大班語言教案《鳥窩》含反思_第1頁
大班語言教案《鳥窩》含反思_第2頁
大班語言教案《鳥窩》含反思_第3頁
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幼兒園大班語言優(yōu)良教課設(shè)計(jì)《鳥窩》含反省《大班語言優(yōu)良教課設(shè)計(jì)《鳥窩》含反省》這是優(yōu)異的大班語言教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班語言優(yōu)良教課設(shè)計(jì)《鳥窩》含反??！活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容，感覺老奶奶和老爺爺對(duì)小鳥的熱愛，以及人與自然的和睦之美。2、以邊聽邊理解、邊體問研究的方式，理解老奶奶和老爺爺和大自然的熱愛之情。3、感覺與伙伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣。4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。5、在活動(dòng)中幼兒聆聽音樂，勇敢的游戲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、配樂故事及舒緩的背景音樂磁帶，錄音帶。2、幼兒用書：《鳥窩》活動(dòng)過程：一、以直截了當(dāng)?shù)姆绞?，引起幼兒聆聽故事的夢想教師：老師帶來了一個(gè)特別好聽的故事，故事的名字叫《鳥窩》。（邊講邊書寫出《鳥窩》兩字，讓幼兒自然識(shí)字。）1/2二、邊理解邊聽，并發(fā)問邊研究的方式，幫助幼兒逐漸理解故事的內(nèi)容及人物愛鳥的感情。教師在背景音樂的伴奏下，富裕感情地?cái)⑹龉适?。?lián)合幼兒用書畫面，教師持續(xù)敘述故事。三、指引幼兒感覺故事中人與自然的和睦之美教師：你們喜愛故事中的老爺爺和老奶奶嗎？為何？學(xué)生自由回答教師：他們用愛心為鳥兒創(chuàng)造出一個(gè)漂亮平和的家園，同時(shí)也為人類創(chuàng)造出一個(gè)桃紅柳綠、有板有眼的世界。善待鳥類，其實(shí)就是善待自己。四、請(qǐng)幼兒完好地賞識(shí)配樂故事教師播放故事，幼兒賞識(shí)。教課反省：今日，我上了一節(jié)語言活動(dòng)《鳥窩》，活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒初步理解故事情節(jié)，感覺老奶奶和老爺爺對(duì)小鳥的熱愛，以及人與自然的和睦之美?；顒?dòng)采納邊聽邊理解，邊發(fā)問研究的方式，進(jìn)而幫助幼兒理解故事中的人物對(duì)小鳥和大自然的熱愛之情。故事《鳥窩》，它以奇妙的構(gòu)想，暖和、關(guān)愛的基調(diào)深深吸引著幼兒。于是我借助圖片及幼兒用書設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。我遵照簡單、

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