中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治教學(xué)分析

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治教學(xué)分析

Summary：近年來，隨著我國綜合國力全面提升的影響下，教育事業(yè)的發(fā)展取得了良好的的成績，從而為各個學(xué)科教育教學(xué)工作水平的提升打下了良好的基礎(chǔ)。就當(dāng)下我國文化環(huán)境來說，正在朝著多元化發(fā)展的方向邁進。高中階段學(xué)生認(rèn)知能力相對初中學(xué)生已經(jīng)有所提升，并且正處在思想政治理念形成的重要發(fā)展階段，所以還需要教師在教學(xué)中加以重點關(guān)注。將傳統(tǒng)文化與高中思想政治教學(xué)內(nèi)容進行良好的整合，利用傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀內(nèi)容來對學(xué)生思想政治理念進行正確的引導(dǎo)。Keys：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；高中政治教學(xué)；有效融入引言：為了更好地推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)工作，還需要將傳統(tǒng)文化的作用發(fā)揮出來，引導(dǎo)民眾養(yǎng)成正確的思想理念和道德品質(zhì)。特別是在社會主義思想道德建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)積極的將我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化切實的與實踐工作加以整合。在實際組織實施高中思想政治教育教學(xué)工作的過程中，教師需要對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在學(xué)生品格情操的培養(yǎng)中加以良好的運用。1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高中政治教學(xué)結(jié)合的幾點體現(xiàn)1.1愛國主義精神在我國傳統(tǒng)文化中愛國主義精神屬于其中最為關(guān)鍵的一個部分，并且也是中華民族發(fā)展歷史中傳承下來的對祖國的深厚情感，是人們在實踐中所表現(xiàn)出來的對國家產(chǎn)生的崇高的敬愛之情，并且也是協(xié)調(diào)個人和國家之間關(guān)系的道德基礎(chǔ)和政治原則。中華民族的發(fā)展歷史十分的悠久，能夠保證中華民族持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的重要基礎(chǔ)就是愛國主義精神，愛國主義使中國人民能夠團結(jié)起來。愛國主義滲透到了中華民族精神的各個細(xì)節(jié)之中，與團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等精神可以說是一脈相承的。不管在任何的時期，愛國主義精神都是激勵人們上進的一個主要動力[1]。不管在任何的教育階段，愛國主義教育都屬于思想政治教育工作中的主要部分，其在培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的道德理念和社會責(zé)任心過程中起著非常重要的作用。1.2誠實守信的基本精神就我國歷史發(fā)展歷程實際情況來說，在整個中國發(fā)展的過程中創(chuàng)建了良好的道德機制體系，而誠信在整個道德機制體系中具有關(guān)鍵性的作用。在現(xiàn)實生活中，誠信是為人之本、從業(yè)之要，如果不能保證良好的誠信精神，那么就會對人們在社會生存和發(fā)展造成諸多的不良影響。在實施現(xiàn)代社會主義建設(shè)工作開展中，誠信屬于社會主義道德建設(shè)中的一個關(guān)鍵部分，其是所有民眾在實踐中需要嚴(yán)格遵從的道德基礎(chǔ)。因為受到外界多方面因素的影響，導(dǎo)致當(dāng)下社會中經(jīng)常會出現(xiàn)一些誠信缺失的情況，針對這些不良的社會現(xiàn)象，在思想政治教學(xué)中重視傳統(tǒng)文化誠實守信精神教育理念的推廣就顯得尤為重要，在組織課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的誠信價值理念是具有較強的現(xiàn)實意義的。1.3以人為本與以人民為中心的思想縱觀我國幾千年的歷史，以人為本的理念最早是被春秋時期的管仲提出來的，當(dāng)時所表示的意思就是以人民為本，所謂人民，在古漢語中所代表的就是平民百姓的意思。以人為本所涉及到的哲學(xué)理念就是借助道德教育來替代個人的信仰，借助個人道德自律而非其他輔助力量來將人的獨立性特征充分的展現(xiàn)出來。今天，以人為本，以人民為中心，江山就是人民、人民就是江山，這些理念充分展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨堅持不懈的追求。所以政治教師在組織開展思想政治教育教學(xué)工作的過程中，將以人為本這一傳統(tǒng)文化的思想理念與以人民為中心這一理念結(jié)合起來，能夠促進學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化與黨的執(zhí)政理念深入的了解，從而養(yǎng)成正確的思想政治觀念和價值觀。在高中思想政治課程教材中涉及到諸多的以人為本的理念，教師可以在教學(xué)中進行良好的整合運用，保證教學(xué)的效率和效果。2中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治教學(xué)的途徑與方法2.1充實傳統(tǒng)文化在高中思想政治課教材中的內(nèi)容課程教材與其他材料和課外讀物會存在一些差別，教材中所涉及到的知識以及實踐經(jīng)驗都是結(jié)合教育理念以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律進行編著的。在思想政治教材內(nèi)容中將傳統(tǒng)文化進行切實的引入，不但是將基本內(nèi)容加以運用，并且還需要側(cè)重關(guān)注傳統(tǒng)文化教育在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀念方面所具有的重要作用的運用。就當(dāng)下教材編著機制來說，不管是學(xué)習(xí)主題的命名還是文章內(nèi)容的表述方面，教材內(nèi)容都需要切實的將傳統(tǒng)文化經(jīng)典加以良好的運用[2]。在挑選教學(xué)案例以及相關(guān)內(nèi)容方面應(yīng)當(dāng)盡可能的選擇最為適合的內(nèi)容，在對正文內(nèi)容進行處理時候，教師不但需要重視關(guān)鍵內(nèi)容的運用，并且還需要綜合考慮對傳統(tǒng)文化的融合形式，更好地將其與現(xiàn)代生活進行結(jié)合。2.2將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生生活就以往的思想政治課程教學(xué)的主要目標(biāo)來說，其實質(zhì)就是為學(xué)生講解基礎(chǔ)知識，但是在我國全面推進新課程改革工作的當(dāng)下，教師對于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中的主體作用越發(fā)的重視，這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變充分的體現(xiàn)出了以生為本的理念。思想政治課程教學(xué)中以生為本理念的運用，其實質(zhì)就是在組織開展教學(xué)工作的時候要以學(xué)生為核心。在我國思想政治課程教學(xué)過程中，我們要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的積極內(nèi)容加以運用，最為關(guān)鍵的還是需要將學(xué)生的主體作用加以良好的運用，調(diào)動學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主動性和積極性，將學(xué)生學(xué)習(xí)潛能切實的挖掘出來。2.3在社會實踐活動中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)在教育教學(xué)工作的開展過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識都是教材中的表面知識，要想更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還需要指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)到的知識靈活地運用到解決實際問題方面中去，這樣對于進一步的促進學(xué)生準(zhǔn)確、深入的理解知識也是非常重要的[3]。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化合理的融入到思想政治課程教學(xué)之中，關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。學(xué)?？梢圆欢ㄆ诘慕M織學(xué)生進行各種各樣的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生深入了解本地的傳統(tǒng)文化資源，組織學(xué)生通過多種形式的實踐活動來學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.4充分利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強校園文化建設(shè)在組織開展各項教育教學(xué)工作的時候，隱性教育所具有重要作用就是在教學(xué)中營造出良好的文化氛圍，促使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的道德理念。首先，借助校園各項基礎(chǔ)設(shè)施的完善來將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在課程教育教學(xué)工作中的作用充分的發(fā)揮出來，學(xué)校需要重視基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作，可以選擇在適合的位置張貼與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關(guān)的宣傳標(biāo)語，通過各種宣傳陣地來弘揚傳統(tǒng)文化。其次，要完善校園制度文化，通過具有鮮明政治方向的校園制度文化的建設(shè)，使得中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育落到實處[4]。3結(jié)語高中思想政治教學(xué)包括對學(xué)生政治知識的學(xué)習(xí)、個人核心素養(yǎng)的培養(yǎng)以及學(xué)生個人思想政治觀念的淬煉，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里面蘊含著眾多有益的精神養(yǎng)分，因此高中思想政治教學(xué)要充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其對高中思想政治教學(xué)的作用，遵循貼近學(xué)生、貼近生活、貼近現(xiàn)實的原則，讓學(xué)生從高中思想政治教學(xué)中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用，形成正確的思想政治理念，才能真正實現(xiàn)高效的高中思想政治教學(xué)。Reference：[1]賈耀忠,張劍英,柯珊清,楊曉茵,張顯榮.立德樹人視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治課的途徑[J].河北北方學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2022,38(02):99-102.[2]方春蘭,龍玉婷.傳統(tǒng)文化融入