英語閱讀的技巧英語版

第頁英語閱讀的技巧英語版出閱讀試卷的老師，是教育領(lǐng)域的精英，出題顯得比較靈活。有些看似簡單的題目，并不一定能做對?？赡懿皇穷}目的難度比較大，而是視察一個(gè)人的細(xì)心能力。

每一份試卷都會在我們學(xué)習(xí)已知知識的狀況下增加那么一點(diǎn)陌生的難度。成功就是百分之九十九的付出加上百分之一的靈感，有些同學(xué)在有陌生知識的狀況下，仍然可以打滿分，那可能就是百分之一的靈感吧。

當(dāng)然在碰到陌生詞匯的時(shí)候，可以仔細(xì)閱讀上下文，或許文章中有一些暗示性提示，也或許有同義詞存在。

碰到生詞也可以看看這個(gè)詞的詞性，是名詞還是動(dòng)詞或是形容詞或副詞。詞與詞的搭配也是可以做出正確猜測的。

也可以分析生詞的構(gòu)成，前綴和后綴也是關(guān)鍵點(diǎn)。在英語詞匯中你可能會發(fā)現(xiàn)很多詞性的構(gòu)成都是有規(guī)律的。

閱讀上下文時(shí)，利用在文中自己已懂的信息及內(nèi)容進(jìn)行互相比較，更進(jìn)一步的加深對文章的理解。

在學(xué)習(xí)過程中，可以把文章中所有的生詞用紅筆進(jìn)行記錄。當(dāng)一套試卷做完時(shí)，可以將所有的生詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后分類進(jìn)行一次性的記憶。那些生詞很有可能會在真題中會現(xiàn)。

我們大家寫英語文章的時(shí)候，可能因?yàn)樽陨碓~匯量過少，文章比較赤裸。而老師的文章可能意義要深一點(diǎn)，所表達(dá)的思想可能已不同的形式表達(dá)出來，或是一種儲蓄的表達(dá)也或是一種隱含的表達(dá)其中在內(nèi)的思想及意思。

結(jié)合的思想觀點(diǎn)進(jìn)行推理。句與句子之間互相的聯(lián)系。用心體會和有心感受。

從的寫作方式、語氣語調(diào)、措辭文筆、言外之意、文章結(jié)構(gòu)綜合進(jìn)行理解及閱讀，按部就班的讀懂文章意思。

充分利用自己已知的知識，充分利用文章給出的信息，和自己的猜測;將三者互相結(jié)合聯(lián)系起來合計(jì)。

2如何進(jìn)行高效英語閱讀

1.掃讀(scanning)

掃讀又叫掃描式閱讀，目的在于尋找某一特定的信息或資料，通常用于查找某個(gè)單詞、短語、數(shù)字或文章片斷。我們的眼睛從上到下很快地掃過頁面，直到發(fā)現(xiàn)所必須要的信息，再停下來仔細(xì)閱讀這部分。

具體應(yīng)用：

在作答這一題的過程中，同學(xué)通過閱讀問題得到提示，進(jìn)而運(yùn)用掃讀，同學(xué)能夠迅速找到所必須信息的出處完成表格填寫。掃讀在尋找日期、地名、人名、數(shù)據(jù)，查詞典，看表格時(shí)特別適用。

2.略讀(skimming)

略讀，顧名思義，就是粗略地閱讀。略讀的目的不在于準(zhǔn)確地理解文章，而是為了了解大致內(nèi)容，比如文章的主旨大意，傳達(dá)的主要信息或的基本觀點(diǎn)。當(dāng)我們在有限的時(shí)間內(nèi)要讀完大量的文字時(shí)，通常采納略讀的方式。一般來說，略讀的速度比一般閱讀速度快3到4倍。

具體應(yīng)用：

首先大體步驟是：先讀文章標(biāo)題，再讀段落的開頭和結(jié)尾部分，或者文章的第一段和最后一段，這樣可以幫助我們很快找到文章的主旨大意。采納略讀可以幫助考生迅速通讀全文，在這個(gè)過程中把握文章主旨、掌握大致結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提煉段落內(nèi)部層次，快速找到關(guān)鍵信息的對應(yīng)位置，從而提煉出回答問題所必須的信息。

3.掃讀、略讀和細(xì)讀靈活組合

雖然不提倡在考試中全篇運(yùn)用精讀，但這三者的靈活組合還是十分常見的。比如讀報(bào)紙題材的文章，想找足球比賽的結(jié)果，一開始搜索大標(biāo)題，找到特定的文段，迫不及待地查看比賽結(jié)果。如果對比賽的細(xì)節(jié)感興趣，再逐字逐句細(xì)讀。在這個(gè)過程中先后采納了掃讀、略讀和細(xì)讀三種方式。

4.在工作生活中的運(yùn)用

掃讀、略讀都是快速閱讀，在工作生活的很多場合可以派上用場。比如，讀文件、網(wǎng)頁、合同、標(biāo)書、報(bào)紙、雜志、各種手冊、說明書;查目錄、隨時(shí)表、價(jià)格表、號碼簿等。有時(shí)候，我們不必須要看懂所有的文字，也能找到自己想找的信息。比如，關(guān)于足球賽的報(bào)道，只要能找到比賽結(jié)果，誰輸誰贏，比分是多少，就達(dá)到了我們閱讀的主要目的。

3快速英語閱讀技巧

第一步,略讀全文,瀏覽大標(biāo)題,分析小標(biāo)題

瀏覽大標(biāo)題的目的是為了對文章內(nèi)容有大致的了解。而分析小標(biāo)題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu),了解文章內(nèi)容的基本構(gòu)成。如果閱讀理解的篇幅較短,考試中可以直接用題目中的關(guān)鍵詞匯定位,但是面對長篇累牘的快速閱讀,考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中是否有小標(biāo)題。如果有,一定要先讀小標(biāo)題,因?yàn)樾?biāo)題的作用如同目錄,可以幫助考生宏觀地把握文章框架,迅速尋找到有效信息的范圍。

有時(shí)文章沒有小標(biāo)題,這時(shí)須按以下順序?yàn)g覽全文:第一段的第一句、第二句和最后一句以下每一段的第一句最后一段的第一句和最后一句。這種方法,意味著已經(jīng)開始閱讀,所以花的時(shí)間要長一些,但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。

第二步,仔細(xì)讀題,劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞

標(biāo)志詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞,依據(jù)這些單詞,我們可以對試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進(jìn)行快速定位。

如果試題中沒有標(biāo)志詞,那么就依據(jù)試題中的名詞、名詞詞組、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問的內(nèi)容,然后再確定試題在文章中的位置。

第三步,答題

在答題時(shí),首先要依據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分,即在哪一個(gè)小標(biāo)題下。如果文章沒有小標(biāo)題,也可以對試題在文章中的位置進(jìn)行模糊定位。因?yàn)檎骖}的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的。也就是說,第四題答案的位置絕不會在第三題前面(但模擬題遠(yuǎn)非如此,所以模擬題較難)。因此我們答題時(shí),不要一道題一道題地答,而要兩道兩道地做,前后呼應(yīng),能更好地定位。

4怎樣快速做好英語閱讀理解

第一、解讀題干,明確答題綱領(lǐng)。

高考的閱讀試題中,題干既是一答題的要點(diǎn),也是答題的標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)閱讀試題,分析題干的關(guān)鍵詞或者短語,它實(shí)際上暗示了我們語段的中心和信息的要點(diǎn),我們可以有效利用題干來幫助自己整體掌握文段中心和要點(diǎn),關(guān)注包涵試題答案的重點(diǎn)語句或句群,從而提升閱讀效率和速度。

第二、略讀Skimming或Scanning,把握主旨。

任何一位都會有自己的寫作意圖,任何一篇文章都會有自己的中心主旨,而能否明晰的寫作意圖,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的關(guān)鍵,也是閱讀水平凹凸的體現(xiàn)。為了視察考生對文章的理解程度和閱讀水平,出題者必定會以各種方式對的寫作意圖與文章的主旨要義進(jìn)行視察。一般來說,文章的主旨常常會被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的首段尾段,又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心,文本之首尾段和各段之首尾句是最正確切入點(diǎn)。

第三、巧用跳讀,提綱挈領(lǐng)。

要做到心中既有森林,又有樹木,既要統(tǒng)攬全文,又要主次有別。跳讀即可用來通讀全文,了解大意,又可用來搜尋細(xì)節(jié),鎖定被視察信息如此既把握了整體,又不會忽視細(xì)節(jié)。在跳讀時(shí)通過情景想象、提綱列表、重點(diǎn)連線、簡圖示意等手段來梳理文章脈絡(luò),使之直觀化、形象化、具體化。

如09年中考安徽卷B篇為例,我們可以將重點(diǎn)表達(dá)先進(jìn)行連線:ahappynewmotherababywithoutearswascalledfreaksomeonedonatedhis/herearsanewpersonappearedmarriedandlivedahappylifehismothersbodywithoutears;再對文本進(jìn)行情景聯(lián)想,一出由偉大的母親、無耳的畸形男孩和老成持重的爸爸三人聯(lián)合演繹的動(dòng)情故事便會頓時(shí)躍入腦海,一幕幕催人淚下的感人場景便會浮現(xiàn)在眼前。

第四、善推測詞義

各類考試都同意出現(xiàn)3%的超綱詞匯,這些詞匯往往文中都會給出暗示,考生可以依據(jù)上下文來推斷他們的意思;有些其后則會緊跟其同位語,直接對其進(jìn)行解釋說明;有的詞匯(多數(shù)為