怎樣在美術(shù)課堂中實(shí)施美育【教學(xué)參考】

怎樣在美術(shù)課堂中實(shí)施美育【教學(xué)參考】怎樣在美術(shù)課堂中實(shí)施美育【教學(xué)參考】怎樣在美術(shù)課堂中實(shí)施美育【教學(xué)參考】怎樣在美術(shù)課堂中實(shí)施美育【教學(xué)參考】怎樣在美術(shù)課堂中實(shí)施美育細(xì)心觀察從身邊發(fā)現(xiàn)美我給學(xué)生帶美術(shù)，我校地處偏遠(yuǎn)山村，我就把學(xué)生帶領(lǐng)到野外，讓他們觀察：天那么藍(lán)，云彩說是白色的；地那么綠，鮮花色彩斑斕；樹形狀各異，樹葉一顆屬于一棵樹各不相同；樹葉的葉脈均勻而美麗........經(jīng)過細(xì)心的觀察，同學(xué)們無不驚嘆：太美了，大自然是一個藝術(shù)的寶庫。沒有用心去觀察生活，就難以發(fā)現(xiàn)美，即使有很好的素材出現(xiàn)在眼前，也會視而不見。經(jīng)過引導(dǎo)觀察，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了觀察的好習(xí)慣，大家經(jīng)常在一起交流生活中的所見所聞，為美術(shù)創(chuàng)作積累了豐富的素材。二、文化情境中感受美課程標(biāo)準(zhǔn)提出“在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)”這一理念。確實(shí)，大自然的美術(shù)作品只能在廣泛的文化情境中才能被正確地認(rèn)識和解讀，而且只有將美術(shù)作品與廣泛的文化情境聯(lián)系在一起，才能拓展學(xué)生的人文視野。下雪的時候，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去觀察雪的形狀，六角雪花看上去非常美麗，然后我又讓同學(xué)們把它在紙上畫下了、用紙剪下了、用織帶編出來,再看看古人剪出來怎樣.......真正理解從中所傳達(dá)出的文化內(nèi)涵，體會到古代勞動人民的智慧和生生不息的民族精神，啟迪了學(xué)生的智慧，陶冶了學(xué)生的情操。并且讓學(xué)生自己說說對美得理解生：我經(jīng)常在溪邊玩，也聽老人們說起過這個故事，大禹真是個做事一心一意的人。師：是呀，學(xué)習(xí)這一課，我們還知道了大禹治水的故事。在上這節(jié)課時，學(xué)生們興趣特別大，經(jīng)常在溪邊玩耍的學(xué)生們紛紛講起了自己熟知的故事，他們把從大人那里聽來的故事講得有聲有色，有的更是加上了自己的豐富想象，把一個個故事講得有血有肉。其他學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)也有了更深入的了解，對家鄉(xiāng)喜愛之情油然而生。鄉(xiāng)土美術(shù)的傳統(tǒng)是鄉(xiāng)土文化沉淀的結(jié)果，是民間生活、民族心理和審美價值的共同要求，也是文明賴以延續(xù)和升華的基礎(chǔ)。把鄉(xiāng)土美術(shù)和學(xué)校傳統(tǒng)美術(shù)有機(jī)結(jié)合，讓鄉(xiāng)土美術(shù)在與學(xué)校美術(shù)不斷融合的過程中，獲得新的生命力。其實(shí)自然中有美,生活中有美，民間有美，心中也有美。三、鼓勵學(xué)生點(diǎn)石成金創(chuàng)造美創(chuàng)造是藝術(shù)的本質(zhì)，也是美術(shù)教學(xué)的重要任務(wù)之一。美國的教育革新者認(rèn)為：培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力，在感受美的基礎(chǔ)上進(jìn)而創(chuàng)造美是教育的主要任務(wù)。民間藝術(shù)作品中，人們時時處處在創(chuàng)造美；人們把房子修造的很美，房檐上有飛鳥的形狀、房頂上有龍頭的樣子，墻壁上貼著古畫古字，屋子里擺放著各種美麗的家具.......造型簡潔、夸張、概括、平面化，表現(xiàn)內(nèi)容常?？缭綍r空，將不同屬性的事物巧妙地結(jié)合在一起，具有較強(qiáng)的靈活性與超現(xiàn)時性，兒童在欣賞評述、感知體驗(yàn)、創(chuàng)造表達(dá)中易于產(chǎn)生親近感，容易引發(fā)兒童的創(chuàng)造表現(xiàn)欲望，又能使兒童在多樣化的表現(xiàn)方法中探究創(chuàng)造出自己心中的圖像。經(jīng)過老師的講解，我就開始留心觀察它們，才知道春天鮮花盛開而美麗,秋天天高氣爽而美麗,夏天樹木茂盛而美麗,而冬天潔白一片,簡潔、無華也是一種美，所以想創(chuàng)作它。而熱愛家鄉(xiāng),熱愛山河,如果創(chuàng)作出一副山水畫，鼓勵學(xué)生在生活中要用創(chuàng)造性的眼光去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，以打開創(chuàng)作思路，豐富表現(xiàn)方式，用藝術(shù)家的眼光去嘗試變廢為寶的藝術(shù)活動，從創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)過程中，執(zhí)教教師將課堂創(chuàng)作面向全體學(xué)生，學(xué)生聯(lián)系自己生活中所見的各種各樣的人，并根據(jù)石頭的不同形狀，通過彩泥進(jìn)行想象添加，創(chuàng)作自己喜愛的作品形象。四、從我做起熱愛美,創(chuàng)造美我們把自己住的房子打扮的很漂亮,用美麗的衣服把自己打扮的很漂亮,我們也做有意義的事、更幫助別人做好事。我們的生活很美，我們的心靈更美......同時，我們搜集記錄有關(guān)資料，將鄉(xiāng)土民間藝術(shù)活動與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并制作地方相關(guān)民間藝術(shù)，如剪紙、年畫、泥塑等，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好搜集、整理有關(guān)資料。學(xué)生們走街串戶，詢爺爺問奶奶聽神話傳說故事、歷史典故，訪民間工藝，查家譜，收集地方戲曲資料，品嘗家鄉(xiāng)小吃；教師帶學(xué)生外出寫生，描繪家鄉(xiāng)的一草一木，臨一臨古建筑的裝飾圖案并進(jìn)行整理分類，作為資料保存下來，畫一畫家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。學(xué)生在這一筆一畫中進(jìn)一步了解了自己的家鄉(xiāng)，并激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。劉德倉

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人