《道德與法治》三年級走近我們教師第二課時教案教學設計

《走近我們的老師》第二課時【教課目的】感覺老師的辛苦，對老師的關懷、愛惜產生感謝之情，進一步加深尊師、愛師的感情。學會如何用實質行為尊敬老師、熱愛老師，擁有初步的師生交往能力。認識不一樣學科老師的工作特色?！窘陶n重難點】認識教師工作的辛苦，感謝老師為學生付出的勞動，懂得敬愛老師。用適合的方法表達自己，學會與教師交流，保護優(yōu)秀的師生關系。【教課資源】課前，對身旁的老師及學校工作人員進行采訪。采訪教師記錄表老師姓名任教課科工作年限1.您為何要選擇教師這個職業(yè)呢？2.在生活中，您碰到過哪些感人、高興或煩憂的事？3.您的工作經常很辛苦，您是怎么堅持下來的呢？4.（體育老師）您上課碰到過什么困難？（門衛(wèi)師傅）您每日都要做哪些工作？采訪（校長）您每日都做些什么？想些什么？當前我們學校的目問標是什么？題（英語老師）您每日要批閱多少份作業(yè)？（音樂老師）您為何要選擇教師這個職業(yè)？您都有哪些興趣、喜好?（班主任）您每日是如何度過的？您工作中最大的幸福是什么？采訪感覺教師指導學生在課前對老師進行采訪，并指導學生對采訪的內容進行整理。錄制英語老師的采訪過程，各科老師對學生的內心話以及班主任一天的工作生活。課件【教課過程】活動一接見老師，體悟師情師：孩子們，上節(jié)課我們一同回想了兩年多來你們和老師們之間美好的、動人的故事。我感覺到老師很愛你們，你們也愛老師。面對這樣關愛、認識你的老師，你們能否也相同關注和認識他們呢？課前你們采訪了熟習的老師，我們一同往返想下采訪時的溫馨畫面吧！我相信你們在采訪以后感想特別深，收獲特別多，此刻把你們的采訪記錄取出來，把你們最想和其余同學交流的內容在小組里說一說，把你們采訪后的感覺相互說一說。小組內交流后，再向全班同學報告采訪的內容，教師合時提高、總結。體育老師（敘述）：上課地址帶來的困難（夏季酷熱、冬季嚴寒）。門衛(wèi)師傅（照片）：工作雜多、以校為家、甘于奉獻。校長（敘述）：關愛師生、為整個學?？紤]。英語老師（視頻）：作業(yè)量大、工作眾多。音樂老師（照片、敘述）：不停地增補專業(yè)知識、興趣喜好寬泛。班主任：（照片、錄音）累并快樂著。師：老師固然很累可是很幸福，來聽一聽班主任談談她一天的工作。2..班主任表達自己一天的工作。全班同學和班主任感情訴說。師：班主任老師說得真好，累并快樂著，其實全部的老師感覺是相同的，也都會像班主任那樣，為了同學的每一點進步而靜靜地奉獻著，勤勞地工作著，再累也不怕?；顒佣覟槔蠋煄忘c忙師：孩子們，老師們可真辛苦呀！我們能夠做些什么？既有益于自己的成長和進步，又能減少老師的負擔呢？閉上眼睛，靜靜地想想。（同學交流）活動三現(xiàn)場互動，升華感情師：同學們，此刻你們內心必定充盈著對這么辛苦的老師們濃濃的感恩之情，把你最想對老師說的話或許是你此后打算怎么做寫在愿望卡上。（學生寫愿望卡，讀寫的內容，并貼在老師準備的大愿望卡上）師小結：看著承載著同學們對老師濃濃祝愿的愿望卡，我感覺內心很暖和，書寫工整、仔細聽講就是給老師的寬慰，你們能快樂成長就是老師的愿望。我們能夠把它展在教室里，讓每一位