小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃12篇

2/2小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃12篇假如對(duì)你有關(guān)懷，請(qǐng)連續(xù)支持語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最有用的文章!

時(shí)間匆忙，新的一學(xué)期又開頭了，在這個(gè)學(xué)期里我想要去做一些有意義的事情，所以寫下了方案。

首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我的成果還不太理想考試時(shí)全班的第三名，但是在區(qū)里面的排名還是不太好，并沒有進(jìn)去前一百名，挺圓滿的。這個(gè)學(xué)期我確定要成家的努力，更加的勤奮，不會(huì)讓自己再一次的圓滿!

其次是要多多閱讀，多多寫作。讓自己的寫作力氣提高?，F(xiàn)在的我也不知道為什么自己會(huì)這么酷愛寫作，但是以前好的文章需要付出許多的汗水，我卻并沒有付出多少，所以并不會(huì)收獲到什么好的文章，寫作是需要日積月累的，在這個(gè)學(xué)期里面我確定會(huì)多多的付出，多多的閱讀書籍，充實(shí)自己的生活，讓自己更加完善。說道也就確定會(huì)做到，既然說出來了，我就確定會(huì)做到的。

最終是要多做一些體育運(yùn)動(dòng)。讓自己的身體更健康一些。我是個(gè)小懶蟲，平常什么都不愛做，就連多走一段路都不情愿，更別提體育熬煉了，對(duì)于這一點(diǎn)，我還是很有自知之明的。所以以后我要多做體育運(yùn)動(dòng)，不能讓自己這么懶下去了，否則確定會(huì)變成小豬了!這個(gè)新的學(xué)期，我確定會(huì)多做體育運(yùn)動(dòng)，不讓自己那么懶。十項(xiàng)全能雖然說不能樣樣都做到，但是我確定會(huì)認(rèn)真做好每一項(xiàng)的。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，三班級(jí)語文對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)生活特殊重要，這正是我們學(xué)習(xí)的過度段，我不能被別人甩在后面，我要努力!

新的學(xué)期方案我確定都要做到，心愛的自己，加油吧!

學(xué)校三班級(jí)學(xué)習(xí)方案2

一、學(xué)習(xí)方案及支配：

1、每一天早上6：30起床，用10分鐘整理（刷牙、洗臉、整理房間），用20分鐘學(xué)習(xí)（具體布置），7：00吃早餐（20分鐘以內(nèi)完成），7：20準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)。

2、上課認(rèn)真聽講，進(jìn)取發(fā)言，做好筆記。遇到不懂的要準(zhǔn)時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。

3、課堂作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)書寫，認(rèn)真對(duì)待每一門課。

4、中午：飯前練半小時(shí)小提琴，其它時(shí)間自由支配。

4、放學(xué)后，先寫完作業(yè)，然后預(yù)習(xí)其次天上課的資料。

5、對(duì)于主課數(shù)學(xué)、語文、英語各科的課外習(xí)題學(xué)到哪做到哪。

6、每一天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自我的聽力。

7、自由活動(dòng)時(shí)間（完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)后）。

8、晚上8：40準(zhǔn)時(shí)沖涼、洗漱，預(yù)備睡覺。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、每科成果堅(jiān)持好。

2、語文作文閱讀要提高。

3、自覺本事、自力本事要提高。

4、熬煉好身體。

5、必需要聽話，不讓自我留校。

學(xué)校三班級(jí)學(xué)習(xí)方案3

1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。

5、自由時(shí)間可以干一些寵愛的事情，但要把握在半小時(shí)的時(shí)間里

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)方案，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)方案更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總消逝方案總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/寵愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

學(xué)校三班級(jí)學(xué)習(xí)方案4

自我已經(jīng)三班級(jí)了新的學(xué)期，我來到了一個(gè)新的班級(jí)，遇見了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，務(wù)必努力，即使遇到困難也不急躁、怯懦。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來證明，你是能行的。這些熟識(shí)一向在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信念十足。

1、上課留意聽講，不能和同學(xué)說話，不能看課外書。

2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)能夠休息10分鐘，然后接下去再做。

4、假如作業(yè)8：30沒完成，就不要做。

5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊。

6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要透過爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才能夠玩。

7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

8、玩時(shí)也不能8：30還在玩。

最終說說我為三班級(jí)下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1、我的數(shù)學(xué)必需要比上學(xué)期好。

2、語文作文要提高。

3、吹笛子我想過五級(jí)。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級(jí))

4、我的獨(dú)立潛力要提高。

我要上課認(rèn)真聽講，用心思索，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一齊相互溝通、爭(zhēng)辯，在班級(jí)起表率作用，爭(zhēng)當(dāng)老師得力的小助手，請(qǐng)各位老師認(rèn)為正確而不懷疑我，我是一位好同學(xué)。

學(xué)校三班級(jí)學(xué)習(xí)方案5

一、指導(dǎo)思想：

綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)是基于同學(xué)的直接閱歷，親熱聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對(duì)學(xué)問的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破訓(xùn)練與生活的隔離，孩子們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場(chǎng)合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強(qiáng)學(xué)校訓(xùn)練與兒童生活、社會(huì)生活的聯(lián)系。它轉(zhuǎn)變單一的課程結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，為同學(xué)表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣供應(yīng)空間。

二、學(xué)習(xí)狀況分析

三班級(jí)學(xué)校生文化基礎(chǔ)學(xué)問、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還特殊有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是“在體驗(yàn)中爭(zhēng)論”，即以形成直接體驗(yàn)為主，在爭(zhēng)論和解決問題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實(shí)施綜合實(shí)踐課程，就是要為同學(xué)供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解四周的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問題的驚奇心，擴(kuò)大視野，積累閱歷?？傊褪且屗麄兏嗟厝タ矗ヂ?，去想，去試。

考慮到三班級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，我們的綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐課設(shè)定了三大主題：人與自然、人與社會(huì)、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著同學(xué)的獨(dú)立思索和創(chuàng)新力氣。

三、課程總體目標(biāo)：

親熱同學(xué)與生活的聯(lián)系，推動(dòng)前進(jìn)同學(xué)對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體熟識(shí)與體驗(yàn)，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新力氣、實(shí)踐力氣以及良好的共性品質(zhì)。

1、親身參預(yù)實(shí)踐，留意親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參預(yù)實(shí)踐的主動(dòng)體驗(yàn)和豐富的閱歷。

2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體熟識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)懷社會(huì)以及自我進(jìn)展的責(zé)任感。

3、進(jìn)展同學(xué)在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的力氣，學(xué)會(huì)認(rèn)知、進(jìn)展同學(xué)的動(dòng)手力氣，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4、培育同學(xué)通過多種途徑獵取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌牧狻?/p>

5、鼓舞同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思索，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并主動(dòng)主動(dòng)地去探究，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培育創(chuàng)新力氣。

6、養(yǎng)成合作意識(shí)、民方法識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取、擅長交往等良好的共性品質(zhì)。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：

針對(duì)三班級(jí)兒童身心進(jìn)展的特點(diǎn)，在編寫“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高同學(xué)的觀看力作為三班級(jí)的重點(diǎn)。

1.我們要在活動(dòng)中有意識(shí)、有方案地進(jìn)展兒童的觀看力，使同學(xué)學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀看，全面的觀看。要求同學(xué)會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進(jìn)行思索。

2.在三班級(jí)深入到到的觀看活動(dòng)中，要求同學(xué)對(duì)問題進(jìn)行深入到到的爭(zhēng)論（概括、比較），要求同學(xué)進(jìn)行獨(dú)立的思索，培育他們的創(chuàng)新精神是特別重要的。在深入到到地觀看以后，要他們發(fā)覺問題，提出自己的見解，無疑對(duì)他們素養(yǎng)的提高特別有利。

五、活動(dòng)難點(diǎn)：

就是能夠從直接閱歷抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維進(jìn)展的飛躍，從而提高同學(xué)的素養(yǎng)。

六、實(shí)施策略

1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都相互滲透。在學(xué)科教學(xué)中，同學(xué)會(huì)由本學(xué)科生成許多具有爭(zhēng)論價(jià)值的問題，這時(shí)，老師要具有敏銳的捕獲信息的`力氣，關(guān)懷同學(xué)提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的爭(zhēng)論課題，老師都要在教學(xué)中培育自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí)，使學(xué)科教學(xué)深入到到、徹底，更使綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。

2、與同學(xué)的生活實(shí)際相結(jié)合

生活，是同學(xué)學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。但是很多同學(xué)對(duì)自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的。這是由于他們對(duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。假如用爭(zhēng)論的眼光看待、分析、熟識(shí)身邊的小事，不僅會(huì)理解小事的訓(xùn)練意義，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和爭(zhēng)論習(xí)慣。這是綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。

學(xué)校三班級(jí)學(xué)習(xí)方案6

1、在家長的關(guān)懷下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。做到書寫認(rèn)真。

2、每天課外閱讀至少半小時(shí)左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)。每天摘抄25個(gè)好句子并加以背誦。(自備摘錄本)

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。(寫在摘錄本上)

4、購買有三班級(jí)生字的字帖，每天堅(jiān)持用鋼筆練字30分鐘。

5、長長的寒假，確定會(huì)發(fā)生許多好玩、難忘的事，把各種各樣不同的心情，歡樂、難過、驚異、懊惱、感動(dòng)等等都記錄下來。

6、影視欣賞：CCTV少兒、《動(dòng)物世界》、《人與自然》、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。

7、畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對(duì)我們的生活、社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生主動(dòng)的作用。

8、完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

學(xué)校三班級(jí)學(xué)習(xí)方案7

一、學(xué)習(xí)方案

在整個(gè)學(xué)校階段，每個(gè)學(xué)期都要開設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的資料都不一樣，各主要學(xué)科都要有課外練習(xí)，假如沒有學(xué)習(xí)方案，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。要明白制定學(xué)習(xí)方案的重要性，明確學(xué)習(xí)方案的資料，把握制定學(xué)習(xí)方案的方法。

學(xué)習(xí)方案包括長期方案和短期方案兩種。長期方案以一學(xué)期為宜，從總體上對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的支配。短期方案以一周為宜，對(duì)本周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)目的、保障措施和作息時(shí)間作出詳細(xì)具體的支配。

學(xué)習(xí)方案要具體、明確、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地，以保證方案的迅速而靈敏性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅(jiān)決不移，又要依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，目的在于使學(xué)習(xí)方案更加切合實(shí)際，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。

二、預(yù)習(xí)方法

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在老師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的資料提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)其次天要講授的資料認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思索，把新的學(xué)問和以往學(xué)過的學(xué)問聯(lián)系起來，看看哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)性和盲目性，提高主動(dòng)性和自覺性，以利于提高學(xué)習(xí)效果。

三、聽課方法

課堂是學(xué)校訓(xùn)練的中心環(huán)節(jié)，是同學(xué)獲得科學(xué)文化學(xué)問的主要途徑。假如學(xué)校生不會(huì)聽課，聽不懂，學(xué)不會(huì)，就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時(shí)由于長期積累，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康。為此，在課堂中，要留意以下幾點(diǎn)。

（1）認(rèn)真聽。要聚精會(huì)神地聽講，充分理解老師講課的資料及其表達(dá)方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的凹凸等。

（2）留意看。要全神貫注地注視老師板書的資料，對(duì)老師用彩色粉筆標(biāo)記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀看，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)和重點(diǎn)記憶。

（3）多動(dòng)腦。要用心思索，要邊聽、邊看、邊思索，要與老師講課的進(jìn)程持續(xù)同步，要多問幾個(gè)為什么，要把新舊學(xué)問聯(lián)系起來思索，做到融會(huì)貫穿，舉一反三。

（4）主動(dòng)練。在課堂上要大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽課效果。

（5）做筆記。對(duì)老師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。

（6）善歸納。對(duì)老師課堂講授的資料，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng)堂理解。

四、復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)是指對(duì)學(xué)過的學(xué)問重新學(xué)習(xí)的過程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的學(xué)問。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對(duì)周、月、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行全面深入到到的復(fù)習(xí)，目的在于融會(huì)貫穿，理解和把握學(xué)科學(xué)問的體系。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對(duì)前段學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)行相對(duì)集中的再加工的過程。

課后復(fù)習(xí)的方法包括：

（1）回顧老師課堂講授的資料及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒有理解，使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮亮的針對(duì)性和目的性；

（2）復(fù)習(xí)課本，目的在于深化；

（3）整理筆記，對(duì)課堂記得不完整或不精確的地方加以補(bǔ)充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復(fù)習(xí)；

（4）對(duì)課本中不懂、不會(huì)的難點(diǎn)問題，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通，實(shí)在弄不明白的，問老師或與同學(xué)爭(zhēng)論解決。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法，是指學(xué)過一個(gè)單元之后即準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，然后再學(xué)下一單元，學(xué)完其次單元之后，再把這兩個(gè)單元綜合起來系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以此類推，循環(huán)至終。支配復(fù)習(xí)法，指學(xué)過的資料準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)之后在時(shí)間上每隔必需時(shí)期回過頭來再復(fù)習(xí)，只是在時(shí)間間隔上慢慢拉長。比如上一單元講過的資料準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，一周后再復(fù)習(xí)，兩周后再回頭簡略地復(fù)習(xí)，一個(gè)月或一季度后再復(fù)習(xí)。事實(shí)證明，支配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢(shì)，比如在期末總復(fù)習(xí)時(shí)，相對(duì)集中一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)資料中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，重點(diǎn)突破，進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，也是特別重要的。

五、寫作業(yè)方法

寫作業(yè)是經(jīng)過獨(dú)立思索，自覺、有目的地分析問題、解決問題，將學(xué)得的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際的智力活動(dòng)過程。透過寫作業(yè)能夠檢查學(xué)習(xí)的結(jié)果，加深對(duì)學(xué)問的理解和記憶，充分發(fā)揮自我的才智和潛力，同時(shí)也有助于培育自我的思維潛力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而要把握寫作業(yè)的正確方法。

（1）先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)，即在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。

（2）仔細(xì)審題，即了解題意，明確習(xí)題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在，做到心中有數(shù)。

（3）認(rèn)真表述，即思路清晰，表述精確，書寫規(guī)范，答案精確，干凈利落。

（4）細(xì)心檢查，即依據(jù)習(xí)題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗(yàn)證，發(fā)覺錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正；同時(shí)，對(duì)老師的批改、批語要認(rèn)真思索，從而不斷地總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，不斷提高。

此外，尚有課外閱讀方法的輔導(dǎo)及各學(xué)科學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，均須認(rèn)真爭(zhēng)論，具體指導(dǎo)。

學(xué)校三班級(jí)學(xué)習(xí)方案8

新的學(xué)期，我要認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)老師的得力小助手，嚴(yán)格要求自己，做到以下幾點(diǎn)：

1、每天早上6：50起床，自己穿衣疊被，刷牙洗臉。我會(huì)好好吃早飯，7點(diǎn)半從家動(dòng)身。

2、上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)發(fā)言，做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門功課，每天聽讀英語。

4、寫完作業(yè)后，自覺預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5、遇到不懂的問題，準(zhǔn)時(shí)問老師或同學(xué)，確定弄明白。

6、媽媽給我聽寫的時(shí)候認(rèn)真對(duì)待，錯(cuò)字準(zhǔn)時(shí)改正牢記。

7、爭(zhēng)取把全部課程學(xué)習(xí)鞏固好，讓老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步。

以上是我前進(jìn)的目標(biāo)，我會(huì)努力描繪出一幅美麗的成長的圖畫！

學(xué)校三班級(jí)學(xué)習(xí)方案9

歡快的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)瞬間，寒假已經(jīng)過去了，又開學(xué)了，我們只好收攏起玩散了的心情，開頭慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。回想我在上一學(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病，比如說：寫字寫不好、作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)審題。結(jié)果就在上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中，沒有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對(duì)不起老師的辛勤訓(xùn)練和培育。

這學(xué)期我確定要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉，在課堂上認(rèn)真聽課，主動(dòng)回答問題，多關(guān)懷同學(xué)，在家里認(rèn)真完成作業(yè)，并且每天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自己的寫作力氣，而且我還要時(shí)常看一些天文地理等各門科學(xué)學(xué)問和故事。要博覽群書，把握更多的學(xué)問，找到書中的“黃金屋”。

在這個(gè)學(xué)期我會(huì)努力把考試成果保持在95分以上，而且我還希望我能保持我“三好同學(xué)”的榮譽(yù)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的殷切期望。

學(xué)校三班級(jí)學(xué)習(xí)方案10

一、學(xué)習(xí)方案及支配：

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家動(dòng)身。

2.上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)發(fā)言，做好筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5.對(duì)于副課每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會(huì)的題，也不能立即看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并準(zhǔn)時(shí)背過。

6.對(duì)于主課:數(shù)學(xué)、語文、英語，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比計(jì)習(xí)題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)Ρ却鸢福页鲥e(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正。

7.遇到不懂得要準(zhǔn)時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

9.把全部課程學(xué)習(xí)鞏固好,達(dá)到能考個(gè)好學(xué)校的成果.

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、每科成果確定要比上學(xué)期好。

2、語文作文閱讀要提高。

3、自覺力氣、自力力氣要提高。

4、音樂爭(zhēng)取優(yōu)。

5、確定要聽話，不讓自己留校。

學(xué)校三班級(jí)學(xué)習(xí)方案11

一刺眼的功夫，一個(gè)暑假又過去了。一開學(xué)，我就成為三班級(jí)的學(xué)校生了。

聽媽媽說：“三班級(jí)的課程資料將更加難了，你要有心理預(yù)備”。我聽了，心里有點(diǎn)可怕，由于我擔(dān)憂自我考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三班級(jí)的學(xué)習(xí)方案：

一。上課認(rèn)真聽講，用心發(fā)言。

二。下課完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。

三。