2020-2021學(xué)年高中歷史必修三教案-第9課 輝煌燦爛的文學(xué) -人教版

學(xué)科歷史年級(jí)/冊(cè)高中必修3教材版本人教版課題名稱第9課輝煌燦爛的文學(xué)難點(diǎn)名稱明清小說(shuō)的特點(diǎn)難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難“數(shù)量繁多，體裁多樣，表現(xiàn)手法豐富，在反映社會(huì)的深度和廣度、人物性格的塑造、細(xì)節(jié)的描繪、語(yǔ)言的運(yùn)用等各個(gè)方面，都大大超過(guò)了前代。”這段話比較抽象，學(xué)生可以結(jié)合實(shí)例分析，例如小說(shuō)的發(fā)展歷程、回顧分析當(dāng)時(shí)社會(huì)背景，不僅僅是歷史的文學(xué)，也是文學(xué)的歷史。從學(xué)生角度分析為什么難這一部分內(nèi)容在課本上所占篇幅較小，跨度較大，雖是文化一課，但還涉及到必修1明清政治制度、必修二明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。如果只對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行單一講解，學(xué)生無(wú)法將政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化三者結(jié)合，形成整體的歷史意識(shí)。難點(diǎn)教學(xué)方法通過(guò)講解小說(shuō)的發(fā)展歷程，先讓學(xué)生明白什么是小說(shuō)。通過(guò)對(duì)明清小說(shuō)內(nèi)容的分析，總結(jié)明清小說(shuō)的特點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入《紅樓夢(mèng)》是一部百科全書式的偉大作品，它的內(nèi)容涵蓋量遠(yuǎn)超過(guò)一般文學(xué)作品，透過(guò)來(lái)來(lái)去去的三教九流，瑣瑣碎碎的日常生活，像一面鏡子折射出一幅色彩眩目、線條明晰的社會(huì)風(fēng)俗畫。在這幅畫卷中，我們能領(lǐng)略皇家儀仗的威嚴(yán)，也能感受市民的辛酸，能聽(tīng)到戲曲彈詞，也能聽(tīng)到說(shuō)書笑話，能經(jīng)歷紅白喜事婚喪嫁娶，也能了解年節(jié)風(fēng)俗宴飲文化，能飲茶斗草，也能喝酒行令，還能了解到醫(yī)藥占卜、園林建筑、服飾游藝、禮儀官制等各個(gè)方面的知識(shí)。《紅樓夢(mèng)》是清代曹雪芹創(chuàng)作的章回體小說(shuō)，中國(guó)四大名著之一，堪稱中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作。今天讓我們走進(jìn)歷史，一起領(lǐng)略明清時(shí)期小說(shuō)的特點(diǎn)。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）一、歷史中的小說(shuō)1、請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和課本內(nèi)容，歸納中國(guó)小說(shuō)發(fā)展的歷程：（1）魏晉南北朝時(shí)期興起，（《搜神記》）；唐朝時(shí)出現(xiàn)了情節(jié)曲折離奇的短篇小說(shuō)，又稱傳奇；宋代的話本，將小說(shuō)的發(fā)展推到了一個(gè)新的階段，為后來(lái)小說(shuō)的繁榮奠定基礎(chǔ)。（2）而所謂的“話本”實(shí)際上就是說(shuō)書的底本。說(shuō)書流行于宋朝，說(shuō)書人的底本就是最初的話本，每一頁(yè)稱為一章回，每一本稱為一話本。為吸引觀眾，他們選擇的說(shuō)書題材往往為歷史故事、英雄傳奇、妖魔鬼怪等。明清小說(shuō)便留有話本的痕跡，并使小說(shuō)空前繁榮。2、為何在明清時(shí)期，小說(shuō)呈現(xiàn)出空前繁榮的局面？讓我們走進(jìn)小說(shuō)中的歷史。二、小說(shuō)中的歷史1、了解明清小說(shuō)的特點(diǎn)，我們有必要先了解明清的時(shí)代特點(diǎn)：①明清時(shí)期政治黑暗，官場(chǎng)腐朽，統(tǒng)治者將君主專制推向頂峰，封建社會(huì)卻走向衰落（提供文學(xué)題材）②宋代以來(lái)，商品經(jīng)濟(jì)活躍，在東南沿海地區(qū)出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)方式的萌芽。③工商業(yè)城鎮(zhèn)和市民階層隊(duì)伍的擴(kuò)大，市民的精神需求越來(lái)越高。再加上印刷術(shù)不斷的完善，書坊日益增多增多。（提供豐富的素材和市場(chǎng)）④小說(shuō)體例,在經(jīng)歷了唐代傳奇,宋元話本這一過(guò)程后,到明清時(shí)期已非常成熟。因此，明清的小說(shuō)空前繁榮。也反映出：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。因此，一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的反映。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為文化的繁榮提供物質(zhì)基礎(chǔ)，由經(jīng)濟(jì)決定的政治狀況又為文化發(fā)展提供相應(yīng)的社會(huì)環(huán)境。2、在這種時(shí)代背景下，明清小說(shuō)呈現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)呢？我們通過(guò)幾部小說(shuō)來(lái)一起歸納總結(jié)：《西游記》：以神話故事的形式反映人民的斗爭(zhēng)精神，中國(guó)古代浪漫主義長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。《水滸傳》：以描寫農(nóng)民起義為題材，反映人民的反抗斗爭(zhēng)《三國(guó)演義》：描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期的政治軍事斗爭(zhēng)《紅樓夢(mèng)》：以貴族青年的愛(ài)情悲劇和貴族家庭的盛衰，批判封建社會(huì)，中國(guó)古代最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)?！读凝S志異》：借寫妖魔鬼怪故事批判封建社會(huì)，中國(guó)古代一部?jī)?yōu)秀的文言短篇小說(shuō)集《儒林外史》：以諷刺的手法揭露科舉制的腐敗與封建綱常的淪喪，中國(guó)古代一部?jī)?yōu)秀諷刺小說(shuō)結(jié)合課本內(nèi)容以及對(duì)這幾部小說(shuō)的了解，我們就明白，明清時(shí)期的小說(shuō)藝術(shù)手法高超，語(yǔ)言形象生動(dòng)，塑造的典型人物性格鮮明，小說(shuō)內(nèi)容多數(shù)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，表達(dá)了人民反抗封建統(tǒng)治、追求自由幸福的意愿，各個(gè)方面，都大大超過(guò)了前代。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦連一連以描寫農(nóng)民起義為題材反映人民的反抗斗爭(zhēng)以貴族青年的愛(ài)情悲劇和貴族家庭的盛衰，批判封建社會(huì)以神話故事的形式反映人民的斗爭(zhēng)精神描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期的政治軍事斗爭(zhēng)小結(jié)在幾千年的發(fā)展歷程中，我們中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文化，中國(guó)文學(xué)種類繁多特別是今天我們所講到的小說(shuō)方面，更是歷史悠久：唐代傳奇、宋代話本，元末明初兩部偉大杰作問(wèn)世，那就是施耐庵的《水滸傳》和羅貫中的《三國(guó)演義》。這兩部?jī)?nèi)容博大、氣勢(shì)恢宏、人物過(guò)百的長(zhǎng)篇巨著，享有世界聲譽(yù)，開(kāi)辟了我國(guó)小說(shuō)史的新階段。被評(píng)價(jià)為剖析封建社會(huì)的百科全書的《