2023-2024學(xué)年云南省景洪市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末點(diǎn)睛提升試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiānyàn

fúzhuānɡ

huīquè

ɡǔlì

huòzhě

yánliào

hézi

lěnɡdònɡ

shuānɡyè

cán

jú

méiyóu

yáohuànɡ

二、填空題2、下面詞語(yǔ)中讀音不正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．心臟（zànɡ）B．紀(jì)昌（jì）C．哄騙（hǒnɡ）D．扎實(shí)（zh?。?、比一比，再組詞。

劈(

)

緩(

)

竭(

)

很(

)

壁(

)

暖(

)

渴(

)

狠(

)4、寫(xiě)一寫(xiě)。

1．例：呼喚——呼喊

古怪——(

)

溫柔——(

)

欺侮——(

)

淘氣——(

)

凝視——(

)

可惡——(

)

2．例：老實(shí)——狡猾

勇猛——(

)

溫柔——(

)

溫暖——(

)

集合——(

)

消瘦——(

)

忠厚——(

)5、巧填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1．()發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它()召喚兒女們吃。

2．它偉大，()它是雞母親。6、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。

A．枝折花()

B．屏()凝視

C．鐵杵成()

D．一絲不()

E．生()勃勃

F．()養(yǎng)不周

（1）李叔叔做每件事情都()，深得領(lǐng)導(dǎo)信任。

（2）看到“

”的詞語(yǔ)，你想到的人物是()。請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)關(guān)于古人讀書(shū)求學(xué)故事的成語(yǔ)()()。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀訓(xùn)練。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．根據(jù)選文內(nèi)容，選一選蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

外部：(

)、隱蔽、(

)

內(nèi)部：(

)、干燥、(

)

A．向陽(yáng)

B．簡(jiǎn)樸

C．衛(wèi)生

D．平坦

2．文中“這就是蟋蟀的平臺(tái)”中的“這”指的是什么？請(qǐng)你用“______”畫(huà)出來(lái)。

3．“隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅?！币痪渲械摹白疃唷币辉~能不能去掉？為什么？

____________________________________________________

4．“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！边@樣寫(xiě)的好處是（

）A．體現(xiàn)了蟋蟀的住宅很安靜。B．寫(xiě)出了對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)之情。C．體現(xiàn)了蟋蟀叫聲很吵鬧。D．寫(xiě)出了蟋蟀的住宅很干燥。5．針對(duì)選文的內(nèi)容，提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并作出解答。

問(wèn)題：____________________________________________

解答：____________________________________________四、散文閱讀8、現(xiàn)代文閱讀。說(shuō)聲“對(duì)不起”①一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒(méi)想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了點(diǎn)兒皮，他哭了。我一時(shí)不知所措，窘（jiǒng）得滿(mǎn)臉通紅。同學(xué)們急忙去叫老師。②老師走進(jìn)教室，說(shuō)來(lái)也奇怪，她一點(diǎn)兒沒(méi)發(fā)火，只是溫柔地問(wèn)我：“陳剛，這是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地說(shuō)不出一句完整的話(huà)，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身看了看陸葉的傷口，關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“

”③教室里靜得出奇，我知道老師和同學(xué)們都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼兒里像堵了一塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不來(lái)。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺(jué)到老師正在期待地看著我。④老師啊，您為什么非得讓我開(kāi)口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。⑤我并不是一個(gè)固執(zhí)自私的男孩兒，然而要我向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是一件比挨二十大板還難受的事。時(shí)間仍在一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說(shuō)：“說(shuō)吧，快說(shuō)吧！”⑥是啊，只要說(shuō)出“對(duì)不起”三個(gè)字，我就可以回到自己的座位上，老師會(huì)原諒我，同桌會(huì)原諒我，同學(xué)們也不會(huì)責(zé)備我。可是，要說(shuō)出這三個(gè)字，真的好難好難。⑦“陳剛，說(shuō)吧，大家都沒(méi)有怪你?！崩蠋熡H切地?fù)崦业念^說(shuō)。⑧是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”，這有什么好猶豫的呢？同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說(shuō)：“陸葉，對(duì)不起?！标懭~很自然地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。⑨從此，我和陸葉更要好了。這一次，我超越了自己。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面括號(hào)里。

（1）指說(shuō)話(huà)吞吞吐吐含混躲閃。(

)

（2）不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。(

)

2．這篇短文是按事情發(fā)展的順序進(jìn)行描寫(xiě)，事情的起因是：陳剛突然被同桌陸葉撞了一下，手中的鉛筆不小心劃破了陸葉的下巴，陸葉哭了；經(jīng)過(guò)是：______結(jié)果是：____

3．細(xì)讀短文第3自然段畫(huà)橫線(xiàn)句子的批注“說(shuō)聲“對(duì)不起”真的這么難嗎？”，我知道學(xué)習(xí)小伙伴是從______（填序號(hào)）這個(gè)角度來(lái)做批注的。①內(nèi)容寫(xiě)得好

②有疑問(wèn)

③受到啟發(fā)

針對(duì)這一段，我會(huì)從另一個(gè)角度做批注：_____。

4．陳剛為什么應(yīng)該對(duì)陸葉說(shuō)“對(duì)不起”？聯(lián)系短文和生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。

_______

5．在我們身邊，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的小摩擦。如果你是“老師”，會(huì)如何來(lái)安慰陸葉呢？聯(lián)系上下文想一想文中的橫線(xiàn)處老師安慰他的話(huà)，寫(xiě)在下面。

_________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

今年夏天，奧運(yùn)圣火重燃激情與希望，我們收獲了太多的驚喜與感動(dòng)，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)牌的誕生，00后的楊倩射落首金取得開(kāi)門(mén)紅；14歲的全紅嬋三跳滿(mǎn)分奪冠……這一次出戰(zhàn)東京奧運(yùn)會(huì)的選手年紀(jì)大部分都很小，很年輕，最小14歲，平均年齡才25．4歲。他們，讓五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)升起；他們，讓世界看到了中國(guó)青年的力量！他們奮力拼搏，用辛勤的汗水和努力向世界展示出了中國(guó)少年的英姿勃勃。作為祖國(guó)花朵的你們應(yīng)該向他們