言語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)第六講篇章閱讀類(lèi)解題思路

言語(yǔ)理解與表達(dá)專(zhuān)項(xiàng)班主講：寒山上節(jié)課內(nèi)容回顧言語(yǔ)理解與表達(dá)專(zhuān)項(xiàng)班課程目錄第一講：言語(yǔ)理解與表達(dá)題型及解題思路概述第二講：片段閱讀類(lèi)解題思路（一）第三講：片段閱讀類(lèi)解題思路（二）第四講：邏輯填空類(lèi)解題思路第五講：語(yǔ)句表達(dá)類(lèi)解題思路

第六講：篇章閱讀類(lèi)解題思路第六講：篇章閱讀類(lèi)解題思路一、篇章閱讀題解題思路與技巧二、言語(yǔ)理解與表達(dá)知識(shí)點(diǎn)回顧三、2017年國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)真題練習(xí)四、討論交流一、篇章閱讀題解題思路與技巧（一）題型：一個(gè)文章（幾個(gè)段落），引出多個(gè)題目（一般是五個(gè)）。

題目類(lèi)型：片斷閱讀類(lèi)、邏輯填空類(lèi)、語(yǔ)句表達(dá)類(lèi)。

（二）解題思路：

問(wèn)題定位：1、看問(wèn)題2、讀文章3、做選擇解題技巧1、看問(wèn)題根據(jù)提問(wèn)方式，判斷題型，劃出題目中的關(guān)鍵信息，了解文章講的主題，并將題號(hào)標(biāo)記到文章中對(duì)應(yīng)的位置。2、讀文章帶著問(wèn)題讀文章，劃重點(diǎn)理解文章，并按順序來(lái)答題。3、做選擇結(jié)合文章內(nèi)容、題型對(duì)應(yīng)的解題思路，快速做出選擇。關(guān)于“起床”，有人總結(jié)了一些有趣的心理學(xué)研究。在被叫醒的那一刻，我們的大腦需要完成一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)換：環(huán)境安全檢查→潛意識(shí)切換→神經(jīng)系統(tǒng)啟動(dòng)→讓四肢蘇醒。這個(gè)過(guò)程被稱為“切換啟動(dòng)過(guò)程”。在這個(gè)過(guò)程中，當(dāng)潛意識(shí)接收到“醒來(lái)”的指令后，它會(huì)檢查一下周遭的環(huán)境是否安全，在如果安全感很充足，潛意識(shí)就滿意地準(zhǔn)備下班了。于是，意識(shí)會(huì)接替潛意識(shí)逐漸控制大腦，切斷夢(mèng)境。然后，所有休息中的神經(jīng)系統(tǒng)開(kāi)始啟動(dòng)。當(dāng)你的大腦逐漸清醒，它會(huì)下命令給四肢：伸展、坐起、揉眼睛、掀被子、下地。這整個(gè)過(guò)程，需要有足夠的時(shí)間與安全的環(huán)境來(lái)啟動(dòng)大腦。我們很多人，擔(dān)心叫不醒別人，常會(huì)用“鍥而不舍”的大噪音來(lái)叫別人起床。比如一直對(duì)著對(duì)方喊“起床了，起床了……”知道他坐起下地才罷休;或者一直搖晃對(duì)方的身體，要搖到方起來(lái)為止。很不幸，這都屬于“殺傷性叫醒”，即用驚醒的方式切斷啟動(dòng)過(guò)程，讓人立即恢復(fù)意識(shí)。這種粗暴的方式會(huì)帶給人極糟的影響。睡眠是由潛意識(shí)負(fù)責(zé)的，睡著時(shí)非?；钴S，會(huì)接收大量的外界信號(hào)，并保留下來(lái)，制作成夢(mèng)境，如果在此時(shí)被“粗暴”地驚醒，潛意識(shí)就會(huì)戛然而止，它還沒(méi)來(lái)得及叫意識(shí)來(lái)接班，就倉(cāng)惶逃離，這個(gè)時(shí)候“驚嚇”的記憶和感受，會(huì)很容易在潛意識(shí)中沉淀下去，形成深層的驚悚，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂。小則令人起床后迷迷糊糊，把鞋油當(dāng)牙膏;大則一天渾渾噩噩，頭腦不清。長(zhǎng)期以來(lái)都被“殺傷性叫醒”，會(huì)帶來(lái)一系列神經(jīng)或心理的問(wèn)題，比如被壞情緒控制、沖動(dòng)易怒、心境低落、反應(yīng)遲緩、注意力渙散等等。再有，人在睡眠時(shí)，對(duì)環(huán)境的安全感要求非常高，“殺傷性的叫醒”往往會(huì)剝奪這種安全感。潛意識(shí)在檢查環(huán)境時(shí)，覺(jué)得不安全，于是人在極度不安、恐慌、焦慮的環(huán)境中醒來(lái)，就會(huì)出現(xiàn)一些防御行為，比如攻擊叫醒人，冷漠麻木，或者情緒崩潰等。如果希望你的親朋好友安全地醒來(lái)，一定要避免使用“殺傷性叫醒”。叫醒人最好的方式就是溫柔與耐心，讓一個(gè)人感到足夠的安全。你可以用一些舒緩的樂(lè)曲叫人醒來(lái)，如果有一些特殊環(huán)境音，比如清脆的幾聲?shū)B(niǎo)叫、小溪潺潺聲等也不錯(cuò)。例1：下列選項(xiàng)中，不一定屬于“切換啟動(dòng)過(guò)程”的是（）A.潛意識(shí)切換B.開(kāi)始接受外界信號(hào)C.進(jìn)行環(huán)境安全檢查D.啟動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)例2：關(guān)于“殺傷性叫醒”，以下說(shuō)法正確的是（）A.是持續(xù)地叫人起床B.是破壞潛意識(shí)的叫醒方式C.用驚醒讓人立即恢復(fù)意識(shí)D.是影響人的正常睡眠的叫醒方式例3：關(guān)于人的睡眠，以下說(shuō)法正確的是（）A.睡眠時(shí)人的夢(mèng)境由潛意識(shí)來(lái)形成B.人在睡眠時(shí)應(yīng)減少接收外界信號(hào)C.睡著時(shí)人的神經(jīng)系統(tǒng)依然很活躍D.睡眠由意識(shí)和潛意識(shí)來(lái)共同管理例4：“殺傷性叫醒”可能會(huì)使人因失去安全感而（）A.沖動(dòng)易怒B.情緒崩潰C.反應(yīng)遲鈍D.心境低落例5：最適合做本文標(biāo)題的是（）A.潛意識(shí)和意識(shí)B.睡眠中的心理學(xué)效應(yīng)C.起床時(shí)大腦工作原理D.不能小看的“殺傷性叫醒通常，濱海國(guó)家的人民對(duì)于自己的海軍，都是以歷史愈久而倍感驕傲，縱是自己的海軍曾經(jīng)遭遇過(guò)大的失敗，也通常會(huì)從失敗的黑暗中尋找、提煉可貴的光芒，抑或是歌頌悲壯的犧牲，以期永志不忘。然而中國(guó)的北洋水師，卻處于被國(guó)人習(xí)慣性的羞辱之中。海軍是西方大工業(yè)背景下誕生的徹頭徹尾的洋事務(wù)，建設(shè)海軍也由此成為清末進(jìn)行近代化建設(shè)的一個(gè)難得的突破口。但在當(dāng)時(shí)占主流的中國(guó)知識(shí)階層看來(lái)，北洋水師的大部分軍人連最基本的道德修養(yǎng)和國(guó)學(xué)功底都不具備，卻獲得了普天下多少寒窗苦讀的士子孜孜以求而不得的前途，其收入也比同級(jí)陸軍軍官要高得多。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，一些人站在所謂的道德制高點(diǎn)上，催促北洋水師作戰(zhàn)，卻對(duì)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)走向全無(wú)了解。北洋水師固守軍港，被視為畏葸避戰(zhàn)；北洋水師出發(fā)巡海，則被罵為畏敵遠(yuǎn)遁，總之進(jìn)退皆不是。_______________，如此不僅可以一釋之前對(duì)北洋水師所積郁的怒火，也可以證明建設(shè)海軍及其相關(guān)的洋務(wù)活動(dòng)都是錯(cuò)的。從這一意義上來(lái)說(shuō)，北洋水師的甲午海戰(zhàn)，更像是一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)。戰(zhàn)敗后，保守勢(shì)力對(duì)那支海軍取得了報(bào)復(fù)式的反攻勝利，大量未經(jīng)證實(shí)或是出于不了解海軍而出現(xiàn)的關(guān)于北洋水師負(fù)面信息層出不窮。民國(guó)時(shí)期對(duì)北洋水師的抹黑在20世紀(jì)30年代達(dá)到頂峰，面對(duì)日本咄咄逼人的外部壓力，國(guó)內(nèi)社會(huì)批評(píng)軍隊(duì)腐化、政治腐化時(shí)，習(xí)慣性地將北洋水師拖出來(lái)作標(biāo)本。而新時(shí)代對(duì)北洋水師的抹黑，很多時(shí)候其用意和百年前沒(méi)有什么區(qū)別，都是在于借古喻今，在尋找負(fù)面典型時(shí)，可以將任意的歪曲故事嫁接在北洋水師身上。當(dāng)把甲午戰(zhàn)爭(zhēng)這場(chǎng)舉國(guó)大失敗的責(zé)任推給北洋水師時(shí)，實(shí)際上真正的罪魁禍?zhǔn)滓呀?jīng)逃脫事外，甚至洋洋得意地扮演起對(duì)這支軍隊(duì)進(jìn)行道德裁判的角色。實(shí)際上，在封閉黑暗的清末，北洋水師是照亮通向近代化之路的一縷微弱火光，雖最終不幸熄滅，但其所指引的方向是一個(gè)正確的方向。在120年后的今天，這個(gè)方向應(yīng)該看得更為清楚。例6：下列哪項(xiàng)最接近當(dāng)時(shí)的保守勢(shì)力對(duì)甲午海戰(zhàn)失利的態(tài)度？（）A.幸災(zāi)樂(lè)禍B.義憤填膺C.雖敗猶榮D.痛定思痛例7：下列哪項(xiàng)最接近文中所述北洋水師當(dāng)時(shí)面臨的處境？（）A.明知山有虎，偏向虎山行B.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返C.進(jìn)退路窮，腹背受敵D.舍生取義，殺身成仁例8：填入文中劃線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.其實(shí)，時(shí)人普遍對(duì)于北洋水師是漠不關(guān)心的，認(rèn)為戰(zhàn)敗戰(zhàn)勝都無(wú)所謂B.當(dāng)時(shí)人們的心情很復(fù)雜，既怕北洋水師戰(zhàn)敗，又怕贏了之后自己的見(jiàn)解被嘲笑C.當(dāng)時(shí)人們雖然不滿于北洋水師西化的做派，但還是希望他們能打一場(chǎng)揚(yáng)眉吐氣之仗D.在這樣的輿論氛圍中，實(shí)則很多人內(nèi)心里其實(shí)更希望北洋水師上陣的結(jié)果是戰(zhàn)敗出洋相例9：下列選項(xiàng)最適合作為本文標(biāo)題的是（）。A.空談?wù)`國(guó)的文士B.被抹黑的北洋水師C.近代中國(guó)的明燈D.甲午海戰(zhàn)的反思例10：縱觀全文，最后一段劃線部分“這個(gè)方向”指的是（）。A.建設(shè)現(xiàn)代化的海軍B.形成知識(shí)型的社會(huì)C.借鑒西方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)D.打破閉關(guān)鎖國(guó)思維二、言語(yǔ)理解與表達(dá)知識(shí)點(diǎn)回顧五大類(lèi)題型中心原則做題思路言語(yǔ)理解與表達(dá)邏輯填空類(lèi)邏輯填空題邏輯關(guān)系對(duì)應(yīng)關(guān)系---對(duì)比分析---語(yǔ)感片斷閱讀類(lèi)主旨概括題找重點(diǎn)關(guān)鍵標(biāo)志---關(guān)聯(lián)詞---行文結(jié)構(gòu)意圖判斷題找重點(diǎn)主旨引申---主旨化---故事道理細(xì)節(jié)理解題問(wèn)題定位具體要素---理解全文---一一對(duì)應(yīng)標(biāo)題填入題判斷文體新聞?lì)?--議論文類(lèi)---其它類(lèi)態(tài)度觀點(diǎn)題找標(biāo)志詞找標(biāo)志詞---理解全文---雜糅觀點(diǎn)詞句理解題問(wèn)題定位準(zhǔn)確定位---就近原則---理解全文代詞指代題問(wèn)題定位準(zhǔn)確定位---就近原則---邏輯關(guān)系語(yǔ)句表達(dá)類(lèi)語(yǔ)句銜接題前后聯(lián)系主題詞---關(guān)聯(lián)詞---行文結(jié)構(gòu)語(yǔ)句排序題前后聯(lián)系看選項(xiàng)---找關(guān)聯(lián)詞---驗(yàn)證答案篇章閱讀類(lèi)篇章閱讀題問(wèn)題定位看問(wèn)題---讀文章---做選擇三、2017年國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)真題練習(xí)題1：隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，簡(jiǎn)單重復(fù)或危險(xiǎn)的作業(yè)將由機(jī)器執(zhí)行，低端藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)階層可能會(huì)被人工智能

，未來(lái)人工智能對(duì)職場(chǎng)很可能產(chǎn)生顛覆性影響。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.取而代之B.越俎代庖C.鳩占鵲巢D.更弦易轍題2：有研究者認(rèn)為人類(lèi)大腦處理高級(jí)數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力與人類(lèi)使用語(yǔ)言的能力息息相關(guān)，語(yǔ)言中的抽象化能力是處理高級(jí)數(shù)學(xué)問(wèn)題的________，但是，不少數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家________這種觀點(diǎn)的可靠性，愛(ài)因斯坦就曾宣稱，“詞匯和語(yǔ)言，不管是寫(xiě)下來(lái)的還是說(shuō)出口的，對(duì)我的思考過(guò)程似乎都沒(méi)什么用處”。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.前提相信B.關(guān)鍵否認(rèn)C.條件贊同D.起點(diǎn)質(zhì)疑題3：我們今天在市場(chǎng)上所見(jiàn)到的創(chuàng)新，大多數(shù)屬于

創(chuàng)新的成果。內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力汽車(chē)是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物，這一發(fā)明出現(xiàn)后，乘用車(chē)在基本原理上并沒(méi)有發(fā)生根本性改變，但今天的車(chē)與一百年前的已經(jīng)不可

。技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)與客戶不斷變化的需求，同樣是創(chuàng)新的源泉。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.漸進(jìn)同日而語(yǔ)B.間接等量齊觀C.曲線相提并論D.二次混為一談?lì)}4：晚清官員最害怕的就是和洋人直接打交道，他們中的絕大部分人不懂外語(yǔ)，不明世界大勢(shì)，不知國(guó)際公法，在和洋人打交道時(shí)未免

，進(jìn)退失據(jù)。對(duì)于日漸增多的華洋糾紛，他們處理起來(lái)更是

，稍有不慎，就會(huì)招來(lái)嚴(yán)重的外交紛爭(zhēng)。因此，他們便普遍形成了一種“畏洋如虎”的心態(tài)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.如履薄冰捉襟見(jiàn)肘B.瞻前顧后手足無(wú)措C.左支右絀力不從心D.妄自菲薄眼花繚亂題5：在過(guò)去的半個(gè)多世紀(jì)里，我們所生活的世界日益

到全球化的浪潮中。社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域里的大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，全球化開(kāi)始于地理大發(fā)現(xiàn)的15世紀(jì)，其間

了幾個(gè)世界霸權(quán)的興衰，漸次發(fā)展到今日的

世界。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.融入度過(guò)多維B.卷入歷經(jīng)多極C.投入見(jiàn)證多邊D.涌入目睹多元題6：在城鎮(zhèn)化初、中期，美國(guó)奉行自由經(jīng)濟(jì)理論，市場(chǎng)機(jī)制起主要作用，聯(lián)邦政府調(diào)控手段薄弱，導(dǎo)致過(guò)度郊區(qū)化，造成城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃結(jié)構(gòu)性失衡、城市無(wú)序擴(kuò)張蔓延、土地資源浪費(fèi)嚴(yán)重、生態(tài)環(huán)境破壞等一系列問(wèn)題。對(duì)此，在城鎮(zhèn)化后期，美國(guó)政府逐步加大調(diào)控力度，通過(guò)立法和行政干預(yù)，加強(qiáng)了城市規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局，逐步重視環(huán)境保護(hù)，特別是上世紀(jì)90年代，美國(guó)政府提出的“精明增長(zhǎng)”運(yùn)動(dòng)，對(duì)城鎮(zhèn)化建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。這段文字給我們的啟示是（）A.政府要重視推進(jìn)城鎮(zhèn)與農(nóng)村的均衡發(fā)展B.生態(tài)環(huán)境是城鎮(zhèn)化進(jìn)程中首要考慮的問(wèn)題C.城鎮(zhèn)化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展方能取得成效D.政府應(yīng)該對(duì)城鎮(zhèn)化發(fā)展施行規(guī)劃與干預(yù)題7：在古代，對(duì)未知世界的恐懼感不只屬于兒童。中世紀(jì)的繪圖師們?cè)诶L制地圖時(shí)，并不把未知地帶留為空白，而是畫(huà)上海蛇和想象中的怪獸，并標(biāo)記“此處有龍”。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，探險(xiǎn)家們穿越大洋，攀登高山，逐漸在地圖上把這些想象替換成了真實(shí)的標(biāo)記。現(xiàn)如今，我們可以從外太空拍攝照片，感嘆地球之美。通信網(wǎng)絡(luò)造就了“地球村”，世界變得越來(lái)越小了。這段文字的核心觀點(diǎn)是（）A.科技讓世界更美好B.知識(shí)是治療恐懼的良藥C.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路D.吾生也有涯，而知也無(wú)涯題8：隨著全球氣候變暖、冰層融化，南北極所蘊(yùn)含的巨大能源資源、航道優(yōu)勢(shì)等被充分發(fā)掘出來(lái)，其戰(zhàn)略意義愈發(fā)凸顯。據(jù)估算，僅北極地區(qū)的煤炭、石油、天然氣儲(chǔ)量就分別占到全世界潛在儲(chǔ)量的25%，13%，30%。同時(shí)，極地的戰(zhàn)略位置也尤為重要。如今，為贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不僅美國(guó)、俄羅斯、加拿大等極地國(guó)家紛紛根據(jù)各自的國(guó)家利益制定極地戰(zhàn)略，而且一些非極地國(guó)家和集團(tuán)也積極參與極地事務(wù)，使得極地地區(qū)形勢(shì)驟然變化。作為新興戰(zhàn)略熱點(diǎn)，圍繞極地尤其是北極地區(qū)的國(guó)際斗爭(zhēng)將日趨復(fù)雜和激烈。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.大國(guó)的積極參與使得極地地區(qū)形勢(shì)復(fù)雜化B.各國(guó)應(yīng)從全球戰(zhàn)略高度看待極地地區(qū)問(wèn)題C.圍繞北極地區(qū)的國(guó)際斗爭(zhēng)即將拉開(kāi)帷幕D.極地成為世界各國(guó)戰(zhàn)略博弈的熱點(diǎn)地區(qū)題9：自明清以來(lái)，大眾對(duì)于國(guó)史最熟悉的段落，大概是“三國(guó)”，這主要得力于羅貫中所寫(xiě)的史傳文學(xué)《三國(guó)演義》?！度龂?guó)演義》“據(jù)實(shí)指陳，非屬臆造”，但題材取舍、人物描寫(xiě)、故事演繹則廣納傳說(shuō)和野史素材，并借助藝術(shù)虛構(gòu)。在受眾那里，《三國(guó)演義》經(jīng)常被當(dāng)作三國(guó)信史，故清代史家章學(xué)誠(chéng)稱其“七分實(shí)事，三分虛構(gòu)，以至觀者往往為之惑亂”。這種“惑亂”，就是信史與史傳文學(xué)兩者間的矛盾性給讀者帶來(lái)的困惑?！拔摹迸c“史”固然不可分家，但又不能混淆，也不能相互取代。一旦以“文”代“史”，便會(huì)導(dǎo)致“惑亂”。這段文字主要說(shuō)的是（）A.史傳文學(xué)的生命力在于適度的史學(xué)真實(shí)性B.史傳文學(xué)是文學(xué)性與史學(xué)價(jià)值的對(duì)立統(tǒng)一C.人們應(yīng)避免落入以“文”代“史”的窠臼D.“文史分家”是評(píng)價(jià)史傳文學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)題10：海洋學(xué)家揭開(kāi)了珊瑚礁顏色絢麗多變的秘密。原來(lái)，珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)負(fù)責(zé)控制色素生成的基因存在多種變異，激活的基因越多，珊瑚顏色就越明亮鮮艷。這些色素對(duì)與珊瑚共生并為之提供食物的海藻有保護(hù)作用。在日照強(qiáng)烈的地方，為了避免海藻被陽(yáng)光殺死，珊瑚蟲(chóng)便會(huì)生成更多色素，珊瑚的顏色就會(huì)更鮮艷。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.保衛(wèi)海藻B.多彩珊瑚之謎C.陽(yáng)光與珊瑚D.樂(lè)于奉獻(xiàn)的珊瑚蟲(chóng)題11：在文字還不普及的時(shí)代，民間故事承擔(dān)了培養(yǎng)人生觀、道德觀、倫理觀的職能，聽(tīng)故事是人們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、自然知識(shí)、人生哲學(xué)等的重要渠道。然而，飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技正在深刻改變著人們的生活方式，也極大地影響著人們的接受習(xí)慣和審美趣味。當(dāng)下的年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的感知和了解，更多的是通過(guò)影視作品、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、電子游戲等途徑，年輕人對(duì)傳統(tǒng)民間故事中的一些經(jīng)典形象越來(lái)越陌生，不少專(zhuān)家學(xué)者表示，打撈“失落”的民間故事刻不容緩。接下來(lái)最可能講的是（）A.讓民間故事為現(xiàn)代人接受的途徑B.民間故事與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系C.年輕一代對(duì)民間故事的了解狀況D.現(xiàn)代科技對(duì)民間故事傳播的沖擊題12：①未開(kāi)采的煤炭只是一種能源儲(chǔ)備，只有開(kāi)采出來(lái)，價(jià)值才能得到發(fā)揮②充分挖掘并應(yīng)用大數(shù)據(jù)這座巨大而未知的寶藏，將成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵③有人把大數(shù)據(jù)比喻為蘊(yùn)藏能量的煤礦④數(shù)據(jù)作為一種資源，在“沉睡”的時(shí)候是很難創(chuàng)造價(jià)值的，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘⑤大數(shù)據(jù)是一種在獲取、存儲(chǔ)、管理、分析方面規(guī)模大大超出傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合⑥與此類(lèi)似，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“用”將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.③①②⑤④⑥B.⑤③④⑥①②C.③⑤②①④⑥D(zhuǎn).⑤④③①⑥②題13：①讓世代居住在古城的居民全搬到城外，破壞了歷史街區(qū)的真實(shí)與完整，不利于古城文化遺產(chǎn)和原生態(tài)文化的保護(hù)與傳承②人口流動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期自然發(fā)展的過(guò)程③既要保護(hù)古城歷史文化遺存、歷史街區(qū)等物質(zhì)載體，也要傳承風(fēng)土人情、生活習(xí)俗等文化生態(tài)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化生活和古城文明的延續(xù)④僅就商業(yè)運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)，這種模式在一些地方也并不成功⑤如果把古城內(nèi)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)比作人的“肌肉和骨架”，那么非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是人體里流淌的“血液”，兩者密不可分⑥現(xiàn)在有種現(xiàn)象，政府或公司把古城里的街區(qū)甚至整體城區(qū)買(mǎi)下來(lái)，把原來(lái)居民安置到城外，然后引來(lái)商戶進(jìn)城經(jīng)營(yíng)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.①④②⑥③⑤B.②⑤⑥③④①C.⑤③⑥②①④D.⑥①②④⑤③題14：植物的光合作用，是地球上最為有效的固定太陽(yáng)光能的過(guò)程，人類(lèi)消耗的石油、天然氣等，其實(shí)都是遠(yuǎn)古時(shí)期植物光合作用的直接或間接產(chǎn)物。地球每年經(jīng)光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)有1730億至2200億噸，其中蘊(yùn)含的能量相當(dāng)于全世界能源消耗總量的10到20倍，但目前的利用率不高。光合作用是高效利用太陽(yáng)能的最好榜樣，破解光合作用的神秘機(jī)制，將為建立“人工光合作用系統(tǒng)”、繼而開(kāi)發(fā)清潔高效的新能源奠定基礎(chǔ)。這段文字主要說(shuō)的是（）A.破解光合作用機(jī)制的重要意義B.植物光合作用的神秘機(jī)制C.提高光合作用利用率的途徑D.太陽(yáng)能與植物光合作用的關(guān)系題15：當(dāng)炫耀式旅游成了目的，扎堆往知名景點(diǎn)擠，也就在意料之中，其實(shí)旅游作為一種現(xiàn)代的生活方式，可以有多樣化的功能。如果是為了教育，可以帶孩子去看名山大川、古城遺跡，幫助他們了解國(guó)家的歷史和文化傳統(tǒng)；如果是為了休閑放松，可以去海邊、深山，或者就近選擇市郊的農(nóng)家小院，能短暫逃避塵世喧囂就好。理性面對(duì)旅游目的，尋找合適的度假所在，才是健康的旅游觀念，才能更好地享受旅游的快樂(lè)。旅游觀念轉(zhuǎn)型升級(jí)，旅游市場(chǎng)分化，人滿為患的現(xiàn)象才可能消失，旅行中的快樂(lè)亦會(huì)更加醇厚。根據(jù)這段文字，旅游觀念的“轉(zhuǎn)型升級(jí)”指的是（）A.實(shí)現(xiàn)多樣化的功能B.理性面對(duì)旅游目的C.賦予旅游實(shí)際意義D.享受旅行中的快樂(lè)題16：印象中，文物給我的常是一種高冷、神秘、刻板、枯燥的印象，仿佛都是遙不可及的東西，和百科知識(shí)別無(wú)二致，與普通人的生活多有隔膜。爾后，逐漸有一些機(jī)會(huì)聽(tīng)到收藏家回憶他們和某一文物相遇、相守的故事，或充滿人情世故，或有彼此堅(jiān)守，交織著個(gè)人的情感，也打撈起歷史的點(diǎn)滴。我便開(kāi)始對(duì)文物有了新鮮的認(rèn)識(shí)，似乎還能感受到老物件的溫度，意識(shí)到原來(lái)“文”是中心，“物”只是載體；收藏文物的目的就是傳播文化，而不是僅僅將其作為物品小心翼翼地收藏起來(lái)。根據(jù)這段文字，下列哪項(xiàng)最好地闡明了作者對(duì)文物的看法（）A.睹物思人B.物盡其用C.超然物外D.寄情于物題17：現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)和虛擬技術(shù)，把人們的視野擴(kuò)展到一個(gè)全新的領(lǐng)域。人們不僅可以借助計(jì)算機(jī)技術(shù)建立作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室，把對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的歸納和對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)融為一體，將計(jì)算機(jī)自動(dòng)推理與專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，而且能通過(guò)合成動(dòng)態(tài)的人工模擬戰(zhàn)場(chǎng)、造就逼真的作戰(zhàn)環(huán)境，為戰(zhàn)略理論研究開(kāi)啟新的渠道和廣闊空間。許多國(guó)家以此為依據(jù)，提出新的作戰(zhàn)原則和理論，并在此基礎(chǔ)上形成了本國(guó)的國(guó)家安全戰(zhàn)略，從而實(shí)現(xiàn)了國(guó)家安全謀劃從經(jīng)驗(yàn)決策到科學(xué)決策的轉(zhuǎn)變。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.現(xiàn)代科技有助于科學(xué)制定國(guó)家安全戰(zhàn)略B.現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展革新了戰(zhàn)爭(zhēng)方式C.國(guó)家安全謀劃正從經(jīng)驗(yàn)決策向科學(xué)決策轉(zhuǎn)變D.作戰(zhàn)原則和理論依賴于科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展題18：現(xiàn)在許多學(xué)者在討論“全球變暖”這一話題時(shí)，常將其作為“科學(xué)問(wèn)題”來(lái)討論。實(shí)際上，在涉及這種超長(zhǎng)時(shí)段的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，現(xiàn)在許多標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)驗(yàn)證方法都是有局限性的，因而從歷史的角度來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題，有其特殊意義。但眾所周知，歷史學(xué)家在建構(gòu)歷史時(shí)，必須依賴史料之外的東西，而“全球變暖”涉及長(zhǎng)時(shí)段的氣候變遷，文字記載往往十分缺乏，只能通過(guò)地質(zhì)材料間接推測(cè)；而且地球不是人類(lèi)，它的行為和規(guī)律，不可能借助“史料之外的東西”來(lái)推測(cè)。所以，

。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢“全球變暖”目前仍然是科學(xué)所無(wú)法確定的問(wèn)題B將“全球變暖”視為一個(gè)歷史問(wèn)題顯然是不妥的C討論“全球變暖”比通常的歷史學(xué)課題難度更大D積累豐富準(zhǔn)確的地質(zhì)材料形成證據(jù)鏈很難實(shí)現(xiàn)題19：調(diào)查顯示，青年創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最大的困難是資金問(wèn)題，64.2%的人認(rèn)為缺乏足夠的資金是主要困難。而很多人盡管缺乏資金，也不愿意去貸款或融資，這反映出很多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有保守的心態(tài)。另一個(gè)比較突出的困難是同行競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度，占26.9%。調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域比較集中，如大學(xué)生群體更傾向于電商、計(jì)算機(jī)技術(shù)支持等方面的創(chuàng)業(yè)，青年農(nóng)民更愿意從事自己比較熟悉的種植和養(yǎng)殖業(yè)等，這種同質(zhì)化的創(chuàng)業(yè)在形成規(guī)模效應(yīng)的同時(shí)，也難免會(huì)帶來(lái)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。以下說(shuō)法與原文相符的是（）A.資金不足是青年創(chuàng)業(yè)失敗的主要因素B.金融服務(wù)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)者支持力度不足C.同質(zhì)化創(chuàng)業(yè)反映了創(chuàng)業(yè)者的保守心態(tài)D.青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域集中在某些固定行業(yè)題20：高校專(zhuān)業(yè)的設(shè)置應(yīng)該是高校、政府、市場(chǎng)以及社會(huì)等多種力量多重考量的結(jié)果，過(guò)于強(qiáng)調(diào)某一方面必然會(huì)導(dǎo)致失衡。要實(shí)現(xiàn)相對(duì)合理和均衡，就要在制度上提供平臺(tái)，比如確保大學(xué)在設(shè)置專(zhuān)業(yè)時(shí)經(jīng)過(guò)教授委員會(huì)或?qū)W術(shù)委員會(huì)等專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的集體論證。教育主管部門(mén)也應(yīng)推動(dòng)并尊重現(xiàn)代大學(xué)治理模式，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上給專(zhuān)業(yè)組織更多的自主權(quán)。在消除不合理的制度因素之后，社會(huì)在評(píng)價(jià)高校專(zhuān)業(yè)時(shí)，才能有可能以理性平和的心態(tài)看待不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況，而不是把就業(yè)率的紅牌等同于“專(zhuān)業(yè)不好”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.教育主管部門(mén)應(yīng)給予大學(xué)更多的自主權(quán)B.制度建設(shè)是保證專(zhuān)業(yè)評(píng)估合理性的基礎(chǔ)C.高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置應(yīng)該考慮多方面因素D.就業(yè)率不是評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)所給材料，回答以下5題。

技術(shù)為自身的生存和發(fā)展而戰(zhàn)，并且有著獨(dú)特的生命周期。我們可以將其劃分為以下幾個(gè)階段：首先是先驅(qū)階段。技術(shù)的先決條件已經(jīng)存在，夢(mèng)想家們可能會(huì)考慮把這些元素放在一起。然而即便這些夢(mèng)想此時(shí)已經(jīng)記錄在案，人們也不會(huì)將其視為發(fā)明創(chuàng)造，比如達(dá)·芬奇曾經(jīng)繪制過(guò)很多有說(shuō)服力的飛機(jī)和汽車(chē)圖畫(huà)，但人們并不認(rèn)為他是在發(fā)明創(chuàng)造。其次是發(fā)明階段。這一階段在人類(lèi)文化當(dāng)中相當(dāng)有名。此一階段時(shí)間比較短，從某些方面來(lái)看，這就像

。在這個(gè)階段當(dāng)中，發(fā)明家們把科學(xué)技術(shù)、好奇心與決心結(jié)合起來(lái)，通常再加上一定的表演技巧，將各種方法以新的方式結(jié)合在一起，給生活帶來(lái)一種全新的技術(shù)。第三個(gè)階段是發(fā)展階段。新發(fā)明會(huì)得到那些溺愛(ài)它們的監(jiān)護(hù)者（也許還包括最初的發(fā)明者）的保護(hù)和支持。通常這一階段比發(fā)明階段要重要，可能還包括額外的創(chuàng)造，這些額外創(chuàng)造比那個(gè)獨(dú)創(chuàng)性發(fā)明更重要。當(dāng)年，許多工匠已經(jīng)手工制作了非常精美的老式汽車(chē)，但使汽車(chē)產(chǎn)業(yè)得以生根發(fā)芽、枝繁葉茂的，卻是美國(guó)企業(yè)家亨利·福特推出的大批量生產(chǎn)的創(chuàng)新做法。

第四個(gè)階段是成熟期。技術(shù)在不斷進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的生命，也終于成為社會(huì)當(dāng)中獨(dú)立穩(wěn)定的部分，也許已經(jīng)深入人類(lèi)生活的方方面面。因此許多觀察家認(rèn)為，技術(shù)將永存于世。

在下一個(gè)階段（可稱為“挑戰(zhàn)者時(shí)期”）到來(lái)時(shí)，這種狀態(tài)會(huì)發(fā)生有趣的變化。技術(shù)界的“新貴”威脅著要排擠那些老技術(shù)，其追隨者過(guò)早宣布了勝利的消息。但是盡管新技術(shù)能帶來(lái)一些獨(dú)特的益處，仔細(xì)思考之后人們卻發(fā)現(xiàn)，這些新技術(shù)在功能和質(zhì)量方面存在著關(guān)鍵元素缺失的問(wèn)題。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這些新技術(shù)確實(shí)無(wú)法改變既有秩序之后，技術(shù)的保守派便以此為依據(jù)，證明以前的技術(shù)方法確實(shí)可以永存。

對(duì)逐漸老化的技術(shù)來(lái)說(shuō)，這通常只是一個(gè)短暫的勝利。另一種新技術(shù)很快就會(huì)出現(xiàn)，它總能成功地將原有技術(shù)逼到過(guò)時(shí)的舞臺(tái)上。在生命周期的這個(gè)部分，技術(shù)在逐漸衰敗的狀態(tài)當(dāng)中度過(guò)了晚年，它的最初目的和功能現(xiàn)在都被一個(gè)更活潑的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比下去了。這一階段約占技術(shù)整個(gè)生命周期的至5%至10%。最終，技術(shù)成為“老古董”，就像馬赫輕便馬車(chē)、撥弦鍵琴、機(jī)電式計(jì)算器一樣，不得不黯然離場(chǎng)。題21：填入文中畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.懷胎數(shù)月最終分娩的過(guò)程一樣B.流星劃過(guò)夜空那樣璀璨而耀眼C.人類(lèi)當(dāng)年在月球上邁出第一步D.人類(lèi)文明醞釀以及發(fā)展的過(guò)程題22：作者舉亨利·福特的例子是為了說(shuō)明（）A.汽車(chē)產(chǎn)業(yè)中的工匠精神決定著工藝水平B.技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展決定了技術(shù)應(yīng)用的前景C.技術(shù)推廣中的額外發(fā)明比獨(dú)創(chuàng)發(fā)明更關(guān)鍵D.獨(dú)創(chuàng)性發(fā)明本身并不一定具有核心競(jìng)爭(zhēng)力題23：下列哪種現(xiàn)象可能發(fā)生在技術(shù)發(fā)展的“挑戰(zhàn)者時(shí)期”（）A.數(shù)碼相機(jī)搶奪膠卷相機(jī)的市場(chǎng)B.打字機(jī)的功能完全被電腦所代替C.凡爾納小說(shuō)已有對(duì)潛艇的構(gòu)想D.人們的日常生活離不開(kāi)智能手機(jī)題24：根據(jù)文章，下列說(shuō)法正確的是（）A.技術(shù)的成熟期持續(xù)時(shí)間較短B.關(guān)鍵元素的缺失會(huì)導(dǎo)致技術(shù)停滯不前C.“老古董”指技術(shù)已臻于完美，無(wú)需改進(jìn)D.“短暫的勝利”指原有技術(shù)的勝利題25：這篇文章主要談?wù)摰氖牵ǎ〢.新興技術(shù)的進(jìn)階之路B.技術(shù)的生命周期C.新舊技術(shù)的優(yōu)劣比較D.技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響我們的生活被各式各樣的信息塞滿擠爆，常常來(lái)不及消化，就被迫接收下一個(gè)信息，這導(dǎo)致信息的傳遞處于無(wú)意識(shí)處理的狀態(tài)，很多問(wèn)題都來(lái)不及深入思考。長(zhǎng)期下來(lái)，我們的大腦容易被既定的觀念限制，看似精明卻往往漏洞百出。商家、推銷(xiāo)員、詐騙集團(tuán)等緊緊抓住這一特點(diǎn)，巧妙操弄生活中的各種信息，制造一個(gè)又一個(gè)騙局，我們則比想象中更容易落入圈套，還認(rèn)為自己做出了正確的決策。騙局的根源之一：其實(shí)我們活在大腦創(chuàng)造的虛擬世界中。當(dāng)我們?cè)诳词澜鐣r(shí)，我們是真的“直接”看到了世界，還是只是“間接”看到了世界呢？很多人可能會(huì)認(rèn)為我們當(dāng)然是直接看到了世界，但事實(shí)上，我們只是間接看到了世界。我們的各種感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)，完全是大腦解碼后傳遞給我們的產(chǎn)物。當(dāng)我們看到、聽(tīng)到、聞到、嘗到或摸到東西時(shí)，我們真正“接觸”到的，只是大腦對(duì)這個(gè)世界的“理解”。①我們所有的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，完全是大腦的產(chǎn)物。大腦通過(guò)感官，把外在世界的能量和信號(hào)轉(zhuǎn)變成電生理信號(hào)，這些電生理信號(hào)又被轉(zhuǎn)化成知覺(jué)意識(shí)。我們所體驗(yàn)到的，就是這些由大腦產(chǎn)生的知覺(jué)意識(shí)。換言之，我們的知覺(jué)意識(shí)，完全是大腦創(chuàng)造出來(lái)的知覺(jué)假象。由于是大腦模擬的虛擬現(xiàn)實(shí)，其中就會(huì)有錯(cuò)誤或漏洞。這就是大腦容易受騙的第一個(gè)原因。騙局的根源之二：各種思考捷