教學(xué)案例 小班語言教案

活動(dòng)領(lǐng)域：語言活動(dòng)內(nèi)容：找朋友的刺猬活動(dòng)目標(biāo)：1.知道故事的內(nèi)容。2．能向朋友表達(dá)愛與交往的愿望。3．體驗(yàn)找到朋友時(shí)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事情節(jié)的圖片2、小刺猬、小猴子、小兔子的頭飾。3、音樂《找朋友》4、兩個(gè)小朋友互相擁抱和小刺猬的照片附故事：

《找朋友的刺猬》米利是一只善良,有禮貌的小刺猬。他最喜歡找朋友一起跳舞了，但是朋友們會(huì)喜歡他嗎?

有一天,米利到外面去找朋友玩,他走到一棵大樹下,看見一只小猴子正在蕩秋千,米利熱情地和他打招呼:嗨!我的猴子朋友,你好嗎?小猴子高興地從樹上跳下來說:我很好啊,米利。米利又伸出手來,高興地說:來吧,小猴子,讓我們抱一抱,跳個(gè)舞吧!小猴子聽完后,嚇得嗖的一聲爬回樹上,搖搖手說:對(duì)不起!我怕痛,請(qǐng)你找別人吧！米利失望極了。

于是米利繼續(xù)向前走,他來到了一片草地上。米利看到草地上有兩只小兔子正在采蘑菇,米利高興地和小兔子們打招呼:嗨!我的兔子朋友,你們好嗎?小兔子抬起頭來,高興地說:我們很好啊,米利。于是米利高興地伸出雙手說:來吧,小兔子們,讓我們抱一抱,跳個(gè)舞吧!小兔子們嚇得急忙躲到大樹后,搖搖手對(duì)米利說:對(duì)不起!我們怕痛,請(qǐng)你找別人吧!米利低下頭傷心地哭了起來。

米利靜靜地坐在小河邊,他不知道為什么朋友們都不愿意和他抱抱,他越想,心里越難受,眼淚不停地往外流。

“嗨!你好,米利,你為什么哭呀?”這時(shí),只見另外一只小刺猬走到河邊。米利哭著說:“沒有人喜歡我,沒有人愿意和我抱一抱,跳個(gè)舞?！薄安徊徊?不是這樣的!來吧,讓我們抱一抱吧!”小刺猬一把抱住了米利:“你的刺插到我的縫里,我的刺插到你的縫里,誰也不會(huì)疼!”這回米利開心極了,還給朋友戴上了一朵小花,你抱抱我,我抱抱你,開心地說:“太好了,終于找到好朋友了,今天真是太高興了!活動(dòng)過程：一、開始部分導(dǎo)入：出示兩個(gè)小朋友互相擁抱的照片，請(qǐng)幼兒說一說，你看到了什么？他們?cè)诟墒裁?？他們的表情是怎么樣的？為什么他們要擁抱？二、基礎(chǔ)部分1、出示小刺猬的圖片，請(qǐng)幼兒說一說小刺猬的特征是什么？小刺猬有沒有好朋友呢？2、出示故事情節(jié)圖片，請(qǐng)幼兒說一說你看到了什么？3、請(qǐng)幼兒猜一猜小刺猬能找到好朋友嗎？4、出示最后一張圖片，請(qǐng)幼兒說一說看到了什么？5、教師完整講述故事。6、請(qǐng)幼兒說一說自己有沒有好朋友，說什么樣的話才能交到好朋友呢？