2023-2024學(xué)年福建省建陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

kuānkuò

pútáo

bēicǎn

yǎnhù

wánpí

chèhuàn

páiliàn

fǒuzé

yǐzi

xiōnghuái

二、填空題2、讀一讀，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并畫上“_____”。

（1）細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲（qū

qǔ）了，將爬山虎緊貼在墻上，在微風(fēng)中奏起沙沙的樂(lè)曲（qū

qǔ）。

（2）兩只旋（xuán

xuàn）轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋（xuán

xuàn）風(fēng)般撞向?qū)κ帧?/p>

（3）蝙蝠的眼睛被蒙上后，在房間里飛，并沒(méi)有碰上繩子上系（xì

jì）著的鈴鐺。這說(shuō)明蝙蝠夜里飛行跟眼睛沒(méi)有關(guān)系（xì

jì）。

（4）宙斯不僅把普羅米修斯押到高加索山上，還（hái

huán）派兇惡的鷲鷹每天啄食普羅米修斯的肝臟（zāng

zàng）。3、比一比，再組詞。

樸(

)島(

)諧(

)倘(

)

撲(

)搗(

)皆(

)淌(

)4、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

(

)情(

)意

(

)(

)錯(cuò)落

色彩(

)(

)

蔚為(

)(

)

(

)(

)可掬

若無(wú)(

)(

)

1.畫“

”詞語(yǔ)的意思是：__________________。它的反義詞是：______。

2.畫“

”詞語(yǔ)的意思是：__________________。我會(huì)用它造句：______________________。5、填空。

（1）書信的格式分為_(kāi)____________、_____________祝福語(yǔ)、_____________和日期。

（2）老師捧著測(cè)驗(yàn)卷走進(jìn)教室。開(kāi)始發(fā)卷子了，同學(xué)們__________________________________（用動(dòng)作描寫表現(xiàn)緊張心情）

（3）母親_____________不相信，_____________還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，因?yàn)樗古畠簩?duì)生命產(chǎn)生了希望。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

（4）《題西林壁》中的詩(shī)句“_____________，_____________。”告訴我們，站在不同的角度看待事物，就會(huì)有不同的見(jiàn)解；《出塞》中“但使龍城飛將在，_____________?！北磉_(dá)了作者的愛(ài)國(guó)情懷。

（5）我們要珍惜機(jī)會(huì)，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，_____________”：寒冷總是伴隨秋雨而來(lái)，所謂“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)_____________”；唐代大詩(shī)人韓愈在《師說(shuō)》中指出：“_____________，孰能無(wú)惑？”因此我們要勤學(xué)善問(wèn)。6、認(rèn)真觀察成語(yǔ)中“驚天動(dòng)地”第二和第四個(gè)字的特點(diǎn)，然后完成下列成語(yǔ)。

喜()厭()

憶()思()

化()為()

瞻()顧()

聲()擊()

揚(yáng)()避()三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。麻雀（節(jié)選）突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。1．聯(lián)系全文可知，選文是《麻雀》這個(gè)故事的__________（起因

經(jīng)過(guò)

結(jié)果）部分。

2．“像一塊石頭似的落在獵狗面前”運(yùn)用了___________的修辭手法，表現(xiàn)出了老麻雀___________________________。

3．從老麻雀“絕望地尖叫”“渾身發(fā)抖”“發(fā)出鈾啞的聲音”中，我們可以感受

到___________________________。

4．畫線句子中“一種強(qiáng)大的力量”在文中指的是______________________________。

5．選文是怎樣把老麻雀的無(wú)畏寫清楚的？

_______________________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習(xí)。牧鵝散記①深秋季節(jié)，田里的莊稼收完了，我們就每天把鵝群趕到田野里，讓它們自由自在地找食吃。我們住的那個(gè)農(nóng)場(chǎng)，方圓十里地，水塘很多。白鵝常常三三兩兩在水塘中結(jié)伴閑游，有的喜歡站在塘邊梳洗自己潔白的羽毛。每到傍晚五點(diǎn)前后，站在我們的鵝島上向東邊遙望，總有一幅美麗的田園圖景呈現(xiàn)在眼前。②在老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方，先是見(jiàn)到一條白色的帶子在移動(dòng)，漸漸地，能（）出是一隊(duì)白鵝走在回家的路上。它們隊(duì)伍排得相當(dāng)整齊，沿著一條直通鵝島的小路，一個(gè)跟著一個(gè)，一搖一擺，越近家走得越快;一回到島上，個(gè)個(gè)展翅迅跑。這時(shí)候，我總要想起柴可夫斯基《天鵝湖》中那個(gè)優(yōu)美的群舞場(chǎng)面。③鵝群每天自動(dòng)回家，十分準(zhǔn)時(shí)。我看到它們常常側(cè)著腦袋用一只眼睛瞧太陽(yáng)，可能會(huì)從太陽(yáng)在天空的位置來(lái)確定時(shí)間。奇怪的是，陰天不見(jiàn)太陽(yáng)它們也會(huì)很準(zhǔn)時(shí)地回家，可能是所謂“生物鐘”起了作用。據(jù)科學(xué)家推測(cè)，任何動(dòng)物都有自己的“生物鐘”。據(jù)說(shuō)家鵝等禽類的“生物鐘”就在腦內(nèi)的松果體里，松果體有規(guī)律地分泌（mì）一種激素，能（）鳥(niǎo)類規(guī)律性的活動(dòng)。1．根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。

展翅迅跑：______________。

2．文中括號(hào)里應(yīng)填寫的詞語(yǔ)分別是()和()。

A．分辨B．分辯

C．調(diào)整

D．調(diào)節(jié)

3．認(rèn)真讀第②自然段，從中找到至少三個(gè)能表現(xiàn)出作者觀察細(xì)致的詞語(yǔ)來(lái)，寫到橫線上：______、_______、_______。

4．認(rèn)真讀第③自然段，用“”畫出既能表現(xiàn)出鵝的特性，又讓人讀起來(lái)感覺(jué)語(yǔ)言很生動(dòng)的一句話。

5．對(duì)語(yǔ)段中的批注，表述正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)選段內(nèi)容的體會(huì)B．對(duì)短文內(nèi)容的疑問(wèn)C．對(duì)寫作方法的點(diǎn)評(píng)D．閱讀選段后得到的啟發(fā)五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

精衛(wèi)、盤古、刑天、大禹都是《_________》里的人物，如果他們四個(gè)人都在你們班，你