宜章中學教師招聘2022年考試真題及答案解析

宜章中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：教學大綱就是由學校制定并頒布的，對某門學科的教學做出統(tǒng)一要求的重要文件。（）

推斷題

對

錯

2：教學過程最優(yōu)化是巴班斯基提出的。

推斷題

對

錯

3：檔案袋評定是匯合同學作品的樣本、展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的一種方法。（）

推斷題

對

錯

4：提出“把握學習”理論的教育心理學家是（）

單項選擇題：

A、布盧姆

B、布魯納

C、加涅

D、奧蘇貝爾

5：構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎(chǔ)性的要素是（）。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

6：兒童判定一個行為的好壞，主要看是否符合自己的要求和利益，具有較強的自我中心性。這個階段在科爾伯格的道德進展階段論中是屬于（）

單項選擇題：

A、前習俗階段

B、習俗階段

C、后習俗階段

D、他律階段

7：社會自我是在青年時期基本成熟。（）

推斷題

對

錯

8：遺傳素養(yǎng)為人的進展供應了（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

9：以直觀為主的教學方法包括（）

多項選擇題

A、練習法

B、演示法

C、參觀法

D、實習法

E、試驗法

10：老師角色態(tài)度動態(tài)進展的關(guān)鍵因素是（）。

單項選擇題：

A、同學的表現(xiàn)、要求和反饋

B、領(lǐng)導批判

C、家長看法

D、社會輿論

11：將本身沒有規(guī)律意義的材料人為地給予某些意義，以便于記憶，也是一種形式的有意義學習。（）

推斷題

對

錯

12：19世紀初，對班級組織的進展產(chǎn)生巨大推動作用的“導生制”消失在（）。

單項選擇題：

A、德國

B、英國

C、美國

D、法國

13：綜合性提問是指檢查同學對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問。（）

推斷題

對

錯

14：下面選項中屬于問題解決的是（）

單項選擇題：

A、無目地的幻想

B、穿衣等自動化的操作

C、比較

D、創(chuàng)造制造

15：下列兒童文學作品中典型的表現(xiàn)頑童母題的是（）。

單項選擇題：

A、《草房子》

B、《初涉塵世》

C、《小飛人卡爾松》

D、《三色圓珠筆》

16：“數(shù)學家希爾伯特、華羅庚都是教育家?！庇纱丝梢酝瞥龅慕Y(jié)論是（）。

單項選擇題：

A、數(shù)學家都是教育家

B、有的數(shù)學家是教育家

C、教育家都是數(shù)學家

D、教育家都不是數(shù)學家

17：影響課堂觀看的因素是（）

多項選擇題

A、學習成果???

B、光環(huán)效應???

C、期望效應???

D、刻板效應

18：老師尤其應當敬重（）的同學。

多項選擇題

A、智力發(fā)育遲緩

B、學業(yè)成果不良

C、學習成果優(yōu)異

D、被孤立和拒絕

19：持續(xù)性的心情低落可以推斷為（）

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、人格障礙

D、恐驚癥

20：中國最早的工藝百科全書是完成于17世紀30年月的《天工開物》。它的是（）。

單項選擇題：

A、徐霞客

B、沈括

C、酈道元

D、宋應星

21：老師公正的內(nèi)容有（）

多項選擇題

A、堅持真理

B、不偏不倚

C、秉公辦事

D、獎罰分明

E、為人正派

22：智力技能形成的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部言語

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

23：把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、卡特爾

B、奧爾波特

C、霍蘭德

D、斯坦伯格

24：在確定教育目的的價值取向上，（）。

單項選擇題：

A、應當把滿意人的需要和社會的需要結(jié)合起來

B、應當把人的進展的需要放在首位

C、應當把社會的需要放在首位

D、應當隨社會的進展來確定二者的關(guān)系

25：未見其人而只聞其聲時，我們往往依據(jù)聲音就可以推斷出是哪個伴侶，這是由于不同的人的聲音具有不同的（）。

單項選擇題：

A、音色

B、響度

C、頻率

D、振幅

26：班主任工作的中心內(nèi)容是（）

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、家訪

C、轉(zhuǎn)化后進生

D、組織和培育班集體

27：單項選擇題：制度化教育的標志是（）。

單項選擇題：

A、教育實體

B、學校

C、學校教育系統(tǒng)

D、終身教育

28：兒童動作進展遵循的原則是（）。

多項選擇題

A、由上到下

B、由內(nèi)到外

C、由輕到重

D、由腳到頭

E、由簡潔到簡單

29：德育目標的特征包括（）

多項選擇題

A、歷史性

B、社會性

C、永恒性

D、基礎(chǔ)性

E、價值性

30：教育的最高抱負通過（）體現(xiàn)出來。

單項選擇題：

A、課程目標

B、教育目的

C、教育目標

D、培育目標

31：“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是()

單項選擇題：

A、制造性

B、學習遷移

C、發(fā)覺教學法

D、學會學習

32：言語在不同的階段上，其作用是不同的，在原型定向與原型操作階段，其作用是（）。

單項選擇題：

A、標志動作并組織活動的進行

B、鞏固與進一步概括動作表象

C、外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語

D、轉(zhuǎn)變動作方向

33：提出把握學習理論的是（）

單項選擇題：

A、華生

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

34：對于心理處于不良狀態(tài)或心理消失問題的同學進行特地的關(guān)心，使之恢復正常狀態(tài)的心理健康教育屬于（）

單項選擇題：

A、心理素養(yǎng)培育

B、心理健康維護

C、進展性教育

D、補救性教育

35：內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心進展的力氣主要源于（）。

單項選擇題：

A、人自身的內(nèi)在需要

B、社會環(huán)境的要求

C、教育要求的內(nèi)化

D、個體的抱負和目標

36：現(xiàn)代班級管理強調(diào)以（）為核心來建立管理機制。

單項選擇題：

A、學校

B、老師

C、教育內(nèi)容

D、同學

37：教學中采納的各種物質(zhì)嘉獎屬于下列哪種強化?（）

單項選擇題：

A、原始強化

B、替代強化

C、次級強化

D、自我強化

38：德育過程的基本要素包括（）

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育活動

D、德育內(nèi)容

E、德育方法

39：教書育人的正確方法是（）。

多項選擇題

A、轉(zhuǎn)變教育觀念

B、改革育人模式

C、樂觀進行教學改革，提高課堂教學的質(zhì)量

D、嚴格照搬教材

E、把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中

40：布魯納用“認知結(jié)構(gòu)”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在這里提出的“認知結(jié)構(gòu)”與“完形”是根本對立的。（）

推斷題

對

錯

41：已有討論指出，口頭語言進展的關(guān)鍵期是（）。

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、6歲

D、8歲

42：教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、感知教材

B、鞏固學問

C、理解--關(guān)注公務員考試信息網(wǎng)微信公眾號--教材

D、運用學問

43：常常思索“如何教好這節(jié)課”等這樣一些問題，這時老師處于進展的__________階段。

單項選擇題：

A、關(guān)注生存

B、關(guān)注情境

C、關(guān)注同學

D、關(guān)注自我

44：教育促進文化連續(xù)和進展的功能是教育的個體功能。（）

推斷題

對

錯

45：學習后間隔肯定時間測得的保持量比學習后馬上測得的保持量還高的現(xiàn)象是（）

單項選擇題：

A、記憶量變

B、記憶恢復

C、記憶歪曲

D、記憶強化

46：以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項是（）。

單項選擇題：

A、事業(yè)感

B、自尊感

C、集體主義情感

D、義務感

47：關(guān)于教學過程的本質(zhì)問題，主要的觀點是（）

多項選擇題

A、熟悉過程說

B、熟悉和進展過程說

C、實踐說

D、交往說

E、對話說

48：教學策略不是“萬金油”式的“教學處方”，不存在一個包攬一切的大而全的教學策略，同一策略可以解決不同的問題，不同的策略也可以解決相同的問題，這些都充分說明教學策略具有（）

單項選擇題：

A、綜合性

B、可操作性

C、層次性

D、敏捷性

49：與制造思維最親密的是（）

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、形象思維

C、規(guī)律思維

D、動作思維

50：把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和愛護性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、主體之間關(guān)系的類型

B、教育法律關(guān)系主體的社會角色不同

C、教育法律規(guī)范的職能

D、教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)

51：通過創(chuàng)設良好的情境對同學進行潛移默化的影響，以培育同學品德的方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、陶冶法

D、熬煉法

52：致力于進展同學道德推斷力量的德育模式是（）

單項選擇題：

A、認知模式

B、價值澄清模式

C、社會學習模式

D、體諒模式

53：課程資源的建設和開發(fā)是國家的事情，和老師無關(guān)。（）

推斷題

對

錯

54：敘述是老師主要的教學手段，一般可以分三個階段進行（）。

單項選擇題：

A、導入、詳述和匯

B、導入、分析和匯總

C、分析、詳述和總結(jié)

D、分析、質(zhì)疑和總結(jié)

55：一個實足年齡為10歲的兒童，假如他的智齡是12歲，其智商是（）

單項選擇題：

A、120

B、84

C、83

D、100

56：過度焦慮、特別敏感、肌體緊急、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）

單項選擇題：

A、稟賦優(yōu)異兒童

B、智能不足兒童

C、學習困難兒童

D、心情困擾兒童

57：同學品德形成的基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德行為

C、道德意志

D、道德情感

58：對同學進行學習方法指導，最終是要讓同學（）

單項選擇題：

A、學會生存

B、學會思索

C、學會學習

D、學會分析

59：促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、環(huán)境

C、個體主觀能動性

D、教育

60：老師擅長快速精確?????地抓住同學的重要特征，精確?????推斷同學的心情和愿望，這說明老師的觀看力具有（）。

單項選擇題：

A、客觀性

B、全面性

C、精密性

D、敏銳性

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案正確

解析識記性學問。教學過程最優(yōu)化是巴班斯基提出的。(本解析由張恩凱供應)

3：答案正確

解析檔案袋評定：又稱文件夾評價或成長記錄評價，是依據(jù)檔案袋收集的信息對評價對象進行的客觀、綜合的評價，是匯合同學作品的樣本、展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的一種方法。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

4：答案A

解析早年的教育目標分類和后來的把握學習理論是布盧姆主要的兩大貢獻。

5：答案A

解析知是其他各個要素的基礎(chǔ)。

6：答案A

解析：

7：答案錯誤

解析略。

8：答案D

解析遺傳素養(yǎng)是人的身心進展的基礎(chǔ)，為人的進展供應了可能性。

9：答案B,C

解析：

10：答案A

解析略。

11：答案正確

解析意義識記是通過樂觀地思維活動，找到新材料和已有學問問題相聯(lián)系，使新材料成為已有學問系統(tǒng)的組成部分。在教學中要使同學盡量在理解的基礎(chǔ)上識記材料，即使是無意義的材料，也要盡量給予人為的意義。

12：答案B

解析略

13：答案錯誤

解析：

14：答案D

解析：

15：答案C

解析①頑童母題的兒童文學作品指向的是兒童與生俱來的渴望自由、憧憬無拘無束的天性。這類兒童作品關(guān)注的是兒童的自由進展，它通常是以新穎的藝術(shù)形象、曲折的情節(jié)來表現(xiàn)。如瑞典作家林格倫的《長襪子皮皮》三部曲和《小飛人卡爾松》三部曲就是屬于此類型的典型作品。頑童母題的兒童文學作品傳達的是“奇異狂放”的藝術(shù)氛圍。②成長母題的兒童文學作品常見于少年小說中，以表現(xiàn)少年的自我意識的覺醒、朦朧而美麗的精神情愫、渴望成人社會的理解為主要內(nèi)容。如劉健屏的長篇小說《初涉塵世》。曹文軒在20世紀90年月創(chuàng)作的系列兒童小說《草房子》、《

16：答案B

解析由此可以推出的結(jié)論是有的數(shù)學家是教育家。

17：答案A,B,C,D

解析堂觀看是指老師在課堂教學中，運用目光，從同學的動作、表情和心情的變化中獲得同學的認知、情感和技能方面的變化，以便有效地調(diào)控課堂教學的教學行為。影響課堂觀看的因素有：學習成果、光環(huán)效應、期望效應和刻板效應。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應)

18：答案A,B,D

解析老師要敬重全體同學，包括敬重智力發(fā)育遲緩的同學；敬重被孤立和拒絕的同學：敬重有過錯的同學；敬重有嚴峻缺點和缺陷的同學；敬重和老師看法不～致的同學等。

19：答案B

解析抑郁癥是指持續(xù)性心情心境低落、心情抑郁為基本特征的一類神經(jīng)癥。常伴有焦慮、軀體不適及睡眠障礙。因此，本題選擇B選項。

20：答案D

解析《天工開物》初刊于1637年(明崇禎十年)，是中國古代一部綜合性的科學技術(shù)著作，也是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，被歐洲學者稱為“技術(shù)的百科全書”，其是明朝科學家宋應星。

21：答案A,C,D

解析：

22：答案A

解析內(nèi)部言語階段是智力活動形成的最高階段，其主要特點是智力活動的壓縮和自動化，好像不需要意識的參加。

23：答案B

解析奧爾波特是首先提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學家。

24：答案A

解析：

25：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】音色是指聲音的感覺特性。音調(diào)的凹凸打算于發(fā)聲體振動的頻率，響度的大小打算于發(fā)聲體振動的振幅，但不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。所以我們可以依據(jù)不同的音色來區(qū)分不同的人。因此本題選A。

26：答案D

解析組織和培育班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，了解和討論同學是班主任工作的前提。

27：答案C

解析學校教育系統(tǒng)的形成，即意味著制度化教育的形成。

28：答案A,B,E

解析兒童動作進展遵循三條原則：(1)即從上到下原則：兒童最早進展的動作是頭部動作，其次是軀干部動作，最終是腳的動作。(2)由內(nèi)到外原則：接近身體中心部分的肌肉和動作總是先進展。(3)由簡潔到簡單原則。

29：答案A,B,E

解析：

30：答案B

解析教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育最高抱負的主要體現(xiàn)之一。

31：答案B

解析它們都是同化性遷移。

32：答案A

解析本題考查的是言語在心智技能中的作用。

33：答案C

解析把握學習是由布魯姆等人提出來的，其基本理念是：只要給了足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎全部的同學對幾乎全部的學習內(nèi)容都可以達到把握的程度（通常要求達到完成的80%-90%的評價項目）。

34：答案D

解析：

35：答案A

解析略。

36：答案D

解析為了確保同學的長久進展，現(xiàn)代班級管理強調(diào)以同學為核心，建立一套能夠長久地激發(fā)同學主動性、樂觀性的管理機制。

37：答案A

解析原始強化是利用原始的強化物(即本身所具有強化作用的刺激，如飲食等)進行的強化。如教學中采納的各種物質(zhì)嘉獎等。

38：答案A,B,D,E

解析：