念奴嬌 赤壁懷古 PPT課件【高中語(yǔ)文】

念奴嬌?赤壁懷古

蘇軾

蘇軾名片籍貫：四川眉山字：子瞻號(hào)：東坡居士成就：政治家、文學(xué)家、書畫家籍貫：四川眉山字：子瞻號(hào)：東坡居士誦讀法三讀四讀終讀初讀再讀初讀“感基調(diào)，明詞意”

上闋詠赤壁，以寫景為主，描寫了大江、故壘、亂石、驚濤等壯麗景色，引發(fā)對(duì)古代英雄人物的懷念；

下闋主要刻畫了周瑜年輕有為、氣宇不凡、從容瀟灑、指揮若定的英雄形象，并發(fā)出了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的慨嘆。再讀“品語(yǔ)言，入意境”

（1）詞的開(kāi)篇“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”奠定了全詞怎樣的感情基調(diào)？

雄渾大氣、壯闊磅礴再讀“品語(yǔ)言，入意境”

“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”一句中描繪了一幅怎樣的畫面，營(yíng)造出怎樣的意境？

一幅雄奇險(xiǎn)峻、驚心動(dòng)魄的畫面，營(yíng)造出雄渾壯闊的意境三讀“展想象，塑形象”

詞人是從哪些方面刻畫他心目中的英雄的？

上闕以美人襯英雄，突出他年少風(fēng)流、奮發(fā)有為。“雄姿英發(fā)”，突出其英姿勃發(fā)的氣質(zhì)；“羽扇綸巾”描繪他的服飾裝扮，現(xiàn)其儒雅嫻靜之風(fēng)度；下闋“談笑間”寫其神態(tài)，突出他大敵當(dāng)前的胸有成竹、指揮若定、從容瀟灑；“檣櫓灰飛煙滅”突出周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的豐功偉績(jī)。四讀“析主題，悟情感”

赤壁之戰(zhàn)中，有那么多的英雄，詞人為什么只對(duì)周瑜鐘愛(ài)有加？周瑜年齡：婚姻：外表：職位：際遇：蘇軾年齡：婚姻：外表：職位：際遇：自傷懷古34美女相伴英俊儒雅東吳都督功成名就47屢遭不幸早生華發(fā)團(tuán)練副使功業(yè)未就四讀“析主題，悟情感”

“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”，包含了詞人怎樣的思想感情？

既包含了詞人對(duì)人生的無(wú)限感慨、達(dá)觀態(tài)度，又有對(duì)時(shí)光疾逝、功業(yè)不成、“早生華發(fā)”的感喟。五讀“評(píng)詞作，知手法”

《念奴嬌?赤壁懷古》是怎樣營(yíng)造出豪放、壯闊的意境的？

描繪一幅雄偉奇峻的赤壁江山圖；

塑造了英姿勃發(fā)、才華過(guò)人、建立了赫赫戰(zhàn)功的古代英雄周瑜的形象；

直抒“人生如夢(mèng)”的蒼涼慨嘆，以及“一尊還酹江月”的豪舉，融景物描寫、人物刻畫、情感抒發(fā)為一體，營(yíng)造出一種壯闊、雄渾的和諧意境。展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想象，將詞作中描繪赤壁景物的句子擴(kuò)寫成一篇寫景散文，或者將刻畫周瑜的句子擴(kuò)寫成一篇寫人的記敘類短文。字?jǐn)?shù)200以上。作業(yè)布置

展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想象，將詞作