的思想狀況、學習動態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能準時發(fā)覺問題處理問題。三、確定班級的奮斗目標，培養(yǎng)學生集體榮譽感。百年大計，訓練為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民老師，為訓練事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。新老師工作心得體會12轉瞬間，我就已經在老師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項總結如下：一、教學方面：初登講臺時，我上課的時間雖然能很流利的把本節(jié)課學問講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽視了學生的存在，講課時不能面對全體學生，而且組織課堂的力氣也不是很好。特別是一班級的學校生留意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而主動有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應當做到以下幾點：1、認真鉆研教材。對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深化了解教材的結構、重點與難點，掌握學問的內在規(guī)律，知道應補充哪些資料；深化了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方式、習慣，學習新學問可能會消逝的困難，準時采取相應的預防措施；細心設計教學方式，處理怎么把已掌握的教材傳授給學生，包括怎么組織教材、怎么支配每節(jié)課的活動。2、細心組織課堂教學。關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造較好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，g服了重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學語文的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、要提升教學質量，還要做好課后指導工作。一班級小伴侶愛動、好玩，缺乏自控力氣，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想訓練，并使這一工作慣徹到對學生的”學習指導中去，還要做好對學生學習的指導和關懷工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關懷整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。4、主動加入聽課、評課，虛心向同行學習教學方式，博采眾長，提升教學水平。5、培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新穎血液。二、德育日常管理方面：1、愛就是關懷。師愛是訓練的＂潤滑劑＂，是進行訓練的必要條件。當老師全身心地疼惜、關懷、關懷學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種較大的訓練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得學生的信任，學生才樂于接受訓練，訓練才能收到較好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要寵愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?；＂金鳳凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛。2、愛就是敬重。敬重、理解、信任學生是清除訓練盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格。老師與學生雖然處在訓練教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公正的，所以我時刻的提示自己老師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應當從他們的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任學生要信任他們的潛在力氣，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮當心理距離。3、采取將軍式的管理方式我曾經始終想應當采取怎么的方式管理學生，警察式的、保姆式的？最終我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的方式好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上堅信你了。那就得往好的方式上去做。將軍要告知他們該做什么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進行賞罰的時間要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認真。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應當要求都很明確，一視同仁。當然，有時確有特殊狀況，也會特殊對待。只是，我往往在統(tǒng)一要求下達以后，再單獨申明，向全部小伴侶說明開后門的緣由。我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終堅信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，保持不懈是真！我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。新老師工作心得體會13轉瞬之間，我來到xx學校工作已經有x月了。作為新老師，在教學的過程中，我的心里是既興奮又緊急的。興奮是由于我站在了講臺上，給我的學生講課。緊急是我不知道我的教學效果怎么樣，教學方式是不是適合他們。我想全部的老師應當都有一個這樣的過程，在長時間閱歷的累積之后，有了自己的教學方式，才能夠有一些底氣，變得不再緊急吧。在工作的這段時間，我學了很多的教學方面的新學問，讓我的教學水平得到了提升，這段時間我也有了一點教學的心得。要想上好課，首先就是要備課。這是老師上課的基礎，也是最重要的一個部分。由于上課的時間是比較的緊急的，務必?利用好上課的每一分鐘，并且利用到最大限度，這樣才會有很好的教學效果。在上課之前，先了解清楚課本的學問。在傳授給學生學問之前，先了解自己要講的內容。在了解完內容之后，要依據(jù)學生的特點，制定教學方式。這是最重要的一個部分，我雖然已經工作了有一段時間了，但是我這一點還是不能做得很好。我想資深的老師和我們這些新老師比，除了教學的時間比我們長，就是對學生的了解程度的不同了。只有了解學生，才能對癥下藥，有針對性的進行教學。相比于年紀較大的.老師，學生其實更會親近我們這些年輕的老師。由于年紀的差距沒有那么的大，所以會比較的有親切感，我們就像是他們的哥哥姐姐一樣，所以他們會更寵愛和我們溝通。在課間的時間，可以多跟學生進行溝通，了解他們的想法，也可以聽取他們對我的教學的建議，這樣我就能夠真正的了解到他們想要什么樣的教學方式，什么樣的教學方式最適合他們。這樣，不僅能夠提升我的教學水平，學生們也能夠以他們寵愛的方式來獲得學問。都說學習最好的動力就是寵愛，假如他們寵愛我上課的氣氛，還怕他們不會好好的聽課嗎？在一個階段的教學完成之后，我會依據(jù)學生給我的反饋，進行教學反思。若是這段時間他們的學習效果不好，可能是這個學問點不適合用這種教學方式。多寫反思和總結，才能夠關懷我更好的進步。通過課后作業(yè)就能夠了解學生對這個學問點的掌握程度，從這里獲得到反饋。我若是想成為一個優(yōu)秀的老師，我還有很多的東西要學。之后我會始終努力，不斷的學習，向優(yōu)秀的老師學習。新老師工作心得體會14去年九月份，一名剛剛畢業(yè)的高校生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了老師這一個光榮的隊伍。剛剛進入學校，緊急而勞碌地開始了自己的老師生涯。新老師培訓心得體會由于自己是應屆的畢業(yè)生，沒有社會閱歷，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位老師的關懷我度過了第一年工作時間。今日，李慧老師又組織了新考選老師培訓，對我來說受益匪淺。在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于>。講到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具有一定的職業(yè)道德。但是對于老師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。由于作為一名老師，言行舉止都是學生眼中的榜樣和標準。老師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的.言行直接影響和