2023-2024學(xué)年云南省開遠(yuǎn)市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末點(diǎn)睛提升試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。相信你能把字寫得既端正又漂亮。

在神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，我們可以足不出戶游四方，看園中yōuyǎ(

)的丁香花，看海上洶涌péngpài(

)的波浪；我們可以穿越時(shí)空感受歷史，聆聽狼牙山五壯士yìlì(

)在xuányá(

)邊壯烈豪邁的口號(hào)，聆聽開國(guó)大典上毛主席莊嚴(yán)的xuāngào(

)；我們可以跟隨宇航員遨游太空，jiēkāi(

)宇宙生命zhīmí(

)，感受地球母親的kāngkǎi(

)；我們還可以瀏覽新聞時(shí)事，及時(shí)了解zhèngfǔ(

)的新決策。當(dāng)然，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也要dǐyù(

)不良網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、開闊眼界，做到健康上網(wǎng)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．書讀百遍其義自見

路轉(zhuǎn)溪橋忽見B．蒙漢情深何忍別

蒙混過關(guān)C．哄堂大笑

一哄作鳥獸散D．挨打

挨挨擠擠3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．群眾的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，個(gè)人的才能只不過是滄海一粟。B．候車室里，旅客們自覺排隊(duì)，井然有序。C．媽媽的頭發(fā)一絲不茍，梳得很整齊。4、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．全神貫注

斬釘截鐵

爆發(fā)

一至B．聚精匯神

粉身碎骨

豪邁

手榴彈C．驚天動(dòng)地

橫七豎八

度河

喧告D．自言自語(yǔ)

熱血沸騰

電鈕

宏偉5、下列選項(xiàng)中，與《匆匆》一文所表達(dá)的人生哲理不同的一項(xiàng)是（）A．世間何物催人老，半是雞聲半馬蹄。B．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。C．勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。D．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

殲(

)

鈕(

)

振(

)

爆(

)

憧(

)

纖(

)

紐(

)

震(

)

暴(

)

童(

)7、積累填空。

（1）《窮人》的作者是_____________，他的代表作品有《___________》、《____________》等。

（2）朱熹在《春日》中贊美春光的名句是：“__________，______________。”

（3）古往今來(lái)有許多人用詩(shī)句來(lái)表達(dá)愛國(guó)之情。曹植歌頌了“____________，_______________”的犧牲精神；諸葛亮踐行了“___________，_____________”的奉獻(xiàn)精神；作為軍人的李綱，立下了“祖宗疆土，_____________，____________”的錚錚誓言；陸游則“_______________”，不管何時(shí)都心系國(guó)家，在《示兒》中寫下了“____________，_____________?！钡膼蹏?guó)詩(shī)句。

（4）《七律·長(zhǎng)征》詩(shī)中贊美紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概的詩(shī)句是：“___________，____________?！?、將下列陳述句改成反問句

①我不會(huì)少你錢的。

__________________________

②終于把你盼來(lái)了。

__________________________9、閱讀平臺(tái)。匆匆（節(jié)選）去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候□日子從飯碗里過去□默默時(shí)□便從凝然的雙眼前過去□我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日；我掩面

，但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里

了。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？1．在“□”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，在“

”上默寫原有的詞語(yǔ)。

2．選文第一段加了橫線的句子用了_________的修辭手法，句中“__________、__________”等詞語(yǔ)說明時(shí)間流逝得很快，第二段的“_______________”一詞也是形容時(shí)間流逝的快速的。

3．這兩段文字的描寫表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？

_________________________________________

4．時(shí)間的流逝本是司空見慣的現(xiàn)象，為什么作者能寫得如此感人？

________________________________________10、快樂閱讀吧。1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉機(jī)一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開始動(dòng)手。在他清理挖掘時(shí)，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛苦并大喊：”我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問到：“誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你離開?！薄＿@位父親問：“你是不是來(lái)幫我？”人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆佣袷СＡ恕＿@位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等我。”他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、38個(gè)小時(shí)，沒有人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。到第38個(gè)小時(shí)，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸，我的兒子?！薄拔腋嬖V同學(xué)們不要害怕，我爸爸說過只要他活著就一定來(lái)救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！”“你現(xiàn)在怎么樣，有幾個(gè)孩子活著？”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們?cè)诮淌业膲?，房頂塌下?lái)架了個(gè)三角形，我們沒被砸著。”父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著，快來(lái)人！”過路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙。50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟了出來(lái)。父親聲音顫抖地說：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)?！薄安唬职?。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大磨難后，無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?．在記敘的人稱上，本文采用第___________人稱；在記敘的順序上，采用的是_______________。

2．文章第二段寫到，“他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去”，“他”之所以這樣做，是因?yàn)樗鸰_________________________________________

3．“他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、38個(gè)小時(shí)”，作者為什么不直接寫“他挖了38個(gè)小時(shí)”？

_________________________________________

4．文中加線的句子在表達(dá)上有何作用？

_________________________________________

5．當(dāng)父親讓阿曼達(dá)從安全口出來(lái)時(shí)，阿曼達(dá)再次重復(fù)了一句“不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起”，這樣寫有何好處。

_________________________________________11、語(yǔ)言實(shí)踐。

（1）仿照例句，根據(jù)所給的詞語(yǔ)發(fā)揮想象寫句子。

例：住房家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（欣喜）

氣憤：_____________________

（2）某班開展了一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)生該不該帶手機(jī)”的辯論，假如你是辯論賽的其中一方，請(qǐng)寫出針對(duì)對(duì)方的辯詞。

對(duì)方觀點(diǎn)：我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)便捷、高效。我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候