數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃怎樣寫(xiě)

—數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃怎樣寫(xiě)數(shù)學(xué)組的工作要以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)。下面是給大家整理的20XX年數(shù)學(xué)科組工作方案五篇，希望大家能有所收獲!20XX年數(shù)學(xué)科組工作方案1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期連續(xù)以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)持以人為本，協(xié)調(diào)進(jìn)展的原則，解放思想，大膽創(chuàng)新，以科研為依托進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，主動(dòng)探究新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路，提高課堂教學(xué)效率，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升理念：組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修改稿），正確把握其內(nèi)涵，并在教學(xué)中大膽實(shí)踐，主動(dòng)探究，通過(guò)不斷的實(shí)踐、反思、修正、完善，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加民主、開(kāi)放、創(chuàng)新、高效，同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人，老師真正成為教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。1.仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新的學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使本組每位老師能夠了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。2.在學(xué)習(xí)的根底上圍繞問(wèn)題組織研討。二、立足課堂，以研促教。1.教研重點(diǎn)。課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道，只有遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，心理特征，學(xué)科特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效的提高教學(xué)質(zhì)量。因此優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們本學(xué)期課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，主動(dòng)開(kāi)展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研討。能用新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探究性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐，在研討實(shí)踐的過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系；教與學(xué)的關(guān)系；結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系；認(rèn)知與情感的關(guān)系?，F(xiàn)擬定如下教研課題：各階段結(jié)合實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教研課題《如何打造高效課堂》、《提高同學(xué)計(jì)算力量》、《減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法》等。并結(jié)合總課題開(kāi)展多個(gè)子課題活動(dòng)。2.教研要求。（1）圍繞教研重點(diǎn)依據(jù)學(xué)科和班級(jí)特點(diǎn)選定好教研專題，制定好教研方案，確定好集體備課的中心發(fā)言人。（每個(gè)月必需主備一次。）（2）仔細(xì)組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。集體備課要注意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，要與專題研討相結(jié)合起來(lái)，要與上課、評(píng)課相結(jié)合。（3）圍繞專題按方案上好研討課。（一學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)研討課。）數(shù)學(xué)教研組工作方案3、改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率（1）領(lǐng)悟教材編者的意圖，制造性地運(yùn)用教材，用活教材，特別是對(duì)三~六班級(jí)教材，要依據(jù)新課標(biāo)理念，重新搭配，表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念。課堂是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通。（3）平常做好課堂教學(xué)隨筆和體會(huì)撰寫(xiě)。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)老師不斷地對(duì)自己大教學(xué)工作進(jìn)行反思，仔細(xì)按時(shí)地寫(xiě)好課堂教學(xué)隨筆等。三、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教研：1、抓好”四仔細(xì)”：仔細(xì)上課（有教案、有準(zhǔn)備）；仔細(xì)備課（有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反應(yīng)、作業(yè)布置）；仔細(xì)批改（按時(shí)批閱、按時(shí)訂正）；仔細(xì)補(bǔ)缺補(bǔ)差（義務(wù)對(duì)學(xué)習(xí)有困難同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課）；教研組對(duì)教學(xué)”四仔細(xì)”進(jìn)行按時(shí)抽查。2、堅(jiān)持以班級(jí)為單位開(kāi)展集體備課，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，研討教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)方法等，寫(xiě)出切實(shí)可行的課時(shí)方案，確保每周一次。3、開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)。即訂一份教學(xué)雜志，讀一本教育論著并寫(xiě)出讀后感，上一節(jié)教改課，寫(xiě)一篇教學(xué)專題論文，進(jìn)行一次心得溝通。4.協(xié)作教導(dǎo)處嚴(yán)抓課堂教學(xué)常規(guī)管理。全體成員將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)寫(xiě)好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)方案，教學(xué)進(jìn)度，充足備好每一堂課。教研組將標(biāo)準(zhǔn)各種常規(guī)管理，把聽(tīng)課、備課、同學(xué)作業(yè)的批改及單元驗(yàn)收落實(shí)倒實(shí)處。定期檢查教學(xué)工作情況并按時(shí)匯報(bào)教導(dǎo)處。5、嚴(yán)把單元質(zhì)量關(guān)?？荚嚭?，仔細(xì)作好質(zhì)量分析，找出形成同學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的原因，研討對(duì)策，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)缺乏，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。在開(kāi)展研討課、展現(xiàn)課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中，往往是好幾節(jié)課同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師工作忙，事情多，大家集中的時(shí)間非常有限，我們準(zhǔn)備在校內(nèi)網(wǎng)上建立了教學(xué)案例及反思等欄目，按時(shí)發(fā)布老師研討課、展現(xiàn)課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課等的教案、課件以及老師的課后反思，其他老師依據(jù)自己聽(tīng)課的感受在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)網(wǎng)上評(píng)課，老師們可以相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以加大溝通的信息量，是一種高效率的學(xué)習(xí)方式，是公平互動(dòng)、相互共享的過(guò)程，可以大大便利老師之間的合作和溝通，同時(shí)我們也將實(shí)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課和集中教研相結(jié)合的方式，把教研活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。五、教研工作活動(dòng)周布置三月份：制訂個(gè)人的教學(xué)工作方案，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況理論學(xué)習(xí)，組織商量有關(guān)問(wèn)題四月份：新老師公開(kāi)課與評(píng)課活動(dòng)學(xué)習(xí)、商量新課標(biāo)的有關(guān)教育理念計(jì)算課教學(xué)研討五月份：應(yīng)用題教學(xué)探究教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽復(fù)習(xí)課教學(xué)探究六月份：商量期末復(fù)習(xí)工作，制訂復(fù)習(xí)方案七月份：教學(xué)工作檢查20XX年數(shù)學(xué)科組工作方案2一、指導(dǎo)思想：20X—20X第二學(xué)期開(kāi)頭了，X小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“立足課堂，注意實(shí)效”為宗旨，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研討為載體，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，采納多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。二、主要工作：（一）關(guān)注老師專業(yè)成長(zhǎng)，加大集體備課力度結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動(dòng)新政策，本學(xué)期，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度，以班級(jí)組為單位，定時(shí)、定期進(jìn)行集體備課。活動(dòng)先從解讀教材開(kāi)頭，活動(dòng)要有方案、有主題，有實(shí)效，要有具體的記錄。標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)制度，包括簽到和請(qǐng)假。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施。這樣的新舉措為老師學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氣氛，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。采納敏捷多樣的方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（二）強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)力量，以磨課促成長(zhǎng)本學(xué)期，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動(dòng)，每位符合年齡要求的老師，選好一個(gè)教學(xué)課題，找好一個(gè)磨課領(lǐng)路人，利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，備好課，改教案，突出表達(dá)新課程理念和自己的教學(xué)特色，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過(guò)屢次的試教活動(dòng)完成磨課任務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)力量。最終，將磨好的課作為四月下旬的校評(píng)課選優(yōu)課。要求每個(gè)磨課組要定時(shí)、定地、定人，組織好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，仔細(xì)做好活動(dòng)記錄。針對(duì)開(kāi)課老師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)看法，上課老師寫(xiě)好教后反思。（三）抓好教學(xué)“六仔細(xì)”，提高課堂教學(xué)效率1、做好常規(guī)“六仔細(xì)工作”。首先提高老師對(duì)“六仔細(xì)”工作重要性的意識(shí)。使“六仔細(xì)”工作真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)而效勞，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應(yīng)付檢查。當(dāng)然我們連續(xù)要通過(guò)自查、互查、抽查，按時(shí)發(fā)現(xiàn)整改工作中的缺乏，促使大家做得更標(biāo)準(zhǔn)，使“六仔細(xì)”向“六有效”轉(zhuǎn)化。2、補(bǔ)差提優(yōu)工作常態(tài)化。（1）首先要從同學(xué)的心理入手，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的愛(ài)好和信念，讓同學(xué)喜愛(ài)數(shù)學(xué)課，愛(ài)上數(shù)學(xué)課。（2）再者要打造有魅力的課堂，給同學(xué)有溫度的教育。對(duì)同學(xué)的教育教學(xué)要細(xì)心、有耐煩、有恒心、有愛(ài)心、有童心。讓同學(xué)喜愛(ài)上你的課。（3）其次輔導(dǎo)要得法，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，為同學(xué)細(xì)心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，切不行眉毛胡子一把抓，務(wù)必表達(dá)面對(duì)全體同學(xué)?？偠灾D(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，把學(xué)問(wèn)傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)愛(ài)好的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)力量的提高。要放下曾經(jīng)的“威武”，展現(xiàn)老師的隨和與大度，多看到同學(xué)的亮點(diǎn)，多激勵(lì)、表?yè)P(yáng)同學(xué)?？s短與同學(xué)之間的距離，讓同學(xué)喜愛(ài)數(shù)學(xué)，讓同學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”。面對(duì)全體同學(xué)，要關(guān)注每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)要實(shí)行低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、多激勵(lì)的方法，培育其良好的非智力因素，揚(yáng)起其進(jìn)步的風(fēng)帆。同時(shí)要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作。20XX年數(shù)學(xué)科組工作方案3一、指導(dǎo)思想本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)?！叭巳耸沁_(dá)人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實(shí)效課程建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以培育同學(xué)的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為根底，扎實(shí)推動(dòng)課程改革與工程建設(shè)，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和同學(xué)探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，有效提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作和措施1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。伴著教育理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深熟悉到老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫(xiě)作”四項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)行多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，組織老師通過(guò)教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺(tái)，學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新學(xué)問(wèn)、充實(shí)老師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1+1”全校共讀工程，實(shí)行閱讀常識(shí)性書(shū)籍和專業(yè)書(shū)籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，激勵(lì)老師讀寫(xiě)思行結(jié)合，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟按時(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思索，仔細(xì)撰寫(xiě)形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書(shū)心得，每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將主動(dòng)組織老師參與各類論文案例評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，組織部分老師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，實(shí)施推動(dòng)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng)。2、依托工程實(shí)施與管理，著力打造實(shí)效課堂。本學(xué)年教研組將依據(jù)學(xué)?！皩?shí)效課堂建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案，以校級(jí)工程——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時(shí)間掌握結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變性質(zhì)，推行實(shí)施“51520（5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘訓(xùn)練）”的教學(xué)模式，完成精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌商量、合作探究、溝通匯報(bào)，生生評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主、開(kāi)放課堂的建設(shè)。作為老師，我們要充足相信同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)勤思索、多表達(dá)，從而有效提升同學(xué)的核心素養(yǎng)。課堂是落實(shí)同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要工程——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)詳細(xì)情況，有針對(duì)性地開(kāi)展。我們要做到精選書(shū)面作業(yè)，恰當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式，用活潑、有新意的作業(yè)讓同學(xué)由被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)變成主動(dòng)嘗試，從而有效培育同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在工程實(shí)施過(guò)程中，教研組要加大對(duì)工程的過(guò)程掌握，確保工程有序有效地開(kāi)展與實(shí)施。3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。集體備課主要以班級(jí)組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催促檢查。本年度的集體備課必需立足在個(gè)人仔細(xì)解讀教材的根底上，結(jié)合本班級(jí)組的實(shí)際情況開(kāi)展“4112”教研活動(dòng)模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評(píng)議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開(kāi)展，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人，通過(guò)集體備課，充足發(fā)揮集體才智，集思廣益，使全體老師特別是青年老師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的力量，從而完成老師教育教學(xué)水平的共同提高。全體數(shù)學(xué)老師圍繞“實(shí)效課堂建設(shè)”綻開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦教材分析會(huì)、行政聽(tīng)課、骨干老師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、新苗杯比武、新進(jìn)老師展現(xiàn)課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，力求做到人人參與，充足發(fā)揮骨干老師“傳、幫、帶”作用，同時(shí)為青年老師的成長(zhǎng)和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展現(xiàn)的平臺(tái)，讓每一個(gè)老師在教研活動(dòng)中都做到伙伴互助、教學(xué)相長(zhǎng)。4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)實(shí)施。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將協(xié)作教導(dǎo)處、督導(dǎo)處強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。注意課堂教學(xué)的過(guò)程管理，連續(xù)施行推門(mén)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)解決，對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。5、參與片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體。片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區(qū)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校老師提升的時(shí)機(jī)。充足利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校老師專業(yè)成長(zhǎng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。激勵(lì)老師在片區(qū)教研溝通中多溝通共享、切磋砥礪，以到達(dá)“說(shuō)給別人聽(tīng)是的學(xué)習(xí)”的目的。6、開(kāi)展同學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展獨(dú)特特長(zhǎng)上半年開(kāi)展一次筆算競(jìng)賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評(píng)；下半年開(kāi)展一次口算競(jìng)賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。其中，數(shù)學(xué)周活動(dòng)準(zhǔn)備推出“校內(nèi)數(shù)學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景，在校內(nèi)場(chǎng)景中布置一系列的探究問(wèn)題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量和創(chuàng)新意識(shí)。讓同學(xué)真正體會(huì)到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身”。強(qiáng)化競(jìng)賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織老師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和溝通，強(qiáng)化數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)力度，強(qiáng)化數(shù)學(xué)愛(ài)好小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)方法，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升。20XX年數(shù)學(xué)科組工作方案4一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)老師進(jìn)展中心和學(xué)校的整體工作布置，在學(xué)校政教處工作方案的指導(dǎo)下，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”主題，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)?新設(shè)計(jì)”推舉工作，深化常態(tài)課堂，仔細(xì)搞好教學(xué)研討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。二、教研組成員分析：目前我們數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班，有5位年輕的數(shù)學(xué)老師，是一支充滿活力的隊(duì)伍，老師們工作熱忱高、主動(dòng)主動(dòng)、學(xué)習(xí)氣氛濃。二、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn)：1.通過(guò)專家引領(lǐng)、青藍(lán)老師師徒結(jié)對(duì)、自我反思、伙伴互助等形式，在組內(nèi)扎實(shí)、有效、長(zhǎng)久地開(kāi)展教研活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)老師做好“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測(cè)”等關(guān)鍵備課活動(dòng)，進(jìn)一步助推學(xué)本課堂行動(dòng)。強(qiáng)化課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)，主動(dòng)探究小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課研討，深化課堂變革試驗(yàn)。2.強(qiáng)化骨干隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。強(qiáng)化落實(shí)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》，開(kāi)展“新常規(guī)?新設(shè)計(jì)?新作業(yè)”專題培訓(xùn)，連續(xù)激勵(lì)老師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，完善資源庫(kù)，完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)資源共享。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手，優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。3.依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展數(shù)學(xué)核心概念與核心力量的專題研討，以學(xué)科研修活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)老師從實(shí)際情況和同學(xué)特點(diǎn)動(dòng)身，明確同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)的程度要求，指導(dǎo)老師精確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心力量和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中，從而提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4.開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”培育活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，提倡“做中學(xué)”，開(kāi)展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動(dòng)，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)愛(ài)好，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。同時(shí)，強(qiáng)化培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。標(biāo)準(zhǔn)低班級(jí)同學(xué)課前準(zhǔn)備、課堂答復(fù)、課堂傾聽(tīng)、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、主要內(nèi)容和根本形式1.備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要主動(dòng)參與集體備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對(duì)其進(jìn)行教學(xué)檢查。2.上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作。課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意學(xué)習(xí)方式的多樣化，并按時(shí)反應(yīng)教學(xué)效果。3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要過(guò)量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精要。批改要正確、按時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要標(biāo)準(zhǔn)。4.輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師要定時(shí)間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5.檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的把握情況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。按時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。6.聽(tīng)課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，按時(shí)評(píng)注。四、保障措施和預(yù)期效果扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1.依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實(shí)有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2.每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。3.依據(jù)本校的實(shí)際情況，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在強(qiáng)化教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4.結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動(dòng)，組織全體老師共同仔細(xì)備課、磨課，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5.依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，布置好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課到達(dá)15節(jié)以上）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。6.組織本組老師參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法8、豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)。以班級(jí)為單位開(kāi)展口算過(guò)關(guān)、思維對(duì)對(duì)碰等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。20XX年數(shù)學(xué)科組工作方案5一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)研討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的生命課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要?jiǎng)由恚瑥慕滩膬?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問(wèn)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試