扎魯特旗中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析1

扎魯特旗中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：“一絲不茍”中的“絲”的含義是（）。

單項選擇題：

A、計量單位

B、絲線

C、絲綢

D、發(fā)絲

2：在心智技能形成過程中，心智活動的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、綻開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為（）。

單項選擇題：

A、原型啟發(fā)

B、原型定向

C、原型操作

D、原型內(nèi)化

3：教育的普及、成人教育的快速進(jìn)展、傳統(tǒng)教育走向終身教育，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）

單項選擇題：

A、生產(chǎn)性

B、科學(xué)性

C、民主性

D、商品性

4：素養(yǎng)教育的實(shí)施對象是（）

單項選擇題：

A、中學(xué)校教育

B、幼兒教育、中學(xué)校教育

C、幼兒教育、中學(xué)校教育、高等教育

D、幼兒教育、中學(xué)校教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育

5：我國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清末的（）。

單項選擇題：

A、洋務(wù)運(yùn)動的推行

B、廢科舉，興學(xué)校

C、京師高校堂的成立

D、北洋高校的創(chuàng)建

6：老師職業(yè)道德的特征包括（）

多項選擇題

A、鮮亮的繼承性

B、劇烈的責(zé)任性

C、獨(dú)特的示范性

D、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性

7：心理學(xué)家把問題行為分為三類：認(rèn)知性問題行為，性格性問題行為，心情上、社會上的不成熟行為。（）

推斷題

對

錯

8：馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說在中國教育界的詳細(xì)實(shí)踐是（）。

單項選擇題：

A、教育的國際化趨勢

B、素養(yǎng)教育

C、新課程改革

D、教育改革的實(shí)踐

9：圖中是2022年北京奧運(yùn)會部分體育項目的圖標(biāo)，其借鑒的漢字字體是（）。

單項選擇題：

A、楷書

B、草書

C、篆書

D、行書

10：公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是（）。

單項選擇題：

A、隱私權(quán)

B、人身權(quán)

C、名譽(yù)權(quán)

D、榮譽(yù)權(quán)

11：三位一體的心理品德結(jié)構(gòu)把道德意志包括在（）

單項選擇題：

A、道德意識的訓(xùn)練中

B、道德行為的訓(xùn)練中

C、道德面貌的訓(xùn)練中

D、道德情感的訓(xùn)練中

12：元認(rèn)知結(jié)構(gòu)不包括（）

單項選擇題：

A、元認(rèn)知學(xué)問

B、元認(rèn)知體驗

C、元認(rèn)知策略

D、元認(rèn)知監(jiān)控

13：下列著作中，加涅的代表作是（）

單項選擇題：

A、《教育心理學(xué)》

B、《教育目標(biāo)分類》

C、《人類的特征與學(xué)習(xí)》

D、《學(xué)習(xí)的條件》

14：《荷塘月色》的是（）。

單項選擇題：

A、郁達(dá)夫

B、朱自清

C、魯迅

D、郭沫若

15：校內(nèi)文化是學(xué)校精神文明的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。（）

推斷題

對

錯

16：最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C、高尚的動機(jī)

D、勝利感

17：弄虛作假、品德不良、污辱同學(xué)影響惡劣的，老師資格撤銷后，（）不能參與考試。

單項選擇題：

A、1年

B、2年

C、3年

D、5年

18：教育學(xué)上，把個體進(jìn)展理解為（）

單項選擇題：

A、個體生理的發(fā)育成熟

B、個體心智的進(jìn)展

C、個體認(rèn)知水平的提高

D、個體身心的和諧進(jìn)展

19：教育工作是一項極簡單，極困難的工作，有其特別的理論、方法和規(guī)律。()

推斷題

對

錯

20：我國心理學(xué)家將個體的心理進(jìn)展劃分為（）。

單項選擇題：

A、八個階段

B、七個階段

C、六個階段

D、五個階段

21：心理學(xué)討論表明，個體的遺忘曲線變化進(jìn)程是（）。

單項選擇題：

A、前后一樣

B、先快后慢

C、先慢后快

D、沒有規(guī)律

22：對個體進(jìn)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是（）

單項選擇題：

A、主觀能動性

B、學(xué)校教育

C、遺傳素養(yǎng)

D、社會教育

23：老師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。

單項選擇題：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年齡

24：從實(shí)施教學(xué)評價的時機(jī)而言，有常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價之分。（）

推斷題

對

錯

25：片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的。下列選項中，不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（）

單項選擇題：

A、深化教育體制改革

B、樂觀推動高考制度的改革

C、加速開展素養(yǎng)教育，廢止考試制度

D、加大新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的力度

26：反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是（）。

單項選擇題：

A、《民主主義與教育》

B、《政治學(xué)》

C、《抱負(fù)國》

D、《大教學(xué)論》

27：衡量一個班級是否是集體，關(guān)鍵是要看（）

單項選擇題：

A、班委會是否建立起來

B、是否有良好的班級文化

C、是否有良好的學(xué)風(fēng)

D、是否有常常性的班級活動

28：《中華人民共和國教育法》是我國教育的（）。

單項選擇題：

A、單行法

B、一般法

C、基本法

D、行政法

29：教育領(lǐng)域中主要運(yùn)用的法律救濟(jì)形式包括（）

多項選擇題

A、老師申訴制度

B、同學(xué)申訴制度

C、行政復(fù)議

D、行政訴訟和民事訴訟

30：某同學(xué)在學(xué)習(xí)“gas-煤氣”這一單詞時加入中介詞，將其加工成“gas－該死—煤氣”。該同學(xué)所使用的策略是（）

單項選擇題：

A、精細(xì)加工策略

B、組織策略

C、復(fù)述策略

D、方案監(jiān)控策略

31：現(xiàn)代社會中學(xué)校教育和學(xué)問的增加是經(jīng)濟(jì)增長的主要源泉。（）

推斷題

對

錯

32：同學(xué)將特別對象、現(xiàn)象或行為與肯定的價值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對所學(xué)內(nèi)容在信念和態(tài)度上表示正面確定屬于（）。

單項選擇題：

A、接受

B、價值體系共性化

C、反應(yīng)

D、形成價值觀念

33：學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間是簡潔的直線關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

34：教育要重視培育受教育者自信和努力的品質(zhì)，這一要求依據(jù)的是個體身心進(jìn)展的（）。

單項選擇題：

A、不均衡性

B、挨次性

C、互補(bǔ)性

D、個別差異性

35：基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)，來評價同學(xué)對與教學(xué)親密相關(guān)聯(lián)的詳細(xì)學(xué)問和技能把握程度的評價是___________。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、常模參照評價

D、標(biāo)準(zhǔn)參照評價

36：“態(tài)度”與“觀賞”屬于價值內(nèi)化五等級中的哪個等級（）

單項選擇題：

A、接受

B、反應(yīng)

C、形成價值觀念

D、價值體系共性化

37：心理健康是促進(jìn)青少年各種素養(yǎng)進(jìn)展的重要（）

單項選擇題：

A、前提

B、中介

C、手段

D、策略

38：以提升教育對象的才智水平為目標(biāo)的教育即（）。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、技術(shù)教育

39：下面屬于道德情感的是（）

多項選擇題

A、正義感

B、責(zé)任感

C、榮辱感

D、集體榮譽(yù)感

E、厭惡感

40：一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這是思維（）的表現(xiàn)。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、指向性

D、獨(dú)創(chuàng)性

41：我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校教育對智力的影響

B、社會實(shí)踐對智力的影響

C、遺傳對智力的影響

D、家庭環(huán)境對智力的影響

42：構(gòu)成道德心理成分包括：道德熟悉、（）和道德行為。

多項選擇題

A、道德觀念

B、道德標(biāo)準(zhǔn)

C、道德情感

D、道德意志

43：（）具有較大的膚淺性、表淺性。

單項選擇題：

A、心情

B、情感

C、感情

D、心情

44：教學(xué)目標(biāo)側(cè)重學(xué)問或結(jié)果，則重選擇__________

單項選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、合作學(xué)習(xí)

D、把握學(xué)習(xí)

45：集體備課的有效保證是老師素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

46：學(xué)校應(yīng)當(dāng)敬重未成年同學(xué)的受教育權(quán)，不得隨便開除未成年同學(xué)。（）

推斷題

對

錯

47：培育同學(xué)干部是班主任建設(shè)班集體中的一項重要工作，班主任應(yīng)做到（）。

多項選擇題

A、嚴(yán)格要求

B、培育輿論

C、急躁引導(dǎo)

D、保持老師的肯定權(quán)威

E、留意同學(xué)集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的常常變動

48：沿著不同方向去探究多種答案的思維方式是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、輻合思維

C、形象思維

D、抽象思維

49：關(guān)于原始社會德育特點(diǎn)的敘述，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)容極其簡潔

B、方式和勞動、生活相結(jié)合

C、公平的

D、具有鮮亮的階級性

50：老師在實(shí)踐教育創(chuàng)新過程中的詳細(xì)要求有（）

單項選擇題：

A、敬重同學(xué)主體地位

B、為人師表

C、喜愛同學(xué)

D、注意禮儀

51：皮亞杰認(rèn)為，11至15歲的兒童認(rèn)知進(jìn)展處于（）

單項選擇題：

A、思維預(yù)備階段

B、思維階段

C、感覺運(yùn)動階段

D、抽象思維階段

52：（）相結(jié)合是培育全面進(jìn)展的人的唯一途徑。

單項選擇題：

A、教育與社會

B、教育與生產(chǎn)勞動

C、教育與法制

D、教育與家庭

53：依據(jù)課程管理層次，可以將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和討論型課程。（）

推斷題

對

錯

54：投射法測量了人格（）層面的內(nèi)容。

單項選擇題：

A、意識

B、無意識

C、客觀

D、自然

55：認(rèn)知過程是同學(xué)借以獲得信息、做出方案和解決問題的學(xué)習(xí)過程。（）

推斷題

對

錯

56：從課程的任務(wù)來看，可把課程分為基礎(chǔ)型課程、討論型課程和（）。

單項選擇題：

A、社會中心課程

B、技能性課程

C、拓展型課程

D、地方課程

57：格式塔心理學(xué)派對心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，就是他們提出的（）

單項選擇題：

A、模擬學(xué)習(xí)試驗

B、觀看學(xué)習(xí)理論

C、把握學(xué)習(xí)理論

D、頓悟?qū)W習(xí)理論

58：依據(jù)我國傳統(tǒng)教育心理學(xué)，學(xué)問學(xué)習(xí)的心理過程不包括（）

單項選擇題：

A、學(xué)問的識記階段

B、學(xué)問的理解階段

C、學(xué)問的鞏固階段

D、學(xué)問的運(yùn)用階段

59：以其雄辯和與青年智者的問答法聞名的教育家是柏拉圖。。（）

推斷題

對

錯

60：“為中華之崛起而讀書”這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。

單項選擇題：

A、近景性內(nèi)部動機(jī)

B、近景性外部動機(jī)

C、遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)

D、遠(yuǎn)景性外部動機(jī)

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1：答案A

解析“一絲不茍”是指做事仔細(xì)細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。這里的“絲”應(yīng)當(dāng)是量詞，指一種計算長度、容量和重量的微小單位。

2：答案D

解析：

3：答案C

解析：

4：答案D

解析素養(yǎng)教育是連貫的、全過程的教育活動。素養(yǎng)教育貫穿于幼兒教育、學(xué)校教育、中學(xué)教育、高等教育等各級教育，素養(yǎng)教育同時貫穿于一般教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。故選D項。

5：答案B

解析：

6：答案A,B,C,D

解析：

7：答案錯誤

解析心理學(xué)家把問題行為分為三類，品德性問題行為，性格性問題行為，心情上、社會上的不成熟行為等三類，而非認(rèn)知性問題行為。

8：答案B

解析素養(yǎng)教育提倡人的全面進(jìn)展，它是馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說在中國教育界的詳細(xì)實(shí)踐。

9：答案C

解析圖片中借鑒的是篆書的字體。

10：答案B

解析人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的一項權(quán)利。

11：答案B

解析：

12：答案C

解析：

13：答案D

解析：

14：答案B

解析《荷塘月色》朱自清，此文為其抒情散文的代表作之一。

15：答案正確

解析：

16：答案B

解析略。

17：答案D

解析《老師資格條例》第19條第1款有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其老師資格:(一)弄虛作假、騙取老師資格的;(二)品德不良、污辱同學(xué)，影響惡劣的。被撤銷老師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定老師資格，其老師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。因此，本題選擇D選項。

18：答案C

解析教育學(xué)上把個體進(jìn)展理解為個體認(rèn)知水平的提高。個體進(jìn)展指個體從生命開頭到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特殊是指個體的身心特點(diǎn)向樂觀的方面變化的過程。在教育學(xué)上，把個體進(jìn)展理解為個體認(rèn)知水平的提高。

19：答案正確

解析：

20：答案A

解析：

21：答案B

解析：

22：答案B

解析：

23：答案A

解析：

24：答案錯誤

解析常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價是從教學(xué)評價資料的處理方式角度劃分的，從實(shí)施教學(xué)評價的時機(jī)而言，有形成性評價和總結(jié)性評價之分。

25：答案C

解析C項是對考試的誤會，考試本身并沒有錯，錯在于應(yīng)試教育中的使用者將其看作學(xué)習(xí)的目的?？荚囎鳛樵u價的手段，是衡量同學(xué)進(jìn)展的尺度之一，也是激勵同學(xué)進(jìn)展的手段之一，不能廢止，但若很好地改進(jìn)考試制度，會有助于克服這種消極現(xiàn)象。

26：答案B

解析亞里士多德的教育思想反映在他的著作《政治學(xué)》中；《民主主義與教育》是杜威的代表作；《抱負(fù)國》是柏拉圖的代表作；《大教學(xué)論》是夸美紐斯的代表作。

27：答案A

解析：

28：答案C

解析1995年第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法。

29：答案A,B,C,D

解析在教育領(lǐng)域中主要運(yùn)用的法律救濟(jì)方式包括：老師申訴制度、同學(xué)申訴制度、行政復(fù)議、行政訴訟、行政賠償和民事訴訟。因此，本題選擇ABCD選項。

30：答案A

解析：

31：答案正確

解析：

32：答案D

解析：

33：答案錯誤

解析：

34：答案C

解析：

35：答案D

解析：

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：

38：答案B

解析以提升教育對象的才智水平為目標(biāo)的教育即智育。

39：答案A,B,C,D,E

解析：

40：答案A

解析：

41：答案B

解析：

42：答案C,D

解析：

43：答案A

解析略

44：答案B

解析：

45：答案錯誤

解析：

46：答案正確

解析：

47：答案A,C,E

解析BD兩項與培育班干部無關(guān)。

48：答案A

解析發(fā)散思維又叫求異思維，是指沿不同的