2023-2024學(xué)年河南省濮陽市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷期末高分預(yù)測測試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

chìbǎnɡ

huǒyàn

yǎnzòu

ɡuīzé

cānɡcuì

hélǒnɡ

dàoyǐnɡ

lǚxínɡ

二、填空題2、填一填。

（1）“絨”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母__________，再查音節(jié)______；用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查________畫。

（2）“搭”用部首查字法查________，再查________畫?！按睢痹谧值渲械慕忉屩饕校孩僦?，架起；②放在支撐物上；③共同抬；④乘，坐（車、船、飛機(jī)等）?！按畲敝械摹按睢睉?yīng)選第______種解釋；“搭毛巾”中的“搭”應(yīng)選第______種解釋。3、給下面的漢字加偏旁組成新字，再組詞。

者_(dá)___(

)______(

)

賣____(

)______(

)

扁____(

)______(

)三、信息匹配4、把下列ABB式詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

慢(

)圓(

)靜(

)

空(

)懶(

)顫(

)

亂(

)鬧(

)笑(

)

（1）這樣的詞語我還知道：________

________

________

_________

（2）選擇合適的詞語填入句子中。

①小貓吃飽了，就趴在墻根兒(

)地曬太陽去了。

②廟會(huì)散了，人們都回家去了，人來人往的大街上，一會(huì)兒就(

)的了。

③夜深了，孩子們都睡了，剛才還(

)的臥室一下子就變得(

)了。四、選擇題5、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．燦爛呈現(xiàn)

模形

騎馬B．城鎮(zhèn)必須

幻想

誘人C．攻擊

海參

推動(dòng)

鐵礦D．官府

滋潤

刀劍

威武五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆（

），光持石擊甕破之，水迸，（

）1．把文段補(bǔ)充完整。

2．結(jié)合語境可知，文中的加點(diǎn)字“沒”的讀音是（

）?！皼]”字可以換成“入”字嗎？為什么？請選出正確的一項(xiàng)，打上“√”。

A．可以。這兩個(gè)字都可以表示小孩掉入水甕中了。（

）

B．不可以?！皼]”字不僅說明小孩掉入水甕中了，還說明了甕中的水很深，已經(jīng)將小孩淹沒了，更能表現(xiàn)出小孩處境的危險(xiǎn)。（

）

3．文言文的語言形式與其他課文不同：許多詞語是單個(gè)字的；稱呼簡潔；句子簡短。要想理解文言文中的內(nèi)容，就需要先理解其中的詞語。

（1）照樣子，用組詞的辦法理解文言詞語。

例：群：一群。

戲：(

)石：(

)

（2）根據(jù)前后語境，將文言詞語換成常見的詞語。

例：登：爬上。

足：(

)去：(

)

（3）下列對文言文中的稱呼理解正確的一項(xiàng)是(

)

A．文中的三個(gè)“兒”字都是指那個(gè)落水的兒童。

B．“眾”指的是除了落水兒童以外的所有人。

C．“光”是單指司馬光。

4．文中的詞語十分貼切傳神。如，“戲、登”描寫了(

)；“跌、沒”讓我們讀到了(

)“持、擊”表現(xiàn)了(

)；“迸”寫出了(

)

A．孩子們盡情游戲攀爬的樣子

B．危急時(shí)刻司馬光找到了解決問題的方法

C．水一下子從甕中涌出來的狀態(tài)

D．一個(gè)孩子跌入甕中、被水淹沒的驚險(xiǎn)場景

5．從這篇文章中我們知道了司馬光是一個(gè)（

）的人。A．馬馬虎虎，調(diào)皮搗蛋B．自私任性，膽大妄為C．聰明機(jī)智，沉著冷靜六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解。烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法，只好去向百靈鳥請教；求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏（yànɡ）地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1．短文一共有(

)個(gè)自然段。

2．怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“

”在短文中畫出來。

3．烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？

_________________________

4．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。

____________________七、語言表達(dá)8、古詩配畫

《惠崇春江晚景》中，哪些景色給你留下了深刻的印象？請把這些景色畫下來吧。還可以詩配畫，也可以把課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行積累，做成積累卡。

八、想象作文9、習(xí)作。如果教室能自動(dòng)清潔，如果文具能自動(dòng)“工作”，如果黑板能隨著老師的講課變換內(nèi)容，如果……我們上課一定會(huì)變得更有趣。請選擇一種教學(xué)用具當(dāng)主角，大膽想象，編一個(gè)有意思的故事。