鳥島教案設(shè)計(jì)(三)

鳥島教案設(shè)計(jì)（三）教學(xué)目標(biāo)1.知道我國青海湖西部有一個(gè)鳥島，初步懂得鳥是人類的朋友，從而愛鳥護(hù)鳥，初步進(jìn)行保護(hù)野生動(dòng)物的教育。2.學(xué)會(huì)本課生字詞，綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、識(shí)字、寫字，有感情地朗讀和背誦課文。2、圖文對(duì)照，理解課文內(nèi)容。教學(xué)手段借助錄像，讓學(xué)生身臨其境地感受到鳥島風(fēng)光的迷人之處和六月鳥島熱鬧的景象，體會(huì)文中譴詞造句的準(zhǔn)確、生動(dòng)性。教學(xué)過程：第二課時(shí)、導(dǎo)入同學(xué)們，在這姹紫嫣紅，鳥語花香的春季里，你們最想去干什么?（旅游）是的，今天老師就要帶你們?nèi)ァ奥糜巍保敲次覀兊哪康牡厥悄睦锬?請(qǐng)一位小導(dǎo)游給我們介紹一下。、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)，初步了解鳥島的位置。1、指讀第一段。（出示第一段）2、各位游客，聽了小導(dǎo)游的介紹，你知道了什么?3、“海西皮”這個(gè)小島就是聞名中外的青海湖鳥島，聞名中外是什么意思?（不僅中國人知道，連外國人也知道）你能用別的詞替換它嗎?（馳名中外、舉世聞名）過渡：“海西皮”這個(gè)小島為什么會(huì)成為聞名中外的鳥島呢?它到底有什么地方吸引人呢?讓我們用眼、用耳、用心，做一次心靈旅行。準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)了。4、播放鳥島錄像。三、抓住重點(diǎn)詞句，品讀課文，體會(huì)鳥島鳥多的特點(diǎn)1、剛才到鳥島游玩了一趟，鳥島給你留下的最深刻的印象是什么?（板書：鳥多）你能用一些詞語來說說你所看到的鳥景象嗎?（數(shù)不勝數(shù)、密密麻麻、一群又一群、成千上萬、熱鬧）2、師：你們用詞非常豐富，這跟平時(shí)看書積累是分不開的。剛才是你們心中描述的鳥島，課文中是怎樣寫鳥多的呢?自由的讀一讀課文的2-4小節(jié)，邊讀邊用筆劃出你認(rèn)為寫出鳥多的句子或者詞語。3、生自由讀，找，畫。師巡視。4、學(xué)生匯報(bào)（隨機(jī)學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)句段，感受鳥島上的鳥多，鳥窩多，鳥蛋多。）A“每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來?！币蝗阂蝗菏鞘裁礃拥漠嬅?它們是一起來的嗎?（陸續(xù)）請(qǐng)一部分同學(xué)做鳥兒陸續(xù)飛到講臺(tái)前。鳥兒飛來這里，看到鳥島春天的景象，它們一邊飛一邊會(huì)說些什么?你們?yōu)槭裁匆獊?（看來鳥和人類一樣，喜歡氣候溫暖，環(huán)境優(yōu)美的地方生存，這是很重要的一點(diǎn)）板書：自然環(huán)境指導(dǎo)朗讀（春天來到了鳥島，島上一片鳥語花香。小草探出碧綠的腦袋，鮮紅的花朵張開笑臉，它們正伸開臂膀歡迎八方小鳥，春天的鳥島一片生機(jī)勃勃。）讀出自己的感受。B“六月是鳥島最熱鬧的時(shí)候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界?！蹦銖哪男┚渥雍驮~語看出鳥多?（熱鬧、各種各樣、聚）平時(shí)什么時(shí)候會(huì)熱鬧?（過節(jié)時(shí)人多熱鬧，這里是鳥多。）你知道六月的鳥島上都有哪些種類的鳥嗎?借助圖片老師介紹幾種。據(jù)新聞報(bào)道，去年種類多達(dá)80余種，，數(shù)量最多時(shí)多達(dá)十四萬只。這么多鳥聚在這么一個(gè)小島上，小島就成了鳥的世界。出示圖片，這么多的鳥聚在這里，發(fā)揮你的想象，他們?cè)诟墒裁?用有的……有的……還有的……練習(xí)說話。C“一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個(gè)挨著一個(gè)。窩里窩外，到處是玉白色的、青綠色的鳥蛋?！边@句話難道也是寫鳥多的嗎?（板書：鳥窩多）你從哪些詞看出鳥多?你在哪兒看到過“密密麻麻、一個(gè)挨著一個(gè)”的東西?鳥窩多鳥蛋也就多?！案C里窩外、到處”窩里有蛋，窩外面怎么也有蛋呢?簡(jiǎn)單介紹一下不同的鳥生的蛋外殼顏色有所不同。（圖片投影）這就是玉白色的鳥蛋，這是青綠色的鳥蛋。你能讀出鳥多嗎?六月的鳥島真熱鬧啊!讓我們的朗讀也隨著鳥島而熱鬧吧!齊讀第3小節(jié)?？粗矍暗木跋?，你覺得鳥島是個(gè)什么樣的地方?鳥兒在島上生活的怎樣?D“來島上游玩的人很多。他們伸手就能捉到幼鳥，隨處都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因?yàn)榇蠹叶贾励B是人類的朋友?！薄吧焓志湍茏降健薄ⅰ半S處都能拾到”也是說明鳥多。伸手就能捉，隨處都能拾，那為什么不去拾呢?因?yàn)榇蠹叶贾溃B是人類的朋友。是朋友就應(yīng)該怎樣?（板書：人類保護(hù)）大自然給了鳥兒安樂的家，鳥兒給大自然增添了無限生機(jī)，人類把鳥兒當(dāng)成了朋友，鳥兒給人類帶來了許多快樂。大自然、鳥兒、人類和諧相處，這是多么美好的境界啊!你現(xiàn)在也是一名來島上游玩的小游客，你會(huì)怎么玩?真的要走了，雖然是那么的舍不得，在離開鳥島前，你最想對(duì)小鳥朋友說些什么?四、總結(jié)全文，布置作業(yè)。今天的心靈之旅就快結(jié)束了，你們有什么收獲?鳥兒的生存，需要適宜的自然環(huán)境，也需要人類的保護(hù)，讓我們加入到愛鳥護(hù)鳥，保護(hù)環(huán)境的行列中去吧!課文雖然結(jié)束了，但愛鳥護(hù)鳥的行到將伴隨我們一生。師：為了我們能把鳥島介紹為他人，讓我們來做導(dǎo)游吧。要想做好導(dǎo)游，對(duì)鳥島可要非常熟悉，現(xiàn)在讓我們來背