《一起來分類》學(xué)歷案終稿

《一起來分類》學(xué)歷案執(zhí)教者：羅玲【主題與課時(shí)】北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第四單元《分類》P59-60o【課標(biāo)要求】能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對事物進(jìn)行分類?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過分“數(shù)學(xué)書、語文書、數(shù)學(xué)本和語文本〃的動(dòng)手操作活動(dòng)，能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)對物品進(jìn)行分類，初步感受分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分類結(jié)果也不同，體會(huì)分類的多樣性?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】1.完成活動(dòng)1、活動(dòng)2(Don【資源與建議】“一起來分類〃是在學(xué)生掌握了根本的分類方法后安排的一個(gè)活動(dòng)，是滲透分類思想的一個(gè)啟蒙階段，它將成為后續(xù)認(rèn)識(shí)數(shù)、發(fā)現(xiàn)數(shù)的特征、認(rèn)識(shí)圖形的特征以及對數(shù)據(jù)進(jìn)行初步整理和分析的重要根底，并為后續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和概率等數(shù)學(xué)知識(shí)積累感性經(jīng)驗(yàn)?！緦W(xué)習(xí)過程】課前準(zhǔn)備：謎語：四四方方一口箱，學(xué)具、文具里面藏，每天上學(xué)離不了，猜對的孩子就有獎(jiǎng)。拿書比賽：聽指令，快速拿出指定物品?；顒?dòng)1:請把書本分成兩類，說一說你是怎么分的。數(shù)學(xué)HWUBUBBrtt- 拼音數(shù)學(xué)HWUBUBBrtt- 拼音『X直種(幽EM 和同桌分享的要求：.和同桌說清楚你是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的？誰和誰分為一類?.討論結(jié)束后，請你把同桌的分類方法分享給全班小朋友?

活動(dòng)2：把班里的同學(xué)分成兩組，說一說你是怎么分的。【檢測與練習(xí)】第1關(guān)：試一試：和同桌一起動(dòng)手對下面圖形進(jìn)行分類，說一說你是怎樣分的。嘗試完整表達(dá)：按〔 〕分，分成了（ 〕類,一類是（第1關(guān)：試一試：和同桌一起動(dòng)手對下面圖形進(jìn)行分類，說一說你是怎樣分的。嘗試完整表達(dá)：按〔 〕分，分成了（ 〕類,一類是（〕，一類是（ 〕.把下面的算式分一分，可以按什么標(biāo)準(zhǔn)分？_--~~———I Z==——" ZL116+2=| 10—1= 15+2+1= 9—2—2=_廣__ _■_L__' 5+4=— 3+4+2="]l I If_ 10-1-1 3+2= |__9-1="J|9二4二.在生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些地方用到了分類?【學(xué)后反思】.現(xiàn)在和老師一起回憶一下，今天我們一起來分類的學(xué)習(xí)過程？這節(jié)課，我們經(jīng)歷了分的活動(dòng)，在這兩個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我們可以按照對這幾個(gè)物品進(jìn)行分類，并且分類的結(jié)