大班美術(shù)有趣的圖案教案_第1頁
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文檔簡介

3.發(fā)現(xiàn)物體的對稱性,根據(jù)提供的已有圖形,畫出與物2、1/4(,讓幼兒猜出是:形狀、顏色、圖案相同,左右位置相反,感知理解對稱的意義)。找一找(先出示若干半張圖片,貼在黑板上，讓其尋找對做一做(用自己的身體做對稱的動作)。畫一畫(在操作紙上先找對稱圖案,再涂色對稱圖案,最后畫對稱圖案的另一半)。2/4,這就是重點。在猜的過程中孩子們,因為我對幼兒的猜測答案都沒肯定也不否定,所,給下面的尋找增加了更大的興趣。在我的鼓勵下,他們都積極主動的尋找著每張圖片兩邊的相同點與不同,最終自然的發(fā)現(xiàn)了對稱的條件:形狀、顏色、大小、圖:找一找兩邊有什么不一樣,因此幼兒類,沒有一個幼兒會從方向上去觀察,我也就只能半提醒著,幼兒才恍然大悟方向相反了。顯然題設計不妥,帶來了誤導或多或少的耽誤了教學活動的時間。,結(jié)果是多數(shù)幼兒對對稱已理解,,但還有極少幼兒有些模糊而出現(xiàn)錯誤,因此就在他們的錯誤中提出問題并極時幫他們解決了問題,使幼兒更加理解了對稱的意思。做一做是為了增加一點,,而做一做即是讓他們鞏3/4,又是能讓他們好動的身體能得到輕松片刻。,但師幼配合非常默契。畫一畫的操作活動有,是前面學習的綜合反映。在,也沒有示范,因此很多幼兒出現(xiàn)了對稱的顏色沒有用上,

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