教學(xué)設(shè)計 球類游戲的課堂開發(fā)

高中《體育與健康》課說課稿伊通滿族高級中學(xué)武艷華一說課內(nèi)容：球類游戲的課堂開發(fā)與運用二課的設(shè)計構(gòu)思：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過程中實施《新課標(biāo)》的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本節(jié)課在設(shè)置情景中寓教于樂，樂中施教。重視學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個情景，讓他們?nèi)ンw驗；給學(xué)生一個疑問，讓他們?nèi)メ屢?；給學(xué)生一個空間，讓他們?nèi)シ棚w；給學(xué)生一個目標(biāo)，讓他們?nèi)ヌ剿髯非?。有意識地讓學(xué)生在實踐活動中感知、感悟和體驗，發(fā)展個性，鍛煉組織能力，學(xué)會與人相處，拓展學(xué)生創(chuàng)新精神及實踐應(yīng)用能力。三教學(xué)目標(biāo)：1知識和技能目標(biāo)：學(xué)生能夠積極主動參與球類游戲的創(chuàng)編與練習(xí)，并體會其中的樂趣；2能力和方法目標(biāo)：開發(fā)學(xué)生在“玩中有學(xué)，學(xué)中有練，練中有思，思中有創(chuàng)”的潛力，提高學(xué)生思維的參與性和獨立性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與應(yīng)用能力；3情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：增強學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)展個性，使每個學(xué)生都有成就感，同時也讓學(xué)生感召團結(jié)的力量。四教學(xué)重點：如何根據(jù)設(shè)置的情景來創(chuàng)編球類游戲教學(xué)難點：根據(jù)音樂的配合放飛想象進行游戲運用五教學(xué)過程：分為情景導(dǎo)入、情景創(chuàng)設(shè)、激情培養(yǎng)、激情洋溢和激情恢復(fù)五個部分來完成本節(jié)課。1、情景導(dǎo)入：運用現(xiàn)代文明街舞作為課的引子，在很強的節(jié)奏感，熱烈的氣氛中進入課堂，使學(xué)生各關(guān)節(jié)在音樂的伴奏下充分活動開，使學(xué)生情緒從上堂課室內(nèi)其他學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中逐漸進入到體育健康快樂當(dāng)中，愉悅身心。教師領(lǐng)做，學(xué)生盡量去跟（5分鐘）2、情景創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教師事先準(zhǔn)備好的四個小場地以及器材的布置，讓同學(xué)們按興趣分成四組，自己挑選各類球進行創(chuàng)編游戲，教師巡回指導(dǎo)幫助，盡量放飛學(xué)生的思維，運用評價和激勵性語言，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。爾后集中學(xué)生進行問題反饋，對組織好的給以充分肯定，對稍差的給以鼓勵。在這10分鐘里主要是讓學(xué)生根據(jù)喜好來調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，掌握球類游戲的方法。3、激情培養(yǎng)：大約15分鐘左右，在這里首先教師講解如何運用球類運動技術(shù)進行游戲創(chuàng)編。爾后教師設(shè)置一種情景，讓學(xué)生放開思維，每組同學(xué)集思廣益，創(chuàng)編出自己的游戲方法進行練習(xí)。在這里教師起到引向作用，鼓勵學(xué)生大膽去實踐，利用最后2分鐘進行各組匯報，教師讓學(xué)生進行互評。要求：充分發(fā)揮學(xué)生自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和競爭意識，鼓勵學(xué)生“只要你能想到，你就能做到?！?、激情洋溢：大約10分鐘時間，這里教師用事先選取好的音樂片段讓學(xué)生根據(jù)音樂的內(nèi)容、曲調(diào)來編排游戲內(nèi)容，可以是對抗賽，玩法自定。鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)競爭意識，進一步拓展學(xué)生的能力。5、激情恢復(fù)：在音樂《梁?！坊呐浜舷聨熒参?，調(diào)解身心，讓學(xué)生感觸到春光明媚，綠草青青，一派春光無限好的情緒當(dāng)中，再加上優(yōu)美的身體形態(tài)的展現(xiàn)，使學(xué)生心理上進入到一個美好的心境當(dāng)中，使課完整完美的結(jié)束。最后進行課堂小結(jié)。（5分鐘）六教學(xué)特點：1教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生在一個民主的、和諧的氛圍下活動；2音樂貫穿于課的始終。七學(xué)法指導(dǎo)：高中生的思維能力和體育實踐能力已得到一定的發(fā)展，本節(jié)課將理論知識與運動技能有機結(jié)合，運用提示、點撥、激勵等方法充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生通過一聽、二想、三悟的思維活動過程來增進學(xué)習(xí)，發(fā)揮主體作用，以最大限度地提高課堂效率，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。八學(xué)生主體地位：高一學(xué)生不但身心發(fā)展已趨向成熟，也基本具備了獨立思考、判斷、概括等能力，要充分挖掘?qū)W生的認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力，同時關(guān)注學(xué)生個體差異，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和自主性，拓展學(xué)生知識領(lǐng)域，使學(xué)生在游戲開發(fā)中形成良好的組織紀(jì)律性和集體榮譽感。九教學(xué)效果的預(yù)計：要達到學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。課的設(shè)計中教法和學(xué)法的選擇要遵循教學(xué)原則和學(xué)生生理、心理特點，使學(xué)生掌握認(rèn)知規(guī)律和動作技能形成規(guī)律，學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項練習(xí)。課堂氣氛活躍，師生情感融洽。預(yù)計平均心率為130——