有趣的游戲小學(xué)生作文

WORD（可編輯版本）———有趣的游戲小學(xué)生作文有趣的游戲小學(xué)生作文6篇

玩游戲的樂趣只有參與過的人才能夠體會(huì)，但相信大家都是玩過游戲的人吧，還記得當(dāng)時(shí)玩游戲是什么樣的場景嗎？下面是我為大家收集的有趣的游戲小學(xué)生作文例文，希望你喜歡。

有趣的游戲小學(xué)生作文（篇1）

下午，我在賞識(shí)作文班里，玩了一個(gè)叫：傳乒乓球的游戲。

老師說：“游戲規(guī)則是：分成兩組，然后用筷子夾住乒乓球，傳給后面的同學(xué)，看哪組速度快。聽見了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“聽見了！”

游戲開始了，我們組的第一個(gè)同學(xué)夾得很順暢，一下子就傳到了第二個(gè)同學(xué)。我欣喜若狂，心想：是不是很容易呢？第二個(gè)同學(xué)不慌不忙，看準(zhǔn)角度夾住球迅速傳給了第三個(gè)同學(xué)，只見他夾一下，乒乓球向前動(dòng)一下，夾一下，動(dòng)一下，像抹了油似的。“砰”的一聲，乒乓球掉地上了，唉！真掃興！我們重頭再來。

這回我們吸取了教訓(xùn)，并調(diào)整了出場順序。讓剛剛掉球的同學(xué)打頭陣。他小心翼翼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，準(zhǔn)確地夾住乒乓球傳給了下一位，我們都很爭氣，順暢地完成比賽，獲得了勝利！

今天，我們玩得特別開心！

有趣的游戲小學(xué)生作文（篇2）

你玩過“滾鐵環(huán)”游戲嗎？這可是一個(gè)令人難忘的傳統(tǒng)游戲。它也是爺爺、爸爸他們童年時(shí)代特別愛玩的游戲呢！

有一次，小伙伴們向我下了挑戰(zhàn)書，邀請我參與滾鐵環(huán)比賽，時(shí)間定為下周五晚7：30，在小區(qū)廣場上進(jìn)行。我接受挑戰(zhàn)后，就開始積極準(zhǔn)備，請爸爸當(dāng)教練教我滾鐵環(huán)。我們來到一條陰涼僻靜的馬路上，開始練習(xí)。

首先，爸爸教我怎樣把鐵環(huán)滾起來。爸爸說：“把鉤放在鐵環(huán)中間，往前一推，它就可以走了?！蔽艺罩职终f的去做，左手把鐵環(huán)放平穩(wěn)，右手握鐵鉤輕輕往前推。果真鐵環(huán)滾起來了?？墒氰F環(huán)像一個(gè)喝醉酒的人，顛簸著前進(jìn)，不一會(huì)兒，就躺在地上“呼呼大睡”了。我下決心，務(wù)必要讓鐵環(huán)聽我的“指揮”！經(jīng)過多次練習(xí)后，我滾得有模有樣了。爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

接著，爸爸又教我怎么控制方向。爸爸說：“如果你想讓鐵環(huán)往左，右手握的鐵鉤力氣稍微向左偏一點(diǎn)；如果想往右，就向右偏一點(diǎn)?！蔽乙婚_始控制不好，力氣大了點(diǎn)，鐵環(huán)拐的彎太陡，都橫過來了，偏離了路線。這怎么行呢？練了好幾次都是這樣，爸爸就一直激勵(lì)我。后來，我又練了幾次，漸漸精通了要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)只要一歪，把鉤往它歪的反方向一斜，它就即刻正過來了。原來里面有竅門?。?/p>

最后，爸爸再教我控制滾鐵環(huán)的速度，爸爸說：“加速只要跑快點(diǎn)，手拿穩(wěn)鐵鉤就好了；減速自己走慢點(diǎn)，鐵鉤輕輕套在鐵環(huán)上面就可以了?！蔽艺罩职终f的，練習(xí)了多次，最終學(xué)會(huì)了。

比賽日期到了。小伙伴們手握鐵鉤，站在起點(diǎn)上，只聽一聲哨響，我們紛紛沖出起跑線。可能太迫切了，有幾個(gè)小朋友不是偏了，就是鐵環(huán)倒了。而我按照之前訓(xùn)練的方法，手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環(huán)，它就像一只乖巧的小寵物，跟隨在我旁邊，時(shí)而飛奔，時(shí)而放緩腳步，在我和它的默契配合下，最終贏得了比賽第一名。

這次學(xué)滾鐵環(huán)、參與比賽，讓我明白了一個(gè)道理：即使是簡易的事情，也要經(jīng)過不斷的努力才能做好。

有趣的游戲小學(xué)生作文（篇3）

今天是寒假最后一節(jié)課，老師說讓我們放松一下，玩一個(gè)很好玩的游戲。

我們玩的游戲是，“成語接龍”。規(guī)則是這樣的，6個(gè)人猜成語，1個(gè)人出成語。再表演的時(shí)候，出題人不能說話，只可以做動(dòng)作。

我們開始了，猜成語的人臉上特別快樂，都說自己能猜出來。第一個(gè)人是我，我表演的是《五體投地》。我一出來，大家看我很快樂，心想一定很難。一下子不那么快樂了。我開始表演了，我一下躺在地上，這時(shí)候大家開始交頭接耳，有的說《英雄救美》，有的說《顛三倒四》。我最后說出了答案，大家都在嘆氣。

下一個(gè)是梁晨了，一出來，就畫了一個(gè)大圓，又像青蛙一樣叫了一聲。我的腦子飛速的想，有一個(gè)井，還有個(gè)青蛙。我馬上說出《井底之蛙》。

我們又表演了幾個(gè)，我都說出來了，我特別快樂。這節(jié)課上的真有意義啊。我想：這一天過的可真好啊。

有趣的游戲小學(xué)生作文（篇4）

我喜歡一些小小的探險(xiǎn)游戲，比如在晚上有朋友來我家玩時(shí)，我便會(huì)和她一起在爸爸媽媽關(guān)了門的狀況下，到客廳或是書房去拿一些東西，并且不被大人發(fā)現(xiàn)，這也算勝利的探險(xiǎn)游戲。

這天，月月姐姐來我家玩，晚上和我一起睡覺。在床上我們覺得很無聊便開始玩探險(xiǎn)游戲。經(jīng)過談?wù)撐覀儨?zhǔn)備去客廳拿果凍，于是我們拿起一個(gè)小電筒，悄悄的走到客廳。由于過于緊張一不小心弄出了聲，我們拿起果凍就跑剛到臥室媽媽就來了說：“還不快睡覺?！北阕吡宋覀兡闷鸸麅龃罂诔缘?。生怕媽媽在來。

過了一會(huì)兒，我們覺得不好玩有去拿咖啡，剛到臥室月月姐姐又不想喝了，為了安全把咖啡放回去我們用涼被把它包住。真準(zhǔn)備出去突然爸爸出來了，我趕緊藏到門背后月月姐姐也到了床上。我們的心早已加快速度了，直到爸爸回去我們把咖啡安全放到客廳后再回到臥室我們的心才沒那么快了。

這次真是有驚無險(xiǎn)呀，我還是第一次于到爸爸突然出來的狀況呢。

有趣的游戲小學(xué)生作文（篇5）

星期天晚上，舅舅帶著表姐、表弟上我們家來玩。我對表弟、表姐說：“我們來做猜成語游戲吧，每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或畫個(gè)圈，別人根據(jù)動(dòng)作或圖意猜出一條成語。你們看怎么樣？”他們聽了都快樂地拍手表示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒即刻斷成了兩截。

不等表弟開口，表姐就搶先站起來回答：“是‘一刀兩斷’！我本以為他們會(huì)猜不到的，可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說：“對了?！苯酉聛?，該表弟上場了。只見他先撓撓后腦勺，然后，胸有成竹地在桌子上畫了一個(gè)小括號(hào)。我想：一個(gè)括號(hào)能代表什么成語呢？表姐也皺著眉頭冥思苦想。這時(shí)她眉間的疙瘩開成了一個(gè)“川”字。表弟看我們倆半天答不上來，撇撇嘴說：“這么簡易都不會(huì)！”他一邊說還一邊邁著小方步，仿佛是一個(gè)大學(xué)者似的。最后表弟不耐煩地說：“告知你們吧，這叫‘左右開弓’！”表姐聽了，沮喪地說：“唉，我怎么就沒想起來呢！前幾天老師還給我們講過這個(gè)成語呢！”輪到表姐上場了，不知她從哪兒弄來一塊西瓜，大口大口地吃起來。

那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了，大聲嚷道：”壞姐姐，你怎么一個(gè)人吃獨(dú)食呢！”我扯了一下他的衣服說：“表姐正在表演呢！”表弟這才明白過來。我細(xì)心看了看表姐的神態(tài)，自信地說：“是‘狼吞虎咽’！”表姐紅著臉下去了。我驕傲地側(cè)過身子回過頭來看表弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好長。我靈機(jī)一動(dòng)，忙對表姐說：“看，表弟在表演什么成語呢”表姐一看，脫口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他還不知道自己無意中已完成了一個(gè)成語動(dòng)作的表演呢！我們的游戲還在進(jìn)行著，歡聲笑語不斷地飛出屋門，飛出小院。這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち耍?/p>

有趣的游戲小學(xué)生作文（篇6）

“哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢？哦，這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢！

這個(gè)游戲的規(guī)則是：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)同學(xué)比劃，另一個(gè)同學(xué)來猜，看哪個(gè)小組猜得多，那個(gè)小組就獲得勝利。游戲開始了，黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺(tái)，嘉琪比劃，黃哲猜。第一個(gè)成語是“狗急跳墻”，嘉琪一看到這個(gè)詞語，先是愣了一下，不知道該怎么比劃。后來他學(xué)著狗“汪汪”地叫了幾聲，黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動(dòng)作?？墒屈S哲看得一頭霧水，還是不知道這個(gè)成語是什么。嘉琪就用語言提示，說這個(gè)動(dòng)作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛！接著嘉琪又跳起來，雙手碰著了墻壁。此時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑。聰明的黃哲見狀，立馬猜出了這個(gè)成語。就這樣，他們這一組一連猜對了七個(gè)成語，真是個(gè)不錯(cuò)的成績！期待下一組也能得高分。

第二組上場的是小欣和小萱。剛開始，她們進(jìn)行得很順暢，可是到“對牛彈琴”這個(gè)成語時(shí)，她們也是費(fèi)了好大的勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲，她學(xué)得惟妙惟肖，引得我們哄堂大笑。小萱就脫口而出，猜“力大如?！?。小欣搖搖頭，繼續(xù)“哞哞——”地叫著，同