有關(guān)初中教學(xué)工作計劃匯編七篇

第頁有關(guān)初中教學(xué)工作計劃匯編七篇初中教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步培育和鞏固學(xué)生對足球運動的愛好和愛好，培育集體主義觀念，備戰(zhàn)市、區(qū)中學(xué)生足球競賽。在對初一、初二、初三年級的足球隊員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，爭取在競賽中獲得好的成果，同時為校足球隊打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，主動提高原則，抓好身體素養(yǎng)、球技。

三、奮斗目標(biāo)

力爭競賽踢出好成果,讓更多人喜愛上足球運動!四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段（一）提高隊員的訓(xùn)練競賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

競賽作風(fēng)方面：

1、培育良好的體育道德作風(fēng)

2、培育威猛堅韌的踢球作風(fēng)

3、嚴(yán)格的競賽律。

（二）全面提高隊員的基本技術(shù)初一、初二、初三年級：

1.提高隊員運控球?qū)嵙Α?/p>

2.駕馭正確的傳接球技術(shù)。

3.提高隊員的傳接球的速度。

4.學(xué)習(xí)簡潔的傳切協(xié)作技術(shù)。

5.提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)協(xié)作。

6.明確個人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

7.提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門實力。

8.增加戰(zhàn)術(shù)意識、提高戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng)，每日進(jìn)行局部對抗、演練戰(zhàn)術(shù)協(xié)作，每周進(jìn)行一次對抗競賽，接著狠抓基本功、身體素養(yǎng)以及力氣等

（三）主要訓(xùn)練手段:

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳動、后退跑、曲線跑等。技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運、控練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球協(xié)作。

（四）訓(xùn)練主要技術(shù):

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

（五）戰(zhàn)術(shù):

二過一協(xié)作：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

訓(xùn)練時間為：每周一、三、五下午其次課休時間

初中教學(xué)工作安排篇2

一、課程介紹

羽毛球運動屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項目，以其消遣性、簡便性、熬煉性等特點深受廣闊初中學(xué)生的寵愛。參與羽毛球運動可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與提高，可培育學(xué)生堅韌拼搏、鎮(zhèn)靜堅決等良好品質(zhì)。

本課程主要教授羽毛球運動的基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則及裁判法等內(nèi)容，并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論、體育健身方法、體育保健常識等內(nèi)容。

二、課程目標(biāo)

第一學(xué)期

課時教學(xué)內(nèi)容：

1，相識羽毛球運動基本學(xué)問

2，羽毛球基本握拍法、相識羽毛球運動

3，發(fā)球：發(fā)高遠(yuǎn)球1

4，發(fā)球：發(fā)高遠(yuǎn)球2

5，上手擊高遠(yuǎn)球1

6，上手擊高遠(yuǎn)球2

其次學(xué)期

課時教學(xué)內(nèi)容

1，正手挑球

2，反手挑球

3，上手擊高遠(yuǎn)球3

4，上手擊高遠(yuǎn)球4

5，羽毛球的戰(zhàn)術(shù)：發(fā)球戰(zhàn)術(shù)

6，教學(xué)競賽

第三學(xué)期

課時教學(xué)內(nèi)容

1，基本步法：正手側(cè)身并步后退

2，基本步法：跨步上網(wǎng)

3，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球

4，跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球

5，羽毛球戰(zhàn)術(shù)：攻后場戰(zhàn)術(shù)

6，教學(xué)競賽

第四學(xué)期

課時教學(xué)內(nèi)容

國內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹

正手放網(wǎng)

基本步法：兩側(cè)移動步法1

基本步法：兩側(cè)移動步伐2

羽毛球戰(zhàn)術(shù)：逼反手戰(zhàn)術(shù)

教學(xué)競賽

第五學(xué)期

課時教學(xué)內(nèi)容

1，學(xué)習(xí)觀賞羽毛球競賽

2，反手放網(wǎng)

3，前交叉跨步上網(wǎng)步法

4，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法

5，羽毛球戰(zhàn)術(shù)：拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)

6，教學(xué)競賽

三，課程目的

1．培育初中學(xué)生樹立“健康第一”的思想，主動參與體育熬煉，在體育學(xué)習(xí)中培育運動愛好，養(yǎng)成運動習(xí)慣，使學(xué)生基本駕馭熬煉身體的方法和手段，并能持之以恒地加以熬煉，為終身體育熬煉打下堅實的基礎(chǔ)。

2．幫助學(xué)生駕馭羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判法，學(xué)會必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺健身習(xí)慣，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

3．通過羽毛球?qū)ｍ椪n培育學(xué)生堅韌拼博，獨立思索實力。

4．提高學(xué)生的觀賞水平、組織實力等綜合素養(yǎng)，培育勇于競爭、堅韌拼搏的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)素養(yǎng)教化實施。

初中教學(xué)工作安排篇3

在初中教化中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是最被看重的,因此許多學(xué)校只注意對學(xué)生教學(xué)成果的提升,忽視了對學(xué)生思想品德的教化,這是完全失衡的教化?，F(xiàn)在社會上有那么多品德不夠端正的小混混,看著就令人生氣,這就是我們國家的學(xué)校沒有注意對學(xué)生思想品德教化的后果。所以我歷來主見要把學(xué)生的教學(xué)成果和思想品德掛鉤,要教學(xué)成果和思想品德均衡發(fā)展,這樣我們教化出來的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是相識到這種狀況后,我作為初中思想品德老師,特殊指定了思想品德教學(xué)工作安排:

一、學(xué)生狀況分析:

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的狀況看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動性還算比較高,但分布很不平衡,整體學(xué)生的解決和分析問題的實力不高。因此,本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)實力素養(yǎng)教學(xué),努力提高學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實力,真正把教學(xué)工作落到實處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,主動推動教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以老師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的精神,注意提高學(xué)生的實力,全面落實培優(yōu)扶差方案,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實施目標(biāo)的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

(1)、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

(2)、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

(3)、組織好體驗活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培育其獨立學(xué)習(xí)的實力。留意學(xué)生的接受性,注意學(xué)生的.互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。

3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,培育學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。注意學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué),教學(xué)中留意照看到不同層次的學(xué)習(xí)和接受實力,使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐,探討社會現(xiàn)實與自我成長的問題,依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

1、仔細(xì)組織開展其次課堂活動,培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱,提高學(xué)生學(xué)以致用的實力,充分體現(xiàn)思想品德課的學(xué)問、實力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、接著鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好教學(xué)改革新理論,努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,提高駕馭新教材的實力

4、仔細(xì)組織開展社會實踐活動,幫助學(xué)生相識社會、了解社會,提高學(xué)生辨別是非的實力,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)教研活動,主動參加集體備課,做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷,做到相互學(xué)習(xí),取長補短,努力提高教學(xué)實力。

6、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù),尤其仔細(xì)實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

7、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作,通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,把學(xué)科成果躍上新臺階

學(xué)生的思想品德成果上去了,并不代表我的教學(xué)成果和實力好,我們須要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣,讓他們在生活中不斷的進(jìn)步,尊師重教,那樣的學(xué)生才值得我們較矮和驕傲。我始終希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成果都精彩的學(xué)生,領(lǐng)我欣慰的是,這種學(xué)生許多,所以我的教學(xué)興致很好,我情愿把全部的一切都教給學(xué)生,讓他們做一個思想品德端正的學(xué)生,讓他們成為祖國明天的棟梁之才!

初中教學(xué)工作安排篇4

教學(xué)內(nèi)容：

一、正手發(fā)高遠(yuǎn)球

1、降低難度的競賽

2、愛好嬉戲：運球接力賽

3、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

4、培育學(xué)生溝通合作的意識。

二、擊高球

1、模擬競賽

2、嬉戲：投擲輕物

4、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲實力。

5、培育學(xué)生競爭、合作的意識。

三、擊高球

1、模擬競賽

2、嬉戲：投擲輕物

3、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲實力。

4、培育學(xué)生競爭、合作的意識。

四、分組競賽

1、初步駕馭羽毛球單打競賽的方法。

2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培育學(xué)生競爭、合作的意識。

五、分組競賽

1、初步駕馭羽毛球單打競賽的方法。

2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培育學(xué)生競爭、合作的意識。

單元目標(biāo)

1、說出羽毛球運動技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場地、器材的名稱。

2、初步駕馭正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動作，并能運用所學(xué)動作進(jìn)行競賽。

3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。

4、培育學(xué)生競爭、合作的意識。

單元教學(xué)評價內(nèi)容與方法評價內(nèi)容：

1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展?fàn)顩r。

2、駕馭正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動作的實力。

3克服困難的志氣、完成動作的自信。

5、嬉戲活動中與同學(xué)友好相處以及對待集體的看法。

評價方法：

評語形式出現(xiàn)，老師除對學(xué)生做出精確、全面評價外，還要幫助學(xué)生自我評價和相互評價。

學(xué)法指導(dǎo)

1、老師幫助學(xué)生選擇不同仿照對象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

2、運用不同的活動形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。

3、老師告知學(xué)生有關(guān)平安活動留意事項，如場地要同等。

4、提示學(xué)生課后進(jìn)行嬉戲活動時要相互幫助、友好相處。

初中教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以整體推動課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實實開展教學(xué)工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升老師業(yè)務(wù)實力，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作

1、全面落實教學(xué)課程安排，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證足夠的活動時間以提高效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。組織學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。

4、抓教學(xué)探討。加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的探討。加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的探討。加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的探討與監(jiān)控。

5、實施青年老師培育工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能人，培育能人，激勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其堅固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，接著做好愛好小組工作，培育全面發(fā)展的人才。

三、工作目標(biāo)

1、初一重在學(xué)問平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在學(xué)問落實與實力提高。

2、以課堂探討為先導(dǎo)，不斷發(fā)覺教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4、形成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團(tuán)隊，和諧共進(jìn)、主動向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行一般話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。

四、教學(xué)工作管理

1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓好開學(xué)初各項安排的制定工作，學(xué)期中抓好安排的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

（2）組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實狀況的抽查，每兩周進(jìn)行一次周考，每月進(jìn)行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在學(xué)問技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué)，注意交際實力的培育，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫試驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求老師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。

（3）改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題探討、實踐展示、反思溝通等。

（4）能仔細(xì)落實本學(xué)年的成果展示活動。每位老師有讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。

每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

（5）仔細(xì)組織試驗階段性驗收，并剛好總結(jié)。

2、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材，仔細(xì)探討近幾年的中考試題，特殊要探討所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五仔細(xì)”真正落實到教學(xué)管理的全過程：

（1）仔細(xì)備課，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；

（2）仔細(xì)上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

（3）仔細(xì)選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細(xì)批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；

（4）仔細(xì)輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強(qiáng)化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間支配上的偏科現(xiàn)象；

（5）仔細(xì)組織考試，要不斷探討考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實備課組活動。主動推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到

（1）五定。即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人。（2）五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。

（3）六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)探討、教學(xué)方法研討、考試信息探討、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

（4）作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)覺問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必需對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差）；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（常考點、新考點、失分點、實力點、支撐點）。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動，加高?？平虒W(xué)探討力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真實切地在學(xué)科教學(xué)、考試探討和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成果再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題探討為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和探討，各教研組、備課組主動制訂好各組的課題安排和活動安排，做到有打算、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)探討、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有探討的課題。

7、增加教學(xué)協(xié)助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書角、閱覽室、試驗室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項要求落到實處，做到物品完好、修理剛好、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線供應(yīng)平安、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)支配、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

初中教學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

堅持以人為本，辦人民滿足的學(xué)校，全面貫徹黨的教化方針；堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識。深化開展以老師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高老師整體素養(yǎng)建設(shè)的活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)工作更快更好發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、九年級教學(xué)目標(biāo)：中考上市重點中學(xué)的學(xué)生人數(shù)穩(wěn)中有升，各學(xué)科綜合分有所提高。

2、七、八年級教學(xué)目標(biāo)：各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎(chǔ)上有所提升，并變更過去低分率過高的不良現(xiàn)象。

3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，規(guī)范學(xué)校和老師的教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效率。

5、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，努力提高老師的業(yè)務(wù)實力，力爭老師在各項教學(xué)論文，教學(xué)競賽及學(xué)生的競賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加?

三、主要工作及詳細(xì)措施:

（一）、注意實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、各學(xué)科老師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，

改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，值日領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨堂檢查。落實定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深化課堂，了解老師的教情和學(xué)情，并剛好將評價狀況反饋給老師，督促其改進(jìn)工作，增加老師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3、加強(qiáng)科組管理。

教研活動重在正常開展活動，營造深厚的教研氣氛，要實實在在地探討課堂教學(xué)面臨的問題。做到有安排、有記載、有檢查、有落實、有反饋。

（二）、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個老師工作成效的主要體現(xiàn)，教化教學(xué)質(zhì)量干脆影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。

1、課堂上老師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大隨堂聽課力度，聽課后要剛好與上課者溝通、反饋信息，仔細(xì)評課、指導(dǎo)。

2、重視特別學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。

努力創(chuàng)建條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，切實做好轉(zhuǎn)化工作。重視各類特長生的輔導(dǎo)、培育工作。要求成立九年級特長班，負(fù)責(zé)特長班的老師及早擬訂好培訓(xùn)安排，第三周起先訓(xùn)練。體音美科組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)建條件并賜予技術(shù)上的服務(wù)，力爭取得好成果。

3、建立質(zhì)量監(jiān)限制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)調(diào)查單元測評狀況將對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時，加強(qiáng)資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。

4、加強(qiáng)對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。

作業(yè)布置要細(xì)心探討，仔細(xì)批改。批改要剛好、仔細(xì)、規(guī)范，讓每個學(xué)生成為老師關(guān)注的對象。

作業(yè)的檢查：科組長要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。并剛好反饋到教育處。

5、主動做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。

要求每位科任老師依據(jù)學(xué)生的基本狀況出好月考試卷，并做好每次檢測的質(zhì)量分析，力求通過檢測來提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）、抓好落實，建立科組培訓(xùn)制度，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。

以教研組為單位，開展集體備課，教化教學(xué)問題，特殊是教學(xué)中所遇到問題開展探討、公開課、課題專項探討等。

2、拓寬視野，拓展研修空間。

激勵老師進(jìn)行跨學(xué)科聽課，博采眾長、融會貫穿，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教化的實現(xiàn)。

3、主動參加各級優(yōu)質(zhì)課、教化教學(xué)論文等評比活動，不斷增加我校的優(yōu)質(zhì)品牌。

4、加強(qiáng)聽課制度管理。

加強(qiáng)聽課制度管理，同組老師要相互聽課，每人本學(xué)期不少于10課時。激勵老師主動上好公開課，本學(xué)期每位老師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組長對每位老師的上課狀況要有具體的評課記錄，并剛好上交教育處。

5、激勵老師利用校內(nèi)網(wǎng)為學(xué)生答疑，給學(xué)生供應(yīng)更為剛好、便捷、優(yōu)秀的服務(wù)。特殊是九年級老師要做好中考信息的搜集為中考服務(wù)，力爭多出人才。

四、主要工作支配（時間如有變更，另詳細(xì)支配）

初中教學(xué)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

科技活動的總目標(biāo)是擴(kuò)高校生的學(xué)問面，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

二、學(xué)生狀況分析

作為初中生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊，學(xué)科相識尚沒有形成，更無從談起科技活動愛好和科學(xué)的思維方式、方法，故此對學(xué)生的學(xué)問教化應(yīng)居其次，更重要的是對學(xué)生科技活動愛好的培育和