小學(xué)美術(shù)教師年度工作報(bào)告五篇

—小學(xué)美術(shù)教師年度工作報(bào)告五篇美術(shù)是對(duì)美妙事物的描寫，是對(duì)人生的紙上規(guī)劃；老師又是辛勤的園丁，所以，美術(shù)老師注定是一個(gè)人生的規(guī)劃師、向?qū)?，那小學(xué)美術(shù)老師年度工作報(bào)告有哪些呢？以下是學(xué)習(xí)啦為大家搜集整理的小學(xué)美術(shù)老師年度工作報(bào)告的全部內(nèi)容了，僅供參考，歡送閱讀參考!希望能夠幫忙到您。工作報(bào)告范文（一）美術(shù)教育是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育，促進(jìn)智力進(jìn)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：一、怎樣把握根本形小學(xué)低班級(jí)教材從造型的角度看都是采納的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了根本形、圓形、方形、三角形，范畫和訓(xùn)練都是由這些根本形所組成的簡潔形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用根本形的概念去觀看、理解和表現(xiàn)詳細(xì)的形象，因此要特別留意把握教學(xué)的尺度。比方，低班級(jí)同學(xué)畫人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要同學(xué)能運(yùn)用橢圓形、方形等根本形來畫出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向同學(xué)提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低班級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過繪畫的目光去熟悉和表現(xiàn)四周的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過根本形去概括物體形狀的習(xí)慣。這種觀看方法首先要能看出詳細(xì)物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀看出這些根本形在比例上的改變，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)根本形搭配成的情況下。能觀看出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份搭配的詳細(xì)方式，在教學(xué)中，要把根本形的概念貫穿到每一個(gè)訓(xùn)練中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)根本形去觀看，理解形象的特征，培育起整體觀念，這對(duì)到中高班級(jí)深化學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低班級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓同學(xué)對(duì)根本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把根本形看成是繪畫觀看和表現(xiàn)的最根本的方法之一。二、如何把握顏色的感覺在低班級(jí)教材中的色形是很豐富的，同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊(cè)向同學(xué)介紹了三原色的和三間色，在第二冊(cè)通過顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作，讓同學(xué)熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺。同時(shí)在低班級(jí)階段，同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不簡單通過顏色的直接混合去熟悉顏色的改變。教材中顏色熟悉的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常好玩的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的顏色感覺。比方，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，假如在教學(xué)中對(duì)同學(xué)講，同學(xué)是很難理解的。只有當(dāng)顏色輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求同學(xué)除了將運(yùn)用原色和間色作畫，還多處顯現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異，擴(kuò)大顏色感知的面，同時(shí)，要求同學(xué)能精確地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培育同學(xué)良好的顏色感覺是與根本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。三、想象制造意識(shí)的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作方案在低班級(jí)教材中也布置了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合訓(xùn)練，檢查對(duì)所學(xué)的造型、顏色學(xué)問的把握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象力量的好時(shí)機(jī)。因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)激勵(lì)同學(xué)中超出教材范圍的好想法。在低班級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。同學(xué)們?cè)谑止趧?dòng)中見到自己手中的材料變成了各種好玩的形象，肯定是喜從天降的。這事實(shí)上是同學(xué)們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的制造的喜悅。假如我們只是滿意于教會(huì)同學(xué)做一件件手工，而遺忘了去引導(dǎo)同學(xué)取得制造的歡樂，那是非常遺憾的事。在指導(dǎo)同學(xué)制作石頭畫時(shí)，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓同學(xué)畫出豐富多彩的小彩蛋。總之，制造性意識(shí)的培育是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培育同學(xué)的制造性意識(shí)擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱難的任務(wù)。同時(shí)低班級(jí)同學(xué)需要美術(shù)，也更愛好美術(shù)，不斷探究，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。工作報(bào)告范文（二）本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，本人擔(dān)任了二班級(jí)的美術(shù)課。這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將美術(shù)課的教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教二班級(jí)的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充足準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，異同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，特別是一（2）班和二（2）溝通最多；通過溝通了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量?？傊?，我以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。在教育教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《新課標(biāo)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心地傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的根底學(xué)問，把握了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充足發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使同學(xué)形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。反思本學(xué)年來的工作，在喜看質(zhì)量的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏之處以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能按時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思； 2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。在改進(jìn)措施方面做到以下幾點(diǎn)； 1、讓課程內(nèi)容的層次性順應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。 2、課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地順應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。工作報(bào)告范文（三）又到年終總結(jié)時(shí)，回憶這半年的光陰，感慨萬千，多少個(gè)勞碌的工作日，多少次披星戴月的回家路，多少個(gè)深夜苦思冥想時(shí)。。。。。。嘔心瀝血只為新學(xué)校的進(jìn)展。從零開頭，打造藝術(shù)氣氛，完備硬件設(shè)備：開學(xué)伊始，一切從頭開頭，忙著設(shè)計(jì)布置美術(shù)教室，美術(shù)教室硬件裝備很好，有多媒體白板教學(xué)裝備，有可以升降的美術(shù)多功能桌子。在學(xué)校的大力支持下，購置了多種類型的繪畫教具與教學(xué)用品。為了激發(fā)同學(xué)的繪畫熱忱，營造藝術(shù)氣氛，我在全校搜集同學(xué)書畫作品，巧設(shè)計(jì)，美裝扮，讓美術(shù)教室室內(nèi)室外的墻壁靈動(dòng)起來，稚嫩而富有童趣的書畫作品營造了濃濃的藝術(shù)氣息。立足課堂，細(xì)心備課，備教材，備同學(xué)：本學(xué)期，由于小學(xué)部臨時(shí)沒有專職美術(shù)老師，我擔(dān)當(dāng)了小學(xué)部二班級(jí)至六班級(jí)，中學(xué)部七班級(jí)，共計(jì)六個(gè)班級(jí)八個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)。大部分同學(xué)沒有美術(shù)根底，沒有接受過專業(yè)的美術(shù)教學(xué)，繪畫與動(dòng)手力量很差，針對(duì)這種現(xiàn)狀，我細(xì)心設(shè)計(jì)課程，激發(fā)同學(xué)的愛好，激勵(lì)他們大膽動(dòng)手，奇思妙想，在構(gòu)圖、顏色搭配等方面，引導(dǎo)他們?cè)谧羁斓臅r(shí)間把握一些根本的繪畫技巧與繪畫語言。教學(xué)班級(jí)跨度大，備課量大，同學(xué)根底差，增加了我備課量與教具準(zhǔn)備的難度。為了更好地運(yùn)用電子白板，我利用晚上的時(shí)間做課件，一天三節(jié)課有時(shí)就是三個(gè)班級(jí)不同課程，經(jīng)常工作到深夜。在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，以致頸椎發(fā)作嚴(yán)峻，雙手麻木，肩背痛苦難忍。我曾戲作打油詩：“美術(shù)老師二十載，癡心不變鬢毛衰。童心未泯心未老，肩頸痛苦身先衰”充足發(fā)揮教研組職能，扎實(shí)有效地開展藝術(shù)學(xué)科教學(xué)研討：以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)深化課堂和教學(xué)改革，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充足發(fā)揮教研組職能，努力提高美術(shù)、音樂課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開展藝術(shù)學(xué)科教學(xué)研討。每兩周一次定時(shí)間、定地點(diǎn)的教研組主題教研、培訓(xùn)活動(dòng)。落實(shí)藝術(shù)學(xué)科的課堂效益，提升藝術(shù)教研組科研水平，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量。成立藝術(shù)社團(tuán)，彰顯同學(xué)特長，營造多種育人途徑：藝術(shù)教育是一種春風(fēng)化雨的優(yōu)質(zhì)教育，美育是塑造高修養(yǎng)、高品位的人才的一種途徑。為此，我細(xì)心策劃、籌備、成立校“創(chuàng)想美術(shù)社團(tuán)”與“新星少年合唱團(tuán)”。以進(jìn)展同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參與藝術(shù)實(shí)踐，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學(xué)終身寵愛藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的根底。讓藝術(shù)教育成為東部新城綠地試驗(yàn)學(xué)校的亮點(diǎn)。 10月16日，我校藝術(shù)社團(tuán)啟動(dòng)儀式隆重進(jìn)行，區(qū)美術(shù)、音樂教研員宣布社團(tuán)的藝術(shù)之旅起航，市“教育點(diǎn)點(diǎn)透”電臺(tái)節(jié)目做了專題報(bào)道。孩子們?cè)趩?dòng)條幅上簽下了自己的名字，并印上了彩色的小手印，開頭了他們的藝術(shù)之旅。鉆研電子白板教學(xué)新技術(shù)，打造高效課堂顯成效：為了更快地把握電子白板教學(xué)的多種功能與技巧，我勤學(xué)習(xí)，多摸索，利用晚上的時(shí)間制作精致的課件，使教學(xué)更直觀，讓多媒體新技術(shù)更好地為同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。多彩的畫面，精致的圖片，直觀的教學(xué)范畫的演示，讓同學(xué)陶醉在藝術(shù)的海洋中，使美術(shù)課堂成為了同學(xué)“賞心樂學(xué)之所，奇思妙想之處”。在校崗位練兵電子白板大賽中，我執(zhí)教的《面具的設(shè)計(jì)制作》一課獲得了中學(xué)組一等獎(jiǎng)。主動(dòng)參與各級(jí)教研活動(dòng)，教材編寫、專題講座顯風(fēng)采：在省級(jí)美術(shù)課題“同學(xué)繪畫創(chuàng)作中新媒材的運(yùn)用探究研討”教材編寫展現(xiàn)活動(dòng)中，我指導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)作的《蠟燭滴畫》：花朵斑斑點(diǎn)點(diǎn)、樹葉疏密有致、雪花飄飄灑灑、宇宙空間星星點(diǎn)點(diǎn)，春之樹翠色欲滴、夏之樹濃陰蔽日、秋之樹映金點(diǎn)紅。作品一經(jīng)展出，老師們蜂擁上去拍照。掀起了溝通會(huì)的一個(gè)。在全市美術(shù)教研會(huì)上，我擔(dān)當(dāng)了主題為《多元拓展新思維師生成長同進(jìn)步少兒繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)》的講座。與參會(huì)的全市150名美術(shù)骨干老師共享、溝通我二十年來指導(dǎo)同學(xué)繪畫創(chuàng)作的心得與經(jīng)驗(yàn)。只希望拋磚引玉一席言，一花引來百花開，希望更多的一線美術(shù)老師關(guān)注、研討兒童美術(shù)創(chuàng)作的指導(dǎo)方法。為我們大安慶市兒童美術(shù)教育的繁華添磚加瓦。細(xì)心指導(dǎo)社團(tuán)同學(xué)創(chuàng)作，《元旦同學(xué)書畫專欄》喜獲佳績：第九屆書畫專欄的主題是“我的夢中國夢”，區(qū)教研室要求結(jié)合課題《同學(xué)繪畫創(chuàng)作中新媒材（新材質(zhì)、新工具、新方法）的運(yùn)用探究研討》，在表達(dá)中國夢這個(gè)主題的同時(shí)運(yùn)用新的繪畫工具與方法來表現(xiàn)。針對(duì)我校同學(xué)美術(shù)根底薄弱，動(dòng)手力量較差的現(xiàn)狀，我制定了有效的輔導(dǎo)方案，利用美術(shù)社團(tuán)的時(shí)間、下午放學(xué)后、雙休日等時(shí)間，對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的悉心輔導(dǎo)。工作報(bào)告范文（四）校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師們的幫忙下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛同學(xué)，能以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：一、主動(dòng)投身教改，努力做好本職工作。要想成為一個(gè)好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到熱愛集體、聽從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。擔(dān)任初一、初二班級(jí)的課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還主動(dòng)參與學(xué)校美化、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場會(huì)版面的設(shè)計(jì)工作，以及課外愛好小組的活動(dòng)。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作。 1、仔細(xì)備課，授課。 .每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的教具及課件，課后按時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，強(qiáng)化師生溝通，表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。充足考慮每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)同學(xué)都得到提高進(jìn)展。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，主動(dòng)投入新課改實(shí)踐中，能以同學(xué)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和解決問題的力量，促進(jìn)同學(xué)的獨(dú)特形成和全面進(jìn)展。在教學(xué)賞識(shí)課中注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比擬，不急于用簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比擬、商量等方法引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對(duì)形象的感受力量和想象力量。 3、從發(fā)揮同學(xué)制造性力量動(dòng)身布置作業(yè)訓(xùn)練，并注意對(duì)同學(xué)作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進(jìn)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)按時(shí)進(jìn)行批改。將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中顯現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評(píng)講。三、主動(dòng)參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。在20XX年11月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織同學(xué)廣泛地參與有關(guān)競賽活動(dòng)，挖掘并進(jìn)展他們的特長。在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我明白我的工作才剛剛開頭，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和制造，不斷追求崇高的抱負(fù)，完成自己的人生價(jià)值。工作報(bào)告范文（五）在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任了二班級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的二班級(jí)美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、同學(xué)情況分析二班級(jí)同學(xué)，有以下特點(diǎn)： 1、同學(xué)有深厚的繪畫愛好。 2、同學(xué)已具有肯定的分析推斷力量和造型表現(xiàn)力量，能進(jìn)行完好的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充足發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都