教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級上冊《識字七》教學(xué)設(shè)計(jì)

識字7教材分析《識字7》以“拍手歌”的形式，為小朋友描繪了大自然中動物們自由生活的情景，同時揭示了“人和動物是朋友，保護(hù)動物是大事”的道理。課文內(nèi)容生動、活潑，富于情趣，節(jié)奏感強(qiáng)，適于朗讀。拍手歌的形式也為課堂活動的組織提供了很好的載體。《拍手歌》是孩子們熟悉、喜歡的游戲形式，孩子的朗讀興趣很濃。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)認(rèn)識10個生字。會寫“叢、物”兩個字，準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。2、過程與方法目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生識字,自主學(xué)習(xí)，樂于與他人合作，促進(jìn)語言積累。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)孩子們喜歡動物的情感，產(chǎn)生保護(hù)動物的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識10個生字，會寫2個字。準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件,動物卡片。學(xué)生：拼音本。教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入1.師：這節(jié)課，老師要帶大家到森林公園里面去看一看。想去嗎？（板畫大樹）2.師：森林公園里都有什么呢？大家請看。（課件出示老虎、熊貓、大雁圖片。）森林公園里還有許多動物。大家想認(rèn)識嗎？3.出示課題，板書。二、范讀表演活動1.課件出示兒歌，教師范讀兒歌，學(xué)生觀看。2.說一說：你聽到了什么？三、“捉迷藏”識字活動（課件出示生字）（1）自讀兒歌，將生字圈出來。（2）指名拼生字，齊拼。（3）同桌合作讀字，說一說：你記住了哪個字寶寶？是怎樣記住的？（4）指名說識字方法，適時獎勵。（5）教師小結(jié)學(xué)生識字方法，介紹字義記字法。四、猜謎贏獎，鞏固生字。游戲規(guī)則：最先猜出字謎的同學(xué)有獎品贈送。五、活動：“動物大展廳”。認(rèn)識動物，鞏固生字，難句朗讀，句式練習(xí)。1.認(rèn)識孔雀、錦雞，朗讀第二句。句式練習(xí)：-------在------------。2.依次認(rèn)識六種動物。六、活動：“我是小演員”。朗讀兒歌，理解兒歌。（1）、排練：師生共讀兒歌，對兒歌。（2）、個人展示：將自己最喜歡的一個句子展示一下，說一說：你為什么喜歡它？（3）、教師小結(jié)，板書：保護(hù)動物。七、參觀珍稀動物展廳。（1）、出示稀有動物圖片，介紹它們。（2）、出示捕殺圖片，提問：當(dāng)你看到這樣的情景，你想說什么？八、書法大賽，學(xué)寫兩個字。1.出示兩個字。2.學(xué)習(xí)“叢”字。（1）提問：寫的時候要注意什么？（2）據(jù)學(xué)生回答示范板書。2.學(xué)習(xí)“物”字。（1）學(xué)生觀察，書寫時要注意什么？（2）教師示范。學(xué)生書空。3.學(xué)生寫字。4.優(yōu)秀成果展示，獎