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![2023-2024學(xué)年廣東省惠州市小學(xué)語文二年級期末高分預(yù)測試卷_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/17684b44e7173ddd99b5388163e2289a/17684b44e7173ddd99b5388163e2289a3.gif)
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、拼一拼,寫一寫。yáng
shù
sōng
shù
bǎi
shù
mián
hua
guì
huā
fēng
yè
二、填空題2、換偏旁,組成本課生字再組詞。
(
)
(
)
(
)
(
)三、偏旁選擇3、猜,應(yīng)查偏旁
A.犭B.青4、按課文填空。
(1)我國的傳統(tǒng)節(jié)日有___________,_____________,_____________等。
(2)兒童散學(xué)____________,____________放紙鳶。
(3)離離原上草,____________一枯榮。
(4)平時多幫助他人,自己也會得到快樂,因為予人玫瑰,_______________。
(5)_______________,稱中華,_______________,可入畫。
(6)_______________誰裁出,________________。
(7)與其錦上添花,_______________送炭。
(8)_______________奔,_______________涌,_______________長,珠峰聳。5、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
(
)(
)力盡
自(
)自(
)
揠(
)助(
)
(
)顏(
)色
眉(
)眼(
)
亡(
)補(bǔ)(
)四、詞語聯(lián)想6、照樣子,寫一寫。
很多很多(ABAB式):____________________________________
許許多多(AABB式):____________
____________
____________7、把下面的詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
()()爭艷()()柳綠()色滿()
上面的詞語都是描寫________季的,描寫這個季節(jié)的四字詞語我還知道________、_______。五、語言表達(dá)8、同學(xué)們,相信大家對抖音并不陌生把?這是一款很火的App,你的身邊也一定有不少人在玩抖音吧,下面請你結(jié)合語境,用事實證明你的觀點,完成對話。
記者:這位同學(xué),你好!對于抖音這個App,你是支持還是反對呢?
①我:_____________________________________
記者:哦?請把你的理由和大家分享一下。
②我:__________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀天地。
猴子和牛從前,在一條河邊,住著猴子和牛。河對面有一棵樹,樹上結(jié)(jié
jiē)滿了果子。猴子和牛都想吃果子??墒桥V粫?不會爬樹,所以采不到果子。猴子雖然能采到果子,但是不會游泳,所以不敢過河去采果子。一天,猴子想到一個辦法,就對牛說:“牛大哥,你背(bèi
bēi)我過河,我爬上樹去采果子。這樣,我們就能夠吃到果子了?!迸UJ(rèn)為猴子的辦法好,就立刻把猴子背到河對面。到了河對面,猴子很快地爬到樹上,采下果子
。這就是互相幫助的好處。1.為短文中的加點字選擇正確的讀音,并打上“√”。
2.根據(jù)短文內(nèi)容,橫線處應(yīng)填(
)(填字母)A.自己高興地吃起來。B.和牛一起高高興興地吃起來。3.“猴子想到一個辦法”,猴子想的辦法是什么?用“
”
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