2022高中主題班會方案（5篇）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔2022高中主題班會方案【5篇】高中主題班會方案1

教學目的：讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法

教學重點：讓學生掌握建立自信的方法

教學方法：講授、活動與表演相結合

教學教具：漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點”

課前準備：讓四同學準備表演：“誰是自信者”，讓每位同學寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對自信的認識;讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優(yōu)點

教學過程：

引入：

主持人問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”(一般只有十來個同學舉手);請一些同學說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性

一、自信的重要性(板書)

自信是成功的第一秘訣(板書)

舉例說明：

A.居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳

B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗

C.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(陳鴻梅同學)談體會

通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信

過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人

二、自信的表現(xiàn)(板書)

大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)?

表演：“誰是自信者?”

(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦

文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦

文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢

A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧

文：那我也不勉強了小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?

B：哎，謝謝你的稱贊有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任我會盡力而為的!

文：謝謝你的支持小C，你愿意參加表演嗎?

C：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬啦!(指著B)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧

主持人問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”

同學們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”

結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點

自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點(板書)

自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點(板書)

自信——恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點(板書)

過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

三、建立自信的方法(板書)

在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心?”提出這個問題是因為很多同學進入高三后發(fā)覺周圍同學都很用功，學習壓力較大于是學習信心發(fā)生了動搖而學習信心對學習成績有很大影響請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題

剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長

1、認識自己的優(yōu)點、能力和特長(板書)

天生我才必有用”也指出每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關鍵是自已能否認識到和把他們發(fā)揮出來如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢?

2、感受別人的欣賞(板書)

到底別人對我們的贊揚和欣賞對我們的信心有何影響呢，先通過一個活動讓大家感受一下活動：“優(yōu)點轟炸”

找出一個較為自卑的同學作為“被轟炸者”站在同學們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點和長處，再請班上其它同學也補充說出他(她)的優(yōu)點

問該同學：“剛才他們指出你的優(yōu)點和長處有哪些是你原來不知道的?”“通過這活動你認為別人的贊賞對你的信心有何影響?”

答：“別人對我的贊賞能增強我的信心，并使我更進一步認識自己的優(yōu)點和能力”

所以建立自信的第二個方法是欣然接受別人的贊賞，并進一步認識自己的能力

3、多嘗成功的體驗(板書)

遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會增加所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗的話，自信自然會增強多嘗成功體驗的竅門有：

⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事

例：有的同學學習成績不理想，想提高學習成績的話，不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感興趣、最容易提高的科目，一科成績有了提高信心隨之增強，然后再攻第二科

⑵把目標分為若干階段的小目標

把目標分為若干階段小目標，每經(jīng)過一定努力，小目標達到了，成功的體驗就產(chǎn)生了，這成功體驗又繼續(xù)激勵自己向目標行進

過渡：最后介紹一個方法，也是建立自信的最根本的方法

4、充實自我，提高自身素質(zhì)(板書)

自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識面廣，分析、解決問題能力較強這些良好素質(zhì)作為基礎才會有真正的自信如果知識淺薄卻自我感覺很好便是自大

問：“作為中學生要打好自信的基礎應如何做呢?”(多請幾個較為自信同學回答)

歸納學生答案：作為中學生關鍵是打好扎實的知識基礎，擴展課外知識面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，總而言之要使自己各方本領都過硬才能成為一個真正自信的人請幾位同學回答剛才的問題：“學生成績不理想的同學如何建立學習信心?”

小結：如何樹立自己的信心。

A.從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手。

B.以自己為起點，定立切合自己實際情況的學習目標。

C.將學習目標分成若干階段具體的小目標來執(zhí)行。

D.付出真正的努力，以勤補拙，打好扎實的學習基礎。

高中主題班會方案2

【主題背景】

西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學生，是否認真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學一起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學的、切實的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。

【教育目的】

引導學生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學生了解制定人生目標的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設的途徑踐行自己規(guī)劃。

【活動重點】

學生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。

【活動流程】

主持人：同學們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高一第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖?對未來的人生有所設計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進入“我的未來我做主”的主題班會課。

1、小品(角色扮演)

預期目標：通過觀看小品引發(fā)同學們的思考，引入班會主題。

活動載體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。

方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學們自己對人生的規(guī)劃的思考。

繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。

備注：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。

2、主題引入

方法與手段：

1)提問同學：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學生進行短暫思考)

2)提問同學：如何才能實現(xiàn)你的人生目標?

3)讓同學們進行短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規(guī)劃。

4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)

預期目標：讓同學們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。

3、與名人對話

預期目標：讓同學們了解要對未來有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標。

l部分一：未來目標的定位

實現(xiàn)方法：

1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)

2)分組討論：

主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來的目標應該是怎樣定位的?提升人生生命價值。

過程：學生分為10組，每組討論3個關鍵詞。當場上交、板書，并由主持人分類總結。

(結合建平五大育人目標“自立精神”“科學態(tài)度”)

備注：目標的層次可分為以下幾點：

A、對自己有益，對集體、社會、國家有害。

B、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。

C、對自己有益，對集體、社會、國家有益。

l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)

回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關鍵詞(實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結論：這些在一個人的設計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)

l部分三：如何實現(xiàn)未來目標(人生規(guī)劃)

1)在明確目標的基礎上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應該做的準備工作，結合以上幾點因素，選擇的目標實現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。

2)明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標(事例：魯迅)

4、身邊的實例

方法與手段：班主任老師講話

預期目標：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實踐未來的認識規(guī)劃。

5、總結

由主持人闡述：

自己需要制定目標&按自己的情況制定目標，不是沒有目標就不可以活，只是沒有目標會活得很累!因為目標是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。

高中主題班會方案3

目的意義：

讓學生認識到自己已進入青年時代，要樹立遠大理想，把握住自己青春的大好時光，充實自己，鍛煉自己，掌握過硬的科學本領，將來為祖國，為人民，為社會，為人類做出貢獻。

活動時間：班會課

活動地點：高二(3)班

活動人員：高二(3)班全體同學

活動準備：

1、組織大家寫“關于理想”的作文，調(diào)查了解同學們的理想;

2、選出小品演員，詩歌朗誦者及其負責人;

3、定好電腦課件制作人，并把有關“理想”的資料準備好，交予他們，以備制作課件

活動過程：

主持人男：敬愛的老師們

主持人女：親愛的同學們

合：大家好!

主持人男：歡迎光臨我們高二(3)班的主體班會

主持人男：春天的花朵嬌艷美麗，夢想是含苞欲放的渴望，夏天的大樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的向往。

主持人女：金秋的稻子低垂著頭，夢想是沉甸甸的等待，嚴冬的雪花漫天飛舞，夢想是晶瑩的遐思和暢想

合：今天，讓我們共同乘著理想的翅膀，談人生立大志!

主持人男：接下來進入我們的第一篇章——立志篇

支持人女：擁有青春，便擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，便擁有了一份燦爛和輝煌，那么站在年輕的路口，我們會想一些什么呢下面請欣賞配樂詩《站在年輕的路口》

主持人男：記得泰戈樂曾給我們留下這樣一名名言：“一個人理想的高大決定了他取得成熟的偉大?！蔽蚁氩还苁枪沤襁€是中外，理想已成為一個永恒不變的主題。許多的歷史名人志士為我們留下大量的名言警句。那接下來呢，我將要領大家happy一下，來一個名人競猜游戲，好不好

主持人男：以上是歷一批名人志士們的理想，我想還是由于他們從小就有這樣一個夢想，才引領了他們的未來和人生志向一個又一個頂峰。那么，我們身邊同學的理想又會是怎樣的呢不妨讓我們也來看一看。

主持人女：夢想是寶貝和精靈，如果你擁有了夢想，你便擁有了一個全新的太陽，擁有了一雙雄健的翅膀。親愛的同學們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢下面呢我請我們的幸運星們來訴說一下他們的各自的理想(臨場發(fā)揮)理想展覽。

主持人女：大家都知道理想使現(xiàn)實透明，美好的憧憬使生命充實，誰有生活理想和實現(xiàn)它的計劃，誰便善沉默，誰沒有這些，誰會夸夸其談，接下來讓我們來看這幾位"年輕人"又是怎樣追求理想和實現(xiàn)理想的。

主持人男：下面進入第二篇章——奮斗篇，請欣賞情景劇《三色夢》

主持人女：年輕璀璨的心中都種下了一顆夢想的種子，有人辛勤耕種，有人虛度光陰，有人百折不撓，那么我們的主人公又會怎樣去開出他們炫麗而又燦爛的夢的花朵呢

主持人男：這以后的歲月中，我們主人公將會何去何從如何暢想他們的未來呢接下來讓我們在歌聲中體會我們主人公奮斗的過程，掌聲有請陳海杰同學為我們帶來的《水手》。

主持人女：歲月如梭，時光如箭，轉眼十年過去了，時間改變著這個時代，也改變著每一個人，那么我們的三位主人公在社會上又會扮演著什么樣的角色呢

下面我們進入第三篇章——暢想篇

主持人男：接下來請繼續(xù)欣賞《三色夢》

主持人女：謝謝，謝謝以上同學給我們帶來的精彩表演，讓我們再次給予熱烈的掌聲!從這篇短短的小品劇中，我們似乎看到了我們的未來和希望，在這條漫長的奮斗歷程中，我們走到了今天，然而驀然回首，當我們從不知到知之，從知之甚少到知之甚多，是誰在默默地引導著我們——是我們敬愛的老師們，他們無愧是人類最偉大的靈魂工程師，在這里我們要感謝才對我們的精心培育，接下來有請我們的班主任代表全體老師為我們講話，大家歡迎!

班主任：同學們，好風憑借力，送你上青云!

愿你們，乘著理想的翅膀，沐浴著母校的陽光，

到達成功的彼岸，實現(xiàn)人生的輝煌!

主持人男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝愿!在這里，請允許我代表同學們對老師說：我們一定會奮發(fā)圖強，博彩我們的人生，不辜負老師對我們殷切的希望和真摯的祝福!

主持人女：今天，讓我們在這里地著高山立下誓言，對著大海許下心愿

班長帶領全班同學宣誓：我誓言，踏平坎坷千條路

我誓言，征服艱難萬重山

主持人男：讓我們記住這激動人心的時刻

主持人女：記住這擲地有聲的錚錚誓言!

主持人男：今天，我們在這里歡聚一堂，載歌載舞：

主持人女：明天，我們在這里奮斗人生，博彩人生!

主持人男：二十年后，我們學富五車，我們才高八斗。

主持人女：二十年后，我們青春依舊，我們風采依舊!

合：讓我們《二十年后再相會》!全班合唱歌曲——二十年后再相會(音樂伴奏)

主持人合：今天班會到此結束。再次感謝各位領導，老師，同學的光臨，再見。

高中主題班會方案4

一、教育背景

1、理論背景：

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領作用?！白杂?、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。

在社會主義核心價值觀的指引下，當代中學生應樹立正確人生觀，在做出自己的人生規(guī)劃時應懂得敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。

2、實踐背景：

當代中學生熱情有朝氣，對未知事物充滿好奇，接受新鮮事物的能力很強，在這個信息時代中，他們必將發(fā)展成為建設和諧社會的主角和生力軍。但是，在他們身上也普遍存在著以下問題：第一，對未來茫然不知所措，沒有明確的目標和努力方向，得過且過;第二，雖有目標，但認識高度不夠，不能夠將目標和現(xiàn)實生活有機聯(lián)系，不知從何努力來實現(xiàn)自己的規(guī)劃，第三，部分同學只有明確的學習目標，對于其他作為社會人的品質(zhì)和能力目標欠缺。

針對上述問題，本次班會旨在引導學生認識到，在高中階段，應該懂得規(guī)劃自己的未來生活，并在現(xiàn)階段的學習中付諸實踐，為實現(xiàn)自己的理想打下堅實的基礎，不僅從學業(yè)上，更要從做人準則方面向正確的方向努力。

二、班會目標

高中是人生中的一個重要時期，對高中生進行人生規(guī)劃與職業(yè)教育，是進一步完善基礎教育內(nèi)容的重要舉措。本次班會通過與不同領域工作的家長交流，幫助學生了解當今社會各行各業(yè)的工作現(xiàn)狀，認識到應從高中生活開始規(guī)劃，逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅實的基礎。同時增進學生和家長的交流，感激父母的辛勤工作和為我們生活付出的種.種辛苦，引導學生學會感恩。

希望通過班會內(nèi)容引導學生認識到，在將來的社會工作中，不僅要有扎實的文化知識作為業(yè)務基礎，還需要敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。

三、前期準備

1、教師準備：

以問卷調(diào)查的形式請家長介紹自己的職業(yè)特點，專業(yè)要求，發(fā)展前景，選取有代表性的職業(yè)作為班會素材，旨在幫助學生直觀的了解大學專業(yè)和職業(yè)間的聯(lián)系，引發(fā)學生的思考，為自己的人生規(guī)劃提供方向的指引。

2、學生準備：

了解家長代表的職業(yè)特點，設計采訪問題。

全體同學在成長手冊上初步書寫自己的理想大學。

四、班會過程

導入，介紹來賓和家長代表，邀請家長代表上臺進行訪談。

(一)環(huán)節(jié)一、感受家長們的價值觀

家長進行自我介紹，開始訪談。設計問題如下：

1、田躍峰叔叔

(1)您學習編程是出于工作需要還是愛好?

(2)您學習編程學了多久?

(3)如果我們同學想學習編程，您推薦哪些課程和專業(yè)?

(4)我們所了解的現(xiàn)代化國防已經(jīng)和以前有了很大區(qū)別，要求軍人不單單要吃苦耐勞，還要能熟練掌握現(xiàn)代化的武器裝備，您認為作為一個和平年代的軍人應該具有哪些品質(zhì)?

2、谷東英阿姨

(1)我們概念中的會計貌似只要計算能力強就好，是這樣的嗎?

(2)您是如何在盡納稅義務和為企業(yè)進行稅務籌劃兩者中權衡的?

(3)您在銀行工作，肯定會遇到各種各樣的人和困難，您又是怎樣解決的呢，請舉個例子。

3、陳瑞亭阿姨

(1)MOOC是什么?

(2)教師和信息技術教育培訓是兩個區(qū)別很大的行業(yè)，是一個什么樣的契機促使您轉行，兩種職業(yè)領域跨度很大，您是如何克服這一困難的?

(3)您能不能告訴我們克服困難的好方法。

(4)您有什么經(jīng)驗能傳授給想從事教育行業(yè)的同學嗎?

4、黃彥芳阿姨

(1)您所在的學院都培養(yǎng)什么樣的學生?

(2)在制作教學評價指導體系的過程中遇到的困難是什么?又是如何解決的

(3)您是如何通過自己的努力最終當上院長，走上領導崗位的?

(播放其他家長的職業(yè)及相關能力和品質(zhì)的視頻)

設計意圖：通過現(xiàn)場訪談，幫助學生了解家長的職業(yè)特點，引導學生認識到，在將來的社會工作中，不僅要有扎實的文化知識作為業(yè)務基礎，還需要有正直寬容的人生態(tài)度，有公平自律的做人準則，有團隊精神，懂得與人合作，有創(chuàng)造力，有敢于面對困難的勇氣，有堅持不懈的精神，這些優(yōu)秀的品質(zhì)也是實現(xiàn)自我人生規(guī)劃的良好保障。

(二)環(huán)節(jié)二、確立自己的價值觀

反思與交流。學生在卡片上就以下三個問題寫下自己的感想：1、我的目標和方向;2、我在高中階段需要培養(yǎng)的品質(zhì)與能力;3、我想對爸爸媽媽說的話。

隨機選代表進行現(xiàn)場交流。

向家長代表獻花。

設計意圖：幫助學生認識到應從高中生活開始逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅實的基礎。同時增進學生和家長的交流，引導學生學會感恩。

(三)環(huán)節(jié)三、總結提升面對面

總結：

今天班會的主題是“助力夢想，成就青春”，我們非常榮幸的請到四位家長現(xiàn)場和我們分享他們的職業(yè)故事，也感謝通過視頻給我們傳遞了很多信息的8位場外的家長。我們的班會通過家校合作的形式，希望能夠更多的和同學們分享人生的經(jīng)驗，啟發(fā)同學們的思考，為同學們的發(fā)展提供更強的助推力。

但是，一個人的終身發(fā)展，歸根結底要靠源源不斷的內(nèi)驅力，取決于內(nèi)因。

首先，要樹立明確的目標。

俄國文學巨匠契訶夫有一句讓人振聾發(fā)聵的名言“活著又沒有目標是可怕的”，目標就像燈塔，即使遭遇暴風驟雨，有了燈塔的指引，航船也不會迷失。

第二，要有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣和不畏挫折的堅持與執(zhí)著，繩鋸木斷，水滴石穿，精誠所至，金石為開。

總之，希望同學們以積極的價值取向，用積極的內(nèi)容方式，塑造洋溢著積極精神、充滿希望，散發(fā)青春活力的高中生活。懂得敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻!從新的起點揚帆啟航，為自己的夢想、家庭和學校的夢想、偉大的中國夢全力拼搏!

設計意圖：再一次強調(diào)主題，幫助學生認識到在高中階段應以社會主義核心價值觀作為指引，規(guī)劃好自己的人生，并從平時的學生生活中付諸努力，為實現(xiàn)自己的理想打下堅實的基礎。

五、教師自我評價

本次班會每一個同學都認真凝聽，積極思考，從只對學習的思考到對人生的思考，從對自己學習要有要求到對自己的能力與品質(zhì)要有要求，無論是現(xiàn)在的學習，還是未來的工作，都要積極踐行社會主義價值觀，在將來的社會工作中，敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。實現(xiàn)的班會的最初目標。

六、后續(xù)教育計劃

1、孩子回家后和父母聊聊父母的工作，工作所需要的能力和品質(zhì)。

2、把所填寫的卡片做到班級板報中，讓孩子記住自己的目標。

3、開展“請進來”的活動，邀請一部分家長詳談自己的成長。

4、開展“走出去的”活動，帶著孩子們走進各行各業(yè)。

5、開設主題班會暢談感受。

高中主題班會方案5

一、活動目的：

1、通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2、通過學生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學生高尚健康的情感態(tài)度，促進自身學習、生活的熱情和動力。

3、聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

二、班會準備：

為了調(diào)動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。

1、挑選兩位同學擔任主持人;

2、選擇有關“理想”的音頻材料;

3、找出幾名同學先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談談自己如何去實現(xiàn);

4、找?guī)孜煌瑢W表演詩歌朗誦—《理想》;

5、讓同學們收集理想的格言;

6、準備班會課上游戲部分的道具。

三、班會環(huán)節(jié)：

1、開場白;

2、理想的開始;5分鐘

3、理想的暢想;15分鐘

4、理想的追逐;5分鐘

5、理想的希望。5分鐘

四、班會的過程：

開場白

師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!

合：各位老師、各位同學，大家下午好!主持人1：我是

主持人2：我是。今天非常高興請到各位老師，也非常感謝你們能來參加我們初一(5)班騰飛班的主題班會—

合：讓理想起航，接下來讓我們進入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始

主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希冀。

主持人2：那理想是如此真實，有如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。

主持人1：我也是一個對理想充滿憧憬的人，小時的我就對播音和主持有著濃厚的興趣，但實現(xiàn)這個夢想并非易事。于是，我不斷努力，不斷嘗試，從不退縮。

主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口說無憑，下面讓為大家?guī)硪欢卫@口令。主持人1：八百標兵奔北坡，

炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，

兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看來所言確實非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?

主持人1：只要能實現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。

主持人2：是的，如果我們有了理想，就應該將好好地去實現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝著目標前進。

全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒

一場負隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強

一面墻的阻擋只是光的迷藏，夢想跌跌撞撞怎么會沒悲傷一把歌聲的槍勇氣已上膛，我們?nèi)蔽溲b黑暗里鏗鏘

燃燒著心中不滅的光，讓所有遠方為我發(fā)燙，

天真的路上偶爾很慌，別怕夢弄臟向前沖就是希望一面墻的阻擋只是光的迷藏夢想跌跌撞撞怎么會沒悲傷一把歌聲的槍勇氣已上膛我們?nèi)蔽溲b

黑暗里鏗鏘燃燒著心中不滅的光讓所有遠方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌

別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌

大聲地歌唱夢想已全副武裝

翻山越海路很長天真的路上偶爾很慌夢的方向叫做闖別怕夢弄臟向前沖就是希望從來沒有回頭望你是我心中不滅的光就算我被遺忘

也要唱到最后一場讓所有遠方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌燃燒著心中不滅的光大聲地歌唱夢想已全副武裝讓所有遠方為我發(fā)燙

主持人1：我們的世界，因為夢想才美麗;我們的天空;因為夢想才不會便得黑暗，接下來我們進入第二個環(huán)節(jié)：理想的暢想第二樂章理想的暢想

主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個夢吧!

主持人2：我們請幾位同學來談談他們的理想以及他們會怎樣去實現(xiàn)他們的理想。同學A:同學B:同學C:同學D:同學E:同學F:

(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想)

主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實十分美好，它是大家心中一份美好

的希冀。

主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美好的心聲，表達他們對理想的深切感觸。

主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由等人表演。

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。

理想如果給你帶來榮譽，

那只不過是它的副產(chǎn)品，

而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。

理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，

可望不可即，折磨著你那進取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。

理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。

主持人2：從剛才的詩歌朗誦中，我們看到了同學們對夢想美好的暢想，同時也明白了再追逐夢想的過程中，我們一定要—

合：永不放棄!正如我們的班歌所唱的：燃燒著心中不滅的光，讓所有遠方為我發(fā)燙。接下來我們進入第三環(huán)節(jié)：理想的追逐第三樂章夢的追逐

主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運動員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。

主持人2：下面我們進入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現(xiàn)夢想而付出的艱辛。

主持人1：我們的游戲叫做：“黑暗的投球者”，游戲規(guī)則三個同學為一組，總共組成三組，然后閉上眼睛將球投入“球筐”，以最終“球筐”中球的個數(shù)定勝負。

游戲開始

主持人2：從剛才的游戲中，大家應該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。

主持人1：下面同學們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學來回答一下你的觀后感。同學H:

同學I：

主持人2：聽了同學們的發(fā)言，我們可以感受到追夢的艱辛，接下來我們進入主題班會的最后一個環(huán)節(jié)：理想的希望

第四樂章理想的希望

主持人1：人人都有理想，人人都應該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。

主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔2022主題班會方案（7篇）

2022主題班會方案篇1

一、【教學目標】

1．通過對中學生零用錢的調(diào)查，讓學生了解在消費心理形成過程中，社會文化、社會流行、家庭是影響他們的三大主要因素。

2．引導學生進行合理的消費，要樹立正確的消費觀和消費心理。

二、【活動重點】

教會學生進行合理的消費預算，樹立正確的消費觀

三、【活動形式】

問卷調(diào)查、訪談、觀看視屏、交流心得、教師引導等

四、【教學過程】

（一）故事導入：

一個富翁，有無數(shù)的錢財，他可以揮金如土，可以買到一切可以用錢買到的東西。有一天，他掉了兩文錢，他的態(tài)度將會怎樣呢？

學生A：置之不理，兩分錢能買什么？

學生B：撿起來，然后放進口袋。

教師：有沒有第三種答案？（無人發(fā)言）

可是，香港巨富李嘉誠卻給了我們第三種答案。他在乘坐汽車的時候，把一枚兩分錢的硬幣掉在了地上，硬幣滾向陰溝，他便蹲下來準備去撿，旁邊一位印度籍的保安員便過來幫他拾起，然后交到他的手上。李嘉誠把硬幣放進口袋，然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他。有記者曾問起這件事，李的解釋是，若我不去撿那枚硬幣，它就會滾到陰溝里，在這個世界上消失。而我給保安員100元，他便可以用之消費。我覺得錢可以去用，但不能浪費。

（二）作為中學生，我們應該如何看待金錢，樹立正確的消費觀呢？

1、對零用錢的調(diào)查（多媒體展示）

教師在課前對年段部分學生進行（問卷）調(diào)查，并對調(diào)查內(nèi)容分析歸納，得出以下結論：寄宿制初中生一般都有零用錢，但是零用錢的多少不同，來源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。86％的學生每月都能得到父母給的零用錢，盡管零用錢的多少不同，可見你們的零用錢的來源是穩(wěn)定的，這為他們的消費提供了物質(zhì)基礎。有20％的學生每月零用錢在50元左右，60％的學生零用錢在20～30元之間，20％的學生零用錢在10～20元之間。加之同學們每月生活費200～380元不等，這筆開支不算小。

如果說有零用錢是消費的穩(wěn)定基礎，那么有一定數(shù)量的零用錢便是消費的堅實基礎。大家多數(shù)同學是來自農(nóng)村的孩子，應該能體會到父母掙錢的艱辛，我們部分同學能夠或大多能夠自由支配自己的零用錢，并且有部分同學是有計劃地使用的，還有一部分同學是沒有計劃但能有節(jié)制地使用零用錢?？梢?，現(xiàn)在不少父母對于子女使用零用錢給予了較大的支配空間，沒有過多地干涉。這也反映出學生在消費時的靈活性、隨意性。66.7％的同學把零用錢用于購買學習用品，35.7％的同學用于其它或娛樂。從所占比例最大的兩項消費可以看出，添置學習用品仍然是作為學生的一項最主要的消費。

對學生零用錢狀況的調(diào)查結果呈現(xiàn)出兩個特點：經(jīng)濟來源穩(wěn)定；數(shù)量可觀。正是由于存在這兩個特點，所以學生在消費時可以自由支配、隨心所欲。在零用錢的各方面體現(xiàn)出來的特點很大程度上影響了學生的消費行為。

2、對消費行為的調(diào)查：中小學生消費十大惡習

教師讓學生在全班范圍內(nèi)充分討論并發(fā)言后再做歸納：

①飲食消費：跟著廣告走

不是廣告品牌的食品不吃，不是廣告流行的飲料不喝，這在中小學生中成為一種普遍現(xiàn)象。

②服裝消費：跟著名牌走

校園里名貴衣衫已不鮮見，名牌產(chǎn)品更是比比皆是。部分學生把時間放在“精品屋”、“服裝城”里。

③娛樂消費：跟著新潮走

無論游戲廳或歌舞廳，不難發(fā)現(xiàn)中小學生的身影。盡管學校對此明令禁止，可部分中小學生仍難以拒絕誘惑，甚至以逃課為代價。

④人情消費：跟著大人學

慶賀生日是中小學生最具普遍的人情消費。而日常人情消費的花樣也不少：考試得了第一名，要請客；在某項比賽中獲獎，要請客。

⑤促銷消費：跟著走

零食、玩具等小商品的促銷，總是能吸引學生們的注意。促銷一是分散了學生精力，二是滋長急功近利思想，三是誘發(fā)心理。

⑥手機消費：副作用明顯

上課時此起彼伏的手機鈴聲干擾了教學秩序，手機不良短信的泛濫給學生成長帶來危害。醫(yī)療部門資深專家指出手機輻射對少年的發(fā)育成長具有一定危害作用。

⑦網(wǎng)吧消費：越陷越受傷

中小學生自控能力較差，抗拒游戲誘惑能力較弱。隱藏在居民樓等地的含有、淫穢內(nèi)容網(wǎng)吧，令一部分學生迷戀不歸。

⑧重復消費：同學搞攀比

七八成新的書包、文具說扔就扔，只有新的才好。孩子們說，同學都換了流行的，我不換就太老土了。

⑨時尚消費：要的就是“酷”

在商場化妝品專柜經(jīng)常可以看到中小學生流連忘返，護膚品也上了學生的梳妝臺。連男孩子也開始佩戴項鏈、戒指等飾物。

⑩顛倒消費：舍本逐末為贈品

很多學生對零售商品附送的卡片、玩具感興趣，學生甚至花了錢根本不吃里面的食品。

3、對消費心理的調(diào)查

教師讓學生進行小組討論，并歸納出中學生消費心理大致有幾種情況。

學生代表發(fā)言：

a）從眾心理引發(fā)的消費

b）攀比心理引發(fā)的消費

c）求異心理引發(fā)的消費

d）求實心理引發(fā)的消費

教師針對學生歸納的幾種消費心理，進行引導分析：

1）從眾心理引發(fā)的消費

教師點評：有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事情，便不由自主地加入，這種消費會受別人行為、別人評價的影響。人們追隨時尚的心理，往往能夠引發(fā)對某類、某種風格的商品的追求，并形成流行趨勢。商家往往利用消費者的這種心理來推銷總結的商品。所以，我們是否消費應該從實際出發(fā)，不能盲目從眾。

2）求異心理引發(fā)的消費

教師點評：青年人應該有自己的個性，個性的展示往往通過自己的消費行為體現(xiàn)出來。這雖然推動了新工藝和新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，但展示個性要考慮社會的認可，還要考慮代價。為顯示與眾不同而過分標新立異，是不值得提倡的。

3）攀比心理引發(fā)的消費

教師活動：多媒體播放中學生現(xiàn)在消費狀況的情況調(diào)查，特別指出：中學生在穿戴上的講究名牌，在電子產(chǎn)品上的不斷升級，并且這種攀比之風還有進一步蔓延的趨勢。

學生活動：就此現(xiàn)象展開討論，并發(fā)表見解：這是典型的攀比心理引發(fā)的消費行為，這種消費心理是不健康的。

4）求實心理引發(fā)的消費

教師活動：多媒體播放有些消費者的消費行為，即在消費時綜合考慮商品的價格、質(zhì)量、售后服務等各方面情況，從實際出發(fā)，而不是跟風買，搞攀比。設問：大家怎么看到這種消費行為？

學生活動：就此現(xiàn)象展開討論，并發(fā)表見解

教師總結：這是求實心理引發(fā)的消費行為，這種消費行為，講究實惠，考慮自己的實際情況，是一種理智的消費行為?？傊藗兊南M行為往往受到多種消費心理的影響。當然，不同的消費心理既有區(qū)別又有聯(lián)系，它們常常共同影響人們的消費行為。因此，我們在日常生活中要樹立正確的消費心理，使我們的消費向合理、健康、文明的方向發(fā)展，做一個理智的'消費者。

全班齊讀：

盲目從眾不可取，

過分標新嚇死人，

虛榮攀比活受罪，

理智求實樂融融。

4、對策

合理預算

引導學生進行合理的消費，第一步是教會學生能進行合理的預算，首先，讓同學將自己每月的消費進行歸納分類，統(tǒng)計一下哪些屬于生存性消費、哪些屬于享受性消費、哪些屬于發(fā)展性消費。三種消費各占的比例是多少？其次，組織學生座談自己的購物經(jīng)歷，討論各人的消費構成，從中了解消費是否合理。

疏通途徑

引導學生進行合理的消費，要樹立正確的消費觀和消費心理。

第一、根據(jù)自己的實際需要適度消費，不要盲目從眾和攀比。同學們購買日常學習、生活必需品，要根據(jù)自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同學愛好音樂，家里給買了電子琴或鋼琴，你沒有這個愛好或專長就沒必要去買，買了也只能閑置一旁。要適度消費，就是克服盲目從眾和攀比的消費偏向，所以買東西要有自己的主見、有計劃，保持冷靜頭腦，避免盲目性。

第二、對日常生活要有正確的認識。在衣食住行各方面都要有正確的認識，才能保證正確合理的消費。首先，著裝應以大方為主，不應該刻意追求名牌。學生就是學生，應該保持樸素、純潔的本色，穿衣打扮應量力而行，家庭條件不好，都不應過于奢侈，只要干凈、舒適、大方的衣服即可。其次，不要過分追求時尚。人生活在社會中，不可避免地要受到社會時尚的影響，從生活中最基本的方面如衣著服飾，到人們與社會接觸的方方面面如語言、行為、意識形態(tài)等等，都會留下時尚的印跡。學生在順應時尚的過程中，要有選擇地進行消費，避免花冤枉錢，要結合自己的實際情況，社會上流行的不一定就適合你，你也沒有必要去趕這個潮流。而且要根據(jù)自己的現(xiàn)有條件來消費。如果隨意地揮霍父母的血汗錢，我們的良心也會不安。

第三、控制在交往應酬上的消費。在同學相處的過程中，會有一定的開銷，但要控制，比如，同學過生日，完全可以送張賀卡，寫上祝福的話，沒有必要非得送昂貴的禮物。因為你還沒有經(jīng)濟來源，送東西花的是父母的錢，沒什么值得炫耀的。何況同學之間真正的友誼也不是靠金錢來維持和衡量的。一個懂事的孩子，是不會也不應該亂花父母的辛勤勞動所得的。

五、【課堂小結】

有位經(jīng)濟學家說：“你省下來的一塊錢，大于你賺進的一塊錢”。其實儉樸的人生也是富裕的人生。正如諺語所說：

節(jié)儉樸素，人之美德；

奢侈華麗，人之大惡。

勞動是幸福的左手，

節(jié)儉是幸福的右手。

2022主題班會方案篇2

一、指導思想

堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

二、活動地點：

一年三班教室

三、活動過程：

（一）談話導入：

教師：安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

（二）討論：

1、集會、做操時，我們要注意什么？

a、集會、做操時要做到快、靜、齊。

b、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

c、集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。

（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）

2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

討論、反饋。

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩游戲。

③無事不上樓。

3．教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。

（我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。）

4．學生不得爬窗臺、欄桿等。

知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。

5．上廁所時應該怎么樣？

不搶先、不擁擠。

6．學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

②不能爬圍墻。

③不能爬學校周圍的建筑。

（三）師生齊做安全選擇題

（1）關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

（2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？

①趕緊擠進去看看出了什么事。

②招呼同學去看熱鬧。

③情況危險，立刻報告老師。

（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？

①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。

②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（4）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險？

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

（5）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？

①向父母、老師、同學尋求幫助。

②找機會狠狠報復小剛。

（6）在學校不允許帶哪些東西

①橡皮

②剪刀、火柴、彈簧刀

③文具盒

（7）班內(nèi)有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？

①可以

②不可以

（四）學兒歌

小學生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。

上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。

安全歌人人記，都平安大家樂！教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。

四、總結：

我們經(jīng)過學習，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

2022主題班會方案篇3

一、活動目的

一年一次的感恩節(jié)，讓學生從感恩自然、感恩老師、感恩同學、感恩父母、感恩同學四個方面著手，擁有一顆感恩的心。

二、活動形式

游戲，朗誦，歌曲。

三、活動過程

（一）感恩父母

「主持人」“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的愛永遠是最偉大的！在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母，是父母給予了我們生命，是父母辛勤地養(yǎng)育著我們。

下面請聽兩則小故事。

1、有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

2、在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學9歲時，母親雙目失明，她幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，她利用休息日在上海的街頭跑了整整六個小時！

「主持人」同學們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少？請完成下列問卷調(diào)查：

1、爸爸媽媽每天幾點起床、幾點上班、幾點下班？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、爸爸媽媽每月為你花費的錢占了工資的多少？

4、爸爸媽媽每月為自己花費的錢占了工資的多少？

5、在你的學習上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？

6、你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？

7、你幾點起床？

8、你回家后為你父母做過什么？

9、你知道爸爸媽媽的生日嗎？

10、在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎？

11、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？

12、你知道父母的健康狀況嗎？

「主持人」

（二）感恩老師

「主持人」除了父母，我們更應該感謝老師。讓我們邀請班級的任課老師上臺，向他們獻花，表示感激之情。

（師生一起做游戲：兩人三足）

「主持人」請同學夸夸我們的好老師。一人說一句贊美的話。不能重復。

（三）感恩同學

「主持人」讓我們玩一個小游戲：請兩位同學上臺，一位用肢體語言來表達與題目有關的內(nèi)容，另一位猜猜看。（題目略）

「主持人」同學間的友誼十分重要，應該感謝他們陪伴我們?nèi)甓?。接下來，請說出你對同學的真心話。（同學讀出紙條上的話）

「主持人」接下來玩一個小游戲：心口不一。游戲規(guī)則：在1—5里說數(shù)字，要和手指所示的不一樣?？诹顬椤靶目诓灰晃易畎?數(shù)字”。

「主持人」友誼，像一盞明燈，將我的靈魂照亮。／友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。／啊，真正的友誼，／給人以無窮的溫暖和力量。／友誼需要忠誠去播種，／友誼需要熱情去澆灌，／友誼需要諒解去護理，／互相關心，不斷勉勵?。屛覀償y手并進，建立起真正的友誼！

（四）感恩生命

「主持人」我們還應感謝生命，感謝大自然賜予我們美麗的環(huán)境。請聽《小草》。

「主持人」小草為何不畏孤獨？（同學討論）小草尚且有一顆感恩的心，何況我們?nèi)四模?/p>

（五）結語

「主持人」因為懂得感恩，生活中一次小小的善舉都會很容易地被感動，我們共同家園才會更加和諧美好，大自然才能更加慷慨地造福于這個世界。讓我們在感動中讓心兒變得更加柔軟、更加慈悲。

2022主題班會方案篇4

主題：

清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。

目的：

對學生進行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行。

內(nèi)容：

清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點要求，請學生共同遵守。

一、防火安全

掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要勸說家長進行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡上進行文明祭拜。

1、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種（打火機、火柴等），同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。

2、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。

3、祭祀儀式結束后，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

4、請所有同學回家告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經(jīng)濟賠償責任。

5、如果有森林失火，請同學們不要參加救火行動，因為你們小，無自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場，并及時報警?；鹁娫捠?19。

二、交通安全

清明放假期間人多、車多，全校師生應自覺遵守交通規(guī)則。

1、乘車時，要密切關注車況，嚴禁乘坐非法客運車輛；上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

2、步行時，要注意來往車輛，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

3、穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行紅燈?！?。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

4、假期間任何學生不可以到鐵道附近玩耍，不準橫穿鐵道。

三、防傳染病，防食物中毒

春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應養(yǎng)成良好的健康生活習慣，正常作息，按要求完成學習任務，假期過后，應按時到校。

四、自身安全防范

增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當。

1、外出時一定要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長告知去向。

2、自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

3、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財產(chǎn)和人身安全。

4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑娛樂的同時，也安排時間讀書、學習，做到勞逸結合。

2022主題班會方案篇5

活動目的：

選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。

活動形式：

搶答、討論、表演、拍手歌

活動準備：

布置學生做好準備，編排小品，行為習慣拍手歌

主持人：

黃鈺賢、李夢琪

策劃指導：

班主任

活動過程：

一、小主持人談話。

合：能成為三（1）班的學生我們是多么高興，多么快樂，多么自豪！做個文明的小學生，那是我們共同的心愿。

李：小學生應該有良好的學習習慣。

黃：小學生應該有良好的生活習慣。

李：小學生應該有良好的衛(wèi)生習慣

黃：好習慣能幫助我們提高學習成績

李：好習慣能幫助我們健康成長

黃：好習慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子

合：我們從小就要養(yǎng)成良好的習慣，三（1）班《好習慣，早養(yǎng)成》主題班會現(xiàn)在開始。

黃：下面請區(qū)老師講話。

區(qū)老師：同學們，良好的習慣是我們小學生必須做到的，因為養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重點，還是我們每個小學生身心發(fā)展至關重要的一件大事，經(jīng)過這段時間的共同學習，同學們在行為習慣上都有了不同的進步，今天我們組織這個活動。就是希望同學們有更多的體會和收獲。下面我把時間交回給同學們，希望大家會有更多收獲。

二、看小品，討論

李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。下面請看小品《課間十分鐘》。

（表演者：李勇、王彥彬演某高年級學生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級學生；地點：教室外走廊。）

C、D：(正在走廊上做游戲。)

A、B：(追跑過來，猛地把C撞倒在地上。)

C：(撲在地上，大哭起來。)

D：(連忙扶起C，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們……

A：我們怎么了？小屁孩！誰讓你們在路上擋著的？

C：沒擋著，我在邊上。嗚……

D：(生氣地)走，我們告訴老師去！

B：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)

C、D：不告，不告。(舉手抱著頭。)

A、B：(耀武揚威地退下。)

C、D：(驚恐地哭泣著。)

黃：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們分四人小組討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。

學生展開熱烈的討論

黃：（指名2~3名學生發(fā)言）

李：剛才幾位同學的發(fā)言都很好。語言是交際的工具，文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。而這兩位同學既不文明，又欺負小同學，蠻不講理，這種行為是可恥的。

黃：如果你撞了別人，你準備怎么做？

（組織同學們分小組討論，并指名回答）

剛才同學們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應堅決不講粗話、臟話，提倡文明用語！

李：除了“對不起”之外，我們還要學會哪些文明用語呢？

(指名2~3名學生回答)

(您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關系、請原諒、對不起、請稍等……)

黃：當然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？

A：在操場上走著。

B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。

對不起，我不是故意的。

A：沒關系。(拍身上的灰塵)

B：大哥哥，你沒受傷吧？(幫忙拍身上的塵土)

A：還好，謝謝你。

黃：同學們，他們的行為美不美??？(集體回答：美！)是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關系，團結我和你！人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。

三、判斷題

李：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽，走進美麗的校園，開始了一天愉快的學習生活。在我們身邊有哪些好習慣呢？又有哪些不好的好習慣呢？請看下面的畫面作出判斷。（當每幅圖出現(xiàn)的時候，主持人問舉手的同學：這種行為對不對？）

四、搶答題

黃：下面進行的是“好習慣，早養(yǎng)成”的知識競賽，這里有幾道題目，請同學們踴躍搶答，我們還未答題正確者準備了一些小獎品，現(xiàn)在先來看看比賽要求……（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開始，請看第一道題目：......

五、聽故事、悟道理

李：同學們，好的習慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映我們是否尊重他人的勞動。因此，良好學習習慣的養(yǎng)成，在我們小學階段非常重要。下面我們來一個故事，看看同學們從故事當中悟出一個什么道理？

（由鈺賢朗讀故事）

李：聽完了故事，同學們有什么感受？（指名1、2個回答問題）

老師總結：同時跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學習習慣，而后者卻沒有，學習要專心致志，聚精會神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學習三心兩意，到頭來也是一無所獲的。

六、“學習習慣”小測試

黃：下面我們來進行一個測試，大家手上都有一張表，請根據(jù)要求填寫：

（同學完成之后，出示一張正確的進行集體糾正）

李：同學們，這些都是教育專家們確定的小學生應著重養(yǎng)成的良好學習習慣。作為一名小學生，不僅僅掌握好書本上的知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學習習慣，學會怎樣學習。

黃：當然，一種好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴做起，并通過堅持不懈的訓練才能夠形成，希望做的還不夠的同學們通過自身的努力，形成更多的好習慣。在班會結束之前，請我們的老師給我們總結。

老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了，祝賀你們！同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習慣，把自己培養(yǎng)成一個有文明有素養(yǎng)的人，你們能做到嗎？

合：三（1）班《好習慣，早養(yǎng)成》主題班會到此結束。

2022主題班會方案篇6

班會背景：

在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，多數(shù)學生非常渴望通過自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值。

臨近小學畢業(yè)，部分學生學習漫無目標，缺乏學習熱情，有的甚至存在嚴重的厭學情緒，熱衷于玩樂。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？不能！我們希望有種活動能使學生從中看到自己的長處，從而激發(fā)學生們努力學習，積極向上的內(nèi)驅力，我們搞這樣一個主題班會活動，使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。

活動目的'：

1.認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。

2.情感目標：通過班會活動，使學生、增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

3.行為目標：通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

活動主持：

班長羅亞茹、副班長張吉超

班會流程：

一、在《超越夢想》的樂曲聲中拉開帷幕

主持人（甲）：尊敬的老師們！

主持人（乙）：親愛的同學們！

主持人（合）：大家好！

主持人（甲）：伴隨著這首激動人心的《超越夢想》拉開了我們“放飛理想，勵志成才”主題班會的序幕。

二、了解名人立志的警句和故事

甲：理想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。

乙：每一個人都有一個理想，為了心中的理想而揚帆遠航。為了理想，讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌理想的名言警句。下面我們看一些名言，請同學們猜猜作者是誰。（大屏幕）

甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子）

乙：志當存高遠。（諸葛亮）

甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）

乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。（孫中山）

甲：現(xiàn)在請同學們來交流你收集的名人名言。

乙：古今中外，有不少名人在青少年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人公是誰？（故事指名學生上臺讀出）

學生1：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出”三不談”：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？

學生2：20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學從座位上站起來。他濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑敃r這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？（周恩來）

三、立足現(xiàn)在，放飛理想

1.甲：好，謝謝幾位同學帶來的精彩故事。____以及無數(shù)成功人士都是從小有遠大理想，并為之奮斗直至成功。那么我們的理想是什么？請大家踴躍發(fā)言。

2.讓我們插上理想的翅膀、朝著我們的目標快樂飛翔吧。請大家上板張貼自己的理想心語卡片。播放歌曲《種太陽》

四、如何實現(xiàn)自己的理想

1.甲：同學們，成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；理想的果實，靠知識的土壤去培育。

乙：怎么樣才能實現(xiàn)自己的理想呢？請大家談談自己的看法。

2.甲：理想是崇高的，夢想是偉大的，理想的實現(xiàn)，夢想的超越，離不開辛勤的努力，不屈的精神。

乙：珍惜青春、珍惜時間，我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在，才會無悔于我們的黃金時代，為人生的理想和目標而奮斗吧！

主持合：讓我們一起吟誦《長歌行》吧。

五、《預設未來》表演

1.《二十年后的我》

甲：時光飛逝，轉眼_年過去了，現(xiàn)在讓我們想象_年后大家見面的情景吧。

記者（脖子上掛相機，手拿攝影刊物）：我從小就喜愛采訪、攝影藝術，希望自己成為一流的記者，采訪各國的領導?，F(xiàn)在，我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎。

乙：讓我們?yōu)樗〉玫某煽兌恼啤?/p>

運動員：老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發(fā)過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，為國爭光。_年過去了，我在奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚。

甲：真不簡單！

水稻專家：上學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn)。是啊，民以食為天。于是，從那時侯我立志要為13億人的吃飯問題貢獻一點力量。經(jīng)過10年多的研究、實驗，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀號”優(yōu)良品種?？?，我給你們帶來了我的專利。

乙：你的貢獻真大??！祖國人民感謝你。

清潔工（身穿工裝，手拿掃把）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！_年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣干出了了不起的業(yè)績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業(yè)，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕