幼兒托班賀卡制作過程的教案3篇

幼兒托班賀卡制作過程的教案3篇幼兒托班賀卡制作過程的教案3篇

賀卡是人們在遇到喜慶的日期或大事的時候相互表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。今日我在這給大家整理了一些幼兒托班賀卡制作過程的教案，我們一起來看看吧!

幼兒托班賀卡制作過程的教案1

活動目標(biāo)：

1.初步了解賀卡的種類和功能。

2.培育幼兒動手力量，進(jìn)展手指小肌肉的敏捷性。

3.在活動中，培育幼兒對繪畫活動的參加愛好，提高幼兒對顏色的認(rèn)知過程。

活動預(yù)備：

蠟筆、鉤線筆、膠水、紙片、賀卡模版(人手一份)活動過程：

一、直接引出課題新年到了，我們會送上賀卡表達(dá)自己的祝愿。出示賀卡，瞧老師這有許多美麗的賀卡，我們來看看賀卡是什么樣的。

二、基本部分1.老師示范講解：我們先來看一下封面是什么樣子的?(幼兒回答)哦，封面上有花邊，還有可愛的圖案，小伴侶說的真棒，看得也很認(rèn)真，那我們再翻開看看賀卡的里面有什么呢?哦，賀卡里面呀和封面差不多，里面也有圖案和美麗的花邊，還有老師寫給小伴侶的話呢。那你們想不想也做一張賀卡送給張陽呢?(幼：想)，那我們就一起來吧!

2.分步驟講解制作過程：

(1)先用小剪刀將賀卡沿著黑線剪下來。

賀卡的封面有一個白色的愛心，小伴侶可以向老師這樣把中間挖空，在圖形里面畫上自己的頭像。

(2)在賀卡里面小伴侶也可以畫上美麗的圖畫，還可以讓爸爸媽媽關(guān)心你們寫上一句祝愿的話。

那現(xiàn)在我們就先想一想怎么樣把賀卡做得美麗，想好了，小伴侶就可以拿起桌上的紙開頭動手制作了。

3.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：送賀卡小伴侶都想把最美、最好的祝愿送給小伴侶，那老師請小伴侶說說看，你想對小伴侶說什么?

活動反思：

老師事先預(yù)備好了一些賀卡，為每個孩子也預(yù)備了一份，對于一些力量弱的孩子老師關(guān)心孩子挖好了花紋，因此肯定程度上為活動的勝利奠定了基礎(chǔ)。在孩子設(shè)計的過程中，發(fā)覺孩子的動手力量有了很大的提高，自己的主見特別強(qiáng)，都能根據(jù)自己的意愿來設(shè)計制作賀卡。

幼兒托班賀卡制作過程的教案2

活動目標(biāo)

1.體驗制作賀卡、互送賀卡的樂趣。

2.嘗試制作賀卡，感受賀卡顏色、圖案等的美。

3.初步嘗試用粘貼、畫的方式制作賀卡。

活動預(yù)備

1.一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

2.歌曲《新年好》。

活動過程

一、音樂導(dǎo)入，引起幼兒愛好

師：孩子們好，快過新年了，老師帶來了一首特別好聽的歌曲，我們一起聽一聽，播放樂曲《新年好》。

在這首歌中你聽到新年到了要說什么嗎?說祝愿語，可以說：祝你新年歡樂，祝你身體健康，祝你開快樂心，等等。那小伴侶們知道新年到了我們要干什么嗎?(穿新衣，帶新帽、放鞭炮、吃餃子會收到壓歲錢，會收到新年禮物)，那你現(xiàn)在的心情是什么樣的呢?那你預(yù)備新年禮物送給小伙伴了嗎?假如你的好伴侶離你很遠(yuǎn)，你要怎么送祝愿呢?(打電話，發(fā)短信等)

老師有一個伴侶離我很遠(yuǎn)，他把新年祝愿全部都藏在了這張賀卡里。

二、引導(dǎo)幼兒觀賞賀卡

出示收到的新年賀卡，幼兒欣賞，感受賀卡圖案、顏色等的美。

師：哇，可真美麗!老師這里還有很多不同樣式的賀卡，我們一起看一看。(感受賀卡的圖案、外形、顏色)這些賀卡是不是很美麗?有的是電子賀卡，有的是立體賀卡。好伴侶生日我們也可以送上一張賀卡，表達(dá)自己的祝愿。

三、老師示范講解流程圖

我們在卡紙上畫自己要表達(dá)的祝愿，用彩筆、粘貼海綿紙的方法，制作賀卡。

1.在賀卡的里面，畫上你想要表達(dá)的祝愿，老師畫了一個嘴巴，代表著盼望好伴侶開快樂心的祝愿。

2.在賀卡的封面上，可以用海綿紙來粘貼，粘貼動物、人物、植物圖形等，這樣整體來看，我們的賀卡就做好了，但是小伴侶來做賀卡的時候，盡量不要和老師的一樣。提問個別幼兒：小明，你想在賀卡里畫什么祝愿語呢?那請小伴侶自己動手制作賀卡送給同伴吧。(老師提出操作要求：在涂抹膠水時要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面衛(wèi)生。)

幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用顏色艷麗的彩筆來作畫，也可用海綿紙等來制作賀卡，鼓舞力量強(qiáng)幼兒充實賀卡，給個別幼兒予關(guān)心。表揚(yáng)仔細(xì)制作有創(chuàng)意的幼兒。

活動延長：

跟著音樂，互送同伴賀卡，并說祝愿語。

幼兒托班賀卡制作過程的教案3

活動目標(biāo):

1、初步了解賀年卡的用途,嘗試制造性的設(shè)計、制作賀年卡。

2、體驗同伴間友好的情感。

活動預(yù)備:

1、精致的盒子里放有各種賀年卡;

2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等幫助材料;

3、背景音樂《新年好》

活動過程:

一:觀賞賀年卡

1、快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?(老師出示精致盒子)

2、幼兒自由回答,老師對孩子的回答進(jìn)行提升,如孩子回答:是糖果。老師提升:你猜是甜甜的糖果。

價值分析:通過猜禮物的形式吸引孩子,讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。

3、師:看看究竟是什么禮物?(出示各種賀年卡)

4、師:知道這些賀卡是用來干什么的?

5、小結(jié):原來這些美麗的賀卡都是新年賀卡,我們還可以說是賀年卡,賀年卡是新年的時候用來祝愿親人或伴侶新年歡樂的。

6、師:看看這些賀年卡有什么不同?你最喜愛哪一張?為什么?

價值分析:通過引導(dǎo)孩子觀看、比較,使孩子對于賀年卡的特征有肯定的了解,為接下來自己動手制作做鋪墊。

二、制作賀年卡

1、師:小伴侶想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的伴侶?賀年卡應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(讓孩子說說自己的設(shè)計思路)

2、演示講解幾個鏤空的剪法,如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。

價值分析:對于制作賀年卡過程中可能消失的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解,更簡單激發(fā)孩子的制造熱忱。

3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作,老師鼓舞幼兒利用各種材料按自己喜愛的方式制作賀年卡。

4、引導(dǎo)幼兒將自己對伴侶的祝愿畫在賀年卡上,并寫上自己的名字和電話號碼。三、互贈賀年卡

1、將賀年卡送給伴侶,鼓舞幼兒用自己的語言說一句祝愿的話。(放背景音樂新年好)

價值分析:通過相互間的祝愿和贈送,使孩子們體驗同伴間友好的情感,體驗到新年的歡樂。

2、活動延長:在區(qū)角活動中連續(xù)供應(yīng)材