父親作者張楓霞閱讀附答案

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父親

張楓霞

雖然我是家里惟一的女孩，然而，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中，看到別人的父親殷殷地關(guān)心女兒，心里便有了對比，認(rèn)為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛〞。

小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系。

可是，我考上了縣一中，這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說：“要不，別讓妮子上了？〞父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳：“哪能！兒子娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了，咱們不能偏心。〞就為這一句話，我第一次被感動了。

在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了。在心里悄悄發(fā)誓：不學(xué)出個樣子來，無顏面對父親。等翻過兩座山，驕陽更加熾烈，找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。我順手抓起兩個桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說：“這是賣的。有你吃的。〞說著從他兜里掏出幾個歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎？〞停了停又說：“住校可不比家里，動一動就得花錢，飯可以吃差點(diǎn)，但一定要吃飽。星期天不要往回跑，家里也不指著你干活，錢和干糧我會給你送去的。〞接著他自個笑了：“沒想到俺妮子還挺聰明，比你兩個哥哥強(qiáng)多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，也許能掙幾個錢，你要有才能啊，考個大學(xué)讓爹榮譽(yù)榮譽(yù)。〞這是父親對我說得最多的一次，看得出他心里十分愉快。

到學(xué)校門口，父親讓我一個人進(jìn)去，他則去賣那筐桃子。等到報(bào)到完去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他確定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里地?。?/p>

三年高中，我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬每日短，父親每次來得起大早，見到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我們爺倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已晾好的白開水遞過去，父親一口氣就喝一大缸子。父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走，三年里，他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在三年里變得纏綿與圣潔。

三年后，我由縣城讀到了省城，甭說父親的大半年收成，就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費(fèi)了。父親說：“不要緊，先四處借借。不就是四年嗎？我用六年時間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清。〞我無言，我只是在心里對父親說：我決不會讓您用六年十年時間去還債，您就等著我逐漸地還您的債吧。

也和三年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨霏霏。火車上父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪他過于奢靡?！澳愣汲纱髮W(xué)生了，吃個好桃子，配！〞并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心?。?/p>

安排好住宿已經(jīng)很晚了，我要送父親到學(xué)校的接待所住下，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自個的宿舍，我知道，那樣父親一夜都不會安心。所以，也只好隨他去了。下過雨后，氣溫猛然下降了大量，再加上一天的顛簸我實(shí)在是太累了，躺在床上不一會就進(jìn)入了幸福的夢鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒，她說，我父親為了省15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去，抱住他，哭著求他：“為了我，父親，請您珍惜自己。〞宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床。〞

“可是你們是女生宿舍呀？〞劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經(jīng)含滿了淚水。“那又怕什么，他是父親。〞大家異口同聲地說。

是?。∷歉赣H，他是勤勞而又拙樸的農(nóng)民父親。

20.本文最能概括“父親〞這一人物特征的句子是：（2分）

21.本文三次寫“我〞被感動了，讓“我〞感動的三件事是：（6分）

（1）

（2）

（3）

22.文中屢屢提到“我〞的“學(xué)習(xí)〞與父親的“收成〞之間的關(guān)系，請找出相關(guān)的句子，抄寫在橫線上，說說這樣反復(fù)交代的作用。（6分）

上小學(xué)和初中：

上高中：

上大學(xué)：

目的：

23.本文語言質(zhì)樸而耐人尋味，請品味以下句子。（6分）

（1）“我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心??！〞這句話的含義是：

（2）小說結(jié)尾為什么不寫成“是啊！他是父親，他是我的勤勞而又拙樸的農(nóng)民父親〞？

24.從文中“我〞的身上，你學(xué)到了什么？寫你感受最深的一點(diǎn)，不少于120字。（10分）

20．（他是父親，）他是勤勞而又拙樸的農(nóng)民父親。

21．（1）我雖是女孩，父親仍決定讓我上高中。（2）烈日下父親挑擔(dān)送我上學(xué)。（3）父親為省15元住宿費(fèi)，睡在水泥乒乓球臺上。

22．學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系或他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成；父親的大半年收成都得被我一個人吃掉；全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費(fèi)了。作用：父親的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來越重，但始終支持“我〞上學(xué)，突出表現(xiàn)了父愛，也更能表現(xiàn)父親的勤勞與拙樸。（答到相關(guān)內(nèi)容即可）

23．（1）寫出“我〞對父愛的感受，表達(dá)了“我〞既感動又痛惜的繁雜心理。（答到相關(guān)內(nèi)容即可）（2）加上“我的〞，說明父親只是“我的〞父親，原文能表現(xiàn)父親不只是“我的〞父親，更是農(nóng)民父親的典型（代表、縮影）。（答到相關(guān)內(nèi)容即可）

24．（10分）評分看法