四年級第二學期班主任工作計劃3篇

2/2四年級第二學期班主任工作計劃3篇

四班級其次學期班主任工作方案【一】

過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔當?shù)氖菍W校四班級班主任工作，為了使同學能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。因此，我做了學校四班級班主任工作方案：

一、常規(guī)訓練方面

1、為了使同學們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節(jié)晚自習時間對同學進行思想訓練以及行為訓練，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學的德育訓練。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

我深知，一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作方案：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是；：努力做到最好。

2、課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，接受應用師生共同參預的方式，開展“看雜志、做玩耍、進行體育熬煉”等活動，使同學既健體又受訓練，還能增進師生之間的感情，擴大相互溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

教會同學講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行疼惜環(huán)境和花草的訓練。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。

這學期我將選擇實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作方案的重點，我們努力做到最好。每天努力，并對同學訓練，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有分散力、團結心，每位同學都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的開頭代表著一個新挑戰(zhàn)的開頭。這學期我將連續(xù)和同學說話，用心去相互溝通，用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點。我認為正確而不懷疑，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步預備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導賜予指正！

四班級其次學期班主任工作方案【二】

四班級3班這個班級，可以說我對班級的同學已經(jīng)是比較生疏了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理訓練有了進一步預備。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四班級班主任工作方案如下：

一、指導思想

以學校德育訓練的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合同學的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓練活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我訓練、自我管理的力氣，主動探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把同學培育成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學情分析

本班共有同學40人，其中男生14人，女生26人，依據(jù)以前的表現(xiàn)，班內大部分同學文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多同學學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多同學紀律觀念薄弱，自制力極差，部分同學比較懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期盼進一步轉變。

三、工作思路

1、以人為本，訓練同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓同學到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4、利用各種學?；顒釉黾影嗉壍姆稚⒘?，讓每一個同學都為自己是班級中的一員而深感傲慢。

5、關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，關懷同學樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，主動，向上，永爭第一！

四、選擇實行的措施

1、重視養(yǎng)成訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是特別必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成訓練是特別必要的。

2、依據(jù)同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親熱協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

（1）重點落實好《學校生日常行為規(guī)范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習態(tài)度，不使一個同學掉隊。

（2）加強后進生管理，面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

（3）準時了解學情，精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

（4）家教結合，時常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

（5）培育班級干部，準時召開班干部會議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造機會，熬煉和培育他們的力氣。

（6）重視關懷訓練。要細致入微地關懷同學的生活，準時和家長聯(lián)系，愛惜他們的冷暖，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

（7）抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

（8）重視文體工作。訓練同學上好全部學校開設的課程，主動參預體育熬煉，主動參預學校組織的文娛活動，重視各項角逐的主動參預，培育同學的參預意識。

（9）同學心理健康訓練。主動學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康訓練，正確地賜予訓練。對少數(shù)有心理問題的同學，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓練。要多與這些孩子相互溝通，找到問題的關鍵，準時進行工作。同時也要做好同學心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質。

（10）同學平安訓練。對同學的平安訓練要常抓不懈。時常訓練同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。留意同學的平安學問學習。

四班級其次學期班主任工作方案【三】

本學期我連續(xù)擔當四班級（4）班的班主任兼語文老師，經(jīng)過一個學期的相處，我和同學彼此增進了了解，也相互適應了對方。他們雖還有這樣那樣的有待改進的習氣，但個共性格開朗，天真可愛。為了更有效地開展工作，我制定了以下工作方案：

【班級狀況】

我班共有55名同學，其中男生35人，女生20人。一個學期以來，我主動就班風和班紀做了整改，雖然收獲不夠顯著，但孩子們還是在各個方面有了很大的轉變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學會了敬重每一個起立發(fā)言的同學，學會了入室即靜，入座即學；課下不再欺侮弱勢孩子，還能主動關懷弱勢生講題，拿文具……就同學成果而言，優(yōu)生有所增長，但與同班級比起來還有距離；不合格的雖還是原來的4個，但分值和學習態(tài)度都有所回升；中等生整體水平成上升趨勢。

【班級管理】

本學期在上學期的“學會傾聽”和“遵守紀律”基礎上，班級管理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支分散力強、自覺性強的班委和隊委，來提升整個班級的分散力和自律意識。

一、重建小組，雙向選擇

為了關懷一些極其俏皮的孩子有自我約束的意識，這學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。選擇結束后，剩余了三名男孩沒有一個組情愿選。于是我借機向他們進行了紀律意識的灌輸，這樣的結局也讓他們意識到自己在大家心目中的公信度。然后我又動員三個組長對他們進行了收編，并借機讓他們向組長和同組組員作了保證。

二、修訂班規(guī)，人人有責

周二的班會課上，以上學期的班規(guī)為基礎對班規(guī)進行了集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對他們形成確定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過一個學期的培育，班內原有的班長具有確定的組織力氣，本學期被任命為大隊長；還有一個女孩工作特殊上心，性格也較主動，被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。

上學期考慮到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學期準備放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：

1、召開班委和隊委會議，了解他們的想法，指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。

2、連續(xù)設立監(jiān)督機制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。

3、定期組織班委隊委成員總結匯報，吸取教訓，積累閱歷。

4、利用積星制度定期排名，開放良性競爭。

四、競爭崗位，貴在堅持

班級建設離不開全部同學的努力，所以為了增加班級的分散力，我上學期設置了多個崗位，想讓每一個同學都主動的開心而興奮地參預到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比如一個記錄員，沒有落過一天，為了鼓舞她，這學期榮升為班委成員——衛(wèi)生委員。因此這學期要強調競爭上崗，還要考慮清楚，要做就是一個學期。

【教學工作】

針對本班的實際學情，我方案從以下幾方面開放教學：

一、連續(xù)牢抓基礎學問，強化力氣訓練

一學期下來，同學的語感比較有進步，盡管有時還拖，但相較以前有了質的飛躍。更為可喜的是沒有不張口的了。為了增進同學語感，我這學期方案選擇實行賽讀，分角色讀，齊讀等教法，接受應用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用，方案還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會了并有所體會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。

二、連續(xù)課內課外結合，閱讀寫作并行

1、充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證同學的在校閱讀時間。每天晚上在家里支配二特別鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展讀書相互溝通共享活動，同學可以選取一段自己最寵愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，同學之間和班級間同學相互交換看書等。平常可以把一些優(yōu)秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。

3、堅持記日記。本學期的學習習慣一個是堅持記日記，一個是疼惜圖書。我借機講了堅持的重要性，并以班級上學期堅持下來的同學為例，表揚了一番。意在鼓舞同學這學期堅持記日記。

4、老師和同學一起共讀一本書，并談讀書心得。

5、利用黑板報、古詩每天誦