讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案-New-New

讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案_New讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案PAGEPAGE3臨沂第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)2014年《臨沂市小學(xué)“蓓蕾讀書工程”實(shí)施方案》的精神，以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，促進(jìn)全校小學(xué)教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展和小學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，特制定以下讀書節(jié)活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想：通過師生共建共讀活動(dòng)，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園；樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。二、活動(dòng)主題讀書修身，立德樹人。三、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長的讀書意識，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造“教與書相伴，行與文相隨”的濃郁讀書氛圍。2、通過活動(dòng)，建立以班級為主的圖書角和以個(gè)人為主的藏書，促使師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動(dòng)，使師生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐活動(dòng)能力不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。四、活動(dòng)時(shí)間2014年4月～2015年4月五、內(nèi)容安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：1、舉行2014年全校師生“讀書節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，正式拉開今年“讀書節(jié)”活動(dòng)序幕。2、提高認(rèn)識，積極創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，通過班會、晨會、黑板報(bào)、校園廣播﹑學(xué)校宣傳櫥窗等方式營造讀書氛圍。3、根據(jù)自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，成立讀書節(jié)師生讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)讀書節(jié)活動(dòng)倡議書。4、借助教育網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟“讀書節(jié)”活動(dòng)專欄；及時(shí)將師生讀書方面的各種活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，促使讀書節(jié)活動(dòng)開展既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。（二）閱讀體驗(yàn)階段：1、完善各種體系制度，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。讀書活動(dòng)是一個(gè)長期工程，更是一個(gè)序列工程，為確保此項(xiàng)活動(dòng)的有序開展，須做到：拓寬閱讀途徑：大力提倡師生廣泛利用身邊的網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)書籍與網(wǎng)絡(luò)閱讀的結(jié)合；實(shí)施“親子閱讀”工程，倡議學(xué)生家長為孩子營造一個(gè)濃厚的家庭讀書氛圍，購買一定的健康有益的課外讀物和報(bào)刊，學(xué)校也要適當(dāng)組織活動(dòng)，為“親子閱讀”交流活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。細(xì)化評價(jià)體系：如教師讀書評價(jià)制度、班級讀書激勵(lì)制度、學(xué)生閱讀之星表彰制度、讀書等級考核制度、閱讀成長記錄袋評價(jià)制度等。2、提供閱讀主題材料，促進(jìn)活動(dòng)高效開展。為響應(yīng)市教科研中心“與名家為友，與經(jīng)典同行”的教師讀書活動(dòng)和蓓蕾讀書活動(dòng)，特確定本次讀書節(jié)活動(dòng)的讀書內(nèi)容：一本自選書目，一本《自能高效課堂范式構(gòu)建》。另外，各位老師要選取一位教育名家，通過看錄像課、查閱資料、閱讀專著進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同研究，與名家面對面。檢評方法:1、查閱讀書筆記。2、開展讀書匯報(bào)。3、撰寫讀書心得。4、調(diào)查、走訪。臨沂第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)生經(jīng)典誦讀進(jìn)度表年級背誦篇目閱讀篇目一年級上學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》<睡前通話》《我的寶貝》《多元智能階梯通話》《365夜故事》《動(dòng)物故事》《科幻故事》《阿凡提的故事》《少年奇才故事》《一千零一夜》《小學(xué)生必讀成語故事》下學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《媽媽講故事》《伊索寓言》《神奇的釣魚竿》《格林童話》《安徒生童話》《經(jīng)典中國通話》《中外神童故事》《伊索寓言》《天天講故事》二年級上學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《少年兒童不知道的世界》《十萬個(gè)為什么》《二十五史故事》《資治通鑒故事》《英雄人物故事》《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》《漫畫三字經(jīng)故事》《楊紅櫻系列故事》《淘氣包馬小跳》下學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《假如給我三天光明》《中外神童故事》《鄭淵潔童話》《名人故事》《封神演義》《名偵探柯南》《知識通話三百篇》《騎鵝旅行記》三年級上學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《100個(gè)智慧故事》《寄小讀者》《100個(gè)品德故事》《在愛中成長》《葉圣陶童話》《兒童古代文學(xué)叢書》《中國幽默兒童文學(xué)叢書》《皮皮魯傳》《世界之謎少年科幻小說系列》《小兵張嘎》下學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《雷鋒的故事》《中外名人故事》《100個(gè)發(fā)明故事》《成語故事三百篇》《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《益智故事三百篇》《東周列國故事新編》《西游記》《中華上下五千年》《多啦A夢手工系列》四年級上學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《中外科學(xué)家故事》《新編十萬個(gè)為什么》,《科學(xué)小品》《100個(gè)發(fā)明故事》《哲理故事》《希臘神話和傳說》《愛的教育》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《100個(gè)勵(lì)志故事》《三毛流浪記》下學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《魔法師的帽子》《叢林的故事》《木偶奇遇記》《長襪子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓婭和舒拉的故事》《海底兩萬里》《小學(xué)生語文課外讀本》《鄭淵潔童話》《三毛流浪記》五年級上學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《封神演義》《中華當(dāng)代少年小說叢書》《秦文君文集》《女生日記》《隱身人》《時(shí)間機(jī)器》《好兵帥克》《世界五千年》《寄小讀者》《發(fā)現(xiàn)學(xué)》系列叢書下學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《湯姆叔叔的小屋》《昆蟲記》《老人與?！贰端疂G傳》《三國演義》《聊齋》《少年兒童百科全書》《小王子》《希臘神話》《海的女兒》六年級上學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《苦兒流浪記》《企鵝旅行記》《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》《環(huán)球八十天》《海蒂》《做個(gè)快樂少年人》《魯賓孫漂流記》《格列佛游記》《莫吐兒-世界兒童文學(xué)叢書》下學(xué)期《日有所誦》、《古詩文誦讀手冊》《霧都孤兒》《童年在人間我的大學(xué)-高爾基自傳體三部曲》《音樂家》《鋼鐵是怎樣煉成的》《莎士比亞喜劇故事》《大不列顛智能訓(xùn)練》《小學(xué)生語文課外讀本》《朝花夕拾》《女生日記》備注畫橫線的為重點(diǎn)書目學(xué)生：（1）遵循“上不封頂下要保底”的原則，繼續(xù)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。（2）每天繼續(xù)利用早讀時(shí)間認(rèn)真開展誦讀活動(dòng)；課程表中設(shè)置“閱讀課”，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外閱讀。并真正實(shí)現(xiàn)：閱讀一本好書：讀完、讀懂、讀透；學(xué)做一點(diǎn)筆記：認(rèn)真、實(shí)用、高效。（3）建立學(xué)生“讀書成長檔案”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，在閱讀過程中認(rèn)真撰寫的讀書筆記、作文或日記，創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品、創(chuàng)辦的“讀書手抄報(bào)”等實(shí)踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄保存下來?；顒?dòng)開展：以班級、年級（教研）組為單位，層層開展講故事比賽、朗讀演講比賽、古詩文誦讀競賽、現(xiàn)場作文競賽等，舉行書香校園、書香班級、書香小組、書香家庭、讀書大王、讀書狀元、讀書博士、讀書小明星、讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評選，舉辦優(yōu)秀書展、閱讀知識競賽、讀書活動(dòng)匯報(bào)演出暨成果展示專題聯(lián)歡會等，全校將對各班開展活動(dòng)的情況進(jìn)行督導(dǎo)評估，并對先進(jìn)班級、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1.讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。2.進(jìn)行班級文化布置評比，讓學(xué)生在濃郁的書香中，樂于讀書，勤于讀書。3.以班級為單位，進(jìn)行全校經(jīng)典誦讀競賽，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀實(shí)踐中品味經(jīng)典，感受書本的魅力。4.舉行全校師生規(guī)范漢字書寫大賽，書寫中華經(jīng)典詩詞歌賦，增強(qiáng)學(xué)生、教師對漢字書寫藝術(shù)、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。5.開展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊(duì)活動(dòng)，在班級中建設(shè)閱讀的良好平臺，激發(fā)閱讀興趣。6.出一期有關(guān)經(jīng)典閱讀的黑板報(bào)并進(jìn)行評比，營造班級讀書氛圍，在潛移默化中進(jìn)行閱讀熏陶。7.加強(qiáng)親子閱讀。分發(fā)告家長書，請家長每天利用一刻鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時(shí)了解學(xué)生在家閱讀情況。開展全家共讀一本書，家長和孩子共寫閱讀感受活動(dòng)，促進(jìn)親子閱讀質(zhì)量的提高。8.學(xué)校以班級為單位開展書香班級評選活動(dòng)，班級進(jìn)行閱讀之星評比。9.開展靈動(dòng)課堂之課外閱讀指導(dǎo)課評選活動(dòng)，提高課外閱讀指導(dǎo)課質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學(xué)的魅力。10.開展師生讀書交流會活動(dòng)，

讓書籍成為師生的心靈雞湯。11.積極參加中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文活動(dòng)。12.舉行暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”現(xiàn)場作文競賽，讓學(xué)生用手中的筆訴說對書本的喜歡、對祖國的熱愛