2023-2024學(xué)年江西省廣豐縣小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

biānpào

tōnɡxiāo

qīnqi

wànbùdéyǐ

(

)(

)(

)(

)

chéncù

ránfànɡ

luòtuo

jiéránbùtónɡ

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．芭蕉（b?。?/p>

冠冕（miǎn）

沉著（zhuó）

昂首挺胸（yáng）B．?dāng)€著（zǎn）

軌道（guǐ）

獰笑（níng）

叱咤風(fēng)云（chà）C．蒜薹（tái）

晶瑩（yíng）

閨女（rùn）

微波粼粼（líng）D．萊茵河（lái）

捕鳥（bǔ）

逝世（shì）

波濤洶涌（xiōng）3、在老天鵝的感召下，整群天鵝都投入了破冰工作，最終取得成功，捕到食物，這正是“（

）”。A．知己知彼，將心比心B．萬事俱備，只欠東風(fēng)C．萬眾一心，眾志成城4、下列詞語中，字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．禮貌

花蕾

敵寇

別出心栽B．壯烈

康慨

衣襟

滄海一粟C．琴鍵

蕩漾

斗蓬

排山倒海D．懸崖

枯竭

祭器

心滿意足5、聯(lián)系課文內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的？（

）A．《北京的春節(jié)》和《臘八粥》都充滿了濃郁的民俗風(fēng)情。B．《北京的春節(jié)》按照時(shí)間順序?qū)⒗媳本┑拇汗?jié)習(xí)俗娓娓道來。C．《臘八粥》一文中，作者將“喝粥”的過程寫得比較詳細(xì)，“等粥”則寫得比較簡(jiǎn)略。D．《寒食》和《十五夜望月》這兩首古詩分別描寫了我國傳統(tǒng)的寒食節(jié)和中秋節(jié)的習(xí)俗。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、請(qǐng)給下列多音字組詞。

sù(

)

zhēnɡ(

)

huǎnɡ(

)

宿

正

晃xiǔ(

)

zhènɡ(

)

huànɡ(

)7、根據(jù)語境補(bǔ)充名句。

（1）“______、______”是中華民族描述敬業(yè)精神的最高境界。它出自三國時(shí)期諸葛亮的《后出師表》。

（2）“______、______”出自三國時(shí)期曹植的《白馬篇》，意思是：為了國難而犧牲自己，把死看得和回家一樣從容。

（3）“______，______，______”魯迅《故鄉(xiāng)》里的這句話強(qiáng)調(diào)要為新生活的到來勇敢地斗爭(zhēng)，去開辟道路。

（4）“______”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思相近，指雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任。8、下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。

【例】氣候變化無常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳兀?/p>

氣候變化無常，人們會(huì)感冒。

（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而止步嗎？

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【例】橙黃色的柿子壓彎了樹梢。

橙黃色的柿子把樹梢壓彎了。

樹梢被橙黃色的柿子壓彎了。

（2）抗擊在“非典”一線的工作人員收到了我們深情的祝福。

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【例】王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體”。

王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，我不能對(duì)組織提出任何要求。”

_______________________9、閱讀練習(xí)。開國大典（節(jié)選）接著，升國旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。1．這三個(gè)自然段按___________順序，寫了___________和__________兩個(gè)程序。

2．“新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升”這句話中破折號(hào)的作用是（

）A．用于解釋說明B．用于話題突然轉(zhuǎn)變C．用于聲音延長(zhǎng)D．用于表示話語的中斷3．“中國人民從此站起來了”一句中的“站起來”是什么意思？

_____________________

4．選文中畫“

”的句子表達(dá)了什么？

_____________________10、課外閱讀。愿母親的微笑永駐①我愛哭。委屈時(shí)哭，高興時(shí)哭；取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)快樂地哭，偶遇挫折時(shí)傷心地哭。媽媽常無可奈何地說：“你這孩子簡(jiǎn)直就是用淚水喂大的。真沒辦法?！雹谑茄?，沒辦法。我真是佩服媽媽，因?yàn)閶寢審膩聿豢?。③媽媽的胳膊骨折了，鉆心的疼痛使她雙眉緊蹙（cù），但她沒有哭；那年鬧旱災(zāi)，家里種的莊稼一大半絕收，媽媽雙眼直直地盯著天空，但她沒哭。我輕輕地說：“媽媽，哭了您心里會(huì)好受些。”可媽媽緩緩地?fù)u了搖頭說：“大人流汗，流血，不流淚?！雹苁堑模瑡寢屃骱?、流血，卻不流淚。⑤不常流淚的人流淚是痛苦的，那是她的心在流血呀！我愛媽媽，我不愿讓她流淚、流汗、流血?？墒牵ァ迡寢尶粗煽?jī)單，不相信地說：“考得這么差？”我低下頭，默認(rèn)了。“為什么？”媽媽的聲音提高了。為什么？因?yàn)樯险n沒聽講，那時(shí)我在玩隨身帶的小物件；因?yàn)樽鳂I(yè)沒有做，自習(xí)時(shí)我在看小說；因?yàn)椤墒俏夷苓@樣說嗎？一霎時(shí)，我像又看到了炎炎烈日下媽媽額頭的汗珠，如墨的夜里媽媽澆地時(shí)的孤獨(dú)身影……“我，我……”我多想找個(gè)充分的理由啊，可我怎么能欺騙媽媽！“媽媽！”慚愧吞噬著我的心。淚，如斷了線的珠子紛紛落下?！鞍ィ阋稽c(diǎn)也不體諒父母??！”媽媽哽咽了。我抬起頭，A第一次看見媽媽清瘦的臉上掛著兩顆晶瑩的淚珠！啊，媽媽哭了！我怕了，抱著媽媽的胳膊，哭得更兇了。媽媽啊，原諒女兒吧，愿這淚能撫平您心的傷痕！女兒會(huì)努力的……⑦從那至今，我再?zèng)]有流過淚；我要像媽媽一樣，流汗、流血、不流淚。我要用辛勤的汗水，用滾燙的血織成一條彩帶，一頭連著媽媽，一頭連著我。⑧現(xiàn)在，媽媽又在為我縫棉衣了?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽逸p輕地走到媽媽跟前，悄悄遞上一杯熱茶。媽媽抬起頭，B臉上綻開了春暉似的笑容。啊，媽媽好美?、嵋祸畷r(shí)，我心中升起一個(gè)渴望：我愿以終生的努力換取這微笑，愿它永駐媽媽臉上。1．文中畫橫線的語句是對(duì)媽媽的_____描寫，A處表現(xiàn)了媽媽______的心情，B處表現(xiàn)了媽媽_______的心情。

2．聯(lián)系上下文，說說為什么從來不哭的媽媽卻哭了呢？

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3．怎樣理解第⑦段“我要用辛勤的汗水，用滾燙的血織成一條彩帶，一頭連著媽媽，一頭連著我。”這句話的含義。

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4．你認(rèn)為以“愿母親的微笑永駐”為題有什么好處？

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5．這篇文章哪里感動(dòng)了你，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆惶幉⑴ⅰ?/p>

句子：_____________________

批注：_____________________11、口語交際。

黃老師得知李燕同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是黃老師，你打算怎么勸說使李燕同學(xué)樂于接受你的意見呢？（不少于50個(gè)字）

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