教學(xué)設(shè)計(jì) 如何正確支配錢財(cái)

如何正確支配錢財(cái)——針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生的理財(cái)行為進(jìn)行的心理輔導(dǎo)通道縣教育局教研室銀苑問(wèn)題的來(lái)源：家中堂姐感嘆小孩讀書(shū)太要錢，她的兩個(gè)孩子上初中后每個(gè)星期最少要200元左右，一個(gè)月就是800至1000元，一個(gè)小孩都要這么多錢，如果是兩個(gè)孩子同時(shí)上初中或高中，那負(fù)擔(dān)就更重了。對(duì)于靠打工賺錢養(yǎng)家的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是“壓力山大”。如今家中的堂嫂也發(fā)出類似感慨。由此我想到，對(duì)小學(xué)升到初中的七年級(jí)學(xué)生，是很有必要進(jìn)行一堂關(guān)于如何支配錢財(cái)?shù)妮o導(dǎo)課。由小學(xué)升到初中，很多同學(xué)都是自己第一次獨(dú)立掌握“經(jīng)濟(jì)大權(quán)”。當(dāng)然在小學(xué)階段，估計(jì)很多家長(zhǎng)也會(huì)給孩子一定數(shù)額的零用錢，孩子的伙食費(fèi)多半是家長(zhǎng)到學(xué)校給交的，所以零用錢估計(jì)最好最多的會(huì)到100元左右。升入初中后，第一天報(bào)名都是家長(zhǎng)帶領(lǐng)的，把學(xué)雜費(fèi)、伙食費(fèi)交了，另外還給些零用錢。由于需要寄宿于學(xué)校，在后續(xù)的日子里，在孩子去學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)往往把一個(gè)星期的伙食費(fèi)、零用錢等一起給自己的孩子。家境好的家長(zhǎng)會(huì)給100元至200元甚至更多，家境一般的估計(jì)也有50元至100元之間，家境差的估計(jì)也有50元左右。這個(gè)數(shù)額估計(jì)會(huì)比在小學(xué)階段的時(shí)候要多得多。當(dāng)孩子第一次自己?jiǎn)为?dú)拿著這么多錢的時(shí)候，很多孩子估計(jì)是高興萬(wàn)分，不會(huì)計(jì)劃的孩子說(shuō)不定一天就把錢花個(gè)精光，其它幾天就只好挨餓受困了，或是又打電話給家里要錢，如此周而復(fù)始，造成讀一個(gè)書(shū)變成用錢的“無(wú)底洞”。害得好些家長(zhǎng)叫苦連天。問(wèn)題提出：我們這節(jié)課就來(lái)討論當(dāng)你第一次拿到“經(jīng)濟(jì)大權(quán)”，你怎么支配手中的錢財(cái)？本次課的目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課，讓學(xué)生明白錢多錢少不是決定學(xué)習(xí)的真正因素，如何把錢用得更加恰當(dāng)，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行，不至于因?yàn)椤板X”影響學(xué)習(xí)，不至于因?yàn)椤板X”影響生活。明白學(xué)習(xí)最重要，沒(méi)錢不行，但不能唯“錢”論！本次課的重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生們討論，使學(xué)生明白錢來(lái)之不易，懂得如何支配手中的錢財(cái)才是合理的，才不會(huì)給自己的父母增加額外的、更重的負(fù)擔(dān)，理解父母賺錢的辛苦，不管錢多錢少都是父母的愛(ài)！教學(xué)組織過(guò)程：團(tuán)體熱身階段：5分鐘1.播放大人們?cè)诟鱾€(gè)工地艱辛打工的畫(huà)片，粗糙的雙手接過(guò)工資時(shí)的表情。2.播放同學(xué)們平時(shí)去買各種零食或用錢時(shí)的表情，或是同學(xué)生日聚會(huì)時(shí)“呼朋引伴”的畫(huà)片。3.引出話題，大家這樣用錢對(duì)嗎？如何合理用錢？4.分小組討論4分鐘，每小組6人，每人講自己的伙食費(fèi)是多少，零食費(fèi)用是多少，你的零用錢是如何花費(fèi)的？二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：10分鐘1.小品?。盒∑穭〉闹行膬?nèi)容：同學(xué)張三來(lái)校第二天下午就打電話給自己的媽媽說(shuō)前天的200元用完了，你再給我送200元來(lái)。根據(jù)這個(gè)主題內(nèi)容，讓兩個(gè)同學(xué)打電話表演跟家中父母要錢的情景。（3分鐘）2.每人根據(jù)小品劇的情景，評(píng)價(jià)這個(gè)小品劇，這位同學(xué)的做法是對(duì)、是錯(cuò)，并說(shuō)出理由。并統(tǒng)計(jì)認(rèn)為對(duì)、錯(cuò)的人數(shù)。（7分鐘）三、團(tuán)體工作階段：20分鐘1.自由組合，分組討論，每組4－6人。討論內(nèi)容：討論自己平時(shí)一個(gè)星期用多少錢，如何跟家里大人要錢，這些錢用在哪里，為什么要這么多錢，比這個(gè)數(shù)目少的時(shí)候如何計(jì)劃，多的錢又如何處置？（10分鐘）2.各組輪流發(fā)言，說(shuō)出各組的觀點(diǎn)。（5分鐘）3.大家再根據(jù)各組觀點(diǎn)再進(jìn)行討論，每個(gè)星期用多少錢就可以了，什么錢必須要用，什么錢不要用，什么錢可用可不用，如何合理用錢。并分類統(tǒng)計(jì)整理。（5分鐘）四、團(tuán)體結(jié)束階段：5分鐘1.播放《感恩的心》這首歌，讓學(xué)生明白不管每個(gè)星期家長(zhǎng)給自己多少錢，都應(yīng)該有顆感恩的心。父母是有義務(wù)送我們上學(xué)讀書(shū)，但并不是就一定要給我們多少錢才叫