小班幼兒園工作計劃模板合集九篇

第第頁小班幼兒園工作計劃模板合集九篇小班幼兒園工作打算篇1

九月是幼兒園開學的第一個月，工作是重中之重，所以先把工作打算給制定好，才能去更好的工作，一下就是小班九月的工作打算：

一、工作支配

連續(xù)強化教學，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個學習狀態(tài)，加強更好更正確的教育孩子，有關教學方面，做好的足夠的備課預備，增加課堂互動嬉戲，以這個放輔導逐步加緊學問攝取，讓孩子能夠真實的體會學習樂趣，合理的支配孩子的學習，跟互動時間，還有一些互動項目，主打開發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠主動的參加進來是首要，應當讓其有一個自主學習，主動跟同學互動的意識。

九月份的工作不是從單個方面動身的，各種方面應有一個精確的方向，這是一個比較符合現(xiàn)階段孩子的一個愛好，對于教學方面實行合理合度的教學，究竟孩子的攝取力量是有限的，主要注意孩子的一個主動主動意識，這些是九月的一個工作方針。

二、打造良好教學環(huán)境

在教學方面，提高教學的質量，讓孩子們能夠在一個良好的教學環(huán)境中成長，接下來的一系列工作教學質量是必需加強的，在教學方面始終都是比較松懈的，九月份的工作在教學質量這一點上面，加強學習通過更加優(yōu)質的教學質量來提高教學環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營造一個好的教學環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教育孩子說話方式，還有說話水平，讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面進展，當然接下來還會有更多的問題。

三、注意對孩子的心理輔導

幼兒園是一個群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學，更多的還是孩子之間互相的一個溝通，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學期的教學目標，在這個集體的環(huán)境當中，注意孩子的一個心理改變，再依據這些改變給孩子做好心理輔導，有問題準時的發(fā)覺，九月份的教學這些都需逐步落實到位，究竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導的，依據各種不同的狀況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的支配，讓孩子處在健康的成長環(huán)境。

當然九月份更加需要結合實際狀況在教學當中，做出一些臨時的應變，主打的教學管理方式依舊不變，敏捷在九月份的工作中做好幼兒工作，進展好的教育理念，讓孩子都能夠主動起來，九月份還需連續(xù)努力。

小班幼兒園工作打算篇2

一、教育教學

1、孩子較快適應了集體生活,在較短的時間就喜愛幼兒園,愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方,在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐煩、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園,和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快,學習習慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理力量較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。同時在常規(guī)的培育上,老師認真觀看,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子相互學習、共同進步。一方面,老師對自己的教育

觀念進行不斷的調整和更新,另一方面,我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況,有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習看法。

3、組織生動好玩的活動,讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培育孩子的集體榮譽感和團隊精神。如:我們依據季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的改變,觀看秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪競賽更是促進了孩子們自理力量的提高;尤其在小小運動會上,我們表演的團體“竹竿操”更是展現(xiàn)了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性,使他們得到了熬煉,讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關注,觀看他們心情上的改變,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告知老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中開心成長。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必需根據規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。有個

孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)覺后立即實行措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口,讓家長更深化地了解我們的工作,如:在開學前,我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》,將孩子在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫,家長特別關懷。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。便利家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,調動家長更好地參加到我們的活動中。如:在排練團體操時,李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿姨從每天的排練到制作道具,直至表演勝利。在此,班上的老師也對他們表示感謝。

(3)協(xié)作幼兒園召開好每次的家長學校與家長會,使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

(4)勝利的組織孩子半日活動開放,讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活狀況,參加的家長百分之百。

小班幼兒園工作打算篇3

現(xiàn)以園務打算為根據，制定出以下的班級工作打算：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學期幼兒人數22人，通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增添幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、主要工作任務：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學活動。

(2)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口方法。

(3)能清靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應幼兒自我服務的機會，營造布滿快樂、和諧的班級氣氛。

(2)以孩子喜愛的方式組織相應的小競賽，在熬煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。

(4)注意感情教育和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。

5、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細的做法：

(1)老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適準時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力量。在活動中留意增添幼兒的學習愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機會。

2、本學期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。

3、細心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內容，依據幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關課改新觀念。實施教研打算，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及溝通。

(三)家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供應新的幼教信息。

(4)鼓舞家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。

三、每月工作支配：

九月份：

1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。

2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強常規(guī)管理和良好習慣的培育。

3、制定班級學期工作打算、平安工作打算、體鍛打算等。

4、學習韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。

6、老師節(jié)主題活動

十月份：

1、連續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。

2、做好預備迎接中心平安、衛(wèi)生督察。

3、國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動。

十一月份：

1、小班自理力量競賽：疊被子。

2、迎接一日活動隨機調研。(重點：區(qū)域嬉戲)。

3、組織幼兒秋游活動。

4、家長開放半日活動。

5、感恩節(jié)主題活動。

十二月份：

1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

2、加強冬季熬煉。

3、班級親自元旦聯(lián)歡會。

一月份：

1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假平安教育。

4、評比好孩子。

三月份：

1、制定學科打算、班級打算，并仔細根據教學打算實施，

2、依據每個月的教學主題創(chuàng)設班級環(huán)境。

3、學習新早操。

4、三八婦女節(jié)，3月5號是雷鋒學習日，3月12號的植樹節(jié)主題活動

四月份：

1、找春天

2.4月5號清明節(jié)，教育幼兒懂得清明節(jié)是炎黃子孫祭祀祖先的日子

3、老師公開課

4、和孩子們一起參與迎“五一”幼兒畫展。

五月份：

1、關心幼兒熟識社區(qū)環(huán)境，初步了解社區(qū)與自己的關系，萌發(fā)喜愛家園的情感。

2、參與幼兒園的自制教玩具活動。

3、主動籌備“六一”活動。

六月份：

1、鼓舞幼兒運用多種感官感知夏天的特征，了解夏天與人們的關系。引導幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些正確的防暑降溫方法。

2、開展我們的節(jié)日“端午節(jié)”的一系列活動，加強幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)揚。

3、幼兒園的早操競賽預備。

4、做好學期結束的工作，填寫幼兒成長檔案和評語。

5、各項資料的歸檔。做細、做好幼兒的暑期平安工作，主動進行家訪活動。

小班幼兒園工作打算篇4

一、指導思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重.公平.合作的原則，爭取家長的理解.支持和主動參加，并主動支持.關心家長提高教育力量?！蓖ㄟ^上學期的培育和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上.自理力量上.學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的`良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和關心。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，把握科學的育兒學問，提高了家庭教育水平，提高家長素養(yǎng)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素養(yǎng)的全面提高。

二、家長工作目標：

1.通過溝通，家訪,了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，關心家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結合節(jié)日，開展家園同系活動，慶勞動，慶兒童節(jié)等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進家園之間的情感溝通。

三、詳細措施：

1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，獨特特點。

2.開通手機和網上互動平臺，讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒狀況以及與老師進行溝通。

3.辦好《家長園地》向家長宣揚科學育兒的學問。

4.召開家長會，加強家園的聯(lián)系。

5.進行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預防疾病的學問。

6.向家長宣揚春季育兒的保健學問。

7.開展慶“勞動節(jié)”，慶“兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動。

8.征求家長看法，做好反饋工作。

四、月份工作支配：

三月份：

1.制定班級家長工作打算。

2.結合三八婦女節(jié)教育幼兒愛媽媽的情懷。

3.結合植樹節(jié)開展“親子植樹”活動。

4.向家長發(fā)放宣揚資料《春季預防傳染病》。

5.召開新學期家長會。

四月份：

1.更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解和宣揚保教學問。

2.結合春天到主題，開展系列親子活動。

3.鼓舞家長為孩子豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服.空盒子等。

4.進行家長半日開放活動。

5.請家長協(xié)作進行《幼兒成長檔案冊》資料的收集和完善工作。

五月份：

1.鼓舞幼兒與家長到大自然中去走走，了解各種工作的人的重要性。

2.組織幼兒慶?！拔逡弧?/p>

3.平安教育。

六月份：

1.開展“六一親子”活動，增進親子感情。

2.結合“父親節(jié)”開展“爸爸進課堂”家長助教活動。

3.發(fā)放家長調查問卷。撰寫家長總結。

4.發(fā)放《幼兒素養(yǎng)報告書》。

小班幼兒園工作打算篇5

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并主動支持、關心家長提高教育力量”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力以《3——6歲兒童學習與進展指南》為指導，以幼兒園園務工作打算為導向，通過多途徑的溝通溝通方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，關心家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標：

1、進一步健全家委會管理機構，參加園所管理。

2、探究創(chuàng)新家園互動的有效策略，增添老師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。

3、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務。

三、詳細措施：

〔一〕進一步健全家委會管理機構，參加園所管理

1、幼兒園要建立家長委員會管理機構，成立新一屆家長委員會，園長為會長，教研組長、保健老師和各班級家長委員會代表均為園部家委會成員。

2、建立家委會群。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任老師之間建立群，園級家委會成員與園長之間建立群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參加管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質量。

3、園級家委會每學期兩次活動，通過豐富多彩的活動，討論當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，準時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和看法，隨機對幼兒園衛(wèi)生、平安、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查，協(xié)調參加學校管理，參加幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的進展獻計獻策。

〔二〕探究創(chuàng)新家園互動的有效策略，增添老師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。

家園只有協(xié)調全都，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本學期，我們將連續(xù)通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷創(chuàng)新探究家園共育策略。

1、辦好家長學校，定期開展各類講座。

依據家長的不同特點，以集中教學和分班教學相結合的形式，開展敏捷多樣的家庭教育指導活動。一學期家長來園活動不少于4次，授課內容緊緊圍繞提高家長教養(yǎng)素養(yǎng)為中心，組織家長有系統(tǒng)地學習，更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深化淺出的剖析家庭教育的重要性，了解勝利的家庭教育案例，關心家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿意家長教養(yǎng)的需求。每次活動遵守簽到制度，確保每次活動家長到會率不低于90%，家長受教育面達95%。

2、滿意家長需要，向家長開放半日活動，全面了解幼兒園的教育狀況

為了讓家進步一步了解孩子在園進展狀況，我們以班級組為單位，每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。如:做操、吃點心、上課等環(huán)節(jié)家長們看到了在另一個環(huán)境中自己的孩子的表現(xiàn)，也通過家長開放日，家長懂得了怎樣和老師主動協(xié)作，取得教育的全都性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒進展。

3、家訪活動，建立幼兒、家長、老師三者之間的親切感和信任感。

〔1〕做好幼兒實地家訪工作。開學初，要求老師對新生做好實地家訪工作，留意溝通方式，樹立為家長服務的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，耐煩傾聽他們的看法，切實關心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學會體諒。只要我們看法懇切，方法得當，就肯定能贏得廣闊家長的擁護、支持。仔細填寫好上門家訪記錄。

〔2〕做好隨機家訪工作。老師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的狀況表現(xiàn)，仔細填寫家訪記錄。

4、利用網絡平臺，增進家園聯(lián)系

連續(xù)發(fā)揮網絡的作用，將網絡作為老師與家長有效融合、親密聯(lián)系的快捷通道。在以往實踐摸索的的基礎上，進一步建設好幼兒園網頁，并結合“XX區(qū)朝陽網上家長學?！本W絡平臺做好以下工作：

〔1〕網絡平臺宣揚。為了確保通過網絡進行深化全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員仔細做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發(fā)動老師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣揚這一溝通、互動的載體，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學，并能主動參加育兒學問詢問和閱歷溝通活動。

〔2〕豐富網絡內容。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園互相協(xié)作同步教育，促進幼兒素養(yǎng)提高。要做到這一點，老師必需使家長準時、全面的了解幼兒園教育目標，從而協(xié)作幼兒園進行教育。為此，我們要利用網絡平臺做到“五公布”：1、每月公布主題活動打算和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周打算。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您協(xié)作”一欄，就明白了請家長幫助完成的目標。3、公布幼兒的活動照片，關心家長清楚地了解孩子在園的狀況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充供應根據。5、準時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒進展等狀況。

〔3〕創(chuàng)建班級群。為了讓家長和老師、家長與家長之間能更快捷更直接的溝通，我們要求各班創(chuàng)建一個群，這樣，老師可以第一時間把孩子活動的照片發(fā)給家長，家長也可以提出一些困惑供大家探討，也可以互相之間共享育兒閱歷與心得。

5、開展家長助教活動

家長是幼兒園老師的合作伙伴，有很多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)學問技能和特長，是幼兒園可利用的、珍貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學前教育質量的提高和兒童的健康成長，為此我們要充分挖掘家長的珍貴教育資源，嘗試開展家長助教日活動，將家長請到幼兒園的課堂，讓他們臨時擔當孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們嬉戲、商量。講他們最熟識的專業(yè)學問，講他們工作的重要性和人們生活的關系，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中好玩的人和事。

6、開展甘露童韻嬉戲節(jié)活動，增進親子之情，提高幼兒民間藝術文化素養(yǎng)。

我們依據幼兒的年齡特點，組織開展適合幼兒年齡特點的民間嬉戲，我們要爭取家長的理解、支持和主動參加，主動支持關心家長提高開展民間嬉戲的力量。

7、做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”采納個案跟蹤記錄討論的方法，促進“問題兒童”的健康成長。針對某一方面的問題讓家長有目的地觀看和記錄幼兒在家里的狀況表現(xiàn)〔以文字的形式〕，并在第一時間內反饋給老師，針對家長記錄狀況仔細分析緣由填寫好個案追蹤記錄表。

8、用好“幼兒成長檔案”。各班依據主題的開展狀況，按時收發(fā)，讓家園雙方都能準時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的狀況。

9、鼓舞家長平常主動協(xié)作幼兒園的各類工作。

很多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力氣是遠遠不夠的，要主動爭取家長和社區(qū)的大力協(xié)作，如環(huán)境布置的材料收集，教學活動操作材料的預備，自然角的創(chuàng)設，社區(qū)活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。老師要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，提高家長工作藝術，特殊是對待個別特別家長，更要想方設法做細工作，耐煩解釋，要顧全大局，讓每一個家長都全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參加活動、參加評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。同時引導家長主動撰寫家教心得，開展家教論文評比，并利用網站、家教小報進行宣揚。

三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

9月份我們將通過推舉、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康平安等各項工作參加幼兒園的管理和監(jiān)督，仔細聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項討論，落實解決。同時，我們將發(fā)動老師對本班家長的學歷、愛好、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題討論活動開展的家長信息，然后依據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。還可以講他們最熟識的專業(yè)學問，講他們工作的重要性和人們生活的關系，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中好玩的人和事，從而使孩子們開闊眼界，獲得社會學問和閱歷，促進認知和社會性進展。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！?/p>

我園地處甘露鎮(zhèn)中心，四周有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動供應了真實的場景，又是我們帶著幼兒熟悉社會、熟悉生活、積累生活閱歷的活教材。因此,我們利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如：組織幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡，還利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會，體驗民間文化風俗；三八節(jié)請媽媽來園助教，請交警大隊、消防大隊、醫(yī)保人員來園進行平安教育，進行緊急疏散平安演練等，還每學期每班發(fā)動多名家長志愿者來園為孩子組織教育活動以及幫助值班老師、保安做好平安維護工作。

小班幼兒園工作打算篇6

一、目標：

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采納各種渠道,保持家園全都.使家長更新家庭教育觀念，汲取家庭教育閱歷，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心進展。

二、措施：

1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家狀況，獨特品質、行為習慣、愛好愛等一系列內容。

2、召開班級家長會，仔細聽取家長對我們教育等各方面的看法。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報，每月一期，每期均有五個方面的內容：

(1)、網上信息：介紹網上搜集的優(yōu)秀育兒學問供家長閱讀、參考。

(2)、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內容，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內容。

(3)、星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒。

(4)、請你協(xié)作：在這個板塊中，讓家長在教學、生活過程中協(xié)作班級做一些幫助工作。

(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際狀況的保育小學問

4、對家長反映較多、較劇烈的問題要當即解決，好的建議要接受。盡量削減一些不必要的誤會。

5、做好常常性的家長工作，虛心聽取家長看法，準時改良工作看法和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6、圍繞建構式課程主題，主動開展家園互動，關心家長準時了解幼兒園教育活動的內容和要求，對每個主題中各領域的教育內容，按月印發(fā)給家長。

7、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增添與老師的互相理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了良好機會和條件。

8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的狀況，遇到的問題盡量準時解決。

小班幼兒園工作打算篇7

春夏交際，作為幼兒園的老師，這段日子真的過的特別的“提心吊膽”。盡管在流行病的預防中，我們已經做的特別細致和完備。但是自己總是忍不住擔憂，就只能在工作中重復檢查，多做幾遍。不過幸運的是，我們xxx幼兒園的孩子們健康狀況都特別的良好！但正由于如此，我們作為幼兒老師更不能掉以輕心！

四月的工作也不知不覺的接近了，我在此對四月份的工作做好總結，盼望自己的工作能更加的順當！我的工作打算如下：

一、個人打算

經過了這段時間的學習和熬煉，自己在對幼兒的健康檢查和照看上，已經有了很大的進步！但是幼兒們身體反抗力較差，加上四月的氣溫改變，我更要嚴謹的做好工作。不能一昧的按照過去的閱歷，以防消失錯誤的推斷！

時間的推動，也同樣意味著自己也要隨之前進。不僅僅是平安的愛護上，在教育上，自己也要時刻囑咐，讓工作做到更加的完善！

二、教學的打算

幼兒們的很脆弱，加上目前的狀況，室外的嬉戲和活動也并不算太適合。為此，我們預備在工作中增加室內的嬉戲和教育，通過各種活動和嬉戲，教育幼兒們學習良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。同時也能熬煉幼兒的身體，加強免疫力。

作為老師，我們在這個階段喲以身作則，帶著好幼兒們做好生活習慣。同時，和幼兒家庭方面也要做好溝通，讓幼兒在家中主動的發(fā)揮自己在幼兒園中的所學，假如有習慣不對的，需要家長準時的訂正。

三、家長方面的工作

要做好幼兒園的教學工作，老師和家長的聯(lián)手是必不行少的。

首先，在健康課最近的流行病狀況我們都必需準時的向家長做好宣揚，呼吁家長做好防護。

其次，在教學上，我們需要要求家長主動的鼓舞幼兒，帶動幼兒的主動性！并做好家長對幼兒表現(xiàn)的了解，讓家長在家中也一起帶動孩子的成長！

四、留意的事項

在這段時間，班上也消失了些許沖突。作為老師，在管理上不能僅僅付諸于外表，我應當更加深化了解幼兒們的心，了解他們的沖突，并化解他們的沖突，讓我們的班級，成為一個健康美好的班級！

我知道，將來還有很長的路，但是我不會一個人走下去，我的身邊還有x老師，還有這么多幼兒們，我們會一起努力，制造出一個布滿活力的歡樂班級！

小班幼兒園工作打算篇8

本學期本班還是原班人馬30人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。在上學期中，我班依據幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有獨特的進展。

特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作賜予了較大的支持和好評。

但是，在上學期中仍存在一些缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作進展不均衡。本學期，我們仍以省示范性試驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手力量進行重點的指導和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動學習，促進幼兒健康、和諧地進展。

小班幼兒園工作打算篇9

23名孩子、2名老師和流淌的保育員小組組成了我們小(二)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童而努力。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務打算為根據，制定出以下的班級工作打算：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學期幼兒人數23人，男孩12名，女孩11名，通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增添幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、主要工作任務：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學活動。

(2)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口方法。

(3)能清靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應幼兒自我服務的機會，營造布滿快樂、和諧的班級氣氛。

(2)以孩子喜愛的方式組織相應的小競賽，在熬煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。

(4)注意感情教育和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。

5、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細的做法：

(1)老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適準時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力量。在活動中留意增添幼兒的學習愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機會。

2、本學