小學(xué)語(yǔ)文（S版）二年級(jí)第五單元《 語(yǔ) 文 百 花 園 五》教學(xué)設(shè)計(jì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語(yǔ)文（S版）二年級(jí)第五單元《語(yǔ)文百花園五》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求

1．按學(xué)過的各種方法將字分類。

2．?dāng)U展詞匯，正確搭配詞語(yǔ)。

3．認(rèn)識(shí)一些關(guān)聯(lián)詞。

4．讀懂短文。

5．進(jìn)行口語(yǔ)交際。

教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)廣些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．讀懂短文。

3．進(jìn)行口語(yǔ)交際。

教學(xué)難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)廣些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．讀懂短文。

3．進(jìn)行口語(yǔ)交際。

教學(xué)方法：情景教學(xué)法、自主合作探究教學(xué)法

課前準(zhǔn)備

1．小黑板(投影)。

2．教學(xué)掛圖。

教學(xué)課時(shí)

二課時(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．按學(xué)過的各種方法，給詞語(yǔ)分類。

2．?dāng)U展詞匯，正確搭配詞語(yǔ)。

3．認(rèn)識(shí)一些關(guān)聯(lián)詞。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)廣些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)廣些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

教學(xué)過程

一、讀讀說說。

1．自由讀，讀準(zhǔn)字音。

2．在每個(gè)字上注上聲母或音節(jié)。

3．說一說，這些字都有哪些聲母?

4．你怎么分呢?(平舌音和翹舌音兩類)

5．你們還能用別的方法分類嗎?，(上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu))

二、連一連

出示小黑板(投影)。

1．自由讀詞語(yǔ)。(每組右邊)

2．共同理解詞語(yǔ)，想想這些詞語(yǔ)可以用什么動(dòng)作的詞

3．指名上臺(tái)連線。

4．是否正確，如不正確再指名訂正。

5．小組讀，全班齊讀，達(dá)到熟練背誦。

6．投影練習(xí)題，隨堂練習(xí)。

三、讀句子

出示小黑板(投影)。

1．自由讀句子。

2．說說發(fā)現(xiàn)了什么?

師將關(guān)聯(lián)詞圈出，告訴學(xué)生，這是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3．再讀句子，選其中一個(gè)詞語(yǔ)講一句話。

4．你能從課文中再找出一些這樣的句子嗎?

四、作業(yè)

完成書面作業(yè)。

其次課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．讀懂短文。

2．交流"我的采集本

教學(xué)重點(diǎn)

讀懂短文

教學(xué)難點(diǎn)

讀懂短文。

教學(xué)過程

一、讀一讀

1．自由讀短文，不認(rèn)識(shí)的字結(jié)合字音熟讀。

2．想一想，你讀懂了什么?(根據(jù)學(xué)生說的，提出問題理解)

(1)小河為什么洋洋得意，又為什么感到羞愧呢?

(2)小河佩服大海什么?(謙遜，心胸寬廣)

(3)學(xué)了這篇短文，你知道了什么?

二、我的采集本

1．自由讀。

2．你知道了什么?(我國(guó)古人兒童時(shí)代的故事)

3．誰(shuí)知道這些故事，講給同學(xué)們聽。

(學(xué)生說自己知道的，不知道的老師可以講一講。)

4．將這些故事題目寫在自己的采集本上。

5．誰(shuí)還知道我國(guó)古人兒童時(shí)代的故事?

小結(jié)：我國(guó)古人兒童時(shí)代的故事好多，如：孔融讓梨，數(shù)星星的孩子(張衡)同學(xué)們?cè)偈占恍?，寫在采集車上，也可講給同學(xué)們聽。

三、作業(yè)

收集古人兒童時(shí)代的故事。

第三課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

進(jìn)行口語(yǔ)交際。

教學(xué)重點(diǎn)

進(jìn)行口語(yǔ)交際。

教學(xué)難點(diǎn)

進(jìn)行口語(yǔ)交際。

教具準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖。

教學(xué)過程

一、能說會(huì)道

出示教學(xué)掛圖道歉。

1．看圖：小明畫畫時(shí)，不提防把顏料弄到小芳的衣服上了，他們會(huì)怎么辦呢?

(1)指名說。

(小明主動(dòng)向小芳道歉：對(duì)不起)

(2)還可以怎么說?

對(duì)不起，我不是有意的。

真對(duì)不起，我不提防把你的衣服弄臟了，我不是有意的，回家時(shí)，我?guī)湍阆礉崈艉脝?)

(3)小芳怎么說?

(不要緊，我回去洗一洗就潔凈了。)

(4)指名，完整地說一說。

2．演一演。

(1)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)，一個(gè)飾小明，一個(gè)飾小芳。

①小明不提防將顏料弄到小芳的衣服上了。(動(dòng)作)

②小明怎么說。(小明說、動(dòng)作)

小芳怎么說。(小芳說、動(dòng)作)

(2)同學(xué)們?cè)u(píng)議。

3．將道歉過程完整地寫下來。

二、作業(yè)

將口語(yǔ)交際的內(nèi)容繼續(xù)寫下來。

第四課時(shí)

看圖說話寫話：爸爸的生日

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真觀測(cè)圖畫，合理想象。

2、培養(yǎng)表達(dá)能力。

二、教具準(zhǔn)備：插圖投影

三、教學(xué)過程

（一）讀題目，讀要求，明確任務(wù)

（二）細(xì)心看圖，結(jié)合題目，展開想象，說一說

1、這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？圖上有誰(shuí)，在干什么？

2、展