寧明中學教師招聘2022年考試真題及答案解析7

寧明中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：課堂對話的特點主要有（）。

多項選擇題

A、民主性

B、生成性

C、多邊性

D、開放性

E、傾聽性

2：衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看（）

單項選擇題：

A、有沒有深厚的學習氣氛

B、班干部隊伍是否建立起來

C、有沒有共同的奮斗目標

D、班主任與任課老師是否團結(jié)合作

3：20世紀60年月以來，很多國家推行“教育先行”政策，以促進國民經(jīng)濟快速進展。這種政策的理論基礎(chǔ)是

單項選擇題：

A、教育萬能論

B、勞動力市場理論

C、篩選假設(shè)理論

D、人力資本理論

4：言語直觀是在形象化的語言作用下，通過同學對語言的物質(zhì)形式的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。（）

推斷題

對

錯

5：以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據(jù)其在團體中的位置來做出推斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、標準參照評價

C、配置性評價

D、正式評價

6：下列屬于教學口語的基本特征的是（）

多項選擇題

A、教育性

B、科學性

C、針對性

D、趣味性

7：班集體形成的條件和前進的動力是（）

單項選擇題：

A、共同的奮斗目標

B、班主任的要求

C、班級內(nèi)部的沖突斗爭

D、共同的活動

8：書面言語的消失比口頭言語要晚得多，其特點包括（）

多項選擇題

A、隨便性

B、詳細性

C、開展性

D、方案性

E、抽象性

9：班級授課制是由赫爾巴特提出的。（）

推斷題

對

錯

10：一位聞名企業(yè)家從百折不撓的拼搏經(jīng)受中總結(jié)出了“冰淇淋哲學”，即賣冰淇淋必需從冬天開頭，由于冬天顧客少，會逼迫你降低成本，改善服務。假如能在冬天生存，就再也不會可怕夏天的競爭。依據(jù)上述文字，“冰淇淋哲學”主要強調(diào)了（）。

單項選擇題：

A、逆境對培育企業(yè)的競爭力特別重要

B、選擇一個好的時機，企業(yè)就勝利了一半

C、企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段難免會遇到許多困難

D、企業(yè)應注意降低成本，提高服務質(zhì)量

11：同學哪一方面的學習，是把握前人總結(jié)與概括起來的閱歷的過程，它是同學學習的主要任務和主要活動。（）

單項選擇題：

A、學問

B、品德

C、力量

D、技能

12：現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于（）。

單項選擇題：

A、思維力量的培育

B、創(chuàng)新力量的培育

C、想象力量的培育

D、實踐力量的培育

13：（）的特點是依據(jù)標準，推斷被試的達標程度，而不是將被試的成果與他人成果做比較。

單項選擇題：

A、常模參照測驗

B、目標參照測驗

C、標準參照測驗

D、潛力參照測驗

14：古印度種姓制度等級森嚴，商人屬于（）

單項選擇題：

A、首陀羅

B、吠舍

C、剎帝利

D、婆羅門

15：重視啟發(fā)教學，提出“助產(chǎn)術(shù)”的教育家是（）

單項選擇題：

A、亞里斯多德

B、蘇格拉底

C、柏拉圖

D、昆體良

16：目標管理是一種以自我管理為中心的管理模式。（）

推斷題

對

錯

17：班主任應當公正地對待同學，但對后進生可以多偏愛一些。（）

推斷題

對

錯

18：孔子的教育思想集中地通過《學記》反映出來。（）

推斷題

對

錯

19：群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括（）。

多項選擇題

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識遵循的規(guī)范

D、成文的正式規(guī)范

E、形式上的規(guī)范

20：（）指教材被分成若干小步伐，同學可自定學習步調(diào)，讓同學對所學內(nèi)容進行樂觀反應，并賜予準時強化和反饋使錯誤率最低。

單項選擇題：

A、程序教學

B、組織教學

C、個別化教學

D、指導教學

21：老師的社會地位是由老師的政治地位打算的。（）

推斷題

對

錯

22：教育心理討論設(shè)計應遵循的基本原則包括（）。

多項選擇題

A、教育性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

23：提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的著作是（）。

單項選擇題：

A、《中庸》

B、《禮記》

C、《論語》

D、《學記》

24：學法指導的最終目標是提高同學的成果。（）

推斷題

對

錯

25：《團章》規(guī)定，團員在30人以上者，就可以建立總支部。（）

推斷題

對

錯

26：李苗過分可怕貓，老師先讓她看貓的照片，談論貓，再讓她看籠子里的貓并接近貓，最終讓她摸貓、抱貓，消退對貓的恐驚反應。老師對該生所用的行為矯正方法是()。

單項選擇題：

A、理性情+來源.公務員.考試.信息.網(wǎng)+緒法

B、來訪者中心療法

C、消退法

D、系統(tǒng)脫敏法

27：道德具有社會共同性，因此不具有階級性。（）

推斷題

對

錯

28：一把鑰匙開一把鎖。（）

推斷題

對

錯

29：在理解的四種不同水平的進展階段中，最低層次的理解屬于（）

單項選擇題：

A、字面理解

B、解釋的理解

C、制造性理解

D、批判性理解

30：外鑠論的主要代表人物有（）。

多項選擇題

A、弗洛伊德

B、華生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

31：人格特征是個人身上常常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征。它集中反映了人心理活動的獨特性，包括（）

多項選擇題

A、愛好

B、力量

C、氣質(zhì)

D、性格

E、抱負

32：屬于佛教經(jīng)典著作的是（）。

單項選擇題：

A、《古蘭經(jīng)》

B、《三玄》

C、《華嚴經(jīng)》

D、《偽經(jīng)》

33：假如你正預備一項測驗，依據(jù)你所學的教育心理學學問，以下哪一種學習策略能使你在測驗中有更好的表現(xiàn)?（）

單項選擇題：

A、測驗前一個星期內(nèi)，每個晚上學習半小時

B、測驗前的那個晚上學習半小時

C、測驗前的那個晚上學習三小時

D、測驗前的那個晚上學習六小時

34：第一本真正針對兒童創(chuàng)作的兒童文學作品是1744年出版的（）。

單項選擇題：

A、《湯姆?索亞歷險記》

B、《精品袖珍小書》

C、《湯姆?布朗的求學時代》

D、《七個調(diào)皮包》

35：心理進展的不平衡性體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、個體不同系統(tǒng)在進展速度上的不同

B、個體不同系統(tǒng)在進展的起止時間上的不同

C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同

D、個體不同系統(tǒng)在進展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同

E、同一機能特性在進展的不同時期有不同的進展速率

36：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：小軍和小麗是同班同學。小麗的學習成果相\"-5穩(wěn)定，一般都在前十名內(nèi)。而小軍的成果忽高忽低，有時在前十名，間或也會落后。班主任李老師和他倆談起報考志愿的時候，發(fā)覺小麗傾向于選擇特別好的學?；蛘咛貏e差的學校，但是小軍則喜愛選擇這二者中間的學校。依據(jù)成就動機理論，小軍和小麗分別是（）。

多項選擇題

A、避開失敗者，力求勝利者

B、避開失敗者，避開失敗者

C、力求勝利者，避開失敗者

D、力求勝利者，力求勝利者

37：依據(jù)課程的任務分類，可以把課程分為（）。

單項選擇題：

A、融合課程、廣域課科、核心課程

B、基礎(chǔ)課程、拓展課程、討論課程

C、國家課程、地方課程、學校課程

D、必修課程、選修課程、活動課程

38：依據(jù)一節(jié)課所要完成任務的類型數(shù)，可將課分為講授課、演示課、練習課和試驗課（）

推斷題

對

錯

39：“師者，人之模范也”，這反映了老師勞動的（）的特點。

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

40：下列屬于布魯姆教學目標分類里的情感目標的是（）。

單項選擇題：

A、分析

B、形成價值觀念

C、知覺

D、綜合

41：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”是品德形成的哪個階段?（）

單項選擇題：

A、熟悉

B、依從

C、認同

D、內(nèi)化

42：討論表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）

單項選擇題：

A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

43：同學把握了整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的學問概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過程的（）。

單項選擇題：

A、詳細化

B、分析

C、系統(tǒng)化

D、抽象

44：實施素養(yǎng)教育，關(guān)鍵是要（）

單項選擇題：

A、轉(zhuǎn)變教育觀念

B、轉(zhuǎn)變同學觀

C、加大教育改革的力度

D、建立素養(yǎng)教育的保障機制

45：行為主義的基本主見是（）。

多項選擇題

A、主觀主義

B、客觀主義

C、環(huán)境主義

D、強化

E、發(fā)覺學習

46：“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于老師榜樣之中，寓德育于同學自我教育之中，寓德育于管理之中”，這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)?（）

單項選擇題：

A、德育過程是培育同學知、情、意、行的過程

B、德育過程是促進同學思想內(nèi)部沖突斗爭進展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程

C、德育過程是組織同學的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程

D、德育過程是長期的反復的逐步提高的過程

47：（）是學校管理工作的直接實施者。

單項選擇題：

A、同學管理隊伍

B、學校的校長

C、班主任

D、班長和各科代表

48：個體品德的核心部分是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行為

49：某班老師為了激發(fā)和保持同學的學習動機，開展了一系列學習競賽活動。結(jié)果如老師所料，同學的學習熱忱高漲，成果明顯提高。但沒有想到的是，同學之間相互猜忌、隱瞞學習資料等現(xiàn)象日趨嚴峻。上述事實表明，教育（）。

單項選擇題：

A、既有正向顯性功能，又有正向隱性功能

B、既有負向顯性功能，又有負向隱性功能

C、既有正向隱性功能，又有負向隱性功能

D、既有正向顯性功能，又有負向隱性功能

50：通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式是（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、形象直觀

51：教育心理學的性質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、自然科學

B、社會科學

C、兼有自然科學與社會科學性質(zhì)，以社會科學為主

D、兼有自然科學與社會科學性質(zhì)，以自然科學為主

52：思想品德形成的基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、教學與交往

B、活動與交往

C、教學與活動

D、修養(yǎng)與交往

53：近代教育立法以來最早消失的教育部門法是（）

單項選擇題：

A、義務教育法

B、高等教育法

C、職業(yè)技術(shù)教育法

D、老師法

54：學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、教學

B、課外活動

C、生產(chǎn)活動

D、社會勞動

55：（）標志著清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國徹底淪為半殖民地半封建社會。

單項選擇題：

A、《南京條約》

B、《北京條約》

C、《天津條約》

D、《辛丑條約》

56：在教育過程中，旁人可以插話以關(guān)心老師改進教學的教學技能訓練方法是（）。

單項選擇題：

A、微格教學

B、模擬教學

C、介入教學

D、討論教學

57：同學具有進展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現(xiàn)實性

C、特別性

D、可塑性

58：非指導性教學法充分關(guān)注到了同學的學習主動性，它可以使學習者的整個心都沉醉在自發(fā)學習中。（）

推斷題

對

錯

59：學習動機越強，學習效率越高。（）

推斷題

對

錯

60：布魯納認為學習新學問過程的詳細環(huán)節(jié)包括（）

多項選擇題

A、新學問的獲得

B、學問的轉(zhuǎn)化

C、對學問的評價

D、學問的儲存

E、學問的呈現(xiàn)

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析：

2：答案C

解析衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看有沒有共同的奮斗目標。

3：答案D

解析：

4：答案正確

解析略。

5：答案A

解析教學中使用的常模參照評價就是以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據(jù)其在團體中的位置來做出推斷和報告評價結(jié)果。

6：答案A,B,C,

解析教學口語的基本特征有：教育性、科學性、針對性、規(guī)范性、口頭性、啟發(fā)性、可接受性。

7：答案A

解析識記性試題。共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力。一個班級只有有了共同的奮斗目標，班集體才能有一個共同的努力方向。(本解析由張恩凱供應)

8：答案A,C,D

解析：

9：答案錯誤

解析：

10：答案A

解析“冰淇淋哲學”表達的道理是：冰淇淋生意只要能熬過生意蕭條的冬季，那么就不需擔憂夏季的競爭。對于冰淇淋生意來說，冬季就是逆境，其意在強調(diào)逆境對于企業(yè)競爭力的培育作用。

11：答案A

解析同學的學問學習，是把握前人總結(jié)與概括起來的閱歷的過程，它是同學學習的主要任務和主要活動。

12：答案B

解析：

13：答案B

解析目標參照測驗的特點是依據(jù)標準，推斷被試的達標程度，而不是將被試的成果與他人成果做比較。例如，英語水平測試、畢業(yè)考試、體育達標測試等。

14：答案B

解析本題考查的是古代印度的種姓制度。古代印度的種姓制度把社會分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅，商人屬于吠舍，故選B項。

15：答案B

解析：

16：答案正確

解析：

17：答案正確

解析在班主任工作實踐中，班主任應當公正地對待同學，對后進生的轉(zhuǎn)化，老師應當多關(guān)懷后進生，甚至可以偏愛后進生。關(guān)心后進生要有急躁，也要有信念。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

18：答案錯誤

解析是《論語》，《論語》是孔子的言論匯合。

19：答案A,D

解析群體規(guī)范包括成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范

20：答案A

解析略。

21：答案錯誤

解析老師的地位老師的地位一般是指老師的社會地位,它是由老師在社會中的經(jīng)濟地位、政治地位和文化地位構(gòu)成的。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

22：答案B,C,D

解析教育心理討論設(shè)計應遵循的基本原則是：客觀性原則、系統(tǒng)性原則、理論聯(lián)系實際原則。

23：答案D

解析：

24：答案錯誤

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案D

解析系統(tǒng)脫敏法主要是誘導求治者緩慢的暴露出導致神經(jīng)癥焦慮、恐驚的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮心情，從而達到消退焦慮或恐驚的目的。

27：答案錯誤

解析道德雖有其社會共同性，但在階級社會里，人們的社會關(guān)系具有鮮亮的階級性。這種社會關(guān)系的階級性打算了道德的階級性，表現(xiàn)為各個階級都是以自己的道德觀念來維護自己的階級利益，各階級的道德都是其社會經(jīng)濟地位的利益的反映。

28：答案正確

解析這句話闡述的是因材施教原則。針對不同的同學要實行適合于他的教學方法。(本解析由張恩凱供應)

29：答案A

解析A、B、C、D四項是理解水平的四種不同進展階段，是由低級到高級的進展過程。

30：答案B,D,E

解析持“性惡論”觀點的荀子認為人的進展依靠外在的力氣，英國洛克的“白板說”和美國的華生都是外鑠論的代表。

31：答案B,C,D

解析：

32：答案C

解析華嚴經(jīng)是大乘佛教修學最重要的經(jīng)典之一；《三玄》魏晉玄學家對《老子》、《莊子》和《周易》三書的合稱；《華嚴經(jīng)》全名《大方廣佛華嚴經(jīng)》?！秱谓?jīng)》，與《圣經(jīng)》有關(guān)，但未被列入《圣經(jīng)》正典的經(jīng)文，亦作“秘經(jīng)”；《古蘭經(jīng)》是伊斯蘭教唯一的根本經(jīng)典。

33：答案A

解析略

34：答案B

解析約翰·紐伯瑞是18世紀的英國出版商，他相當重視兒童文學，并且出版了世界上第一本兒童小說《精品袖珍小書》?！稖贰に鱽啔v險記》是美國聞名小說家馬克·吐溫的代表作之一，發(fā)表于1876年?！稖贰げ祭实那髮W時代》是托馬斯·休斯的第一部作品，也是他最有影響的作品，出版于1857年。以早年在拉格比公學求學時代為背景，通過湯姆和另外幾個同學的學習生活，生動描述了學校的情景，真實反映了同學的思想?！镀邆€調(diào)皮包》是澳大利亞兒童文學作家伊則爾·特納的成名之作，發(fā)表于1893年。敘述的是一家的七個不同性格的孩子和他們的

35：答案A,B,C,E

解析略。

36：答案C

解析答案是正確的，認真看，它是問小軍和小麗，小軍為力求勝利者，小麗為避開失敗者，挨次不要搞反了。（本解析由233網(wǎng)校學員供應）

37：答案B

解析依據(jù)課程任務，可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、討論型課程。

38：答案錯誤

解析：

39：答案B

解析“師者，人之模范也”，這反映了老師勞動的示范性的特點。

40：答案B

解析：

41：答案D

解析：

42：答案D

解析遺忘曲線討論表明，遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)先快后慢的負加速趨勢。

43：答案C

解析系統(tǒng)化是指人腦把具有相同本質(zhì)特質(zhì)的事物歸納到肯定類別系統(tǒng)中去的思維過程。

44：答案A

解析實施素養(yǎng)教育，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變教育觀念：教育要面對全體同學，讓每一個同學在各自的基礎(chǔ)上全面提高。

45：答案B,C,D

解析行為主義基本主見有客觀主義、環(huán)境主義和強化。

46：答案C

解析德育過程是組織