教案《美術(shù)鑒賞》模版

精心整理授課教師課程代碼課程類別課程學時自修學時（學時）考核方式教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動學內(nèi)容、教學1.緒論教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。設(shè)計、教學方2.舊石器時代的藝術(shù)3.新石器時代的藝術(shù)師生互動、時精心整理兩河藝術(shù)、埃及藝術(shù)1.了解兩河流域和埃及地區(qū)的文化特點；2.熟悉兩河流域和埃及地區(qū)的美術(shù)特點；3.掌握兩河流域和埃及地區(qū)不同時代的美術(shù)發(fā)展軌跡；兩河流域和埃及地區(qū)不同時代的美術(shù)發(fā)展軌跡。教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。。5.古埃及的歷史及藝術(shù)6.埃及藝術(shù)的特點希臘藝術(shù)3.掌握希臘地區(qū)不同時代的美術(shù)發(fā)展軌跡；希臘地區(qū)不同時代的美術(shù)發(fā)展軌跡。教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學方式采用多媒體教學，留法(含課堂教1.愛琴藝術(shù)45分鐘精心整理出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。羅馬藝術(shù)3.掌握羅馬地區(qū)不同時代的美術(shù)發(fā)展軌跡；羅馬地區(qū)不同時代的美術(shù)發(fā)展軌跡。教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動1.王政時期的藝術(shù)2.共和時期的藝術(shù)3.羅馬帝國時期的藝術(shù)教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。中世紀藝術(shù)3.掌握中世紀歐洲地區(qū)不同時代的美術(shù)發(fā)展軌跡；教學重點中世紀時期的美術(shù)特點。精心整理教學難點教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。文藝復(fù)興藝術(shù)2.熟悉意大利文藝復(fù)興時期的美術(shù)特點；意大利文藝復(fù)興三杰藝術(shù)的發(fā)展軌跡。教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。授課章節(jié)教學時數(shù)文藝復(fù)興藝術(shù)2學時精心整理1.了解尼德蘭文藝復(fù)興和德國文藝復(fù)興時期的文化特點；教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。文藝復(fù)興藝術(shù)1.了解西班牙文藝復(fù)興和法國文藝復(fù)興時期的文化特點；教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學進程與教法(含課堂教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學方師生互動、時間分配等)教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。精心整理作業(yè)布置1.了解17、18世紀意大利和弗蘭德時期的文化特點；17、18世紀意大利和弗蘭德時期的美術(shù)特點。17、18世紀意大利和弗蘭德藝術(shù)的發(fā)展軌跡。教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。1.17、18世紀意大利藝術(shù)2.17世紀弗蘭德斯藝術(shù)2.熟悉17、18世紀荷蘭、西班牙和法國時期的美術(shù)特點；3.掌握17、18世紀荷蘭、西班牙和法國時期的美術(shù)發(fā)展軌跡；教學重點教學難點17、18世紀荷蘭、西班牙和法國時期的美術(shù)特點。17、18世紀荷蘭、西班牙和法國藝術(shù)的發(fā)展軌跡。教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學進程與教法(含課堂教學內(nèi)容、教學1.17、18世紀荷蘭藝術(shù)、2.17、18世紀西班牙藝術(shù)30分鐘30分鐘教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式精心整理1.了解新古典主義藝術(shù)和浪漫主義藝術(shù)的文化特點；2.熟悉新古典主義和浪漫主義的美術(shù)特點；3.掌握新古典主義藝術(shù)和浪漫主義藝術(shù)的發(fā)展軌跡；新古典主義藝術(shù)和浪漫主義藝術(shù)的美術(shù)特點。新古典主義藝術(shù)和浪漫主義藝術(shù)的發(fā)展軌跡。教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。1.了解現(xiàn)實主義藝術(shù)、印象主義藝術(shù)、19世紀下半葉雕塑藝術(shù)的文化特點；2.熟悉現(xiàn)實主義藝術(shù)、印象主義藝術(shù)、19世紀下半葉雕塑藝術(shù)的美術(shù)特點；3.掌握現(xiàn)實主義藝術(shù)、印象主義藝術(shù)、19世紀下半葉雕塑藝術(shù)的發(fā)展軌跡；教學重點現(xiàn)實主義藝術(shù)、印象主義藝術(shù)、19世紀下半葉雕塑藝術(shù)的美術(shù)特點。精心整理教學難點現(xiàn)實主義藝術(shù)、印象主義藝術(shù)、19世紀下半葉雕塑藝術(shù)的發(fā)展軌跡。教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。1.了解20世紀上半葉的西方現(xiàn)代藝術(shù)的文化特點；2.熟悉20世紀上半葉的西方現(xiàn)代藝術(shù)的美術(shù)特點；3.掌握20世紀上半葉的西方現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展軌跡；20世紀上半葉的西方現(xiàn)代藝術(shù)的美術(shù)特點。20世紀上半葉的西方現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展軌跡。教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程時間分配教學方法、手段和師生互動教學方式采用多媒體教學，留出一部分時間進行問題討論，運用案例教學、啟發(fā)、引導式教學。授課章節(jié)教學時數(shù)20世紀藝術(shù)2學時精心整理1.了解20世紀下半葉的西方現(xiàn)代藝術(shù)的文化特點；2.熟悉20世紀下半葉的西方現(xiàn)代藝術(shù)的美術(shù)特點；3.掌握20世紀下半葉的西方現(xiàn)代藝