中心小學(xué)2022-2023學(xué)年工作計(jì)劃三篇范本

中心小學(xué)2022-2023學(xué)年工作計(jì)劃一、總體思路2022年是教育高質(zhì)量發(fā)展的開局之年，是我校建校四十周年之際。2022年學(xué)校工作總體思路是：強(qiáng)化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展為核心，以立德樹人為根本任務(wù)，深化教育改革創(chuàng)新，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校實(shí)現(xiàn)更加“有人、有貌、有神、有力、有情、有名”。二、具體工作思路具體的工作思路是：做好一項(xiàng)深化、七項(xiàng)優(yōu)化工作。即：深化黨建品牌建設(shè)、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)體系、優(yōu)化“五育”融合體系、優(yōu)化教師梯級培養(yǎng)體系、優(yōu)化和諧課程體系、優(yōu)化高質(zhì)量服務(wù)體系、優(yōu)化學(xué)校宣傳體系、優(yōu)化安全教育體系。三、具體工作安排：（一）深化黨建品牌建設(shè)，筑牢高質(zhì)量發(fā)展根基1.持續(xù)深化學(xué)習(xí)，提升政治理論素養(yǎng)。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和黨總支班子的表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，將黨學(xué)習(xí)教育成果外化于行，實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。2.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，壓實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。加強(qiáng)班子成員“一崗雙責(zé)”，細(xì)化全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單，強(qiáng)化黨員教師的監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。-1-3.夯實(shí)基礎(chǔ)著力點(diǎn)，提升黨建工作水平。通過“三抓三融”推進(jìn)“黨群活動一體化”；完善黨總支工作機(jī)制，探索黨員隊(duì)伍管理新模式；拓寬黨員教育渠道，組織黨員開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動；開發(fā)校外資源，落實(shí)社區(qū)“雙報(bào)到”工作；加大對1名預(yù)備黨員和2名入黨積極分子的教育和考察；規(guī)范做好黨費(fèi)的繳納、管理和使用工作；加強(qiáng)黨建信息宣傳，擴(kuò)大宣傳渠道，增加宣傳力度。4.加強(qiáng)“黨建+工作指導(dǎo)，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。支持工會開展各項(xiàng)活動；堅(jiān)持、完善教代會制度；落實(shí)校務(wù)公開制度；指導(dǎo)團(tuán)支部開展活動，促進(jìn)學(xué)校德育工作的有效與科學(xué)開展。（二）優(yōu)化環(huán)境建設(shè)體系，學(xué)?！坝忻病敝攘σ嘤硇木忝赖母哔|(zhì)量學(xué)生，必然要有高“顏值”的學(xué)校環(huán)境、高品位的校園文化、高品質(zhì)的學(xué)習(xí)空間。1.豐富校園文化內(nèi)涵，繼續(xù)規(guī)劃學(xué)校文化設(shè)計(jì)。一是認(rèn)真梳理、總結(jié)、提煉學(xué)校及地域的歷史文化傳統(tǒng)，凝練精神，塑造文化，進(jìn)一步解讀學(xué)校文化，規(guī)劃好大廳文化、走廊文化、樓梯文化、外墻文化，營造文化育人氛圍，培養(yǎng)一批校園文化講解員、宣傳員，使之成為學(xué)校行走的“文化符號”，讓學(xué)校文化深入師生內(nèi)心，厚植愛校情懷。二是積極推進(jìn)綜合樓、藝術(shù)樓20余間專用教室設(shè)施配套建設(shè)，規(guī)劃、設(shè)計(jì)，豐富活躍孩子們的校園生活。-2-加強(qiáng)校園環(huán)境管理，加快校園綠化美化。一是規(guī)劃、裝修、使用好校門口原出租房；二是選擇、使用好車棚；三是開春以后對去年沒完成的綠化部分和損壞的綠化帶，督促施工隊(duì)完成，做到花草、樹木高矮搭配，錯(cuò)落有序。對校內(nèi)的苗木要加強(qiáng)栽植后的管理，責(zé)任落實(shí)到人，定時(shí)灌溉，定時(shí)施肥，加強(qiáng)病蟲害的防治工作，總務(wù)處要派專人負(fù)責(zé)，定期檢查，包栽包活。加強(qiáng)學(xué)習(xí)空間美化，放大環(huán)境育人功能一是班級環(huán)境美化。開展每學(xué)期兩次的教室美化檢查評比活動。二是做好黑板報(bào)和走廊等陣地的宣傳作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高德育實(shí)效。三是加強(qiáng)室內(nèi)外衛(wèi)生管理，保持校內(nèi)衛(wèi)生清潔，垃圾及時(shí)清理。對重點(diǎn)區(qū)域，安排專人每日進(jìn)行清潔消毒。（三）優(yōu)化“五育”融合體系，學(xué)生“有神”之活力好的教育必然是要培育人的靈魂和精神的教育，好的學(xué)校必然充滿著朝氣與活力。作為未來“能擔(dān)當(dāng)復(fù)興民族大業(yè)的時(shí)代新人”，不能沒有“精氣神”。1.以德塑魂，繪就成長底色一是繼續(xù)加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育。將核心價(jià)值觀教育進(jìn)少先隊(duì)各項(xiàng)教育活動中。優(yōu)化隊(duì)會課程結(jié)構(gòu)，整合課程內(nèi)容，通過“少年干校”授課，指導(dǎo)隊(duì)干部協(xié)助輔導(dǎo)員老師上好隊(duì)課。加強(qiáng)過程的監(jiān)管督促，大隊(duì)部將在每周一下午巡視各中-3-隊(duì)活動情況，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。創(chuàng)新升旗儀式的形式和內(nèi)容，創(chuàng)新旗手、主持人和發(fā)言人的選拔，本學(xué)期，各中隊(duì)繼續(xù)推薦讀書小博士、藝術(shù)小明星、體育小健將、勞動小能手和助人小雷鋒等組成“優(yōu)秀學(xué)子人才庫”，通過國旗下講話給優(yōu)秀學(xué)子提供展示風(fēng)采的舞臺。二是深化以“行為規(guī)范示范班”評選為龍頭，從文明舉止、一日常規(guī)、愛護(hù)公物、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致監(jiān)督和考核，日檢查，周小結(jié)，月匯總，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性。三是統(tǒng)籌開展好學(xué)生活動。政教：優(yōu)秀家風(fēng)展示活動。少先隊(duì)：開展好“學(xué)，永遠(yuǎn)跟黨走”、“紅領(lǐng)巾爭章”、“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”、月主題等主題活動加強(qiáng)美德教育。2.以智賦能，奠定扎實(shí)基礎(chǔ)一是落實(shí)細(xì)化“雙減”工作，統(tǒng)籌作業(yè)管理，建立作業(yè)公示制度，嚴(yán)控作業(yè)量。作業(yè)分層布置，創(chuàng)新作業(yè)形式，做到全批全改。“五項(xiàng)管理”全部落實(shí)到位。二是注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)；突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動探究、積極提問，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)；合理運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，實(shí)驗(yàn)教學(xué)落實(shí)到位。三是豐富學(xué)生實(shí)踐，進(jìn)行學(xué)科特色展示活動建設(shè)德育、體育、美育、勞動教育課程，重視環(huán)境教育、-4-安全教育、心理健康教育，積極開發(fā)和建設(shè)符合學(xué)校辦學(xué)理念的校本課程。學(xué)期末進(jìn)行各學(xué)科特色展示，呈現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)成果。如：音樂要立足于本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，試著舉辦一次音樂節(jié)；美術(shù)要注意收集學(xué)生的優(yōu)秀作品，每人負(fù)責(zé)布置一個(gè)藝術(shù)空間，每學(xué)期舉辦一次校園藝術(shù)教育成果展。體育根據(jù)年級特點(diǎn)展示專項(xiàng)訓(xùn)練成果?？茖W(xué)繼續(xù)做好各種創(chuàng)新實(shí)踐活動，并收集學(xué)生作品，進(jìn)行展示；道法學(xué)科也要重視學(xué)生的實(shí)踐活動，結(jié)合教材進(jìn)行辯論賽，使學(xué)生明辨是非形成正確的輿論導(dǎo)向；傳統(tǒng)文化，可以讓學(xué)生多背誦，進(jìn)行經(jīng)典名句展示；語文、數(shù)學(xué)要保證每周一次周末作業(yè)，每月一次綜合實(shí)踐作業(yè)；英語要依托英語風(fēng)采大賽，擴(kuò)大英語課本劇的參與面，逐漸形成我校的英語活動特色。另外，繼續(xù)舉辦四年級經(jīng)典誦讀大賽暨校級“國學(xué)小名士”選拔賽、積極組織學(xué)生參與全國青少年科技創(chuàng)新大賽和學(xué)?？萍贾窃u選，開展“長在邊”研學(xué)旅行課程活動。3.以體強(qiáng)身，促進(jìn)健康成長一是，確保每天鍛煉1小時(shí)，大課間有序，體育課規(guī)范，每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)運(yùn)動技能，體質(zhì)監(jiān)測達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。二是，通過足球節(jié)、春季運(yùn)動會、親子運(yùn)動會、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽等豐富多彩的校園體育競賽，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉。三是，建立起學(xué)校足球、籃球、乒乓球、田徑、跳繩、踢毽各年級梯隊(duì)，為有特長的-5-學(xué)生提供成才路徑。4.以美塑心，陶冶高尚情操繼續(xù)深化美育課程體系建設(shè)，圍繞“藝術(shù)核心素養(yǎng)”整合音樂與美術(shù)教學(xué)資源，真正開展好藝術(shù)大單元教學(xué)實(shí)踐，將美育教學(xué)融入到其他學(xué)科教學(xué)之中，注意平時(shí)學(xué)生作品的展示、積累，音樂、美術(shù)要用本學(xué)科特色活動成果布置自己的教室和畫室。同時(shí)，利用校園藝術(shù)節(jié)、足球節(jié)、運(yùn)動會等活動，為學(xué)生搭建相互交流和展示藝術(shù)才華的舞臺，提高學(xué)生表現(xiàn)美、欣賞美、感悟美、創(chuàng)造美的能力。5.以勞筑基，練就生活本領(lǐng)真正構(gòu)建起可操作性強(qiáng)的階梯式螺旋上升的“基礎(chǔ)+特色”立體化勞動課程體系，積極開展勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育。大力拓展實(shí)踐場所，滿足各個(gè)年級學(xué)生的多樣化勞動實(shí)踐需求，開發(fā)一個(gè)校外勞動實(shí)踐基地；積極開展“掃好地”習(xí)慣養(yǎng)成活動，組織開展二年級的“勞動技能大賽”、一至三年級學(xué)生的小種植活動。在“雙減”背景下，最終要構(gòu)建的是良好教育生態(tài)，這特別需要“家校共育”，本學(xué)期繼續(xù)開展每月一次的班主任工作論壇、萬名教師進(jìn)萬家活動，加強(qiáng)校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，辦好家長學(xué)校，開學(xué)前三周召開一次全校家長會、學(xué)校家長委員會，設(shè)立“優(yōu)秀家長講壇”；設(shè)立班級心理健康委員，加強(qiáng)“家長志愿團(tuán)隊(duì)”管理，建設(shè)最終實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。-6-（四）優(yōu)化教師梯級培養(yǎng)體系，教師“有人”之潛力一所好學(xué)校不僅要有一批德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，還得要擁有一批成梯級、可持續(xù)發(fā)展的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”，能夠靜心教書、潛心育人的“四有好教師”和“大先生”。一是完善教師評價(jià)體系，激發(fā)教師內(nèi)動力。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展“爭當(dāng)師德十佳、優(yōu)秀教師”活動，師德建設(shè)實(shí)踐活動，“辦一次師德論壇”、“開展一次家訪活動”、簽一份“師德承諾”、寫一篇“個(gè)別教育成功教育案例”、制定一份“德育導(dǎo)師計(jì)劃”。造就“四有”教師隊(duì)伍。三是提升教師專業(yè)素養(yǎng)，完善梯級教師培養(yǎng)目標(biāo)體系，壯大區(qū)、市級名師隊(duì)伍，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升。1、豐富5363適性研訓(xùn)內(nèi)容，提升教師專業(yè)素養(yǎng)在5363適性研訓(xùn)模式下，扎實(shí)開展教研活動，豐富教研內(nèi)容。推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化，盡快熟悉鴻合教學(xué)軟件的功能，開展針對性的教研。2、圍繞梯隊(duì)培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)架教師專業(yè)發(fā)展“三維空間”。根據(jù)教師的不同學(xué)歷、資歷及把握教材的能力，搭建起追求成長期、追求成熟期、追求成就期、追求卓越期教師的梯隊(duì)培養(yǎng)目標(biāo)，鋪設(shè)教師專業(yè)發(fā)展“三環(huán)”道路：“外環(huán)”（基本功），“中環(huán)”（教育教學(xué)策略），“內(nèi)環(huán)”（教育思想的更新）。摒棄過去大部分教師“磨道式”的發(fā)展現(xiàn)象，積極形成“螺-7-旋式”上升的有效發(fā)展道路。歷練“教學(xué)基本功”、錘煉“教學(xué)策略”、提煉“教學(xué)思想”，構(gòu)架教師專業(yè)發(fā)展“三維空間”。為教師提供和創(chuàng)設(shè)可持續(xù)發(fā)展的“學(xué)習(xí)”空間、“實(shí)踐”空間、“展示”空間，努力把我校教師逐級推上進(jìn)一步發(fā)展的平臺。3、圍繞問題和經(jīng)驗(yàn)，開展主題教學(xué)研討嚴(yán)格落實(shí)“周半日教研”制度，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組的作用，開展經(jīng)常性教研活動；教研活動有目標(biāo)主題，突出實(shí)效。除了按照各教研組制定的計(jì)劃組織教研，教務(wù)處每月確定一個(gè)主題，以教研組為單位，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)、熱點(diǎn)，以此作為優(yōu)秀教研組的評選依據(jù)。結(jié)合雙減《意見》開展主題教研，圍繞“雙減落地，我這樣做：”展開討論，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)和案例，進(jìn)行推廣。4、內(nèi)部導(dǎo)向，外向?qū)W習(xí)，鼓勵(lì)教師內(nèi)外兼修積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。搭建平臺，借助集團(tuán)化辦學(xué)，在學(xué)習(xí)、借鑒、交流中促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速發(fā)展。外出學(xué)習(xí)后撰寫心得體會，印編《聆聽窗外之聲》，按照稿件的數(shù)量，計(jì)入量化。組織編撰《讀品悟》，鼓勵(lì)老師們靜下心來讀書，潛心反思，勇于踐行。（五）優(yōu)化和諧課程體系，辦學(xué)“有力”之動力高質(zhì)量的課程既是辦學(xué)實(shí)力和影響力的一個(gè)“窗口”，也是一個(gè)學(xué)校不斷創(chuàng)新、追求卓越的“燈塔”。-8-本學(xué)期我們共同深入探索五育融合背景下的課程整合之道，系統(tǒng)開發(fā)主題式課程，進(jìn)一步科學(xué)完善和諧課程體系。一是鼓勵(lì)教師自主開發(fā)主題式課程，在各年級、全學(xué)科全面、有效實(shí)施“4+1”課程模式，統(tǒng)整日主題教學(xué)活動、主題式學(xué)習(xí)活動的常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。二是組建團(tuán)隊(duì)開發(fā)德育、勞動、幼小銜接、安全等系列校本課程；三是建設(shè)校內(nèi)外課程實(shí)踐基地，多措并舉為學(xué)生成長提供適宜的課程。創(chuàng)建“生命與環(huán)境”“探客工作坊”（待定）校內(nèi)課程基地；豐富“快樂小館+”研學(xué)課程基地資源；開發(fā)一個(gè)校外勞動實(shí)踐基地，多個(gè)職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐基地。（六）優(yōu)化高質(zhì)量服務(wù)體系，校園“有情”之溫度高質(zhì)量的學(xué)校就是一群有溫度的人用心辦有溫度的教育，傳遞溫度和熱量，拓寬生命的高度與厚度。一是加快集團(tuán)融合，形成集團(tuán)辦學(xué)模式，打造集團(tuán)品牌。二是盤活家校資源，適時(shí)引入第三方機(jī)構(gòu)，整合社團(tuán)活動，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量。三是與責(zé)任區(qū)幼兒園、小學(xué)進(jìn)一步完善幼小銜接工作，了解幼兒園的授課模式，授課環(huán)境以及授課時(shí)間，起始年級教室模仿幼兒園教室進(jìn)行氛圍布置，授課時(shí)間靈活掌握，符合幼兒認(rèn)知規(guī)律，為新生創(chuàng)造更友善的教學(xué)氛圍。制定一二年級樂考評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)小幼銜接實(shí)施措施。（七）優(yōu)化學(xué)校宣傳體系，學(xué)?！坝忻敝畬?shí)力-9-高質(zhì)量的學(xué)校既是一所有著很高口碑的名校，即家長交口稱贊，社會聲名遠(yuǎn)播，政府信任嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，也是一所有著很高的識別度、地標(biāo)性、榮譽(yù)性的品牌學(xué)校。一是對校刊校報(bào)進(jìn)行改版，增設(shè)欄目，豐富內(nèi)容，更加貼切師生閱讀需求。建立?？庉嫴?，改版?？都t柳花絮》，增設(shè)欄目，豐富內(nèi)容，三月份圍繞“讓世界見證中國精神”；五月份圍繞“傳承紅色基因”（共青團(tuán)建立100周年）進(jìn)行二期組稿。二是建立校園廣播站、校園電視臺，招募青年教師，優(yōu)秀學(xué)生，家長志愿者加入社團(tuán)，培養(yǎng)好小主持人、小記者豐富學(xué)生校園生活。三是加強(qiáng)宣傳小組建設(shè)，引導(dǎo)鼓勵(lì)教師積極撰寫宣傳稿件，加大學(xué)校的宣傳力度。（八）優(yōu)化安全教育體系，安全“有力”之保障安全是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“壓艙石”。學(xué)校安全工作從五方面，細(xì)化要求、落實(shí)措施、注重實(shí)效。一是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)疫情防控政策，制定好開學(xué)工作方案，把好校園公共衛(wèi)生安全關(guān)。二是做好校園安全網(wǎng)格化管理，全面落實(shí)一崗雙責(zé)，提升平安校園建設(shè)水平。三是加強(qiáng)校園安全工作隊(duì)伍建設(shè)，安全培訓(xùn)系列化，提升學(xué)校安全工作水平四是豐富學(xué)生安全教育形式，實(shí)施安全教育課程化，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，增強(qiáng)防災(zāi)和自救自護(hù)能力。五是細(xì)化校園安全警示內(nèi)容、安全法制特色教育、加強(qiáng)小交警隊(duì)建設(shè)，嘗試把交警手勢操引入課間操，安全文化特色化，讓安全教-10-育外化于行動，內(nèi)化于心靈。老師們，2022年對于我們來說發(fā)展機(jī)遇難得、發(fā)展空間更為廣闊，就讓我們踔厲奮發(fā)、篤行不怠，以輝煌的成績向建校四十周年獻(xiàn)禮！讓我們賡續(xù)前行，奮楫爭先，譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章！小學(xué)2022-2023學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”工作方針指導(dǎo)下，以學(xué)校發(fā)展為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以教育和教學(xué)為兩翼，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意的教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。二、工作思路堅(jiān)持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強(qiáng)校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務(wù)理念，塑造花園形象，辦群眾滿意的學(xué)校；更新教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽(yù)的學(xué)校；完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學(xué)校的思-11-想，繼續(xù)堅(jiān)持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題，圍繞一個(gè)“中心”，辦群眾滿意學(xué)校。三、具體工作要求和措施（一）全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長的平臺。本學(xué)期突出“愛與和諧”兩大主題，全方位、多角度開展“養(yǎng)師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。1.認(rèn)真扎實(shí)開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強(qiáng)支部組織建設(shè)。貫徹執(zhí)行上級的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)黨建工作。落實(shí)“三會一課”和黨員“六個(gè)一”工程，開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，形成人人創(chuàng)佳績，個(gè)個(gè)爭先進(jìn)的良好氛圍。2.切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。積極倡導(dǎo)四種精神——對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育科學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神；樹立正面典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律；主動加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作和學(xué)困生等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)-12-生。3.以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標(biāo)，積極開展比勞動紀(jì)律、看職業(yè)責(zé)任心；比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)水平；比教書育人，看工作貢獻(xiàn)；比愛護(hù)學(xué)生，看師德風(fēng)范；比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，看職業(yè)意識的“五比、五看”服務(wù)競賽活動。加強(qiáng)師德師風(fēng)的考評工作，把教師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。4.通過“走出去、請進(jìn)來”等多形式，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。扎實(shí)開展“有效課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓(xùn)工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學(xué)競賽課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教師網(wǎng)校空間等校本研修活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。繼續(xù)強(qiáng)化“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”爭創(chuàng)意識，搭建教師成長平臺，引導(dǎo)廣大教師自覺地走專家引領(lǐng)、行動反思、群體互助的道路，打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。5.加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。根據(jù)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法（試行）》及《班主任工作條例》的內(nèi)容和要求，加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和管理。通過班主任培訓(xùn)、主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會活動，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環(huán)境，讓-13-愛生敬業(yè)成為每個(gè)教師從業(yè)的座右銘，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。6.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，逐步提升管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師《職業(yè)道德規(guī)范》和“八條禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三個(gè)關(guān)注”和“八個(gè)能”：關(guān)注從教時(shí)間短、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的教師，關(guān)注薄弱、劣勢學(xué)科教師，關(guān)注有不良反映的教師；能帶頭、能主動、能積極、能負(fù)責(zé)、能協(xié)作、能服務(wù)、能守紀(jì)、能學(xué)。7.繼續(xù)開展好教師繼續(xù)教育工作，組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)并完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核任務(wù)，做好教師的繼續(xù)教育年度考核認(rèn)定工作。（二）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以教學(xué)研為載體，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本年度以教育集團(tuán)為平臺，學(xué)校將以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教研為依托，以教研組建設(shè)為載體，以年級組備課為紐帶，以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標(biāo)。重抓“有效課堂教學(xué)”，夯實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，推動教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量。1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)文-14-件及要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，重視教學(xué)細(xì)節(jié)的考核，繼續(xù)實(shí)行推門聽課，推行巡課制度，組織好語、數(shù)、英等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。2.切實(shí)抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作，在教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時(shí)性入手，落實(shí)每月一次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時(shí)與教師反饋。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價(jià)，為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。3.繼續(xù)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，保證學(xué)生的活動時(shí)間。切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和水平，向40分鐘要質(zhì)量。突出學(xué)科特點(diǎn)，努力形成富有學(xué)校特色的學(xué)科教學(xué)。4.加強(qiáng)教學(xué)檔案及教務(wù)管理工作，規(guī)范辦學(xué)行為。對各項(xiàng)教學(xué)活動、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，為教師的專業(yè)化成長、評價(jià)表彰提供真實(shí)詳實(shí)的第一手資料。做好教學(xué)服務(wù)工作，提高服務(wù)意識，加強(qiáng)學(xué)籍管理，當(dāng)好調(diào)度和調(diào)控員，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。5.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。教學(xué)過程中，注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽課、課后及時(shí)作業(yè)的-15-方法和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極思考、勇于探索、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、規(guī)范書寫、注重積累、樂于自學(xué)、勤于操作的能力及品質(zhì)。6.抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，取長補(bǔ)短；三是扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。7.積極開展教學(xué)科研活動，強(qiáng)化向教科研要質(zhì)量意識，強(qiáng)化教研組整體質(zhì)量意識，形成教育合力。各級各類課題研究絕不輕言放棄，讓學(xué)校成為研究的基地，讓教育教學(xué)中的問題成為研究的對象，讓教師個(gè)個(gè)都是研究的主體，讓發(fā)展成為我們研究的目的。認(rèn)真抓好校本課程的建設(shè)，各教研組要根據(jù)教研計(jì)劃做到校本課程研發(fā)人員落實(shí)、活動內(nèi)容落實(shí)，努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，從而優(yōu)化方式，深化課題研究。課題研究日?；?，日常工作研究化。每一位老師要積極參與課題研究，關(guān)注平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題。課題組成員進(jìn)一步明確課題任務(wù)分工，各行其職，相互合作，力爭將日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲都在成果中得到體現(xiàn)與提煉。按計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)開展研究活動。特別注重平時(shí)研究，堅(jiān)持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討-16-論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過程中的每一細(xì)小環(huán)節(jié)，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。8.改進(jìn)課后服務(wù)工作內(nèi)容和形式，開設(shè)年級特色服務(wù)日。加強(qiáng)課后服務(wù)問卷、巡查、記錄和監(jiān)管，保證課后服務(wù)質(zhì)量。9.加強(qiáng)學(xué)生心理健康、安全、衛(wèi)生、勞動教育，做好疫情防控等預(yù)防及應(yīng)急工作。（三）以德育人，拓寬德育教育渠道，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中德育目標(biāo)的總體要求，堅(jiān)持“德育為首”的原則，積極探索當(dāng)前德育工作的新思路、新方法。以學(xué)生踐行核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動體驗(yàn)、環(huán)境熏陶、學(xué)科為主渠道，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作健康發(fā)展。1.牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力實(shí)施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用，利用節(jié)假日開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。2.抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實(shí)-17-《守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、五項(xiàng)檢查評比制；對常規(guī)檢查評比進(jìn)行改革，各項(xiàng)檢查主要以教師為主，學(xué)生為輔，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保檢查評比的公平、公正、公開；繼續(xù)加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊(duì)伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。繼續(xù)開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，并圍繞該項(xiàng)活動開展討論，征得家長意見，追求最優(yōu)化的養(yǎng)成教育效果。3.努力抓好校園文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。在校園文化建設(shè)背景下，繼續(xù)做好學(xué)校文化(三風(fēng)一訓(xùn))、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級管理內(nèi)涵。利用德育基地等教育資源，開展好“養(yǎng)成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國主義、傳統(tǒng)美德教育活動。充分利用晨會、班隊(duì)會，加強(qiáng)“五心”教育，通過活動讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、學(xué)校的變化，弘揚(yáng)民族精神，從小樹立繼承使命、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。開展讀經(jīng)誦典等讀書活動，建設(shè)“書香校園”、“書香班級”，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。4.創(chuàng)新德育常規(guī)活動開展形式，思考有創(chuàng)意并能調(diào)動師生積極性的評比方式，增強(qiáng)活動的新穎性、參與性，達(dá)到激-18-勵(lì)、教育的目的。堅(jiān)持每周一的升旗儀式和周三主題隊(duì)會活動，繼續(xù)開展“校園之星”評選活動。堅(jiān)持開展春游、訪問、調(diào)查、參觀、服務(wù)等社會實(shí)踐活動。少先隊(duì)開展熟記校訓(xùn)、強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育活動，營造良好的教育氛圍。規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明先進(jìn)班級、路隊(duì)標(biāo)兵。進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作的考核，強(qiáng)化班級管理，細(xì)化文明班級評比條件，通過文明校園創(chuàng)建工作和校園文化建設(shè)，在學(xué)生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團(tuán)結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時(shí)時(shí)處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊(duì)好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制和班級量化評比制，實(shí)行周公布(通報(bào))，重點(diǎn)做好安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、零食、路隊(duì)、兩操、班隊(duì)會、課間活動、按時(shí)到校、文明禮儀、班風(fēng)建設(shè)等，堅(jiān)持“文明班級”和“路隊(duì)標(biāo)兵”評選工作，并利用周一升旗儀式授予流動紅旗。嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制和班級量化評比制，實(shí)行周公布(通報(bào))，重點(diǎn)做好安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、零食、路隊(duì)、兩操、班隊(duì)會、課間活動、按時(shí)到校、文明禮儀、班風(fēng)建設(shè)等，堅(jiān)持“文明班級”和“路隊(duì)標(biāo)兵”評選工作，并利用周一升旗儀式授予流動紅旗。-19-6.辦好家長學(xué)校，抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會對學(xué)校工作的參與、指導(dǎo)和評價(jià)作用，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。力求對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪（鼓勵(lì)上門家訪，嘗試集體家訪），學(xué)年家訪率達(dá)100%。關(guān)注單親孩子、貧困、殘障孩子的生活和學(xué)習(xí)動態(tài)，制定切實(shí)可行的方案，在各方面給予他們更多的關(guān)照。7.做好德育科研工作，加強(qiáng)思想品德課的教學(xué)教研，優(yōu)化課堂氛圍，注重教育實(shí)效。創(chuàng)新機(jī)制，推出一些參與性強(qiáng)、寓教于樂的文體活動，達(dá)到鍛煉身體，放松身心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識、增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感的教育目的。進(jìn)一步加強(qiáng)并提升少先隊(duì)組織建設(shè)，充分利用校園廣播大力宣傳校園典型的人和事，把校園廣播辦成少先隊(duì)員愛聽、想聽的廣播站。政教處積極組織開展德育研究活動，努力提升學(xué)校德育工作的實(shí)效性。8.注重心理健康教育。認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，落實(shí)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步完善“紅旗中隊(duì)”-20-的評選機(jī)制，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校的德育常規(guī)教育，要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，突出訓(xùn)練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動，變規(guī)范教育重傳授知識為重學(xué)生實(shí)踐。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的勞動教育資源和實(shí)踐基地，進(jìn)一步深入開展學(xué)生勞動教育工作。將勞動教育和植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、日常教學(xué)和行為規(guī)范養(yǎng)成等充分結(jié)合，真正做到每月有主題、每月有任務(wù)，系統(tǒng)地開展勞動教育。讓隊(duì)員養(yǎng)成勞動最光榮的勞動意識和良好的勞動習(xí)慣。（四）加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，強(qiáng)化工作執(zhí)行力，提高校園管理水平1.繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。進(jìn)一步完善評優(yōu)評先和競聘上崗等規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機(jī)制。進(jìn)一步完善以校長負(fù)責(zé)制、教職工全員崗位設(shè)置為核心的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化。2.實(shí)行“四項(xiàng)”管理，提升學(xué)校管理水平。一是堅(jiān)持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時(shí)，關(guān)注學(xué)校-21-事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策；二是堅(jiān)持目標(biāo)管理。繼續(xù)推行中層處室辦實(shí)事活動，各處室要規(guī)劃并做好一件符合學(xué)校實(shí)際的、有創(chuàng)新、有實(shí)效、能提高辦學(xué)水平的工作；創(chuàng)建年級工作特色，各年級制定符合現(xiàn)有教師狀況和學(xué)生年齡特征并具有獨(dú)具特色的管理思路，發(fā)揮管理的最佳效益；全體教職工根據(jù)各自崗位任務(wù)，確定明確的奮斗目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)之而不懈努力。三是堅(jiān)持制度管理。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持分級、分層負(fù)責(zé)的管理方法，建立“校長辦公會決策—處室執(zhí)行—年級組（教研組）監(jiān)督—教師履職”的線性管理機(jī)制，實(shí)行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關(guān)注細(xì)節(jié)、重視過程，進(jìn)一步將管理的視野深入到教育教學(xué)及各項(xiàng)活動的全過程，力求對教師的教學(xué)行為做出全面性的考核和評價(jià)；四是堅(jiān)持工作問責(zé)制。按照“接受任務(wù)不講價(jià)錢，落實(shí)任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時(shí)間”的要求，對認(rèn)準(zhǔn)的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實(shí)行工作責(zé)任追究制。對來信來訪，做到有訪必查，有查必果。3.加強(qiáng)特色建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康。充分發(fā)揮全國青少年科學(xué)教育基地的作用，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。繼續(xù)培養(yǎng)和打造高質(zhì)量、高水平的音、體、美特長隊(duì)伍。（五）突出法制安全教育，打造平安校園-22-1.加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。密切警校聯(lián)系，開展學(xué)生法律知識教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識，邀請校外輔導(dǎo)員、法制副校長以及專家、學(xué)者到校對學(xué)生進(jìn)行安全、法紀(jì)、衛(wèi)生、消防、禁毒、國防等專題教育。發(fā)揮“關(guān)心下一代工作委員會”的作用，協(xié)調(diào)多方力量對未成年人進(jìn)行思想道德教育。運(yùn)用校會、晨會、班會、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳教育形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育。繼續(xù)加強(qiáng)與公安、武警、消防、科協(xié)、環(huán)保、社區(qū)的聯(lián)系，調(diào)動社會力量參與未成年人教育，加強(qiáng)學(xué)生成長記錄袋的管理，并注意發(fā)揮其作用。2.持續(xù)加強(qiáng)疫情防控保障工作，加強(qiáng)安全工作，建立安全責(zé)任制度，做到警鐘常鳴。強(qiáng)化師生進(jìn)校測溫、嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校管理工作；加強(qiáng)行政值周、值日護(hù)導(dǎo)教師工作，落實(shí)班主任、值日教師提前到校的制度，強(qiáng)化行政值日的職責(zé)，高度重視安全隱患的排查，健全安全應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，確保校園及師生安全。3.堅(jiān)持以人為本，上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安校園創(chuàng)建活動，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險(xiǎn)演練，提高師生安全意識和自救互救能力。切實(shí)加強(qiáng)春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。-23-4.大力加強(qiáng)綜合治理工作。認(rèn)真做好“門前三包”，加強(qiáng)門衛(wèi)值守工作，做好學(xué)校的信訪工作和信息的報(bào)告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，認(rèn)真落實(shí)社會治安和綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)檢查，狠抓落實(shí)，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。（六）統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境1.充分發(fā)揮工會組織的橋梁作用。關(guān)心教師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，積極開展文明健康的文體活動，是全體教師凝心聚力謀發(fā)展，形成校榮我榮的良好氛圍。2.積極做好校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，深化分配制度改革，制定科學(xué)合理的績效分配方案，充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。3.重視宣傳工作。高度重視信息宣傳工作，踴躍向各類媒體投稿，多渠道宣傳學(xué)校各項(xiàng)工作。各部門按照原定的分工，做好組稿和發(fā)布工作，突出新聞報(bào)道的時(shí)效性。4.做好開源節(jié)流、節(jié)能減排工作。學(xué)校后勤管理厲行節(jié)約，開源節(jié)流，管好用好學(xué)校的財(cái)力、物力。后勤工作以始終堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，樹立“服務(wù)育人”的宗旨，認(rèn)真做好后勤服務(wù)、安全管理、物資設(shè)備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等各項(xiàng)工作。通過各種方式，促進(jìn)學(xué)校的節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展。統(tǒng)籌后勤、財(cái)務(wù)等工作，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。加強(qiáng)規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作，嚴(yán)格開支的計(jì)劃性。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，認(rèn)真做到帳目清楚，經(jīng)得起上級有關(guān)部-24-門的審查。嚴(yán)格購物申報(bào)審批制度，增加財(cái)務(wù)工作的透明度。在新的學(xué)期中，希望全體教職員工要根據(jù)本計(jì)劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為科技小學(xué)師生的共同成長和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)。2022-2023學(xué)年小學(xué)第二學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，認(rèn)真做好后勤服務(wù)、物資設(shè)備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生飲餐管理以及學(xué)校安全管理等各項(xiàng)工作。具體如下:一、做好后勤服務(wù)工作1、熱情主動地做好辦公用品、學(xué)習(xí)用品等的發(fā)放工作，認(rèn)真及時(shí)做好記錄，期末要做好庫存清點(diǎn)工作。2、對教育教學(xué)工作中需要的常備物資、材料做到及時(shí)采購，按需發(fā)放。3、大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、光盤等活動，提倡