2023-2024學年遼寧省遼陽市小學語文三年級期末自測提分卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、認真讀，寫工整。

小zhīzhū(

)在墻角織了一張又大又piàolianɡ(

)的網(wǎng)。偶爾有蟲子zhuànɡdào(

)網(wǎng)上，它就馬上爬過去把蟲子吃掉。吃bǎo(

)后，就躺在網(wǎng)上shài(

)太陽、shuìjiào(

)。二、填空題2、查字典。

“透”用部首查字法先查______，再查______畫。它在字典里的解釋有：①(液體、光線等)滲透，穿透；②顯露；③透徹；④達到飽滿的、充分的程度。給下列句中的“透”字選擇正確的解釋。

1．這花白里透紅，甚是可愛。()

2．整堵墻的爬山虎長得密不透風。()

3．這場雨總算把地給下透了。()

4．媽媽已經(jīng)摸透了我的脾氣。()3、我會辨字組詞。

抄(

)亂(

)耍(

)棒(

)

妙(

)刮(

)要(

)捧(

)三、信息匹配4、選擇正確的漢字。

歷

厲

佛

拂

拔

撥

嚴(

)

仿(

)

(

)動

(

)史

吹(

)

(

)河四、選擇題5、下列加點字字音、字形全部正確的一項是（

）A．希冀（jì）

等待（dài）

掙脫（zhēng）

情不自禁（jīn）B．忙碌（lù）

勻稱（chèn）

撒手（s?。?/p>

瓶頸（jǐng）C．懦夫（nuò）

宋代（sòng）

鐵罐（guàn）

沒精打彩（cǎi）D．謙虛（qiān）

配置（pèi）

塵土（chén）

代價（jiè）五、課內閱讀6、閱讀課文片段，完成練習。

風，是大自然的音樂家，他會在森林里________他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的________；當狂風吹起，整座森林都________起來，合奏出一首________的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1．結合原文在橫線上補充選段。

①風，是大自然的音樂家，他會在森林里________他的手風琴。

②當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的________；當狂風吹起，整座森林都________起來，合奏出一首________的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

2．用橫線畫出兩個自然段的中心句。

3．“呢喃細語”中的“呢喃”指的是（

）A．小聲說話B．大聲說活C．用粗獷的聲音說話4．選文中的風有許多像人一樣的動作，比如：________，這些詞把風寫活了。

5．選文第2自然段是從小雨滴的敲敲打打和________兩個方面描寫了水的聲音。打擊樂的聲音有________、________。小溪的聲音是________的，大海的聲音是________的。

6．觀察畫線句子，注意劃線詞，你能發(fā)現(xiàn)什么特點？試著仿寫一句。

___________________________________________________________________

7．選段采用的結構方式是（

）A．總——分——總B．分——總C．總——分8．如果你同作者一起走進大自然，你還能聽到什么美妙的聲音？試著寫一寫。

___________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。_________________的小螞蟻一只小螞蟻，總以為自己了不起，因為人們都稱它為“大力士”！有一天，小螞蟻來到森林里，遇到了鴨子，它傲慢地對鴨子說：“你這個大嘴巴的家伙，給我讓路！”鴨子低頭看了看，沒說什么，讓小螞蟻先過去了。小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只小兔子在采蘑菇，就譏笑它說：“我能馱起比身體重幾百倍的東西，你能做什么？“小兔子沒理它就走了。小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到一只狼，毫不客氣地說：“你又是什么東西，鴨子和兔子都不敢惹我，你為啥不給我讓路？”狼搖了搖頭說：“你這小東西，竟然這樣跟我說話?！?．聯(lián)系上下文，給下面的詞語選擇正確的解釋。（填序號）

（1）傲慢(

)

A．輕視別人，對人沒有禮貌。

B．高傲、不屈服。

（2）譏笑(

)

A．責備。

B．譏諷和嘲笑。

2．小螞蟻在森林里遇到了__________、__________和__________。它的態(tài)度發(fā)生了以下變化：(

)→(

)→(

)。

3．補充題目，寫在短文前面的橫線上。

4．請你展開想象，續(xù)編故事的結尾。

狼正想走，小螞蟻突然咬了狼一口。這下可把狼惹火了，_______________________七、語言表達8、我的分享。

在“我的暑假生活”分享中，你認為最吸引你的內容是什么？

地點：________________________________________________________________

經(jīng)歷的新鮮事：________________________________________________________

我的感想：____________________________________________________________八、想象作文9、習作。

根據(jù)下面的開頭，展開想象，編一個故事。然后給故事起一個題目。

最近，我得到了一個魔法書包。……九、話題作文10、習作天地：

你都做過什