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河南省商丘市《綜合能力筆試》教師教育招聘考試《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.看到與自己水平差不多的人考上大學(xué),就會(huì)增強(qiáng)自己考上大學(xué)的信心。這種自我效能感源自()。A、個(gè)體自己成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)B、替代性經(jīng)驗(yàn)C、言語(yǔ)說服D、情緒喚起【參考答案】B2.造成部分或者全部喪失勞動(dòng)能力的,應(yīng)當(dāng)支付()因殘疾而增加的必要支出和繼續(xù)治療所必需的費(fèi)用,以及殘疾賠償金。A、醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、殘疾生活輔助具費(fèi)、康復(fù)費(fèi)等B、醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、殘疾生活輔助具費(fèi)、康復(fù)費(fèi)C、醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、殘疾生活輔助具費(fèi)、康復(fù)費(fèi)D、醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、殘疾生活輔助具費(fèi)、康復(fù)費(fèi)等【參考答案】A3.為實(shí)現(xiàn)城市管理現(xiàn)代化,北京市人民政府決定撤銷市城管局、市規(guī)劃局、市園林局等單位,設(shè)立市城市綜合管理局。依照法律規(guī)定,設(shè)立該局應(yīng)經(jīng)哪一機(jī)關(guān)批準(zhǔn)()。A、北京市人民政府B、國(guó)務(wù)院C、北京市人民代表大會(huì)D、國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)編制管理委員會(huì)【參考答案】B4.盡管電燈在發(fā)明后的一段時(shí)間里遇到了前所未有的阻力,大多數(shù)人都持觀望態(tài)度而繼續(xù)使用油燈。但是到了
19世紀(jì)中后期,電燈還是最終戰(zhàn)勝了油燈,成為歐美諸國(guó)主要的照明工具。電燈必然取代油燈的哲學(xué)依據(jù)是()。A、質(zhì)量互變規(guī)律B、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律
C、否定之否定規(guī)律D、內(nèi)外因相互作用規(guī)律【參考答案】C5.為保證學(xué)校的教育質(zhì)量,學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做()。A、選修課程B、學(xué)校課程C、綜合課程D、必修課程【參考答案】D6.直接決定教育目的的因素是()。A、生產(chǎn)力B、文化C、科學(xué)技術(shù)D、政治經(jīng)濟(jì)制度【參考答案】D7.教師應(yīng)該采用()等方式為幼兒創(chuàng)造安全,自由的心理環(huán)境。①創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相符的活動(dòng)環(huán)境②對(duì)幼兒肯定,支持的態(tài)度③多接納,多欣賞幼兒④經(jīng)常表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【參考答案】D8.下列沒有對(duì)受文者提出執(zhí)行的強(qiáng)制性規(guī)定或要求的是()。A、通報(bào)B、通知C、決定D、指示【參考答案】A9.循序漸進(jìn)原則要求教師在教學(xué)過程中貫徹這一原則時(shí),要()。A、教學(xué)必須由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由簡(jiǎn)到繁B、在理解的基礎(chǔ)上鞏固C、建立民主平等的師生關(guān)系D、了解學(xué)生發(fā)展的具體特點(diǎn)【參考答案】A10.說幼兒想像具有再造性,是從()來說的。
A、想像發(fā)生B、想像過程C、想像目的D、想像內(nèi)容【參考答案】D11.按照我國(guó)法律規(guī)定,()可以作為特殊的民事主體參與民事活動(dòng)。A、國(guó)家B、公民、法人C、其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織D、外國(guó)人、無國(guó)籍人【參考答案】A12.以新品種的開發(fā)和推廣為特點(diǎn)的“綠色革命”是發(fā)展中國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上劃時(shí)代的大事,主要表現(xiàn)在()。A、新品質(zhì)的種植需要良好的灌溉設(shè)施和管理B、消除了饑餓威脅,提高了糧食供給C、對(duì)發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了有利影響D、消除了農(nóng)村的收入分配不平等現(xiàn)象【參考答案】B13.最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是()。A、英國(guó)B、美國(guó)C、日本D、德國(guó)【參考答案】D14.在新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系也非總括關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)稱為()。A、同位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】D15.公告、通告、通知、通報(bào)的共同點(diǎn)是()。A、告知性B、指導(dǎo)性C、公開性D、權(quán)威性【參考答案】A16.1947年
12月,毛澤東在《目前形勢(shì)和我們的任務(wù)》的報(bào)告中概括了人民軍隊(duì)的十大軍事原則,其中最重要的原則是()。A、集中優(yōu)勢(shì)兵力和消滅敵人的有生力量B、俘獲敵人的全部武器和大部人員,補(bǔ)充自己C、善于利用兩個(gè)戰(zhàn)役之間的間隙、休息和整訓(xùn)部隊(duì)D、先取小城市、中等城市和廣大農(nóng)村,后取大城市【參考答案】A17.劉老師與學(xué)生一起討論“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的危害”,形成了“拒絕網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”的認(rèn)識(shí),共同提出了相應(yīng)的具體要求并被全班同學(xué)所認(rèn)可,這種品德培養(yǎng)方法是()。A、有效說服B、樹立榜樣C、群體約定D、價(jià)值辨析【參考答案】C18.“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是()。A、兒童心理落后的表現(xiàn)B、符合兒童年齡特征的表現(xiàn)C、“超?!钡谋憩F(xiàn)D、父母教育不當(dāng)所致【參考答案】B19.現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的重點(diǎn)是()。A、發(fā)展學(xué)生的智力B、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)C、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D、培養(yǎng)學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)【參考答案】C20.“殺嬰制”屬于下列哪個(gè)時(shí)代的制度()。A、古代印度B、古代雅典C、古代斯巴達(dá)D、古代埃及【參考答案】C21.下列文種中知照范圍最廣的是()。A、公告B、通告C、通知D、通報(bào)【參考答案】A22.教師在從事教學(xué)活動(dòng)時(shí)的最基本形象是()。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、專業(yè)形象【參考答案】A23.陳老師在教《小池塘》的時(shí)候問學(xué)生:“寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,小池塘是怎樣的?”學(xué)生答:“小池塘結(jié)了厚厚的一層冰。”老師又問:“如今,已是春天了,小池塘又成了什么樣呢?”學(xué)生答:“冰雪融化,小池塘的水又開始流淌了?!薄摾蠋熯\(yùn)用的教學(xué)方法是()。A、實(shí)驗(yàn)法B、討論法C、談話法D、欣賞教學(xué)法【參考答案】C24.(
)是兒童親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。A、自我意識(shí)B、態(tài)度
C、認(rèn)知D、移情【參考答案】D25.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本區(qū)別在于()。
A、宏觀調(diào)控不同B、資源配置不同C、所有制基礎(chǔ)不同D、市場(chǎng)機(jī)制不同【參考答案】C26.因張三不償還一年前的十萬元現(xiàn)金借款(利率
5%),李四將其訴至法院,但李四丟失了借條原件,面臨敗訴的風(fēng)險(xiǎn)。最后在法院的調(diào)解下,張三自愿償還李四現(xiàn)金十萬元,李四主動(dòng)放棄利息的訴訟請(qǐng)求。下列法律內(nèi)涵最能體現(xiàn)這一調(diào)解精神的是()。A、無救濟(jì),即無權(quán)利B、法者,定分止?fàn)幰睠、善良的心,是最好的法律D、舉證之所在,敗訴之所在【參考答案】C27.在動(dòng)物世界,每種動(dòng)物都是其他種動(dòng)物潛在的食物。當(dāng)一種動(dòng)物觀察到另外一種動(dòng)物進(jìn)入它的視野的時(shí)候,它要“決定”是“進(jìn)攻”、“原地不動(dòng)”還是“逃跑”。選擇進(jìn)攻可以使對(duì)方成為自己的食物。選擇“原地不動(dòng)”,可以靜觀時(shí)變,但也可能坐失進(jìn)攻或逃跑的良機(jī)。選擇“逃跑”是最為保險(xiǎn)的策略,但如果對(duì)方不具有危險(xiǎn)性,“逃跑”是沒有必要的。如果對(duì)方是弱小的,選擇“逃跑”,則會(huì)使自己失去獲取食物的機(jī)會(huì)。這段文字主要表明的是()。A.動(dòng)物的行為選擇B.動(dòng)物的每個(gè)行為“決定”關(guān)系到它的生存C.如果是食肉動(dòng)物的話,它可能成為對(duì)方的食物D.動(dòng)物的行為選擇是本能的,它是進(jìn)化的結(jié)果【參考答案】B28.①未開采的煤炭只是一種能源儲(chǔ)備,只有開采出來,價(jià)值才能得到發(fā)揮②充分挖掘并應(yīng)用大數(shù)據(jù)這座巨大而未知的寶藏,將成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵③有人把大數(shù)據(jù)比喻為蘊(yùn)藏能量的煤礦④數(shù)據(jù)作為一種資源,在“沉睡”的時(shí)候是很難創(chuàng)造價(jià)值的,需要進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘⑤大數(shù)據(jù)是一種在獲取、存儲(chǔ)、管理、分析方面規(guī)模大大超出傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合⑥與此類似,大數(shù)據(jù)并不在“大”,而在于“用”將以上
6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。
A.③①②⑤④⑥B.⑤③④⑥①②C.③⑤②①④⑥D(zhuǎn).⑤④③①⑥②【參考答案】D29.教師()的流暢與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。A、記憶B、思維C、想象D、觀察【參考答案】B30.決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度的最主要社會(huì)因素是()。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、社會(huì)人口C、地理環(huán)境D、政治制度【參考答案】A31.關(guān)于生育的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)表明,發(fā)展中國(guó)家生育率高于發(fā)達(dá)國(guó)家,其原因之一是()。A、發(fā)展中國(guó)家認(rèn)為勞動(dòng)力的增加可以增加產(chǎn)量,從而鼓勵(lì)生育B、發(fā)展中國(guó)家的孩童存活率低于發(fā)達(dá)國(guó)家C、養(yǎng)育小孩的機(jī)會(huì)成本在發(fā)展中國(guó)家比在發(fā)達(dá)國(guó)家低D、發(fā)達(dá)國(guó)家政府的計(jì)劃生育政策比較成功【參考答案】C32.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是(
)。A、生活焦慮B、擇友焦慮C、缺錢焦慮D、考試焦慮【參考答案】D33.行政法制內(nèi)部監(jiān)督又稱為()。A、一般監(jiān)督
B、自身監(jiān)督C、專門監(jiān)督D、司法監(jiān)督【參考答案】B34.教師就一個(gè)問題分別向兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)生提問的理答方式稱為()。A、回問B、提示C、延伸D、轉(zhuǎn)引【參考答案】D35.賦予公民特定資格,依法應(yīng)當(dāng)舉行國(guó)家考試的,行政機(jī)關(guān)根據(jù)()作出行政許可決定。A、考試成績(jī)B、法定條件C、考試成績(jī)和其他法定條件D、考試成績(jī)或其他法定條件【參考答案】C36.技能形成的基本途徑是()。A、講解B、觀察
C、示范D、練習(xí)【參考答案】D37.雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說明兒童心理發(fā)展過程中()的作用。A、遺傳素質(zhì)B、家庭教育C、文化環(huán)境D、生理成熟【參考答案】D38.中共一大前在日本的中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織成員是()。A、周恩來和劉清揚(yáng)B、李大釗和董必武C、施存統(tǒng)和周佛海D、張國(guó)燾和譚平山【參考答案】C39.下列選項(xiàng)所描述的對(duì)象,哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同()。A、揮毫掣電,隨手萬變B、池墨潑飛云,紫毫揮廣宇C、湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨D、恍恍如聞神鬼驚,時(shí)時(shí)只見龍蛇走【參考答案】C40.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A、理論聯(lián)系實(shí)際的原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)的原則D、鞏固性原則【參考答案】D41.公元
1616年,莎士比亞與湯顯祖同年逝世。二人都可算作
16、17世紀(jì)之交的偉大劇作家。二人都愛寫劇本,不過寫法卻不大一樣。比如《羅密歐與朱麗葉》故事臨近結(jié)尾,一雙戀人殉情身亡,慘烈的悲劇以雙方家族的和解收尾。和解的意愿的確美妙,只可惜,莎翁用于和解的筆墨太過不經(jīng)意,仿佛僅僅為了“和解”的概念草草應(yīng)付收?qǐng)觥!赌档ねぁ防锏亩披惸?,因?mèng)中的相遇而思,而哀,而死,又因此而還生,而圓滿。湯顯祖將筆墨揮灑于愛而不耗損于恨,推敲于柔美而不沉醉于暴力,他筆下的愛,期待、給予、容納、無嗔。這段文字的主旨是()。A.闡述莎士比亞和湯顯祖的偉大之處B.分析《牡丹亭》獨(dú)特的寫作手法C.比較莎士比亞和湯顯祖的藝術(shù)風(fēng)格D.總結(jié)中外古典戲曲的共同點(diǎn)【參考答案】C42.在碳納米管的研究問題上,當(dāng)國(guó)外把主攻方向放在小直徑納米管時(shí),我國(guó)科學(xué)家卻,瞄準(zhǔn)了超長(zhǎng)納米管的合成。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.獨(dú)辟蹊徑B.離經(jīng)叛道C.標(biāo)新立異D.推陳出新【參考答案】A43.行政機(jī)關(guān)侵權(quán)行為經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)復(fù)議的后,()為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。A、復(fù)議機(jī)關(guān)B、上級(jí)機(jī)關(guān)C、復(fù)議機(jī)關(guān)與最初造成侵權(quán)行為的行政機(jī)關(guān)D、最初造成侵權(quán)行為的行政機(jī)關(guān)【參考答案】D44.演示所反映的內(nèi)容必須是真實(shí)科學(xué)的,所提供的感性材料一定要準(zhǔn)確,這反映了課堂演示的()原則。A、科學(xué)性原則B、目的性原則C、真實(shí)性原則D、規(guī)范性原則【參考答案】A45.正確認(rèn)識(shí)價(jià)值創(chuàng)造和財(cái)富生產(chǎn)的關(guān)系,關(guān)鍵是運(yùn)用()。A、勞動(dòng)二重性學(xué)說B、資本有機(jī)構(gòu)成學(xué)C、剩余價(jià)值學(xué)說D、平均利潤(rùn)學(xué)說【參考答案】A46.班集體形成的主要標(biāo)志之一是()。A、成立了班委會(huì)B、開展了班級(jí)工作C、形成了正確地集體輿論
D、確定了班級(jí)工作計(jì)劃【參考答案】C47.教師要“感悟”學(xué)生,讓學(xué)生自己主動(dòng)熱情學(xué)習(xí),最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的()。A、興趣B、能力C、覺悟D、道德【參考答案】A48.教育學(xué)的研究對(duì)象是教育()。A、現(xiàn)象和問題B、方針C、政策D、理論【參考答案】A49.意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利有一句教育名言:“沒有哪一個(gè)人是由別人教育出來的,他必須自己教育自己。”這句話直接與下列哪一思想、學(xué)說相支持()。A、實(shí)用主義教育B、人本主義教育C、建構(gòu)主義教育D、信息技術(shù)教育【參考答案】B50.規(guī)模經(jīng)濟(jì)和規(guī)模不經(jīng)濟(jì)解釋了()。A、固定成本和變動(dòng)成本不同B、為什么企業(yè)的短期邊際成本曲線穿過短期平均變動(dòng)成本曲線的最低點(diǎn)C、為什么企業(yè)的長(zhǎng)期平均成本曲線為
U
型D、利潤(rùn)最大化的生產(chǎn)水平【參考答案】C二、多選題51.教師是一種從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員,具備其資格的特定要求有()。A、要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)B、要有較好的政治背景C、要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷D、要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)的規(guī)定E、專門從事教育教學(xué)工作【參考答案】ACDE52.制定課題計(jì)劃的內(nèi)容包括()。A、課題名稱B、本課題的教學(xué)目的C、本課題的計(jì)劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學(xué)方法【參考答案】ABCDE53.培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察的方法有()。A、順序觀察法B、素描觀察法C、連續(xù)觀察法D、實(shí)驗(yàn)觀察法E、操作觀察法【參考答案】ABCDE54.進(jìn)入
20世紀(jì)以后,教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn),主要有()。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE55.專業(yè)化的職業(yè)應(yīng)符合下列哪些基本條件?()A、具備專門的知識(shí)技能,這些知識(shí)技能需要上崗前經(jīng)過學(xué)校專門長(zhǎng)期的培訓(xùn),上崗后需要繼續(xù)進(jìn)修和發(fā)展B、具有相應(yīng)的制度和資格認(rèn)證予以保證C、以服務(wù)為核心理念的職業(yè)道德,不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力
E、具有充分自治和自律性,有正式的專業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理【參考答案】ABCDE56.關(guān)于凱洛夫的《教育學(xué)》,下列說法正確的是()。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對(duì)我國(guó)教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面,忽視了學(xué)生的自主性【參考答案】ABCDE57.現(xiàn)代課程資源的開發(fā)策略有()。
A、共享策略B、需求導(dǎo)向策略C、增強(qiáng)特性策略D、因地制宜策略E、全員參與策略【參考答案】BCDE58.每一個(gè)復(fù)雜的生物個(gè)體都是由各種不同的細(xì)胞構(gòu)成的系統(tǒng),其中每個(gè)細(xì)胞中的
DNA
都包含了該生物個(gè)體所有性狀的遺傳信息。這段話蘊(yùn)涵的哲理有()。A、整體和部分是相互滲透的B、整體和部分在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C、整體等于部分之和D、整體具有部分所不具有的特性【參考答案】ABD59.德育在形式上包括()。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會(huì)德育【參考答案】BDE60.下列屬于我國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)的分類的是()。A、知識(shí)的學(xué)習(xí)B、技能的學(xué)習(xí)C、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D、有意義的學(xué)習(xí)E、無意義的學(xué)習(xí)【參考答案】ABC61.科學(xué)教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有()。A、文學(xué)B、倫理C、數(shù)學(xué)D、化學(xué)E、生物【參考答案】CDE62.根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因,可以將課堂紀(jì)律分成四種類型,它們分別是()。A、教師促成的紀(jì)律B、集體促成的紀(jì)律
C、任務(wù)促成的紀(jì)律D、過程促成的紀(jì)律E、自我促成的紀(jì)律【參考答案】ABCE63.斯滕伯格的三元智力理論包括()。A、元成分B、操作成分C、知識(shí)習(xí)得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC64.法律責(zé)任的承擔(dān)方式可以分為()。A、由責(zé)任主體自動(dòng)實(shí)現(xiàn)的主動(dòng)承擔(dān)B、由法定國(guó)家機(jī)關(guān)等有權(quán)主體通過法定程序?qū)崿F(xiàn)的被動(dòng)承擔(dān)C、財(cái)產(chǎn)責(zé)任與非財(cái)產(chǎn)責(zé)任D、本人承擔(dān)【參考答案】AB65.教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是由()決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動(dòng)手段的特殊性E、勞動(dòng)過程的特殊性【參考答案】ABE66.學(xué)生的群體差異主要指的是()。A、年齡B、學(xué)習(xí)方式C、性別D、智力水平E、社會(huì)文化【參考答案】ACE67.以下各選項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有()。A、“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”B、“建國(guó)君民,教學(xué)為先”C、“君子之教,喻也”D、“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”E、“學(xué)不躐等”【參考答案】ABCDE68.環(huán)境決定論的代表主要有()A、柏拉圖B、華生C、洛克D、荀子E、施太倫【參考答案】BC69.參與式方法主要包括()。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD70.技能可以控制動(dòng)作的(),從而可以使個(gè)體的活動(dòng)表現(xiàn)出穩(wěn)定性、靈活性,能夠適應(yīng)各種變化的情境。A、執(zhí)行程度B、執(zhí)行順序C、執(zhí)行方式D、執(zhí)行結(jié)構(gòu)E、執(zhí)行對(duì)象
【參考答案】BC71.人文教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有()。A、哲學(xué)B、歷史C、政治D、數(shù)學(xué)E、物理【參考答案】ABC72.關(guān)于教學(xué)的內(nèi)涵,理解正確的有()。A、教學(xué)是以教師的“教”為主體活動(dòng)B、教學(xué)實(shí)質(zhì)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)C、教學(xué)的本質(zhì)就是智育D、教學(xué)不等于課堂教學(xué)E、教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”相統(tǒng)一的活動(dòng)【參考答案】BDE73.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為()。A、水平遷移B、垂直遷移
C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE74.教學(xué)與智育的關(guān)系是()。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學(xué)來實(shí)施【參考答案】BDE75.在社會(huì)主義社會(huì)中,人的價(jià)值取決于()。A、個(gè)人的自我奮斗B、個(gè)人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小C、社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足的程度D、個(gè)人向社會(huì)索取物質(zhì)利益的多少【參考答案】BC76.教育目的為受教育者指明了()。A、發(fā)展原則B、發(fā)展速度
C、發(fā)展階段D、發(fā)展結(jié)果E、發(fā)展方向【參考答案】DE77.陶冶是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。主要包括()。A、人格感化B、環(huán)境陶冶C、藝術(shù)陶冶D、座右銘E、示范【參考答案】ABC78.貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則的基本要求有()。A、愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生B、引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)C、合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度D、督促學(xué)生切實(shí)做到E、發(fā)揚(yáng)民主,獲得群眾的支持【參考答案】ACD79.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過()來實(shí)現(xiàn)的。A、教育是對(duì)文化的延續(xù)B、教育可以提高人的修養(yǎng)C、教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育促進(jìn)社會(huì)變革E、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】CE80.在教育構(gòu)成要素中,()。A、受教育者既是教育的主體,又是教育的客體B、受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體C、教育者是教育過程中“教”的主體D、教育者和受教育者是復(fù)合主體E、教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體【參考答案】ABCDE81.教育結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣,主要是有()。的復(fù)雜多樣決定的。A、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)B、就業(yè)結(jié)構(gòu)C、生產(chǎn)部門結(jié)構(gòu)D、教育目的E、教育內(nèi)容【參考答案】ABC82.教育的科學(xué)性對(duì)兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握()。A、教育目標(biāo)要反映社會(huì)的發(fā)展B、在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展C、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性D、在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)性發(fā)展E、建立和諧民主的師生關(guān)系【參考答案】ABCD83.教育多元化的基本內(nèi)容有()。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化B、教學(xué)內(nèi)容的多元化C、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化D、管理模式的多元化E、學(xué)校類型的多元化【參考答案】ABCD84.教育目的要解決的問題是()。A、為誰(shuí)培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC85.對(duì)社會(huì)模仿模式理解正確的選項(xiàng)有()。A、由美國(guó)班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認(rèn)知發(fā)展的某些觀點(diǎn),并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE86.公文語(yǔ)句正確的是()。A、對(duì)無視上級(jí)規(guī)定,仍然我行我素者,一經(jīng)查實(shí),將予以嚴(yán)肅處理絕不姑息B、經(jīng)反復(fù)檢查證明:李長(zhǎng)庚確已構(gòu)成受賄罪,案發(fā)后妄圖掩蓋事實(shí),C、參會(huì)人員會(huì)議期間食宿全有會(huì)務(wù)組負(fù)責(zé),交通費(fèi)自理,隨行人員費(fèi)用自理D、據(jù)了解,各地對(duì)
XX問題反映強(qiáng)烈,請(qǐng)注意清理這些謠言,并及時(shí)報(bào)告局政策研究室【參考答案】AC87.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有()。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE88.教學(xué)策略包括()。A、教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過程B、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過程
C、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程D、教學(xué)方法的執(zhí)行過程E、教學(xué)效果的檢查過程【參考答案】ABD89.教育自身的現(xiàn)代化具體包括()。A、教育條件設(shè)備的現(xiàn)代化B、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化C、教育觀念的現(xiàn)代化D、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化E、教育作用的現(xiàn)代化【參考答案】ABCD90.下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)的是()。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高
D、概括性更強(qiáng)E、記憶性提高【參考答案】ABCD91.在行政訴訟中,地方各級(jí)檢察院在()情形之一的情況下,可以向同級(jí)人民法院提出檢察建議或提出抗訴。A、案件有新的證據(jù),足以推翻原判決、裁定的B、原判決、裁定適用法律、法規(guī)確有錯(cuò)誤的C、據(jù)以作出原判決、裁定的法律文書被撤銷或者變更的D、調(diào)解書損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益的【參考答案】ABCD92.影響教育發(fā)展的規(guī)模和速度的因素有()。
A、生產(chǎn)力水平B、自然環(huán)境C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、科技進(jìn)步E、人口狀況【參考答案】ABCE93.自然環(huán)境對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在()。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機(jī)構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)而形成的教育價(jià)值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟(jì)制度,進(jìn)而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念,進(jìn)而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE94.定型的學(xué)校教育組織形式包括了古代與近代()。A、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)B、學(xué)校C、高等學(xué)校D、前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)E、前學(xué)?!緟⒖即鸢浮緼BDE95.正是由于()的不同,使得古希臘的兩個(gè)城邦國(guó)家雅典和斯巴達(dá)形成各自的教育特色。A、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式B、自然環(huán)境C、政治體制D、人口狀況E、文化價(jià)值觀【參考答案】BCE96.下列哪些做法有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性?()A、重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂,讓學(xué)生獲得主體參與的體驗(yàn)B、在班級(jí)管理中,突出學(xué)生自主管理,讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理C、采取集體教學(xué)、小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)相結(jié)合,尤其強(qiáng)調(diào)小組教學(xué)的作用D、建立開放多元的課程系統(tǒng)并實(shí)施配套的多元評(píng)估辦法E、由學(xué)生參與制定規(guī)章制度并在嚴(yán)格的監(jiān)督下要求一步步執(zhí)行【參考答案】ABCD97.課程目標(biāo)一般包括()。A、認(rèn)知類B、技能類C、情感類D、價(jià)值類E、應(yīng)用類【參考答案】ABCE98.馬克思說:“對(duì)于法律來說,除了我的行為以外,我是根本不存在的,我根本不是法律的對(duì)象”。這句話說明()。A、法律一般不以主體而是以行為作為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)B、法律是針對(duì)行為而設(shè)立的C、法律首先對(duì)行為起作用,首先調(diào)整人的行為D、對(duì)于法律來說,不通過行為控制就無法調(diào)整和控制社會(huì)關(guān)系
【參考答案】ABCD99.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)是()。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】ACDE100.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有()。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、效果原則【參考答案】ABCD判斷題101.備課是教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。()【參考答案】錯(cuò)誤102.教育是人類所特有的有意識(shí)的活動(dòng),是人類傳遞經(jīng)驗(yàn)的一種特殊形式。(
)【參考答案】正確103.課堂板書具有互動(dòng)功能。()【參考答案】正確104.“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的差異性。()【參考答案】正確105.班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。()【參考答案】正確106.學(xué)校教育始于奴隸社會(huì)末期。()【參考答案】錯(cuò)誤107.并非所有法律關(guān)系的產(chǎn)生都需法律關(guān)系主體的意志表示。()【參考答案】錯(cuò)誤108.教師除了預(yù)先設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入,也可以根據(jù)課間發(fā)生的一些隨機(jī)性事件啟動(dòng)課堂教學(xué)。()【參考答案】正確109.只要具備良好的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)就能成為一名合格的教師。()【參考答案】錯(cuò)誤110.課程評(píng)價(jià)既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的終點(diǎn),又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。()
【參考答案】正確111.講授比較適合班級(jí)規(guī)模大一些、教學(xué)人員相對(duì)不足的場(chǎng)合。()【參考答案】正確112.孔子重視因材施教。因材施教的基本方法是啟發(fā)誘導(dǎo)。()【參考答案】正確113.CIPP
評(píng)價(jià)模式包括四個(gè)步驟背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)。()【參考答案】正確114.試題難度直接影響區(qū)分度,特別難的題目大家都不會(huì)做,特別容易的題目大家都會(huì)做,這兩種題目的區(qū)分度都很低,反之,中等難度的試題的區(qū)分度比較高,難度為
0.5的題目,區(qū)分度最大。()【參考答案】正確115.“孟母三遷”的故事反映了家庭教育對(duì)人的重要影響。()【參考答案】錯(cuò)誤116.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)公正。()【參考答案】正確117.實(shí)施班級(jí)民主管理只要建立班級(jí)民主管理制度就可以了。()【參考答案】錯(cuò)誤118.法律、法規(guī)、規(guī)章對(duì)對(duì)行政執(zhí)法程序沒有規(guī)定辦理期限的,應(yīng)當(dāng)實(shí)行限時(shí)辦結(jié)制度。()【參考答案】正確119.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。()【參考答案】正確120.教育心理學(xué)的研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。()【參考答案】正確121.在班集體中,學(xué)生的群體意識(shí)就是為了達(dá)到個(gè)人目標(biāo)而在班級(jí)活動(dòng)中形成的一種共識(shí)。()【參考答案】錯(cuò)誤122.杜威所倡導(dǎo)的活動(dòng)課程主要的意圖在于,試圖在兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科知識(shí)所代表的人類種族經(jīng)驗(yàn)或邏輯經(jīng)驗(yàn)之間架起一座橋梁,以解決兒童現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科知識(shí)之間明顯的脫節(jié)問題。()【參考答案】正確123.《普通教育學(xué)》標(biāo)志教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。()【參考答案】錯(cuò)誤124.教學(xué)計(jì)劃的核心問題是課程的設(shè)置。()【參考答案】正確125.學(xué)能測(cè)驗(yàn)布局限于某門課程,關(guān)心各門課程都需要具有一般能力,主要包括文字推理測(cè)驗(yàn)和數(shù)字推理能力測(cè)驗(yàn)。()【參考答案】正確126.不會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思的老師,就不能成為一名優(yōu)秀的教師。(
)【參考答案】正確127.教學(xué)板書技能可分為板書書寫技能和板畫繪制技能。()
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