2023學(xué)年完整公開課版教學(xué)設(shè)計 Unit6I'mtall

Unit6I’mtall.Lesson32教學(xué)內(nèi)容與分析1．Justspeak本課主要是繼續(xù)學(xué)習(xí)用Ithas...這個句型來描述動物的外形，并能結(jié)合上節(jié)課知識使描述更全面。2.能準(zhǔn)確區(qū)分has與have。3.Justreadandwrite學(xué)習(xí)形容詞：long和short。4.Letschant本課安排了一首歌謠，旨在幫助學(xué)生分辨四個形容詞的準(zhǔn)確用法。二、教學(xué)重點(diǎn)1、能夠聽、說、讀、寫四會單詞long2、對Arabbithaslongearsandashorttail.進(jìn)行進(jìn)一步的理解。三、教學(xué)難點(diǎn)了解has區(qū)別于have的用法，對單復(fù)數(shù)名詞的特征進(jìn)行初步學(xué)習(xí)和運(yùn)用。四、課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些學(xué)過單詞的圖片和玩具。五、教學(xué)步驟與建議熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）復(fù)習(xí)Theoppositesong，使學(xué)生迅速回憶起上節(jié)課所學(xué)的知識。（2）根據(jù)教師的指令指出相應(yīng)的圖片或部位，如：abigelephant,asmallapple,smallears,bignose等。根據(jù)老師出示的圖片，用Ithas...或Shehas...練習(xí)描述外形。2．新課導(dǎo)入（Presentation）教師拿出一只玩具大象，請同學(xué)表演上節(jié)課對話。再拿出一只漂亮的玩具小兔，對一個同學(xué)說：Look,Lisa．Ihavearabbit．Ithaslongearsandashorttail．并借助手勢幫助學(xué)生理解句意。特別要強(qiáng)調(diào)longears和ashorttail。有選擇地找?guī)孜粚W(xué)生，讓他們利用自己的玩具試著說出：Look,Ihavearabbit．Ithaslongearsandashorttail．。教師再拿出一只玩具小猴，對同學(xué)們說：Lookatthemonkey．Ithasabigmouthandalongtail．邊說邊做手勢。請同學(xué)邊做動作邊重復(fù)教師的句子。請學(xué)生繼續(xù)觀察這只小猴，想一想還可以說什么？教師可以先示范：Ithasshortearsandalongtail．Andithassmall...（Ithassmalleyes．Ithasabigmouth．Ithasasmallnose．）在這一環(huán)節(jié)中，可以達(dá)到使學(xué)生自己產(chǎn)出語言的目的。在學(xué)生說的過程中，借助圖片，熟悉詞匯long和short。利用學(xué)生在課下搜集的長著長耳朵、短尾巴的動物，做按詞意歸類的小游戲，了解并熟悉單詞的“形”和“意”。教師出示玩具并指出部位，學(xué)生描述。如：出示一只玩具小貓，指著它的耳朵，學(xué)生應(yīng)該說出Ithassmallears．由此過渡到直接用動物的名稱說句子，如：Acathassmallears．趣味操練（Practice）用玩具幫助學(xué)生回憶并表演對話，對表現(xiàn)好的學(xué)生應(yīng)給予相應(yīng)的獎勵。教師把大象、小貓、猴子和小兔四種玩具放在桌子上，并請同學(xué)根據(jù)教師的手勢說出句子，如：教師指著大象的耳朵，同學(xué)應(yīng)說出Anelephanthasbigears．（注意冠詞）引導(dǎo)學(xué)生自己說出Chant的內(nèi)容。4.補(bǔ)充活動（Additionalactivities）兩人或四人一組，請同學(xué)根據(jù)你的描述拼出或畫出動物。觀察一下同學(xué)們的外形，試著說一說。作業(yè)布置抄寫四會單詞long。板書設(shè)計Lesson3