第一單元奪冠測(cè)試卷

第一單元奪冠測(cè)試卷基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yangwangshouwangfenlikongque()()()（）shijinjiquyongqichuiyan()()()()2.給句中加點(diǎn)字注音。（1）在我們放暑假（）時(shí)，工商部門(mén)開(kāi)展了一次打擊假（）冒偽劣商品的專項(xiàng)活動(dòng)。（2）小弟弟好（）奇地向我問(wèn)好（）。（3）我發(fā)（）現(xiàn)媽媽的頭上又多了許多白發(fā)（）。（4）太陽(yáng)光晃（）得我睜不開(kāi)眼睛，走路直打晃（）。（5）我迎著朝（）霞朝（）學(xué)校走去。（6）我覺(jué)得這兩片葉子特別相（）似（）。3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）填量詞。一（）小路一（）教室一（）小學(xué)一（）高山一（）白云一（）相片（2）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（）游戲（）招呼（）槐米（）作文（）故事()電影

（）染料（）紅領(lǐng)巾（3）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的服裝（）的花瓣（）的石級(jí)（）地聽(tīng)著（）地飄動(dòng)（）的攀登4.在句中的括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（1）下課了，安靜的校園一下子（）起來(lái)。（2）老師經(jīng)常教育我們做事要仔細(xì)，不要（）。（3）蒲公英的花瓣一會(huì)兒（），一會(huì)兒合攏，真有趣?。?）()光榮，懶惰可恥?。?）小狗貝貝是我最喜愛(ài)的小動(dòng)物，可弟弟卻非常（）它。5.用——畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。（1）小明是個(gè)飛常遵守紀(jì)律的學(xué)生。（）（2）小女孩灣著腰在公園里撿廢紙屑。（）（3）小芳跳午的動(dòng)作真優(yōu)美。（）（4）我把蒲公英的容毛吹得很高。（）二．能力提升1.比較下列句子哪個(gè)寫(xiě)得好，為什么？(1)A．爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，都爬上了天都峰。B．爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(2)A.沒(méi)等云雀開(kāi)口歌唱黎明，他們就爬到小山上了。B．沒(méi)等云雀開(kāi)口歌唱黎明，他們就已經(jīng)爬到小山上了。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（3）A．我?jiàn)^力向峰頂爬去。B．我向峰頂爬去。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.修改下列病句。(1)廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)也數(shù)不清的人。------------------------------------------------------------------------------------------------（2）我們一定要改掉不對(duì)的缺點(diǎn)。-------------------------------------------------------------------------------------------------（3）中國(guó)是世界四大文明古國(guó)。------------------------------------------------------------------------------------------------（4）老師非常耐心，十分仔細(xì)、不厭其煩地給我們解答難題。------------------------------------------------------------------------------------------------他被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。------------------------------------------------------------------------------------------------3按課文內(nèi)容填空。同學(xué)們向---------------打招呼，向-----------------問(wèn)好，向-----------------敬禮。--------的銅鐘，-----在大青樹(shù)-------的枝干上。---------------的影子，在----------的粉墻上搖晃……我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在--------上面哩！我----得上去嗎？再看看---------的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，--------是從天上--------下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。-------------------------，----------------------。這是詩(shī)人--------的作品，描寫(xiě)了----------------的情景。三．閱讀理解背兜黃昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來(lái)了。他背著一兜柴禾，他背著五彩的晚霞，他背著自己勞動(dòng)換來(lái)的收獲。山風(fēng)一路上梳理她蓬亂的頭發(fā)，小溪一路上對(duì)他講著悄悄話。小鳥(niǎo)兒一路上依依惜別，約明天再來(lái)。村子里，炊煙裊裊升起，飄過(guò)了樹(shù)梢。他覺(jué)得，那是媽媽高高揚(yáng)起的手臂，在呼喚自己。他加快腳步，拐過(guò)一道彎，繞過(guò)一道坎，走過(guò)一截窄窄的田埂，跨過(guò)小石橋，走進(jìn)了村子，走進(jìn)了自己的小院。他放下沉甸甸的背篼，輕輕舒了一口氣，拿了幾個(gè)紅紅的山柿子，放在小妹妹的手上。他把一捆藥材交給爺爺，托他明天去鎮(zhèn)子里換幾個(gè)錢(qián)——他想自己積攢下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。然后，他溫順的讓媽媽撩起圍裙一角，替他揩去汗涔涔的小臉上的泥漬。他抬起頭，翹著小嘴微微笑了。啊，在山里打柴的孩子，背篼里裝著一個(gè)勤勞的童年。給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，用“√”標(biāo)出。他的背（beibei）篼里背(beibei)著柴禾.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。汗涔涔笑--------喜---------樂(lè)-----------短文中畫(huà)波浪線的句子作者把--------、---------、---------當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，使句子顯得十分生動(dòng)。作者為什么說(shuō)“在山里打柴的孩子，背篼里裝著一個(gè)勤勞的童年”，用“---”文中畫(huà)出相關(guān)的句子。談?wù)勀阕x了這篇短文后的感受。----------------------