同底數(shù)冪的除法4

中衛(wèi)七中集體備課教案年級(jí)班級(jí)七年級(jí)科目數(shù)學(xué)使用人七年級(jí)數(shù)學(xué)教師時(shí)間月日主備人張紅巖參與人七年級(jí)數(shù)學(xué)組全體成員課題同底數(shù)冪的除法（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示小于1的正數(shù)，能進(jìn)行它們的乘除運(yùn)算，并將結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示出來(lái).過(guò)程與方法借助自己熟悉的事物感受絕對(duì)值較小的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)估測(cè)微小事物的方法與策略.情感態(tài)度與價(jià)值觀了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用核心素養(yǎng)建立數(shù)感，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)、提出和解決問(wèn)題，獲得分析和解決問(wèn)題的一些基本方法，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)用科學(xué)記數(shù)法表示小于1的正數(shù)，借助熟悉的事物感受絕對(duì)值較小的數(shù)據(jù)教學(xué)難點(diǎn)用科學(xué)記數(shù)法表示小于1的正分?jǐn)?shù)，估測(cè)微小事物的策略教學(xué)方法猜想、探索、驗(yàn)證教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程二次備課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)回顧1.納米是一種長(zhǎng)度單位，1米=1,000,000,000納米，你能用科學(xué)記數(shù)法表示1,000,000,000嗎？2.在用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)據(jù)時(shí)，我們要注意哪些問(wèn)題？通過(guò)課前準(zhǔn)備，提前認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位納米，回顧如何用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù)以及應(yīng)注意的問(wèn)題.第二環(huán)節(jié)探究新知1.1納米=米？這個(gè)結(jié)果還能用科學(xué)記數(shù)法表示嗎？2.你知道生物課中接觸的洋蔥表皮細(xì)胞的直徑是多少嗎？照相機(jī)的快門(mén)時(shí)間是多長(zhǎng)呢？中彩票頭獎(jiǎng)的可能性是多大？頭發(fā)的直徑又是多少呢？生活中你還見(jiàn)到過(guò)哪些較小的數(shù)？請(qǐng)把你找到的資料和數(shù)據(jù)與同伴交流3.你能用科學(xué)記數(shù)法表示這些數(shù)嗎？查找絕對(duì)值較小的數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù),探索更為簡(jiǎn)便的表示方法.第三環(huán)節(jié)：鞏固落實(shí)1.用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：0000001=0000000029=000001295=2.下面的數(shù)據(jù)都是用科學(xué)記數(shù)法表示的，請(qǐng)你用小數(shù)把它們表示出來(lái)：7×10-5=×10-10=×10-16=學(xué)生對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單改寫(xiě)，鞏固練習(xí).第四環(huán)節(jié)感受數(shù)據(jù)1.是指大氣中直徑小于或等于μm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物.雖然他們的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的，但它們含有大量的有毒、有害物質(zhì)，并且在大氣中停留的時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量有很大的危害.假設(shè)一種可入肺顆粒物的直徑約為μm，相當(dāng)于多少米？多少個(gè)這樣的顆粒物首尾連接起來(lái)能達(dá)到1m？與同伴交流2.估計(jì)1張紙的厚度大約是多少厘米.你是怎樣做的？與同伴交流完成p13頁(yè)隨堂練習(xí)展開(kāi)探究活動(dòng)，讓學(xué)生借助熟悉的事物感受絕對(duì)值較小的數(shù)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，形成估測(cè)微小事物的方法和策略.第五環(huán)節(jié)反饋拓展1.基礎(chǔ)練習(xí)：p13頁(yè)習(xí)題12.變式練習(xí)：（1）每個(gè)水分子的質(zhì)量是3×g，用小數(shù)表示為；每個(gè)水分子的直徑是4×m，用小數(shù)表示為.（2）拓展延伸：如果一滴水的質(zhì)量約為，請(qǐng)根據(jù)（1）中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：①一滴水中大約有多少個(gè)水分子？請(qǐng)用科學(xué)記數(shù)法表示.②如果把一滴水中的水分子依次排成一列（中間沒(méi)有空隙），能排多少米？請(qǐng)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示.學(xué)生分析自己的思考和計(jì)算過(guò)程，自己反思、訂正，加深理解和認(rèn)識(shí).課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？用科學(xué)記數(shù)法表示小于1的正數(shù)與表示大于10的數(shù)有什么相同之處？有什么不同之處？用科學(xué)