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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
shìbīng
réng
rán
duànluò
kùzi
dàgài
huánghūn
chīkuī
bǎwò
二、填空題2、給下列句中的多音字注音。
(1)我和老爺爺互相(
)鼓勵(lì),最后終于都(
)爬上了天都(
)峰頂。爸爸給我們照了一張相(
)片留作紀(jì)念。
(2)在地?cái)偵腺I(mǎi)東西時(shí)要當(dāng)(
)心,以免上當(dāng)(
)受騙。
(3)他向往安寧(
)的生活,所以寧(
)可放棄高薪的工作也要回到老家。
(4)春游時(shí),圓圓主動(dòng)要(
)求承擔(dān)安全員這項(xiàng)重要(
)的工作。3、我知道先比一比,再組詞。
暴(
)洪(
)
狹(
)憐(
)暫(
)
瀑(
)
拱(
)
峽(
)鄰(
)嶄(
)
4、反義詞。
動(dòng)搖——(
)巨大——(
)自由——(
)
難受——(
)有名——(
)嚴(yán)厲——(
)5、填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(1)(
)我給病人治好了病,使他們恢復(fù)了健康,(
)我感到很幸福。
(2)三個(gè)孩子(
)把泉眼疏通了,(
)把堵在泉口的雜物清理了。
(3)巨人(
)拆除圍墻,(
)他明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天的道理。6、請(qǐng)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
志存(
)
(
),謬以千里。
(
)報(bào)國(guó)
(
),駟馬難追。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀天地?!队^(guān)潮》(節(jié)選)午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn),人群又沸騰起來(lái)。那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái),逐漸(
),(
),橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵(
)。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同(
),好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1.按課文內(nèi)容填空。
2.這兩段文字按照__________的順序,從___________和__________兩方面重點(diǎn)描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的景象,畫(huà)面感很強(qiáng),給人一種身臨其境的感覺(jué)。
3.文中畫(huà)線(xiàn)句子把浪潮比喻成____________,這樣寫(xiě)的好處:___________________。
___________猶如____________,_______________。(仿寫(xiě)句子)
4.下面詩(shī)中哪兩句和短文一樣描寫(xiě)出了潮來(lái)時(shí)的氣勢(shì)(
)
浪淘沙·其七
八月濤聲吼地來(lái),頭高數(shù)丈觸山回。
須臾卻入海門(mén)去,卷起沙堆似雪堆。A.前兩句B.后兩句四、散文閱讀8、閱讀。別給魚(yú),請(qǐng)給釣竿記得某年的員工旅游,我們?nèi)チ思砥艺?,那是一個(gè)充滿(mǎn)宗教色彩的藝術(shù)國(guó)家。在出發(fā)前,我曾上網(wǎng)做功課,查了當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情,赫然發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刎毟徊罹鄻O大,網(wǎng)絡(luò)上也有許多文章寫(xiě)著帶糖果分給當(dāng)?shù)睾⑼慕?jīng)驗(yàn)。于是我也準(zhǔn)備了。剛從機(jī)場(chǎng)接駁車(chē)到第一個(gè)景點(diǎn)時(shí),我發(fā)現(xiàn)一群孩子已在此等候,待旅客下車(chē)后便一擁而上,將我們團(tuán)團(tuán)包圍。手中那包夠我吃一個(gè)月的糖果,瞬間被搶個(gè)精光,當(dāng)時(shí)我嚇傻了,呆滯原地,做不出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。而同行的同事才剛下車(chē),跟小販買(mǎi)了一串小芭蕉,轉(zhuǎn)眼間也被一搶而空。突然導(dǎo)游大聲地斥責(zé)他們:“你們?cè)趺茨苓@樣回報(bào)給予你們善意的阿姨呢?”搶奪的孩子這才解散。接著,導(dǎo)游告訴我們,千萬(wàn)不要再拿糖果給他們了,當(dāng)?shù)氐暮⒆右呀?jīng)成為職業(yè)乞丐,而且因?yàn)椴粍诙@,父母也開(kāi)始逼迫孩子去乞討,無(wú)限輪回著貧困。當(dāng)時(shí)我感到有點(diǎn)兒罪惡,但導(dǎo)游又接著說(shuō):“之后的景點(diǎn)都會(huì)如此,你們直接搖手他們就會(huì)走了,切記錢(qián)也不要給,給一個(gè)會(huì)圍來(lái)十個(gè),給不完。如果真的有心的話(huà),可以給那些穿制服的孩子一些文具,唯有教育才能脫離貧窮?!蔽覜](méi)想到自己竟然會(huì)在異鄉(xiāng)上了這么寶貴的一課。原來(lái)我們所謂的善行,卻成為讓貧困家庭更為貧窮的幫兇。到達(dá)下一個(gè)景點(diǎn)時(shí),我將包里的便條紙跟筆,送給了上學(xué)的孩子,他開(kāi)心地向我道謝,并且用著這不起眼的贈(zèng)品,畫(huà)了一幅畫(huà)送我。同樣是贈(zèng)予,我從兩種孩子的眼中看到了不一樣的眼神,一個(gè)是被欲望沖昏頭的搶奪,另一個(gè)則是滿(mǎn)懷感激地用他所能地回報(bào)。果然,釣竿與魚(yú)的索取,會(huì)有不一樣的結(jié)果。1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。
(1)斥責(zé):___________________
(2)不勞而獲:______________
2.根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)充故事的起因和結(jié)果。
3.讀文中畫(huà)“
”的部分,你心中有疑問(wèn)嗎?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容,把你的疑問(wèn)寫(xiě)下來(lái)。
__________________________
4.下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是(
)A.柬埔寨有一個(gè)非常有趣的風(fēng)俗,外地游客都會(huì)帶糖果與當(dāng)?shù)睾⒆觽兎窒怼.柬埔寨是一個(gè)貧富差距很大的國(guó)家,不少家長(zhǎng)為了不勞而獲,逼迫孩子去乞討。C.有時(shí),我們一個(gè)不經(jīng)意的善行卻是他人作惡的幫兇。D.只有正確的贈(zèng)予,才會(huì)手留余香。五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
小A:“喂!書(shū)我看完了,還給你!”小B:“又把我的新書(shū)弄臟了,以后再也不借書(shū)給你!”為了避免同學(xué)間的矛盾,請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)。
小A:___________________________________________________________________________
小B:___________________________________________________________________________
小A:___________________________________________________________________________
小B:______________________________
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